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ACULTADES2013
AUTORIDADES

Dr. PEDRO ATILIO COTILLO ZEGARRA


Rector

Dra. ANTONIA CASTRO RODRGUEZ


Vicerrectora Acadmica

Dr. BERNARDINO RAMIREZ BAUTISTA


Vicerrector de Investigacin

OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIN

CPC. JUAN RUFINO CHAVEZ VALENCIA


Jefe de la OGPL

OFICINA DE ESTADSTICA E INFORMTICA

Ing. SARA PAZ SOLDN OJEDA


Jefa de la Oficina de Estadstica e Informtica

Lic. CARMEN QUISPE TRUJILLO


Jefa de la Unidad de Anlisis de Estadstica y Encuestas

Ing. FIDEL MALCA PREZ


Jefe de la Unidad de Informtica

Luis Oscar Chirinos Rivera


Colaborador

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

INDICE
PGINA WEB ............................................................................................................... 4

SOFTWARE LIBRE .................................................................................................... 12

NAVEGADORES WEB .............................................................................................. 14

ANTIVIRUS ................................................................................................................ 18

AULA VIRTUAL .......................................................................................................... 20

VIDEOCONFERENCIA............................................................................................... 23

AULAS MULTIMEDIA ................................................................................................. 26

AULAS INTELIGENTES ............................................................................................. 28

ORDENADORES ........................................................................................................ 29

TECNOLOGA WI-FI (INALAMBRICA) ....................................................................... 35

POLTICAS DE SEGURIDAD DE INFORMCIN ..................................................... 40

USO DE LA HERRAMIENTA WEBQUEST ................................................................. 41

USO DE LA HERRAMIENTA CYBERGUIDES ........................................................... 42

GESTION POR PROCESOS ...................................................................................... 45

Anexo 1................................................................................................................................ 48

Anexo 2................................................................................................................................ 55

Anexo 3................................................................................................................................ 58

Anexo 4................................................................................................................................ 62

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Introduccin

Las universidades como instituciones de educacin superior constituyen un organismo


de primer orden en la preparacin de hombres y mujeres capaces de contribuir
significativamente al desarrollo social, econmico y poltico de la sociedad. A stas le
corresponde, mediante la investigacin, la experimentacin y el uso de Tecnologa,
abrir brechas para el cambio y la transformacin de nuestra sociedad.

La revolucin tecnolgica y la creciente globalizacin dan origen a la sociedad


del conocimiento. El uso intensivo del conocimiento y la informacin como insumo
bsico de la economa distinguen a esta sociedad. La mayor sofisticacin
tecnolgica es el rasgo principal y por tanto el perfil de la fuerza de trabajo cambia
en el sentido de requerirse ahora un trabajador de mayor experticia en tecnologa.
En paralelo con la globalizacin el advenimiento de la sociedad del conocimiento y
las mayores exigencias del mercado laboral, se presentan cambios demogrficos
de amplio impacto, en especial en el sector de la educacin superior.

El mbito educativo no escapa de alinearse a los cambios tecnolgicos para dar


continuidad al servicio educativo que el estudiante requiere.

Este segundo boletn da continuidad a la difusin de conocimiento y uso de las TICs


en la UNMSM, asimismo se describe la situacin actual de las tecnologas de
informacin y comunicacin en la universidad como los portales web, software libre,
aula virtual, videoconferencia, aulas multimedia, ordenadores, tecnologa inalmbrica
wi-fi, procesos, etc.

En la elaboracin del boletn N2 se ha contado con la participacin de los encargados


de las Unidades de Estadstica e Informtica de las Facultades para la recopilacin de
informacin.

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

PGINA WEB

E
permite
l portal Web es una herramienta
en internet que mejora la imagen
y la
Institucin. El
crear,
comunicacin de
avance tecnolgico nos
modificar y
su

gestionar
informacin eliminando las barreras
espacio/temporales; asimismo es factible
presentar nuestra imagen Institucional que
se desee proyectar.
Su portal web le ayuda a:
Dar a conocer sus productos y/o servicios
Actualizacin de informacin segn sus necesidades.
Interaccin directa mediante Redes Sociales y Tecnologa Mvil.

Navegabilidad web

La navegabilidad o navegabilidad web es la facilidad con la que un usuario puede


desplazarse por todas las pginas que componen un sitio web. Para lograr este
objetivo, un sitio web debe proporcionar un conjunto de recursos y estrategias de
navegacin diseados para conseguir un resultado ptimo en la localizacin de la
informacin y en la orientacin para el usuario.
Las interfaces de navegacin tienen que ayudar a los usuarios a responder a tres
preguntas fundamentales relacionadas con la navegacin:

Dnde estoy?
Dnde he estado?
Dnde puedo ir?

La navegabilidad es un elemento muy importante en todo sitio Web y debe ser igual en
cada parte del mismo. Es un elemento de la usabilidad que debe ser tomado en
cuenta a la hora de planificar cualquier sitio web.

Un sitio debe ser cmodo para el usuario, debe ser fcilmente navegable. El usuario
tiene que poder ir de un lado a otro del sitio rpidamente y sin perderse

Cuando hablamos de accesibilidad en la Web estamos refirindonos a que todas


aquellas personas que lo deseen puedan percibir, entender, navegar e interactuar con
una pgina.

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

El secreto est en poner en armona los objetivos de la institucin con las


necesidades de los usuarios.

Integracin en redes sociales

Estudiar el mapa de redes sociales que mejor se


adapta a nuestra Facultad o Dependencia e
integrarlo en la web a travs de aplicaciones.

La tecnologa nos permite proponer y ejecutar


programas de educacin online.

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

DESARROLLO DE LOS P ORTALES WEB DE LAS FACULT ADES

A la hora de iniciar o reconstruir un sitio web, una de las decisiones ms


importantes es la eleccin de la tecnologa para el desarrollo del portal. Esta
decisin es tomada en la mayora de los casos por la empresa que se
contrata para disear la web. Sin embargo, cada da es ms importante que los
propietarios de las webs tengan algunas nociones de las ventajas e inconvenientes de
cada una de las tecnologas disponibles para que su proyecto web se desarrolle con la
tecnologa que ms se ajuste a sus necesidades, no a las necesidades de la empresa
de diseo o mantenimiento.

Principales aspectos a considerar en la tecnologa web


La funcionalidad del sitio Web

Su facilidad de mantenimiento y actualizacin de contenidos

Las necesidades (y por tanto precio) del servidor donde se alojar la web

Disponibilidad de actualizaciones de seguridad

Velocidad de carga de la web

La usabilidad de los distintos elementos

Visibilidad en los buscadores

Gestor de Contenidos: Cdigo Abierto vs. Propietario

Software de Cdigo Abierto u Open Source.- Programas en los que se dispone del
cdigo fuente para su libre uso, modificacin y distribucin.
Software Propietario .- Programas cuyo cdigo fuente no est disponible o tiene
limitaciones para usarlo, modificarlo o redistribuirlo.
Gestor de contenidos de cdigo abierto
(WordPress, Joomla, Drupal, DotNetNuke o Modx entre otros). A continuacin se
detallan algunas de las razones ms importantes para no utilizar un gestor de
contenidos propietario:
Con un gestor de contenidos de cdigo abierto actual, se puede desarrollar todo
tipo de webs, no existe funcionalidad que no se pueda implementar con estos
sistemas

Disponen de una fuerte comunidad de desarrollo que publica actualizaciones


peridicas de seguridad

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Permiten que el propietario de la web tenga control total sobre su sitio, permitiendo
que cualquier persona u organizacin con los conocimientos necesarios pueda
administrar y mantener el sitio web disponer de un gestor de contenidos de
cdigo abierto es como comprar un automvil que puedes llevar a cualquier taller,
no exclusivamente al concesionario oficial de la marca

A continuacin veremos cmo estn desarrolladas las pginas web de las facultades:

HTML PHP CSS JavaScript Ayax otros


Medicina
Derecho y Ciencia Poltica
Letras y Ciencias Humanas joomla
Farmacia y Bioqumica
Odontologa
Educacin
Qumica e Ingeniera Qumica
Medicina Veterinaria
Ciencias Administrativas
Ciencias Biolgicas
Ciencias Contables
Ciencias Econmicas
Ciencias Fsicas
Ciencias Matemticas
Ciencias Sociales joomla
Ing. Geol., Min., Met. y Geog.
Ingeniera Industrial
Psicologa
Ingeniera Electrnica y Elctrica joomla
Ing. de Sistemas e Informtica
17 13 11 12 1 3

En el cuadro se puede observar que la mayora de las pginas web de las facultades
estn desarrolladas en el lenguaje html, seguido de php, JavaScript y css, como
tambin hay pginas que estn elaboradas con una integracin de lenguajes de
programacin.
Las facultades que tienen la web en html les tomarn ms tiempo si desean hacer
algunos cambios en el diseo de la web ya que esto conlleva a que se editen
individualmente cada pgina web. Por otro lado esto no sucede lo mismo con las
pginas que estn creadas en el lenguaje de programacin de cdigo abierto u Open
Source.

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Hojas de estilo (CSS)


Las hojas de estilo en cascada o (Cascading Style Sheets, o sus siglas CSS) hacen
referencia a un lenguaje de hojas de estilos usado para describir la presentacin
semntica (el aspecto y formato) de un documento escrito en lenguaje de marcas. Su
aplicacin ms comn es dar estilo a pginas webs escritas en
lenguaje HTML y XHTML, pero tambin puede ser aplicado a cualquier tipo de
documentos XML.

Incluir en una misma pgina HTML los


contenidos, el diseo y la programacin
complica en exceso su mantenimiento.
Normalmente, los contenidos y el diseo
de la pgina web son responsabilidad de
diferentes personas, por lo que es conveniente separarlos.

CSS es el mecanismo que permite separar los contenidos definidos mediante XHTML
y el aspecto que deben presentar esos contenidos:

ACTUALIZACION DE SU PGINA WEB EN LA FACULTAD

L a frecuencia de la actualizacin depender del


perfil de la web y del inters de la facultad, no
hay fecha exacta lo importante es definir la
actualizacin adecuada para el contenido y
supuesto, realizar las actualizaciones en tiempo y forma.
por

Cabe recordar que la actualizacin frecuente mantiene la


web activa lo que conlleva a un flujo mayor de visitas a la
pgina.

Se debe considerar que la pgina web es la cara visible de la institucin para los
usuarios que acceden en busca de servicios, investigaciones u otros que la institucin
puede ofrecer.

A continuacin se presenta el siguiente grfico sobre el tiempo de actualizacin de las


pginas web de las facultades:

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

En el grfico se observa que la mayor parte de las facultades actualizan sus portales
web diariamente, seguido de cuatro facultades que actualizan semanalmente y por
ltimo dos facultades que actualizan cada mes.

