INFORME SOBRE HORAS DE ACCION SOCIAL

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCION: TRANSITO AMAGUAA

1.2 AREA: MUSICA
1.3 AO LECTIVO: 2015-2016
1.4 EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, ejecutar, interpretar y recrear para la
interaccin social.
1.5 EJE DE APRENDIZAJE: ESCUCHAR
1.6 EJE TRANSVERSAL: LA INTERCULTURALIDAD
1.7 AO DE EDUCACION: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE
BACHILLERATO
1.8 ESTUDIANTE : HENRY ALFONSO SASIG MANOSALVAS
1.9 CEDULA: 1714654405
1.10 DURACION: 14 Semanas Fecha de inicio 19 de febrero fecha de finalizacin 31
de mayo 2016 una hora diaria (70 horas)

2. INTRODUCCION

Las horas de accin social fueron realizadas en la Unidad Educativa Transito Amaguaa,
iniciando el 19 de Febrero de 2016 y finalizando el 31 de Mayo del mismo ao, con el
horario de 7:30 a 8:30 de lunes a viernes. En esta institucin impart clases de audio
perceptiva a los cursos primero, segundo y tercero de bachillerato.

3. OBJETIVO

Desarrollar el inters por el arte musical mediante el conocimiento y aplicacin de la audio

perceptiva, para favorecer la ampliacin de sus gustos musicales a fin de enriquecer sus
posibilidades de expresin e interaccin social.

3.1 OBJETIVOS ESPECFICOS

Adquirir el vocabulario que permita explicar de forma oral y escrita los procesos musicales
y establecer valoraciones propias.

Aprender a utilizar las fuentes de informacin musical (partituras, textos, audiovisuales,

etc.) para el conocimiento y apreciacin de la msica

Participar en actividades musicales, tanto individualmente como en grupo, con actitud

abierta, interesada y respetuosa.
Reconocer las caractersticas de diferentes obras musicales como ejemplos de la creacin
artstica y del patrimonio cultural, reconociendo sus intenciones y funciones y aplicando la
terminologa apropiada para describirlas y valorarlas crticamente.

4. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Comprender y apreciar las relaciones entre el lenguaje musical y otros lenguajes y mbitos
de conocimiento, as como la funcin y significado de la msica en diferentes producciones
artsticas y audiovisuales y en los medios de comunicacin.

5. ACTIVIDADES DESARROLLADAS

El programa de msica (audio perceptiva) estuvo encaminado a descubrir, orientar y

desarrollar las potencialidades musicales individuales de los estudiantes desde un
acercamiento vivencial y prctico de la misma.

Dentro de las actividades desarrolladas se realizaron los siguientes contenidos y estrategias

metodolgicas:

5.1 CONTENIDOS

-Definicin de msica
- El sonido como materia prima de la msica.
- Cualidades del sonido.
- Elementos del lenguaje musical.
- Signos y elementos principales para escribir msica.
-Pentagrama
-Claves
- Figuras musicales
-Notas musicales
-Valor de las figuras musicales
-Ubicacin de las notas en el teclado
-Ubicacin de las notas musicales en la clave de sol y fa
-Comps
-Explicacin bsica de los compases
-Tipos de compases

5.2 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Acondicionar cognitiva y corporalmente las capacidades y habilidades favorables para

el aprendizaje.
Corear rimas como va para desarrollar el ritmo y la coordinacin motora.
Explorar las cualidades del sonido mediante actividades ldicas.
Entonar ejercicios meldicos y canciones populares
Reconocer el timbre de los instrumentos musicales mediante la audicin de cada uno de
ellos como solistas y en conjunto.
Identificar los signos musicales y su aplicacin prctica.
 Reconocer las figuras musicales y sus silencios en el pentagrama.
Identificar las notas musicales en clave de Sol y clave de Fa en 4ta lnea escritas en el
pentagrama.
Enseanza de instrumentos musicales (flauta, meldica, guitarra) en el pentagrama.

6. IMPREVISTOS

No encontr ningn imprevisto en la realizacin de la labor social.

7. RECOMENDACIONES

La institucin Transito Amaguaa debera gestionar la adquisicin de instrumentos

musicales para que los estudiantes puedan aprender a ejecutarlos ya que ellos tiene una gran
capacidad artstica y para que futuros compaeros universitarios puedan ensearlos.

