TARIKH : 15 Ogos 2017 (Selasa) MASA : 0745-0915 (90 minit) KELAS : 4 Arif BILANGAN MURID : 27 orang murid TEMA : Bumi dan Sains Angkasa TOPIK : Sistem Suria STANDARD KANDUNGAN : 8.2 Mensintesis pengetahuan tentang pengaratan bahan STANDARD PEMBELAJARAN : 9.2.4 Menganggar jarak relatif Bumi ke Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan 9.2.5 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dengan Matahari. 9.2.6 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih jauh dengan Matahari. HASIL PEMBELAJARAN : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran; i) 23/27 orang murid dapat meramalkan keadaan bumi jika jaraknya lebih jauh dan dekat dengan matahari secara lisan dengan betul. ii) 23/27 orang murid dapat menjawab 80% betul pada lembaran kerja. iii) 24/27 orang murid dapat memanipulasi model yang dibuat oleh murid dengan baik secara lisan. EMK : Kreativiti KEMAHIRAN PROSES SAINS : Memerhati, membuat inferens, berkomunikasi KEMAHIRAN BERFIKIR : Menghubung kait dan membuat inferens BAHAN BANTU MENGAJAR : Model matahari,bulan dan bumi, lembaran kerja, powerpoint NILAI : Berusaha, tekun dan menghormati. PENILAIAN PdP : Hasil reka cipta murid dan formatif AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN FASA PdP ISI KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN CATATAN / MASA PEMBELAJARAN Set Induksi Bola, bola tenis dan 1. Guru akan menyoal murid apakah BBM: (12 minit) bola pingpong perwakilan bola-bola tersebut kepada Bola, bola murid. tenis dan 2. Murid akan menjawab bola untuk pingpong matahari, bola tenis untuk bumi dan pingpong mewakili bulan. NILAI: Tekun 3. Guru akan menyoal aspek jarak relative antara ketiga-tiga objek KB:Menjana tersebut. idea Pencetusan 1. Guru akan menerangkan kepada murid Idea nisbah jarak relatif antara matahari, bumi dan bulan dengan menggunakan lakaran pada kertas mah-jong. 2. Murid akan mendengar penjelasan guru. 3. Guru akan menyoal murid relevan jarak tersebut bagi bumi. 4. Murid juga akan menggunakan model matahari untuk melakukan penjelasan bagi jarak relative tersebut.
Penstrukturan 1. Guru akan melakukan demostrasi yang
Semula Idea menggunakan sumber api sebagai matahari, mentega sebagai bumi. 2. Guru akan menyoal murid untuk meramal apa yang berlaku kepada mentega jika didekatkan dengan matahari dan juga sebaliknya. 3. Murid akan memerhatikan aktiviti demostrasi ini dengan tekun. 4. Guru akan membimbin murid dengan menyoal apa yang berlaku kepada bumi jika jarak bumi dekat dan jauh dengan matahari.
Aplikasi Idea 1. Murid akan menjawab lembaran kerja.
2. Murid akan diberikan masa selama 15 minit untuk menjawab soalan tersebut. 3. Pada minit ke 15, guru dan murid akan mengadakan perbincangan bagi lembaran kerja. Refleksi 1. Guru akan menerapkan nilai bersyukur dan mengagungkan kebijaksaan Tuhan yang telah berkarya. 2. Guru akan membuat kesimpulan dengan kelas pada hari ini telah tamat topic bagi Sistem Suria. 3.