Las actividades estn en permanente evolucin y es necesario trasladar este


movimiento a los contenidos de nuestro portal web, incorporado nuestros catlogos
de productos y/o servicios, de esta forma mantener informacin vigente para
nuestros usuarios.
Un sitio web actualizado con nuevos contenidos constantemente da pie a que los
usuarios lo visiten frecuentemente.

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

USO DE FTP POR LAS FACULTADES

L os servicios de internet va ms
all de la simple navegacin, la
aparicin de blogs, foros, chat,
correo, intranet, wiki o pginas web
personales han ido calando en los
usuarios despertando la necesidad de
acceder a instrumentos que faciliten y
universalicen el uso de este tipo de
servicios. Entre todas las herramientas
mencionadas y utilidades disponibles han
cobrado especial importancia aquellas
que se refieren al uso del protocolo FTP
uno de los medios de acceso del usuario a los archivos existentes en un servidor.

A travs de este protocolo y de programas sencillos, el usuario puede modificar,


copiar, eliminar o transformar los archivos existentes en el servidor Actualizacin de
su pgina Web.

Porcentaje de facultades que cuentan con FTP

El grfico muestra que hay nueve facultades (45%) que hacen uso del protocolo FTP
en su pgina web.

La desventaja principal del FTP es que los datos e informacin de inicio de sesin se
envan sin encriptacin a travs de la red dando como resultado el descubrimiento de

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

las cuentas o contraseas de inicio o sesin. Esta informacin se puede utilizar por
personas no autorizadas para acceder a otros sistemas.

Los expertos en esta materia han diseado varias formas que permitan corregir estos
problemas lo cual se ha procedido a la encriptacin de los datos contenidos en el FTP
a partir de SSL o TLS de tal forma que sea ms complicado poder influir de forma
negativa en su contenido y garantizar la seguridad de los archivos. Esta forma de
utilizar la encriptacin ha dado lugar al denominado FTPS que facilita el control del
servidor en el momento del intercambio de archivos.

HERRAMIENTAS (FOROS, BLOGS, WIKIS ) DEL PORTAL WEB DE LAS FACULTADES

ctualmente la
forma de
comunicacin
est cambiando y
adaptandose a las nuevas
oportunidades que nos
brinda la tecnologia, como
es el caso de los foros,
blogs, wikis, redes
sociales, tecnologia mvil,
entre otros.
El foro debe ser considerado como un espacio de oportunidad para discusin, un lugar
de encuentro para poder abordar cuestiones de trabajo de la semana, temas de
investigacion, adems como un espacio de tutora comn que permita orientar y hacer
el acompaamiento a los estudiantes con relacin a su desarrollo, al aprendizaje y al
tratamiento de la informacin. En la actualidad la gran variedad de herramientas de
comunicacin han ido poblando la red en los ultimos aos ha invadido las Redes
Sociales en todos los estratos de la poblacin.
Por otro lado el uso de los blogs se ha vuelto una herramienta ms til en el mbito de
la enseanza porque promueven el aprendizaje, permiten un canal de comunicacin
informal entre el docente y el estudiante, dando a este ltimo la oportunidad de
experimentar con su aprendizaje. Asimismo crea en el estudiante un compromiso, esto
debido a que si l est consiente de lo que escriba lo van a leer otros, tomar
conciencia al respecto.

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Tambin contar con la herramienta wikis en una pgina web es sumamente ms


agradable ya que todo el contenido puede ser visitado y editado por cualquier persona.
El propsito de un wiki es permitir a que los usuarios trabajen de forma colaborativa
un tema en comn de forma que cada uno aporte informacin y experiencia para que
se desarrolle el conocimento.

USO DE HERRAMEINTAS EN SU PORTAL WEB DE LAS FACULTADES

En este grfico se puede observar que hay 14


facultades que cuentan al menos con una
herramienta en su pgina web las dems
facultades no tienen implementadas ninguna
de las heramientas (foro, blog, wikis,etc).

SOFTWARE LIBRE

s la denominacin del software que respeta la libertad de todos los usuarios

E que adquirieron el producto y, por tanto, una vez obtenido el mismo puede
ser usado, copiado, estudiado, modificado, y redistribuido libremente de
varias formas.
La importancia en la implementacin del software libre en la institucin radica en lograr
impulsar el desarrollo tecnolgico en todos los sentidos, crear tecnologa ha sido
sinnimo de crear riqueza. Esta metodologa de desarrollo de software permite que la
institucin genere y haga uso de tecnologa sin la necesidad de adquirir licencias de
software.

OPININ SOBRE EL USO DEL SOFTWARE LIBRE

En la grfica se puede observar que la


mayora de los encargados de las unidades
De acuerdo
70%
de estadstica e informtica de las facultades 30% En desacuerdo

opinaron que estn de acuerdo con el uso del


software libre y un 30% mostraron estar en
desacuerdo.

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Asimismo los encargados del rea de estadstica e informtica de las facultades


expresaron las siguientes ventajas y desventajas del uso del software libre.

Estn de acuerdo: (Ventajas)

Escrutinio Pblico: Al ser muchos las personas que tienen acceso al cdigo
fuente, eso lleva a un proceso de correccin de errores muy dinmico, no hace falta
esperar que el proveedor del software desarrolle una nueva versin.

Al disponer del cdigo fuente, cualquier persona puede continuar ofreciendo


soporte, desarrollo u otro tipo de servicios para el software.

No estamos supeditados a las condiciones del mercado de nuestro proveedor,


es decir que si este se va del mercado porque no le conviene y discontinua el
soporte, nosotros podemos contratar a otra persona.

Traduccin: Cualquier persona capacitada puede traducir y adaptar un software


libre a cualquier lenguaje de computacin.

Mayor seguridad y privacidad: Los sistemas de almacenamiento y recuperacin


de la informacin son pblicos. Cualquier persona puede ver y entender cmo se
almacenan los datos en un determinado formato o sistema.
Existe una mayor dificultad para introducir cdigo malicioso como ser: espa (p/ej.
Capturador de teclas), de control remoto (p/ej. Troyano), de entrada al sistema (p/ej.
puerta trasera), etc.

Garanta de continuidad: El software libre puede seguir siendo usado aun


despus de que haya desaparecido la persona que lo elaboro, dado que cualquier
tcnico informtico puede continuar desarrollndolo, mejorndolo o adaptndolo.

Ahorro en costos: En cuanto a este tpico debemos distinguir cuatro grandes


costos: de adquisicin, de implantacin (este a su vez se compone de costos de
migracin y de instalacin), de soporte o mantenimiento, y de interoperabilidad. El
software libre principalmente disminuye el costo de adquisicin ya que al otorgar la
libertad de distribuir copias la puedo ejercer con la compra de una sola licencia y no
con tantas como computadoras posea (como sucede en la mayora de los casos de
software propietario). Cabe aclarar que tambin hay una disminucin significativa
en el costo de soporte, no ocurriendo lo mismo con los costos de implantacin y de
interoperabilidad.

Desventajas del software libre: Si observamos la situacin actual, es decir la


existencia mayoritaria de Software Propietario, tenemos:

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Dificultad en el intercambio de archivos: Esto se da mayormente en los


documentos de texto (generalmente creados con Microsoft Word), ya que si los
queremos abrir con un Software Libre (p/ ej. Open Office o LaTeX) nos da error o se
pierden datos. Pero est claro que si Microsoft Word creara sus documentos con un
formato abierto (o pblico) esto no sucedera.

Mayores costos de implantacin e interoperabilidad: Dado que el software


constituye "algo nuevo", ello supone afrontar un costo de aprendizaje, de
instalacin, de migracin, de interoperabilidad, etc., cuya cuanta puede verse
disminuida por: mayor facilidad en las instalaciones y/o en el uso, uso de
emuladores (p/ej. Si el usuario utiliza Microsoft Windows, la solucin sera instalar
alguna distribucin de GNU/Linux y luego un emulador de Windows, como Wine,
VMWare. Terminal X, Win4Lin). Vale aclarar que el costo de migracin est referido
al software, ya que en lo que hace a Hardware generalmente el Software Libre no
posee mayores requerimientos que el Software Propietario.

NAVEGADORES WEB

Un navegador o navegador web,


conocido internacionalmente
como browser, es un software que
permite el acceso a Internet,
interpretando la informacin de
archivos y sitios web para que stos
puedan ser ledos.
La funcionalidad bsica de un navegador web es permitir la visualizacin de
documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Adems,
permite visitar pginas web y hacer actividades en ella, es decir, podemos enlazar un
sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, trabajar de forma colaborativa y otras
funcionalidades ms.
A continuacin veremos los principales navegadores instalados en los ordenadores de
las facultades.

FACULTADES QUE CUENTAN CON ALGUNOS DE LOS NAVEGADOR ES

En el siguiente cuadro se observa


que la mayora de las facultades
tienen instalados en sus ordenadores
el navegador Internet Explorer y esta
como predeterminado, esto ocurre
porque el sistema operativo Windows

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

viene incluido tal navegador. Tambin podemos mencionar que hay 17 facultades que
cuentan con el navegador Firefox Mozilla que lo ubica como el segundo navegador
con ms instalaciones en los ordenadores ms atrs viene el navegador Google
Chrome que figura en 19 facultades. Adems en alguna de las facultades se tienen
instalados los navegadores Opera y Safari.
Internet Explorer es un navegador que ya tiene mucho tiempo en el mercado, por lo
que los (adultos) usuarios de Internet tienen la confianza depositada sobre este
navegador, pero ese es precisamente el problema, los usuarios, somos muy reacios
en cuanto a programas se refiere hay que estar dispuestos para el acceso a las
nuevas tecnologas como los navegadores Mozilla Firefox y Google Chrome.
Actualmente se observa en la grfica que los usuarios de Mozilla Firefox y Google
Chrome son en su mayora jvenes lo que impulsan que actualmente su
instalacin est en igual proporcin con respecto al Internet Explorer.

Informe emitido por W3Schools

De las estadsticas se muestran a continuacin (obtenida de W3Schools 'log-files


durante un perodo de 10 meses). Vemos que Google Chrome, Firefox e Internet
Explorer son los navegadores ms populares hoy en da a nivel global.

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

PROGRAMAS QUE REQUIE REN LOS ALUMNOS DURANTE EL PERI ODO ACADMICO
El desarrollo que ha alcanzado la informtica a nivel mundial en los diferentes
sectores, en particular la Educacin y la experiencia acumulada en este campo, nos
plantean la necesidad de investigar y profundizar en un conjunto de problemas
inherentes a la informtica. El uso del software es ms evidente dentro del proceso de
enseanza aprendizaje en los distintos niveles de enseanza.