8. CONCLUSIONES

Las horas de accin social realizadas en la Institucin Educativa Transito Amagua fueron
realizadas con satisfaccin alcanzando los objetivos planteados en la planificacin

9. LOGROS ALCANZADOS

Uno de los logros ms importantes fue que los estudiantes aprendieron a apreciar la
msica desde un punto de vista ms afectivo e intelectual, luego de este curso que duro
aproximadamente 4 meses se vieron resultados en donde los estudiantes desarrollaron
percibir conscientemente el cuerpo como instrumento de expresin artstica as como
valorar las posibilidades sonoras del cuerpo, de la voz y de materiales como medios de
expresin musical como el aprendizaje de la flauta dulce. Otro de los logros alcanzados
fue que los estudiantes disfrutaron la participacin en actividades individuales y grupales
en la que manifestaron su creatividad y valoraron su propia capacidad creativa y la de sus
compaeros.
 Estimad@ estudiante:
Me alegro sobre manera que haya concluido una etapa ms de su formacin, ahora debe realizar
el informe.
Le recuerdo que tiene que venir a dejarme 2 cosas:
En fsico:
- El informe que debe contener todo lo que hizo, Introduccin, objetivo, actividades desarrolladas,
si se dieron imprevistos, cundo y dnde se presentaron, conclusiones y recomendaciones y en
especial los logros alcanzados por usted tanto en el plano profesional como en el personal. Los
anexos con cuatro o cinco fotografas en blanco y negro.
- El certificado original que les emite la Institucin.
- Copias u originales de las asistencias firmadas y selladas por la Institucin
En digital:
- Un archivo con el informe.
- Un archivo con el certificado escaneado.
- Un archivo con las evidencias: fotografas, videos.
- Un archivo con el escaneado de las asistencias firmadas y selladas.

Cuando tenga completo todo esto viene y gustosa le atiendo porque a veces los estudiantes
vienen con una o dos cosas y tienen que regresar.
Me avisa el da y hora que vaya a venir para ponernos de acuerdo, porque a veces salgo.
Saludos cordiales.

Dra. Ana Luca Mediavilla MSc.

COORDINADORA ACCIN SOCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

P. D. Traer una foto tamao carnet.

Estimados estudiantes:
Les recuerdo que tiene que venir a dejarme 2 cosas:
En fsico:
- El informe que debe contener todo lo que hicieron, cul fue el objetivo, si se dieron imprevistos,
cundo y dnde se presentaron, conclusiones y recomendaciones y en especial los logros
alcanzados por ustedes tanto en el plano profesional como en el personal. Los anexos con cuatro o
cinco fotografas en blanco y negro.
- Los certificados originales de cada uno que les emite la Institucin.
- Copias de las asistencias firmadas y selladas por la Institucin
En digital:
- Un archivo con el informe.
- Un archivo con los certificados escaneados.
- Un archivo con las evidencias: fotografas, videos.
- Un archivo con el escaneado de las asistencias firmadas y selladas.

Cuando tengan completo todo esto vienen y gustosa les atiendo porque a veces los estudiantes
vienen con una o dos cosas y tienen que regresar.
Me avisan el da y hora que vaya a venir para ponernos de acuerdo, porque a veces salgo.
Saludos cordiales.

Dra. Ana Luca Mediavilla MSc.

COORDINADORA ACCIN SOCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Estimado Lenin:
Una vez terminado el trabajo, tienes que venir a dejarme 2 cosas:
En fsico:
- Un informe. El informe debe tener todo lo que hiciste, cul fue el objetivo, si se dieron
imprevistos, cundo y dnde se presentaron, especialmente conclusiones y recomendaciones. Los
anexos con cuatro o cinco fotografas en blanco y negro.
- El certificado que te emite la Institucin, el original.
- Copias de las asistencias firmadas y selladas por la Institucin
En digital:
- Un archivo con el informe.
- Un archivo con el certificado escaneado.
- Un archivo con las evidencias: fotografas, videos.
- Un archivo con el escaneado de las asistencias firmadas y selladas.
Cuando tengas completo todo esto vienes y gustosa te atiendo porque a veces los estudiantes
vienen con una o dos cosas y tienen que regresar.
Me avisas el da y hora que vas a venir para ponernos de acuerdo, porque a veces salgo.
Concluido el trabajo, tienes un plazo de 15 das para entregar el informe en fsico y digital, caso
contrario, se desconocen las horas laboradas.
Saludos cordiales.

Dra. Ana Luca Mediavilla MSc.

COORDINADORA ACCIN SOCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN