Facultad de Ciencias Sociales Prof. Y Dr. Santiago Echegoyn.

06/04/17
Licenciatura en Teologa.
Rbrica para evaluacin de ensayos.

La presente rbrica es un insumo que facilita la evaluacin de ensayos acadmicos. Tambin puede servir como gua para la elaboracin de estos
escritos valorando los elementos que aportan credibilidad y calidad acadmica a los textos producidos en las ctedras.

CRITERIOS: 4 PTS 3 PTS 2 PTS 1 PT

1. Introduccin Explica con claridad de Explica con claridad de Se comprende de qu La introduccin no est
qu trata el ensayo, cul qu trata el ensayo y la tratar el ensayo. No se redactada con claridad.
es la importancia de esta importancia de esta explica la importancia de No cumple la funcin de
temtica y el propsito temtica; aunque no esta temtica, ni el introducir correctamente
por el cual se escribe. queda claro el propsito propsito del escrito. al lector a la temtica. No
Contiene una breve de escribir este texto. hay explicaciones sobre
explicacin de las partes finalidad y propsito.
que componen el ensayo.
2. Argumento El argumento central es El argumento central es Es difcil identificar el No se identifica el
claro y se desarrolla a lo claro y se desarrolla a lo argumento central. Hay argumento central.
central
largo de todo el ensayo largo de todo el ensayo. que hacer mejoras en la Tampoco hay cohesin en
dando cohesin a las Hay cohesin en las cohesin del escrito. Hace las partes que componen
partes que lo componen. partes que lo componen. falta incorporar el ensayo. El contenido es
El contenido es profundo, Es necesario incorporar referencias actualizadas. pobre y desactualizado.
actualizado y su extensin ms referencias para dar La extensin no es
es adecuada. profundidad al contenido. adecuada.
3. Conclusin y Las conclusiones estn Hace falta expresar con Hace falta expresar con Las conclusiones no estn
slidamente mayor claridad las mayor claridad las bien fundamentadas.
propuestas
fundamentadas. Las conclusiones. Las conclusiones. stas se Hace falta claridad. Las
propuestas son relevantes propuestas son relevantes encuentran poco propuestas no
y responden a y vinculadas a la realidad. fundamentadas ya que corresponden a la
problemticas de la hacen referencias slo a realidad social
realidad social opiniones personales. contempornea.
contempornea. Hace falta contextualizar
mejor las propuestas.
 Facultad de Ciencias Sociales Prof. Y Dr. Santiago Echegoyn. 06/04/17
Licenciatura en Teologa.
Rbrica para evaluacin de ensayos.

4. Forma (Cohesin) Se cumple con los
criterios editoriales:
tamao de letra, fuente,
mrgenes. La extensin y del ensayo es la
de los prrafos y del
ensayo es adecuada.
Buena ortografa.
5. Creatividad Aborda de manera muy
creativa el tema,
incluyendo referencias y
fuentes de informacin
apropiadas que mejoran
la comprensin de los
argumentos. Hace uso de
preguntas retricas y
otros recursos literarios.
6. Anlisis Ha contrastado las
fuentes consultadas con
ideas o planteamientos de
otros autores (discusin).
Hay un buen anlisis del
material consultado, junto
con aportes personales
precisos y oportunos.
Se cumple con los
criterios editoriales. La
extensin de los prrafos criterios editoriales. Es
adecuada. Hace falta
corregir algunos errores
ortogrficos y de sintaxis.
Incluye referencias y
fuentes de informacin
apropiadas que mejoran
la comprensin de los
argumentos. Hace uso de
preguntas retricas y
otros recursos literarios.
Hay un buen anlisis del
material consultado.
Brinda aportes personales
oportunos.
Hace falta revisar el No se cumple con los
ensayo para aplicar los criterios editoriales. El
ensayo contiene muchos
necesario tambin errores ortogrficos. La
corregir erratas de extensin de los prrafos
ortografa y sintaxis. y del ensayo no es
adecuada (demasiado
breve) afectando por
completo la cohesin.
No utiliza preguntas La lectura del ensayo
retricas u otro tipo de resulta poco interesante y
recursos literarios que nada convincente debido
contribuyen a hacer ms a que no incluy fuentes
amena la lectura. Se de informacin ni ningn
recomienda incluir ms tipo de recursos literarios.
referencias y fuentes de
informacin que dan
solidez a los argumentos.
Es necesario profundizar No hay aportes
el anlisis con aportes personales claros sobre el
personales ms tema tratado. El escrito
oportunos. Tambin hace carece de profundidad
falta contrastar las reflexiva.
fuentes consultadas con
planteamientos de otros
autores.

Puntaje mximo: 24 (Implica que se ha cumplido con todos los criterios de cohesin y coherencia. Las distintas partes que componen el ensayo: introduccin,
cuerpo y conclusin; son slidas y da aportes oportunos, contextualizados y tiles sobre la temtica).

Puntaje mnimo: 6 (El ensayo debe repetirse ya que no cumple con los criterios de cohesin y coherencia. No hay aportes personales a la temtica estudiada).