Las facultades cada vez varan o implementan nuevos programas de acuerdo al


contexto del mercado laboral. Estos programas pueden ser con licencia o sin licencia,
este ltimo tiene una gran desventaja en la universidad ya que el estudiante se habr
capacitado en software libre lo que no es muy conveniente a la hora de trabajar en
otras empresas donde la mayora de programas son con licencias.

A continuacin se presenta los programas que requieren los estudiantes durante el


periodo acadmico:

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

FACULTADES
SOFTWARE DE USO CACDEMICO
Suite Simuladores Software de Visual
Medicina SPSS MSOficce Oracle MySQL Minitab Joomla PHP MSProject Epinfo
Adobe Medicos Anatomia Studio

Derecho y Ciencia Poltica SPIJ


Letras y Ciencias Humanas MySQL Joomla PHP
Farmacia y Bioqumica MSOficce MySQL ACDLbs
Suite Rational
Odontologa SPSS MSOficce Oracle SIAF
Adobe Rose
Educacin SPSS MSOficce
Super Pro
Qumica e Ingeniera Qumica MSOficce MySQL Joomla PHP Gaussian
Designer
Medicina Veterinaria BizAgi Zmix

Plantilla
Sientific
Ciencias Administrativas SPSS MSOficce MySQL Minitab PHP Dev C++ MSProject Lindo SIAF Electonica
Workplace
PDT

Ciencias Biolgicas SPSS MSOficce Arlequin Clustal X BioEdit Dambe Network CN3D Mega FastPCR ModelTest Epinfo Arcview

Plantilla
Suite SQL
Ciencias Contables SPSS MSOficce MySQL Concar Autocad Minitab MSProject Lindo SIAF Electonica
Adobe Developer
PDT
Suite
Ciencias Econmicas SPSS MSOficce Oracle MySQL Minitab Matlab PHP Stata MSProject Lindo E-Views
Adobe
Visual
Ciencias Fsicas MSOficce Suite Adobe NetBeans Autocad Matlab Dev C++ MSProject Gfortran
Studio

Rational Sientific Expert Visual


Ciencias Matemticas SPSS MSOficce NetBeans MySQL Minitab Matlab PHP Dev C++ Statistica MSProject Lindo E-Views Latex Arena Jcreator
Rose Workplace Choice Studio

Ciencias Sociales MSOficce Oracle MySQL Joomla


Ing. Geol., Min., Met. y Geog. SPSS MSOficce Oracle Autocad MSProject ArcGis
Rational Visual
Ingeniera Industrial SPSS MSOficce Autocad Minitab Matlab MSProject Lindo Inventor Arena
Rose Studio
Software Biobench Viena
Interfaz
Psicologa SPSS MSOficce de Control Psicological Test Rehacom
ABET NI-DAT
ABET Data System

Ingeniera Electrnica y Elctrica SPSS Autocad Matlab Simulink Proteus Multisim


Suite Rational Power SQL MS Visual
Ing. de Sistemas e Informtica SPSS MSOficce NetBeans Eclipse Oracle MySQL Autocad Matlab BizAgi Joomla Dev C++ Lindo Inventor Arena Proteus Jcreator
Adobe Rose Designer Developer Project Studio

(Ver Anexo 1: Descripcin del software)

17
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

En el cuadro anterior se puede observar los programas que requieren las distintas
facultades de la universidad, por ejemplo el software SPSS es el ms requerido por las
carreras para la realizacin de investigaciones y reportes estadsticos. Este software
se ha convertido como uno de los mejores programas estadsticos porque lo utilizan
los estadsticos, socilogos, psiclogos, economistas y otras profesiones porque
permite elaborar reportes estadsticos, procesar encuestas, muestreo y tambin
aplicaciones para econometra etc.

Por otro lado se observa que la Facultad de Odontologa es la nica que no hace uso
de programas en la parte acadmica, en cuanto a las Facultades de Ingeniera de
Sistemas e Informtica y Ciencias Matemticas son las que requieren de ms
programas para el desarrollo de sistemas y trabajos de investigacin.

De esta forma se puede indicar que los programas no se ensean con el mismo rigor
en cada facultad (CEUPS). Por ejemplo en la Facultad de Educacin se ensea el
programa SPSS de modo bsico lo cual no sucede lo mismo en otras Facultades
donde se ensea a nivel ms avanzado.

ANTIVIRUS

L a seguridad de la informacin es el conjunto


de medidas preventivas y reactivas de las
organizaciones
sistemas tecnolgicos
resguardar y proteger la
y
que
informacin
de los
permitan
buscando
mantener la confidencialidad, disponibilidad
e integridad de la misma.

En la seguridad de la informacin es importante sealar que su manejo est basado


en la tecnologa y debemos saber que puede ser confidencial: la informacin est
centralizada y puede tener un alto valor. Puede ser divulgada, mal utilizada, ser
robada, borrada o saboteada. Esto afecta su disponibilidad y la pone en riesgo. La
informacin es poder, y segn las posibilidades estratgicas que ofrece tener acceso a
cierta informacin, sta se clasifica como:

Crtica: Es indispensable para la operacin de la empresa.


Valiosa: Es un activo de la empresa y muy valioso.
Sensible: Debe de ser conocida por las personas autorizadas

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Existen dos palabras muy importantes que son riesgo y seguridad:

Riesgo: Es la materializacin de vulnerabilidades identificadas, asociadas con


su probabilidad de ocurrencia, amenazas expuestas, as como el impacto
negativo que ocasione a las operaciones de negocio.
Seguridad: Es una forma de proteccin contra los riesgos.

La seguridad de la informacin comprende diversos aspectos entre ellos la


disponibilidad, comunicacin, identificacin de problemas, anlisis de riesgos, la
integridad, confidencialidad, recuperacin de los riesgos.

Con relacin a las tecnologas, en este caso solo hablaremos de los programas
antivirus que integra la ms avanzada tecnologa en un hardware adecuado, actuando
como primera lnea de defensa de los equipos o de la red corporativa.

Actualmente el internet est cargado de virus, troyanos, spyware y hadware,


programas que se instalan en nuestros ordenadores y causan daos; por lo menos ya
conocemos lo que hacen los virus en cambio los troyanos lo que algunas personas
an desconocen son programas que estn disfrazados de utileras regularmente como
no contiene virus por eso es que es no son detectados y se autoinstalan en el
ordenador. Tambin se tiene el hadware (ventanas emergentes o anuncios) que
empiezan a aparecer mientras uno est navegando en la web.

Lo ms complicado de estos virus son los spyware que registran todas las actividades
que se realizan en el ordenador como nombres de usuarios, contraseas, cuentas
bancarias, etc. y los deriva a otro lado.

MEJOR ANTIVIRUS

La mayora de los encargados de las unidades de estadstica e informtica de las


facultades opinaron en base a sus experiencias con respecto a los virus informticos
(programa que tiene la capacidad de que tiene por objeto alterar el normal
funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario) que el
antivirus McAffe es el ms instalados en los equipos, seguido del antivirus Panda.
Asimismo expresaron que los otros programas antivirus presentan algunos
inconvenientes como el excesivo consumo de recursos del ordenador.

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

A continuacin se presenta el siguiente grfico la cantidad de equipos que tienen


instalado algunos de los antivirus.

AULA VIRTUAL

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

La sociedad demanda profesionales con talento, pero nuestras universidades e


institutos siguen formando profesionales para el siglo pasado. Sin embargo, desarrollar
tu talento ms depende de ti, que de tu centro de estudios, ya que las oportunidades
estn por todas partes.

El constante avance de la sociedad de la informacin y del conocimiento nos obliga a


estar en constante aprendizaje (educacin permanente), es aqu donde encajan los
Massive Open Online Courses (MOOC), toda vez que los mtodos tradicionales
resultan insuficientes. Una muestra es Udacity de la Universidad Stanford, que est
iniciando su programa completo de Ingeniera de Sistemas.

Los Massive Open Online Courses (MOOC) o cursos en lnea de participacin masiva
y acceso abierto va web, tales como Coursera, MiriadaX, Edx y Udacity deben
consolidarse como la gran revolucin en la educacin en el 2013 en adelante,
representando el mayor cambio en el proceso enseanza-aprendizaje de los ltimos
500 aos.

FACULTADES QUE CUENT AN CON AULA VIRTUAL

De acuerdo a los datos obtenidos de las facultades se puede observar que solamente
hay 7 facultades (Medicina Humana, Letras y Ciencias Humanas, Ciencias
Administrativas, Ciencias Contables, Ingeniera Industrial, Ingeniera Electrnica y
Elctrica y Ciencias Sociales) que tienen implementado aulas virtuales, asimismo
mencionaron que la herramienta o plataforma que puede utilizarse para el efecto es el
software Moodle.

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Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Desventaja de las Aulas Virtuales

- Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitud para mejorar la


socializacin.
- Generalmente el cambio a un sistema de educacin a distancia exige al
alumnado una adaptacin especfica: ha de aprender a usar materiales
didcticos especficos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y
con otros alumnos a travs de medios de comunicacin y ha de ser capaz de
organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y
acadmica.
- Al eliminarse la interaccin social en presencia la comunicacin se reduce a un
solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se
aisle y desmotive, ante ello, es necesaria una intervencin activa del profesor
tutor.
- La diversificacin y ampliacin de la oferta educativa de distintos cursos y
niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al 100 %.
- Ofrece limitado intercambio directo de experiencias que proporciona la relacin
profesor-alumno y alumno-alumno.
- Posibles retrasos en la retroalimentacin (feedback) y rectificacin de posibles
errores.
- Hay otras desventajas especficas propias de la naturaleza de los distintos
campos del saber. Ese es el caso de la enseanza de idiomas, donde a pesar
de haberse registrado una notable evolucin tecnolgica que ha hecho de la
misma una enseanza ms efectiva y atractiva para el estudiante, an est
lejos de transmitir toda la informacin no verbal que rodea el acto de habla y
que forma una parte indispensable del mismo.
- La desconfianza que se genera en el alumnado ante la falta de comunicacin
entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje y de
evaluacin acadmica en el caso de que no haya tenido un curso propedutico
adecuado.
- Permite a los personas con capacidades diferentes a tener acceso y cursar una
carrera
- Comunicacin ms rpida con el asesor/tutor.
- Tiene la misma validez los papeles se obtienen al trmino de la carrera que el
que se cursa de manera escolarizada.

22
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

VIDEOCONFERENCIA

L a explotacin de las TICs en la


docencia universitaria tiene como
objetivo principal que los alumnos
tengan acceso a los servicios educativos del
campus desde cualquier lugar, de manera que
puedan desarrollar en forma personal y
autnomamente acciones de aprendizaje. Se
pretende contribuir a la igualdad de
oportunidades de los alumnos, a la
oportunidad de acceso de la poblacin a la formacin superior, a mejorar la
competencia profesional de manera constante.

La utilizacin de tecnologa con otros sistemas multimedia se introducir en todas las


universidades e institutos, lo cual jugaran un rol importante en la formacin continua,
esto permitir la enseanza personalizada eliminando los obstculos
espacio/temporal. Esto significara para el facilitador (docente) innovador
obligatoriamente tiene que hacer cambios en sus metodologas y ser portador de la
competencia tecnolgica.

Tambin se puede decir que entre la variedad de tecnologas de posible aplicacin


que facilitan la interactividad en el campo de la formacin, la videoconferencia es, sin
duda, una de las que mayor futuro tiene en lo referente a enseanza no presencial
(e-learning).
Su uso es an muy limitado en el campo de la educacin en nuestro pas, pero con la
proliferacin de redes de comunicacin (RDSI, satlites, etc.) y redes sociales el uso
se incrementar cada vez ms.

23
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

FACULTADES QUE CUENTAN CON EQUIPO DE VIDEOCONFERENCIA

La informacin obtenida a
travs de las unidades de
estadstica e informtica
muestran que solamente 3
facultades (Educacin,
Psicologa y Ciencias
Biolgicas) cuentan con
equipos de videoconferencia
exclusivo.

La facultad de Ingeniera Industrial realiza un promedio de cinco videoconferencias al


ao con la participacin de universidades extranjeras, seguido de la Facultad de
Ciencias Biolgicas con tres videoconferencias al ao. La Red Telemtica apoya con
el soporte necesario para esta actividad.

FACULTADES QUE REALI ZAN VIDEOCONFERENCIA CON EQUIPOS EXTERNOS

Actualmente la facultad de Ciencias Biolgicas realiza videoconferencia con equipos


externos, ya que no cuentan por ahora el presupuesto para la adquisicin de equipos,
realizando un promedio de tres videoconferencias al ao.

Gracias a la tecnologa hoy en da hay innumerables opciones para mantener una


reunin virtual. Es posible establecer y finalizar una reunin sin generar mucho gasto,
con slo utilizar un ordenador, un micrfono y una webcam o un sistema de rango
medio que incluya su propio hardware pero sin llegar a emplear una sala adecuada
como es el caso del Skype o WebEx que permiten hacer videoconferencia.

24
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Desde el lanzamiento de sus servicios, Skype ha experimentado un crecimiento rpido


entre usuarios de todo el mundo. Actualmente se conoce que millones de personas y
empresas usan el Skype para hacer videoconferencia y llamada de voz. Este
programa ha permitido que facultades como Ingeniera Sistemas e Informtica,
Ciencias Matemticas y Ciencias Sociales realicen videoconferencia.
Existen otros programas similares al Skype como el WebEx, ooVoo y iChat de
mensajera instantnea. El ooVoo es un programa gratuito para realizar
videoconferencias y entre sus novedades est la posibilidad de realizar
videoconferencia hasta con 5 personas simultneamente. El programa iChat es un
cliente de mensajera instantnea desarrollado por Apple, mientras que con WebEx
Usted puede hacer casi cualquier cosa que se puede hacer en persona Ms que
simples Reuniones, Colaborar desde donde se encuentre con aplicaciones mviles
de WebEx para iPhone, iPad, Android o Blackberry. Si usted puede conseguir en lnea,
usted puede trabajar en conjunto.

Presente eventos y seminarios en lnea dinmicos


Entregar capacitacin en lnea y experiencias de e-learning
Proporcionar apoyo tcnico a distancia excepcional
Construir relaciones fuertes con las experiencias de telepresencia en
persona prestados a travs de la nube.
Compartir conocimientos, experiencias e ideas a travs de
su organizacin

25
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

AULAS MULTIMEDIA

S omos conscientes de que las nuevas tecnologas se afianzan en todos los


mbitos de la vida, y que el marco educativo y social en el que nos
encontramos requiere continuas adaptaciones. El imparable avance de las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicaciones (TICs) ha obligado a revisar e
introducir nuevos cambios y mejoras dentro del sistema educativo, no slo con la
dotacin puntual de materiales sino tambin como un anlisis de la propia prctica
educativa en el aula.
Una Pizarra Digital o pizarra electrnica, es un
sistema de tecnologa integrado, generalmente, por
un ordenador y un video proyector, desde el que se
proyectan contenidos digitales en un formato
adecuado para la visualizacin en grupo. La
principal ventaja de las pizarras digitales es
que permiten interactuar sobre las imgenes
proyectadas, utilizando para ello otros perifricos: ratn, teclado, tablet grfica, puntero
digital entre otros.

Actualmente las facultades no cuentan disponibilidad presupuestal para implementar


los equipos y accesorios que requieren un aula multimedia como un proyector
multimedia, ordenadores, ecran, parlantes y micrfono.

26
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

E
AULAS MULTIMEDIA IMP LEMENTADAS
n el siguiente grfico se puede ver el nmero de aulas multimedia
implementadas o instaladas en las respectivas aulas donde sobresale la
facultad de medicina con 60 aulas multimedia, seguida de la facultad de
educacin y ciencias contables con 30; tambin hay 2 facultades que no cuentan con
aulas multimedia.

27
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

AULAS INTELIGENTES

E n la actualidad el aula inteligente es una solucin educativa que revoluciona el


mtodo de enseanza aprendizaje, brindando
una experiencia nica en el aula.
Esto es un ambiente colaborativo, enriquecimiento de
contenido acadmico, comunicacin interactiva, prcticas
dinmicas entre otros; adems trae beneficios como la
comprensin de la tecnologa, desarrollar la creatividad, estimular el potencial
innovador, etc.
Las aulas inteligentes estn conformadas por una pizarra interactiva, videoproyector,
cmara documental, ordenador, respaldo de energa.

La implementacin de un Aula Inteligente para 30 personas con todo equipado


tiene un costo aproximado de $600000

Actualmente la universidad no asigna presupuesto


para la implementacin de aulas inteligentes pero
se cuenta con catorce pizarras interactivas que
posee la Facultad de Psicologa, seguido de la
Facultad de Ciencias Contables con tres y
finalmente la Facultad de Ciencia Biolgicas con
dos.

28
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

ORDENADORES

OGPL
UNMSM

E l ordenador que se ha convertido en uso comn en nuestros tiempos, es


ahora una herramienta de trabajo indispensable donde se crean en torno a
ellas (programas especializados y paquetes). Hace unos aos atrs adquirir
un ordenador era algo imposible pero actualmente la mayora de usuarios ya cuenta
con ello.
Es avance tecnolgico permite que los equipos se vuelvan lentos y obsoletos en poco
tiempo (tiempo de vida del equipo). Actualmente se cuenta con equipos ms
pequeos, redes inalmbricas, transmisin de voz y video.
Por ejemplo hoy la universidad va adquiriendo ms equipos porttiles como laptops.

A continuacin se presenta el porcentaje de ordenadores de la universidad (slo


facultades) segn tipo de ordenador

En el grfico se puede apreciar que el nmero de ordenadores porttiles se sigue


incrementando ao tras ao lo cual representa un 3% del total de ordenadores.

29
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Tipo de ordenadores segn facultad:

Ordenador Total
Facultad
De Escritorio Laptop
Medicina 413 0 413

Derecho y Ciencia Poltica 177 0 177

Letras y Ciencias Humanas 265 18 283

Farmacia y Bioqumica 125 5 130

Odontologa 100 0 100

Educacin 46 0 46

Qumica e Ingeniera Qumica 136 14 150

Medicina Veterinaria 147 13 160

Ciencias Administrativas 247 5 252

Ciencias Biolgicas 120 6 126

Ciencias Contables 620 4 624

Ciencias Econmicas 181 10 191

Ciencias Fsicas 254 9 263

Ciencias Matemticas 206 8 214

Ciencias Sociales 194 11 205

Ing. Geol., Min., Met. y Geog. 173 11 184

Ingeniera Industrial 307 16 323

Psicologa 126 4 130

Ingeniera Electrnica y Elctrica 175 38 213

Ing. de Sistemas e Informtica 145 0 145

4157 172 4329


Total

En la tabla se puede observar el total de ordenadores operativos son 4157 donde


sobresalen los ordenadores de escritorio de la Facultad de Ciencias Contables con
620; en cuanto a los ordenadores porttiles figuran la facultad de Ingeniera
Electrnica y Elctrica y la Facultad de Letras y Ciencias Humanas con 38 y 18
respectivamente. Tambin se puede observar que hay 5 facultades que an no
registran laptops.

30
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

NMERO DE ORDENADORE S DE ESCRITORIO SEGN FACULTAD

NMERO DE ORDENADORES PORTTIL ES (LAPTOP) SEGN FACULTAD

31
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

ORDENADORES SEGN SI STEMA OPERATIVO

L os estndares informticos recomiendan la continua actualizacin de un


sistema operativo es vital, dado que todos los das los consultores
especializados se encargan de analizar y hacer todo tipo de pruebas a los
Sistemas Operativos y el sistema a profundidad en busca de vulnerabilidades o bugs
(error o un defecto en el software que hace un que un programa funcione
incorrectamente). Por eso es necesario tener los sistemas actualizados para minimizar
riesgos. El sistema operativo ms difundido es Windows de la empresa Microsoft,
existen otros entre la que destacan Linux, Unix y Mac. Se puede decir a nivel de
seguridad y estabilidad el sistema operativo Linux es mejor que Windows pero hay un
pequeo inconveniente ya que puede haber algn drive que no se consiga para Linux.
La mayora de ordenadores de la universidad cuentan con el sistema operativo
Windows XP, 7 u 8 ya que la mayor parte de herramientas de software que es
usado en el rea administrativa se ejecutan a travs de este S O Windows.
En el siguiente cuadro se muestra el total de ordenadores de las facultades segn
sistema operativo.

En el grfico se observa que el sistema operativo Windows sobresale ms que los


otros sistemas con 3697 lo que representa el 93% de la poblacin, seguido del nuevo
sistema operativo Windows 8 con un 5%. En cuanto al sistema operativo Linux
(software libre) solo representa un 7% del total de ordenadores.

32
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

TOTAL DE ORDENADORES OPERATIV OS SEGN FACULTAD

En el siguiente cuadro se puede observar que la Facultad de Ciencias Contables es la


que cuenta con el mayor nmero de ordenadores operativos (620 ordenadores),
seguido de la Facultad de Medicina con 413 ordenadores. En cuanto a las Facultades
de que tienen menor nmero de computadoras son Odontologa y Educacin con 100
y 46 ordenadores respectivamente.

ORDENADORES POR TIPO DE USO

En el siguiente grfico se observa que el 64% de los ordenadores estn destinados a


la parte acadmica y un 36% a la parte administrativa.

33
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

PORCENTAJE DE ORDENADORES DESTINADO AL REA ACADMICA SEGN


FACULTAD

El cuadro muestra que la Facultad de Contabilidad es la que cuenta con mayor


nmero de ordenadores en el rea acadmica con 591 ordenadores, seguida de la
Facultad de Ciencias Fsicas con 230 equipos, todo lo contrario sucede con la facultad
de Odontologa que no destinan equipos de cmputo al rea acadmica.

PORCENTAJE DE ORDENADORES DESTINADO AL REA ADMINISTRATIVA SEGN


FACULTAD

En el grfico se observa que las facultades de Medicina y Derecho y Ciencias


Polticas destinan la mayora de sus ordenadores a la parte administrativa lo que
representa un 13% y 11% respectivamente.

34
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

TECNOLOGA WI-FI (INALAMBRICA)

G racias a la tecnologa, hoy en da


las universidades ya cuentan con
conexiones inalmbricas (Wi-Fi)
lo que permite al alumno hacer uso de
cualquier dispositivo mvil en cualquier
lugar de la facultad e introduce su clave y
automticamente se conecta a internet
para realizar una consulta, lo mismo
sucede con los docentes que se pueden conectar desde sus oficinas. Estos son
algunos ejemplos de impulso sobre las tecnologas de la informacin y comunicacin
(TIC) en la comunidad universitaria.

Las facultades de Ciencias Biolgicas, Ciencias Fsicas y la de Metalurgia an no


cuentan con servicio WiFi.

La implementacin del servicio WiFi en una Facultad con un Ancho de Banda


aceptable tiene un costo aproximado $7000.

COMPONENTES QUE CONF ORMAN LA CONEXIN I NALMBRICA

Nmero de Access Point (Puntos de Acceso)


Este dispositivo interconecta dispositivos de comunicacin inalmbrica para
formar una red inalmbrica (servicio WiFi).

35
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Nmero de Router
Es un dispositivo para la interconexin de redes informticas que permite
asegurar el enrutamiento de paquetes de redes o determinar la mejor ruta que
debe tomar el paquete de datos.

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Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

DISTRIBUCIN DE LOS COMPONENTES DE LA SE AL INALMBRICA EN LAS


FACULTADES

L os componentes de la seal inalmbrica (access point) crea una zona de


desierto a su alrededor para proveer comunicaciones inalmbricas dentro
de un radio determinado.

En el grfico se puede observar que la mayora de los dispositivos (access point y


router) se ubican en los pasadizos de las facultades que representan un 19%,
seguido de un 15% que se encuentran distribuidos en toda la facultad. En algunas
facultades la seal inalmbrica es muy pobre por lo que se requiere de ms
dispositivos.

PORCENTAJE DE FACULT ADES QUE R ESTRINGEN LA SEAL INALMB RICA

En el grfico se observa que ms del 50% de facultades restringen la seal


inalmbrica por motivos de seguridad, en otros casos los usuarios pueden acceder
a la conexin inalmbrica solicitando un permiso en la unidad de informtica.

37
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

IMPLEMENTACIN DE ALGUNAS ACTIVIDADES DE TIC EN LAS FACULTADE S

Facultad Actividad TICs

Medicina Por ahora ninguno.

Derecho y
Ciencia Poltica Por ahora ninguno.

Letras y
Ciencias Por ahora ninguno.
Humanas
Farmacia y
Bioqumica Por ahora ninguno.

Odontologa Por ahora ninguno.


Educacin
Instalacin de cmara para vigilancia.
Qumica e Ing.
Qumica Generar Aulas Virtuales.

Medicina
Veterinaria Cursos de capacitacin.

Ciencias
Administrativas Por ahora ninguno.

Ciencias
Biolgicas Implementacin del servicio WiFi en el pabelln para Docencia y de Investigacin.

Ciencias Implementacin del Centro de Tecnologa de la Informacin. Este proyecto considera


Contables 4 laboratorios completamente equipados (180 computadoras, pizarras interactivas,
cableado estructurado, creacin de una subestacin, remodelamiento a los ambientes,
software).
Ciencias
Econmicas Por ahora ninguno.

Ciencias
Fsicas Implementacin de Red WiFi para la Facultad.

Ciencias
Matemticas Implementacin del Aula Virtual

Ciencias
Sociales Por ahora ninguno.

Ing. Geol., Min.,


Met. y Geog. Por ahora ninguno.

Ingeniera
Industrial Por ahora ninguno.

Psicologa
En coordinacin con autoridades.

Ing. Electrnica
Creacin de la nueva pgina web, fiee-unmsm.edu.pe, de la Facultad de Ingeniera
y Elctrica
Electrnica y Elctrica.
Ing. Sistemas e
Informtica Implantar una Intranet en la Facultad.

38
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

PROBLEMAS FRECUENTES EN LAS TI C

L as tecnologas de informacin y comunicacin presentan problemas que los


usuarios deben afrontar. La tecnologa debe estar al servicio del usuario y
no el usuario al servicio de ellas; as como ofrece oportunidades tambin
aflora nuevas situaciones donde el usuario tiene
permanente (educacin
que ir en una evolucin
continua). En el caso de las Facultades los Riesgos o
Problemas que se presentan son los siguientes:

Cada de la Red Cableados de red inadecuados


Internet lento Dependiente de los Sistemas
Disponibilidad de equipos Informticos
Equipos defectuosos Tiempo dedicado a las Tics
Telfono IP en mal estado

Como se podr apreciar hay 10 facultades que indicaron que una de las principales
falencias que se presenta en las TICs es en la red se cae lo que representa un 50%
del total, seguido del servicio lento del internet con un 40%.

39
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

POLTICAS DE SEGURIDAD DE INFORMCIN

L a informacin es un recurso que como


el resto de los activos, tienen valor
para la institucin y por consiguiente
debe ser debidamente protegida. Las polticas
de seguridad de la informacin protegen a la
misma de una amplia gama de amenazas, a fin
de garantizar la continuidad de los sistemas de
informacin, minimizar los riesgos de dao y asegurar el eficiente cumplimiento de los
objetivos de la institucin.
Se debe tener en cuenta que los principios de la poltica de seguridad sean parte de la
cultura organizacional.
Actualmente la gestin de seguridad de la universidad puede tornarse compleja y difcil
de realizar y no por razones tcnicas, ms bien por razones organizativas, para ello es
necesario emplear mecanismos reguladores de las funciones y actividades
desarrolladas por cada uno de los empleados de la institucin.

En el siguiente grfico se presenta el nmero de facultades que indicaron si existen


polticas de seguridad:

En el grfico se observa que slo 2 facultades indicaron que existen polticas de


seguridad de un modo informal, por ejemplo se realizan copias de seguridad de
informacin en las reas administrativas de manera gradual, otras facultades se rigen
de las polticas de seguridad expuestas por la Red Telemtica-UNMSM.

40
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

USO DE LA HERRAMIENTA WEBQUEST

L a herramienta webquest es una


estrategia de aprendizaje
descubrimiento apoyado en el uso de
internet. Por webquest se entiende cualquier
actividad de investigacin en la que se usa la
por

informacin disponible en internet y que est


estructurada y guiada para evitar los
obstculos que origina toda bsqueda en la
red de informacin contrastada, de tal modo que se les proporciona a los estudiantes
una tarea bien definida, as como los recursos y las consignas que les permitan
realizarlas.
Actualmente la universidad no tiene implementada esta metodologa de aprendizaje ya
que el proceso tradicional se ve claramente afectado por el nuevo diseo que
proponen las webquest. El cambio de rol convencional en el que el profesorado es
quien tiene el conocimiento y lo transmite a los estudiantes, pasara a un rol en el que
el profesorado planifica como el estudiante debe ir construyendo para s mismo el
conocimiento. Asimismo
A continuacin se presenta el siguiente grfico sobre cuanto conocen de esta
herramienta los encargados de las unidades de estadstica e informtica:

8
En el cuadro se observa
8
que la mayora
indicaron conocer 7
Nro. de Facultades

regularmente esta 6
herramienta, otras 5 4 4
expresaron conocer 4 3
entre poco y muy poco.
3
Por ltimo hubo 4 que
2 1
mencionaron no
1 0
conocer nada de esta
herramienta. 0
Muy Bien Regular Poco Muy Nada
bien poco

41
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

USO DE LA HERRAMIENTA CYBERGUIDES

E l uso de modelos estratgicos para la integracin de las TICs en la


enseanza, existe un conjunto de mtodos y estrategias. Estas herramientas
de productividad de uso comn tales como los procesadores de texto, base
de datos, navegadores etc. Estas herramientas son importantes para ayudar a los
docentes a desarrollar rpidamente clases con tecnologa en sus reas especficas.

Por ejemplo una herramienta impartida a travs de la web son los CyberGuides que es
un mtodo de aprendizaje a travs de la web (similar al Webquest) que consiste en
unidades de instruccin basadas en estndares y enviadas por internet para el estudio
de obras. Los CyberGuides proveen a los estudiantes un conjunto de actividades
adicionales que estos deben realizar mientras exploran obras literarias especficas.

Hoy en da est herramienta an no ha sido implementada en el rea de aprendizaje


de las facultades a excepcin de la Facultad de Educacin donde solamente se brinda
informacin a los docentes, alumnos y pblico en general.

NIVEL DE CONOCIMIENTO CON RESPECTO A TIC

Muchos
administrativos,
docentes y
alumnos se sienten
turistas del siglo
XXI, se habla
mucho de las
tecnologas de
informacin y
comunicacin pero
no todos logran
conocer exactamente de qu se trata y que impacto real tienen en las instituciones.
El uso de las TICs representa una variacin notable en la sociedad y en el futuro un
cambio radical en la educacin y en la forma de difundir y generar conocimientos.

42
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Por ejemplo en el campo educativo se tiene una gran gama de posibilidades que nos
brindan las TICs de acuerdo a las necesidades de alumnos y docentes como la
colaboracin, comunicacin, anlisis, creatividad y movilidad.

La universidad busca la innovacin en la oferta que ofrece a los estudiantes por lo


tanto requiere del personal acadmico y administrativo con competencias en las TIC.

A continuacin se presenta el siguiente grfico del nivel de conocimiento de los


encargados de las unidades de estadstica e informtica con respecto a las
tecnologas de informacin y comunicacin:

En el grfico se puede observar que la mayora de las facultades indicaron conocer


bien el tema con 80% y el otro 20% expresaron conocer muy poco o nada sobre
tecnologas de informacin y comunicacin.

43
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

CURSOS DE CAPACITACI N SOBRE TECNOLOGA INFORMACIN Y COMUNICACIN

D esde el advenimiento de las tecnologas de informacin y comunicacin, el


personal de la universidad ubicado en todas las oficinas necesita
capacitarse para el manejo de los nuevos descubrimientos y las distintas
formas de trabajo en colaboracin. El desarrollo tecnolgico de mayor complejidad
requiere de personal capacitado. La capacitacin es importante en el entorno laboral
permitiendo as obtener una fuerza de trabajo altamente competente que se refleja en
la presencia de amplios grupos de poblacin que tengan oportunidades.

A continuacin se muestra en la siguiente tabla los cursos que se dictaron en las


facultades en el ltimo ao con respecto a tecnologas de informacin y comunicacin:

Se han
realizado
cursos Nombre del curso
Facultad sobre
TICs?
Medicina Si Unidad de Estadstica e Informtica
Derecho y Ciencia Poltica No
Letras y Ciencias Humanas No
Farmacia y Bioqumica No
Odontologa Si Red telemtica
Educacin No
Qumica e Ingeniera Qumica No
Medicina Veterinaria Si CEUPS
Ciencias Administrativas No
Ciencias Biolgicas Si Se realiz en la Red Telemtica, Capacitacin en
relacin a las TICs
Ciencias Contables No
Ciencias Econmicas Si No especifico
Ciencias Fsicas No
Ciencias Matemticas Si EAP. Computacin Cientfica
Ciencias Sociales Si Oficina de Calidad Acadmica y Acreditacin.
Ing. Geol., Min., Met. y Geog. No
Ingeniera Industrial No
Psicologa Si Dpto Acadmico para docentes
Ing. Electrnica y Elctrica Si Mantenimiento portal Web
Ing. Sistemas e Informtica No

44
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

GESTION POR PROCESOS

E n tiempos de crisis adoptar el Modelo de Gestin por Procesos (BPM)


puede transformar este delicado y
oportunidad. De cara al futuro.
trascendental momento en una gran

BPM

Las empresas, cada vez ms, con el fin de incrementar su competitividad o


simplemente sobrevivir, procuran orientarse a una Gestin por Procesos, con nfasis
en la gestin de riesgos y continuidad del negocio. Sin embargo, uno de los grandes
desafos es Cmo pasar de la tradicional gestin funcional a una gestin por
procesos?
La evolucin a una gestin por procesos slo es posible si existe el firme compromiso
de los conductores del negocio, y llevarlo a cabo requiere de un proceso de
sensibilizacin y educacin, es decir, el desarrollo de una cultura de procesos en la
organizacin. En este modelo de gestin, las tecnologas de informacin juegan un rol
importante, siempre que se manejen alineadas a los objetivos estratgicos y con la
visin de aadir valor al negocio.
Criterios para adquirir conocimientos e implementar BPM en una organizacin.

1. Modelado y diseo de procesos 5. Gestin del riesgo operacional


2. Desarrollo Dirigido por Modelos 6. Gestin del conocimiento y del
3. Modelos y herramientas de medicin capital intelectual.
4. Gestin de la calidad

45
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

CONOCIMENTO SOBRE BPM

Segn la encuesta realizada a los jefes de Estadstica e Informtica de cada una


de la 20 facultades se muestra el nivel de conocimiento es mnimo en cuanto a
Gestin o Administracin por Procesos de Negocio (Business Process Management o
BPM en ingls), Arquitectura Orientada a Servicios (SOA), Gestin de relacin
con clientes (customer relationship management CRM)

Facultad BPM SOA CRM


Medicina no no no
Derecho y Ciencia Poltica no no no
Letras y Ciencias Humanas no no no
Farmacia y Bioqumica no no no
Odontologa no no no
Educacin no no no
Qumica e Ingeniera Qumica no no no
Medicina Veterinaria si si si
Ciencias Administrativas SI no si
Ciencias Biolgicas si si si
Ciencias Contables si si si
Ciencias Econmicas no no no
Ciencias Fsicas no no no
Ciencias Matemticas no no si
Ciencias Sociales si si si
Ing. Geol., Min., Met. y Geog. no no no
Ingeniera Industrial no no no
Psicologa si si si
Ingeniera Electrnica y no no no
Elctrica
Ing. de Sistemas e Informtica si no no

46
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

HERRAMIENTAS

Tambin presentamos en la siguiente grafica el conocimiento de los jefes de


estadstica e informtica de algunas de la herramientas BPM

Segn Eddie Morris, Jaime Serida, Peter Yamakawa,


Alexander Martnez y Jean Paul Corrales en su
publicacin Estudio de madurez de las empresas
peruanas en la gestin de procesos, basada en encuestas
especializadas a altos ejecutivos de empresas pblicas y
privadas pertenecientes a diferentes industrias y sectores,
esta investigacin analiza el grado de madurez de las
empresas peruanas en la gestin de procesos y ayuda a
entender cul ha sido la evolucin de la adopcin de esta
herramienta y qu tendencias se advierten al respecto;
todo ello, con la finalidad de proponer planes de accin
conducentes a una adopcin ventajosa que asegure la
mejora de la eficiencia operativa y el logro de los objetivos
empresariales.

47
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Anexo 1

Abet: Es un software de control que permite llevar el registro del proceso cientfico de
forma sistematizada.

ACDLabs: Programa dirigido al rea qumico, bioqumico y farmacutico el cual nos


permite estudiar cualquier tipo de molculas qumicas.

Adobe Suite: Es una conjunto de distintas aplicaciones que estn dirigidas a la


publicacin impresa, publicacin web, post produccin de vdeo y dispositivos mviles.

ArcGis: Es una serie integrada de software de sistemas de informacin geogrfica


que trabaja como un motor compilador de informacin geogrfica alfanumrica y
grfica.

Arcview: Es un software para visualizar, crear, manipular y gestionar informacin


geogrfica.

Arena: Es un programa de simulacin discreta y automatizacin, ayuda a predecir el


impacto en la organizacin de nuevas ideas, estrategias y polticas de negocio antes
de implementarlas.

Arlequin: Es un programa de propsito general para el anlisis de datos en gentica


de poblaciones.

AutoCad Map: Es un software que permite a los usuarios accedan, editen, visualicen
y analicen directamente una amplia variedad de datos.

AutoCad: Es un programa de diseo asistido por computadora para dibujo en dos y


tres dimensiones.

Biobench: Es una aplicacin diseada especficamente para el rea de ciencias


biolgicas. Asimismo est diseado para la adquisicin fsica de datos y anlisis es
decir (la temperatura, la fuerza, la presin).

BioEdit: Es un programa para edicin de alineamientos y anlisis de secuencias que


funciona nicamente sobre ambiente Windows.

48
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

BPM: Gestin o administracin por procesos de negocio (Business Process


Management) es la metodologa corporativa cuyo objetivo es mejorar el desempeo
(Eficiencia y Eficacia) de la Organizacin a travs de la gestin de los procesos de
negocio, que se deben disear, modelar, organizar, documentar y optimizar de forma
continua.

BPMS: (BPM Suite) es el conjunto de servicios y herramientas que facilitan la


administracin de procesos de negocio. Por administracin de procesos entendemos:
anlisis, definicin, ejecucin, monitoreo, y control de los procesos.

Chemcad: Programa de simulacin de procesos.

Clustal X: Es un programa de computadora ampliamente utilizado para realizar


alineamientos mltiples de secuencias.

CN3D: Es una aplicacin de ayuda que permite ver las estructuras de 3 dimensiones y
as visualizar las estructuras de protenas.

Concar: Es un programa contable para apoyar la gestin empresarial y simplificar el


trabajo.

CRM: Es un modelo de gestin de toda la organizacin, basada en la orientacin al


cliente (u orientacin al mercado segn otros autores), el concepto ms cercano es
marketing relacional

Dambe: Es un programa que trabaja con diferentes datos acerca de los organismos
de nuestro inters, que pueden las secuencias moleculares, matrices de distancia,
frecuencia de alelos u otros datos moleculares.

Dev C++: Es un entorno de desarrollo integrado para programar en lenguaje C/C++.

Eclipse: Es un entorno de desarrollo integrado de cdigo abierto multiplataforma para


desarrollar lo que el proyecto llama Aplicaciones de Cliente enriquecido basadas en
navegadores.

49
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Envi: Es un poderoso software de visualizacin y procesamiento de imgenes


satelitales, fotos areas, radar etc.

Epinfo: Es un paquete estadstico para la realizacin de anlisis estadstico de


informacin.

EViews: Es un paquete estadstico usado principalmente para anlisis economtrico.

Expert Choice: Programa especializado para la toma de decisiones basado en el


proceso analtico de jerarqua (AHP).

FastPCR: Es un entorno de herramientas integrado que ofrece servicios integrales


para el diseo de cebadores para la mayora de aplicaciones de la PCR como la
distancia estndar, largo, tiempo de inverso, real, mltiple, nico y especfico de grupo.

Gaussian: Programa comercial de uso qumica terica, resuelve ecuaciones


moleculares basndose en la Teora de orbitales moleculares.

Gfortran: Es un compilador de lenguaje Fortran es de libre distribucin.

Grads: Es un paquete de software para manipular de forma interactiva y visualizacin


de datos cientficos.

Inventor: Es un paquete de modelamiento paramtrico de slidos en 3D para diseo


de ingeniera.

Jcreator: Es un entorno de desarrollo integrado para programacin en lenguaje java


en entorno Windows.

Joomla: Es un sistema de gestin de contenidos, y entre sus principales virtudes est


la de permitir editar el contenido de un sitio web de manera sencilla. Es una aplicacin
de cdigo abierto programada mayoritariamente en PHP.

Koctave: Es una interfaz grfica para Octave (Octave es un programa de clculo


numrico) y es altamente compatible con matlab.

50
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Latex: Es un conjuntos de macros, orientado especialmente a la creacin de libros,


documentos cientficos y tcnicos que contengan frmulas matemticas.

Lindo: Es utilizado para la resolucin de programas de programacin lineal, cuadrtica


y entera.

Lingo: Es el lenguaje de programacin que lleva incorporado Macromedia Director, un


programa de autora.

Matlab: Es un software matemtico que ofrece un entorno de desarrollo integrado con


lenguaje de programacin propio.

Mega: Es una herramienta integrada para la realizacin de secuencias de alineacin


automtica y manual, inferir arboles filogenticos, base de datos de minera de datos
basados en web y prueba de hiptesis evolutiva.

Microsoft Project: Es un software de administracin de proyectos diseado,


desarrollado y comercializado por Microsoft para asistir a administradores de
proyectos en el desarrollo de planes, asignacin de recursos a tareas, dar seguimiento
al proceso, administrar presupuesto y analizar cargas de trabajo.

Microwin Step 7: Es un software para la programacin de controladores lgicos


programables.

Minitab: Es un programa diseado para ejecutar funciones estadstica bsicas y


avanzadas.

ModelTest: Es un programa para la seleccin del modelo de sustitucin de


nucletidos que mejor se ajusta a los datos.

Multisim: Es un software de simulacin elctrica y electrnica.

MySql: Es un sistema de gestin de base de datos relacional, multiusuario,


multiplataforma y de cdigo abierto.

NetBeans: Es un entorno de desarrollo, hecho principalmente para el lenguaje de


programacin java.

51
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Network: Es un programa que genera rboles evolutivos y redes de datos genticos,


lingsticos y otros, asimismo puede proporcionar estimaciones de la edad para
cualquier antecesor en el rbol.

Ni-DAQ: Es un software de controlador bsico de adquisicin de datos.

Oracle BMP: Es un entorno de ejecucin de procesos de negocios de empresas y


est compuesto de diferentes aplicaciones y servicios

Orcad: Es un software para automatizar el diseo de circuitos electrnicos.

Planilla Electrnica PDT: Es el documento llevado a travs de medios electrnicos,


presentado mensualmente a travs del medio informtico, en el que se encuentra
registrada la informacin de los trabajadores, pensionistas, prestaciones de servicios
entre otros.

Power Designer: Es una colaboracin de modelado de herramientas producidas por


Sybase, combina de forma nica los estndares grficos y no grficos de las tcnicas
de modelado.

Proteus: Es un software para microprocesadores de simulacin, captura esquemtica


y placa de circuito impreso.

Proceso: Es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que


se realizan o suceden (alternativa o simultneamente) bajo ciertas circunstancias en
un determinado lapso de tiempo.

Qtiplop: Es un programa de computadora para analizar y visualizar datos cientficos.

Rational Rose: Es una herramienta de modelado visual para el anlisis y diseo de


sistemas basados en objeto. Se utiliza para modelar un sistema antes de proceder a
construirlo.

Rats: (Regression Analysis of Time Series) Es un paquete de software economtrico y


de anlisis de series de tiempo, utilizable en una amplia gama de tareas.

52
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Rehacom: Es un paquete de software con el cual se puede entrenar diversas reas


cognitivas.

Scientific Workplace: Es un paquete de software para los cientficos de


procesamiento de textos, permite editar y componer texto matemtico.

Siscont: Es un software contable financiero, que permite ingresar un asiento contable


(voucher) actualizando automticamente todos los libros.

Siaf: Es un sistema integrado de administracin financiera, una herramienta


informtica de apoyo a la Gestin Financiera y Presupuesta.

Simulink: Es un entorno para simulacin multidominio y diseo basado en modelos


para sistemas dinmicos y embebidos. Proporciona un entorno grfico interactivo y un
conjunto de bibliotecas de bloques que le permite disear, simular, implementar y
probar una variedad de variables.

SOA: Arquitectura Orientada a Servicios de cliente, es un concepto de arquitectura de


software que define la utilizacin de servicios para dar soporte a los requisitos del
negocio.

SPIJ: El SPIJ (Sistema Peruano de Informacin Jurdica) es una edicin oficial del
Ministerio de Justicia generada a travs de medios electrnicos, que contiene los
textos de la legislacin nacional debidamente sistematizada, concordada, actualizada
y con herramientas de bsqueda y recuperacin de informacin idneas, a manera de
una biblioteca electrnica, la misma que nos permite ubicar en forma rpida, los textos
de normas legales; conociendo el estado actual de la norma, es decir, sus
modificaciones, derogaciones, concordancias, en un ambiente amigable y sencillo.

Spss: Programa estadstico informtico muy usado en las ciencias sociales y las
empresas de investigacin de mercado.

SQL Developer: Es una herramienta que sirve para consultar y dar soporte a base de
datos en Oracle.

53
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Stata: Es un paquete estadstico completo e integrado que proporciona todo lo que se


necesita para el anlisis de informacin, la administracin de informacin y las
grficas.

Statistica: Es un paquete estadstico usado en investigacin, minera de datos y en el


mbito empresarial.

SuperPro Designer: Programa computacional para realizar simulacin de procesos


en estado estacionario.

TIC: Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular


la informacin: los ordenadores, los programas informticos y las redes necesarias para
convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.

NTIC: Nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin son un concepto muy


asociado al de informtica. Se entiende como el conjunto de recursos, procedimientos
y tcnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisin de informacin.

Viena Test System: Es un sistema computarizado diseado para ser usado en los
siguientes campos: Diagnstico psicolgico, terapia e investigacin.

Visual Studio: Es un entorno de desarrollo integrado para sistemas operativos


Windows para la generacin de aplicaciones web, de escritorio y mviles.

Zlact: Es un software para formular raciones al menor costo posible especializado


para las crianzas de las estancias lecheras. Zlact combina los niveles permitidos de
uso de insumos y nutrientes en relacin al precio.

Zmix: Es un software diseado para ayudar a formular raciones al menor costo


posible. Se puede aplicar a cualquier especie animal y en cualquier etapa de
produccin.

54
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Anexo 2
Consideramos muy valioso el esfuerzo realizado por el Buck Institute for Education (BIE)
que cre una tabla que compendia los seis principales marcos de referencia. En las
columnas encontrar los seis marcos de referencia considerados por el BIE y en las
filas se ubican los conjuntos de habilidades contemplados por esos marcos. Los
nmeros que aparecen las celdas de la tabla indican el nmero de definiciones, que
para cada habilidad, tiene cada uno de los seis marcos de referencia.

55
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Alfabetismo en Informacin: Acceder a la informacin de manera eficiente y efectiva,


evalundola de manera crtica y competente y utilizndola de manera precisa y
creativa para los temas o problemas que se tienen entre manos; tener una
comprensin fundamental de los temas ticos y legales que subyacen el acceso y uso
de informacin.

Alfabetismo en TIC: Utilizar adecuadamente tecnologas digitales, herramientas de


comunicacin y/o redes, para acceder, administrar, integrar, evaluar y crear
informacin para poder funcionar en una economa del conocimiento; usar la
tecnologa (TIC) como herramienta para investigar, organizar, evaluar y comunicar
informacin; adems de tener una comprensin fundamental de los temas ticos y
legales que subyacen el acceso y uso de informacin.

Pensamiento Crtico y Solucin de Problemas: Emplear un razonamiento profundo


para comprender y realizar escogencias complejas, comprender la interconexin entre
sistemas, identificar y plantear preguntas significativas que clarifiquen diferentes
puntos de vista y conduzcan a mejores soluciones; delimitando, analizando y
sistematizando informacin con el objeto de solucionar problemas y responder
preguntas.

Habilidades para la Creatividad y la Innovacin: Demostrar originalidad e inventiva


en el trabajo; desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas a otros; ser abierto y
responder a nuevas y diversas perspectivas; acometer acciones con nuevas ideas
para hacer contribuciones tiles y tangibles al dominio en el que ocurre la innovacin.

Comunicacin: Articular con claridad ideas y pensamientos en la comunicacin oral y


la escrita (Nota: Comunicacin y Colaboracin estn agrupadas en el Marco de
Referencia, pero ac se separan, buscando mayor precisin).

Colaboracin: Habilidad para trabajar efectivamente con diversos grupos: ayudar y


cumplir con los compromisos que le corresponden para alcanzar un objetivo comn;
aceptar responsabilidad compartida en el trabajo.

Habilidades Sociales e Interculturales: Trabaja adecuada y productivamente con


otros; cuando sea apropiado, apalanca la inteligencia colectiva de los grupos;
encuentra soluciones al enfrentar diferencias culturales; y, utiliza distintas perspectivas
para aumentar la innovacin y la calidad del trabajo.

Responsabilidad y liderazgo: Usar habilidades interpersonales y de solucin de


problemas guiando e influenciando a otros para alcanzar una meta; apalancar las
fortalezas de otros para lograr una meta comn; demostrar integridad y
comportamiento tico; actuar de manera responsable con los intereses de la
comunidad en mente.

Habilidades interpersonales: La habilidad para leer y gestionar emociones,


motivaciones y comportamientos propios y de otros, durante interacciones sociales o
en un contexto social interactivo.

Iniciativa y Autodireccin: Monitorear la propia comprensin y las necesidades de


aprendizaje; ir ms all del dominio bsico de las habilidades o del currculo para
explorar y expandir el aprendizaje y oportunidades propias, buscando ganar experticia;

56
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

demostrar iniciativa para progresar en los niveles de habilidad buscando alcanzar un


nivel profesional; definir, priorizar y completar tareas sin supervisin directa; usar
eficientemente el tiempo y administrar adecuadamente la carga de trabajo; demostrar
compromiso de aprender cmo proceso que dura toda la vida.

Manejo de la complejidad: Habilidad para administrar mltiples metas, tareas e


insumos y al mismo tiempo comprender y atender las restricciones de tiempo, recursos
y sistemas (Nota: Manejar la complejidad se agrupa con Adaptabilidad en el marco
de referencia, pero aqu se separa para mayor precisin).

Alfabetismo cvico: Participar activamente en la vida ciudadana mediante el


aprender a permanecer informado y a entender los procesos gubernamentales; ejercer
los derechos y obligaciones de la ciudadana a niveles locales, estatales, regionales,
nacionales y globales; comprender las implicaciones locales y globales de las
decisiones cvicas.

Productividad y responsabilidad: Establecer y cumplir estndares y metas altos


para realizar a tiempo un trabajo de calidad; demostrar diligencia y tica laboral
positiva (eje: ser puntual y confiable).

Flexibilidad y adaptabilidad: Adaptarse a roles y responsabilidades diversos; trabajar


efectivamente en un clima de ambigedad y de prioridades cambiantes.

57
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Anexo 3
Glosario:

AJAX: Es una tcnica de desarrollo web para crear aplicaciones interactivas.

ASP: Es el lenguaje de scripting del lado del servidor es aquel que se ejecuta en el
servidor web, justo antes de que se enve la pgina a travs de internet al cliente.

Apple Safari: Es un navegador de cdigo cerrado desarrollado por Apple. Est


disponible para el sistema operativo de Macintosh.

Aula Virtual: Un aula virtual es un entorno, plataforma o software a travs del cual el
ordenador simula una clase real permitiendo el desarrollo de las actividades de
enseanza y aprendizaje habituales.

Aulas multimedia: El Aula Multimedia es un ambiente de innovacin pedaggica


destinada al desarrollo de sesiones de aprendizaje con tecnologa de informacin y
comunicacin.

Aulas Inteligentes: Solucin educativa que revoluciona el mtodo de enseanza-


aprendizaje, brindando una experiencia nica en el aula; este innovador concepto
educativo fue desarrollado por la empresa Edutec mediante un proceso de
investigacin, desarrollo y fundamentacin, hasta la integracin final de la solucin.1

Acomext: Es una base de datos con informacin especializada en el comercio


exterior, contiene toda la normatividad de la legislacin aduanera peruana en forma
temtica.

BLOGS: Es un lugar privado, con uno o varios autores principales, que publica
peridicamente artculos sobre temas diversos que l mismo propone. Es ms como
un monlogo que un dilogo.

CSS: Es una tecnologa que nos permite crear pginas web de una manera ms
exacta, pudiendo hacer muchas cosas que no se poda hacer utilizando solamente
html.

1
http://edutec.rediris.es/Revelec2/numeros_anteriores.html (visitado 28/12/2013)

58
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

HTML: Es un lenguaje para elaborar pginas web. Es usado para describir la


estructura y contenido en forma de texto, as como para complementar el texto con
objetos tales como las imgenes

FTP: Es un protocolo de transferencias de archivos. Es un sistema que permite enviar


y recibir ficheros entre computadores a travs de la red de internet.

FTPS: (comnmente referido como FTP/SSL) es un nombre usado para abarcar un


nmero de formas en la cual el software FTP puede realizar transferencias de ficheros
seguras.

FORO: Es un lugar pblico en donde cualquiera que se inscriba (obteniendo un


nombre y contrasea personales) puede proponer un tema, siempre que est dentro
de la temtica general del foro, y en la categora correcta. Puede hacer una pregunta o
exponer una opinin, y as se inicia un dilogo con el resto de usuarios.

Google Chrome: Es un navegador web desarrollado por Google y compilado con


base en componentes de cdigo abierto como el motor de renderizado de WebKit.

Internet Explorer: Es un navegador web desarrollado por Microsoft para el sistema


operativo Microsoft Windows.

JAVASCRIPT: Es un lenguaje con muchas posibilidades, utilizado para crear


pequeos programas que luego son insertados en una pgina web y en programas
ms grandes, orientados a objetos mucho ms complejos. Con JavaScript podemos
crear diferentes efectos e interactuar con nuestros usuarios.

Mozilla Firefox: Es un navegador web libre y de cdigo abierto, y cualquier usuario


puede ayudar a su desarrollo.

Moodle: Moodle es un paquete de software para la creacin de cursos y sitios web


basados en internet, asimismo es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestin
de cursos, de distribucin libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de
aprendizaje en lnea. Este tipo de plataformas tecnolgicas tambin se conoce como
LMS (Learning Management System).

59
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Microsoft Live@edu: Es una plataforma innovadora de comunicacin y colaboracin


para colegios y universidades.

Navegador de Internet: Un navegador web o de Internet, en ingls un "browser", es


un programa que permite visualizar la informacin que contiene una pgina web.

Opera: Es un navegador web y suite de internet creado por la empresa noruega Opera
Software.

Ofimtica en Linux: Linux es uno de los sistemas operativos ms utilizados pero se


debe tener en cuenta que los paquetes de ofimtica en Linux son un poco ms
complejos que los de Windows.

PHP: Es un lenguaje de programacin interpretado, diseado originalmente para


pginas web dinmicas. Es usado principalmente en interpretacin del lado del
servidor pero actualmente puede ser utilizado desde una interfaz de lnea de
comandos.

Skype: Es un software para realizar llamadas gratis a otras personas que tambin
tengan Skype instalado en su ordenador. Por otro lado si desea realizar una
videollamada el usuario debe contar con una cmara (webcam).

Sistema Operativo: Es el software bsico de una computadora que provee una


interfaz entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el
usuario.

Software Libre: Se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir,
estudiar, cambiar y mejorar el software.

XML: eXtensible Markup Language ('lenguaje de marcas extensible'), es un lenguaje de


marcas desarrollado por el World Wide Web Consortium (W3C) utilizado para almacenar
datos en forma legible.

XHTML: Es un lenguaje similar a HTML, pero con algunas diferencias que lo hacen
ms robusto y aconsejable para la modelacin de pginas web. Las siglas
corresponden con las palabras inglesas eXtensible Hypertext Markup Language, que

60
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

vendra a significar en castellano algo as como lenguaje extensible de marcacin


hipertexto.

Videoconferencia: Es la comunicacin simultnea bidireccional de audio y vdeo,


permitiendo mantener reuniones entre dos o ms personas situadas en lugares
diferentes evitando as los gastos y prdida de tiempo que implica el traslado
fsico de la persona.

WIKIS: Es un sitio web cuyas pginas web pueden ser editadas por mltiples
voluntarios a travs del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar
un mismo texto que comparten (trabajo colaborativo).

WebEx: WebEx no es una plataforma libre como WiZiQ o Moodle, por tanto su
servicio tiene un costo por "host" de un aula o en una reunin.

Wi-Fi: (Wireless Fidelity) Es la tecnologa utilizada en una red o conexin inalmbrica,


para la comunicacin de datos entre equipos situados dentro de una rea de
cobertura.

61
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Anexo 4
TICS en las Facultades

L a apropiacin social del conocimiento guarda ntima relacin con el uso de las
tecnologas de la informacin (TI). De hecho, uno de los proyectos que
construye uno de los rankings, Webometrics (Laboratorio de Cibermetra),
toma en cuenta, entre otros factores, la divulgacin y el impacto de la produccin de
conocimiento por la va de los portales web de las universidades.2

Cules son las mejores universidades del mundo? Cules las mejores
latinoamericanas? Las colombianas?

1. Las 20 mejores universidades del mundo en cuatro pticas (T.H.E., QS, ARWU y
Webometrics).
2. Las 20 mejores universidades del mundo de acuerdo con sus productos de
investigacin.
3. Las 20 mejores universidades latinoamericanas.
4. Las 50 mejores universidades colombianas (Webometrics).

Las 20 mejores universidades del mundo en cuatro rankings (T.H.E., QS, ARWU y
Webometrics).

Hay distintas metodologas y proyectos que, peridicamente, construyen el ranking


mundial de universidades. En el presente ejercicio se van a comparar los resultados
de cuatro de las ms conocidas: Times Higher Education, QS, ARWU y Webometrics
(Cibermetra). Cada una, de acuerdo con el cuadro 1, cuenta con criterios propios para
la clasificacin de las universidades en funcin de su calidad.

En el cuadro 1 se presentan los resultados de las cuatro mtricas en relacin con lo


que cada una considera que son las 20 mejores universidades del mundo, de acuerdo
con la informacin correspondiente a 2012/13. Los nmeros (de 1 a 20) que aparecen
en las celdas de la tabla se refieren a la posicin de la respectiva universidad en el
ranking mundial de acuerdo con la mtrica correspondiente (THE, QS, ARWU,
Webometrics).

2
Tomado de http://www.colombiadigital.net/opinion/columnistas/los-numeros-de-las-tic/item/5633-
ranking-de-las-universidades-2013-mundo-america-latina-colombia.html, visitado el 08 01 14

62
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Cuadro 1

63
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Las 20 mejores universidades del mundo de acuerdo con sus productos de


investigacin.

Cules son las universidades del mundo que ms productos de investigacin de


alta calidad producen?

A partir de una rigurosa metodologa, el proyecto SIR (Scimago Institutions


Ranking) clasifica las mejores universidades de acuerdo con los resultados de
investigacin. El Global SIR tiene en cuenta las mejores universidades del mundo a
partir de su produccin en investigacin entre 2007 y 2011. Bsicamente, se trata de
publicaciones indexadas en el sistema Scopus, que recoge las publicaciones de mayor
calidad en el mundo acadmico y cientfico.
El cuadro 2 presenta la lista de las 20 universidades con mayor puntaje de acuerdo a
la produccin de investigacin.

Cuadro 2

64
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

Varias observaciones se pueden establecer:

1. A pesar de que los Estados Unidos es el pas con el mayor nmero de


universidades por productos de investigacin (con ocho universidades dentro de
las 20 primeras), se incluyen en el ranking de Scimago cuatro universidades
chinas, tres britnicas, dos japonesas, una canadiense, una brasilea y una
francesa.
2. La Universidad de Harvard, es de lejos, la primera en productos de investigacin
que aparecen en publicaciones indexadas de alta calidad (ms de 80.000 entre
2007 y 2011).
3. Los cinco primeros puestos de distribuyen entre universidades de cinco
nacionalidades diferentes, incluyendo la U. de Sao Paulo (Brasil).

Webometric 2013 en Amrica Latina

PUCP 33
UNMSM 76
(Ver en http://www.webometrics.info/es/Latin_America_es)

Metodologa
Presentacin

El Ranking Web (Webometrics) de Universidades proporciona la clasificacin ms


completa y actualizada de instituciones de educacin superior de todo el mundo. El
Laboratorio de Cibermetra (Consejo Superior de investigaciones Cientficas, CSIC,
Espaa) publica desde 2004, cada seis meses, un ranking acadmico independiente
con el objetivo de suministrar informacin fiable, multidimensional, actualizada y til
sobre las universidades de todo el mundo teniendo en cuenta su presencia e impacto
en la Web.

En la actualidad el Ranking incluye ms de 21.000 universidades con dos


ediciones, una que aparece a finales de Enero y una segunda disponible al terminar
Julio.

65
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

Historia

El Laboratorio de Cibermetra lleva desarrollando estudios cuantitativos sobre la


web acadmica desde mediados de los aos noventa. Nuestro primer indicador
basado en enlaces fue presentado durante la conferencia EASST/4S en Bielefeld
(1996) y la recoleccin de datos de sedes web de universidades europeas se inici en
1999 con el apoyo de proyectos financiados por la Comisin Europea (EICSTES,
WISER). Estos trabajos son una continuacin de nuestra investigacin bibliomtrica
iniciado en 1994, que se ha presentado en las Conferencias de la Sociedad
Internacional para la Cienciometra y Informetra (ISSI, 1995-2011) y las Conferencias
Internacionales sobre Indicadores de Ciencia y Tecnologa (STI-ENID, 1996-2012) y
publicado en revistas de alto impacto (Journal of Informetrics, Journal of the American
Society of Information Science and Technology, Scientometrics, Journal of Information
Science, Information Processing & Management, Research Evaluation, y otras). En el
ao 1997 comenzamos la edicin de revista totalmente digital, de acceso abierto y
revisin por pares, Cybermetrics, que publica artculos en ingls sobre esta disciplina.

En 2003, tras la publicacin del ranking de la Universidad Jiatong de Shanghai, el


Academic Ranking of World Universities (ARWU), se decidi adoptar el modelo con
algunas mejoras e innovaciones.

El ranking se construye a partir de datos publicados en la web abierta (no


intranets) e indizados por los motores de bsqueda. Indicadores de actividad e
impacto (visibilidad web) se combinan en un indicador compuesto, y se produce una
clasificacin con una cobertura verdaderamente global. La primera edicin fue
publicada en 2004, y desde 2006 aparece dos veces al ao. En 2008, se comenzaron
a publicar en el mismo portal los rankings web de centros de investigacin (8.000),
hospitales (16.000), repositorios y escuelas de negocios.

Objetivos y motivacin

El objetivo original del Ranking es promover la publicacin en la web acadmica,


mediante el apoyo a las iniciativas de acceso abierto, con el fin de incrementar
significativamente la transferencia de conocimientos cientficos y culturales generados
por las universidades a toda la sociedad. Para lograr este objetivo, la publicacin de
rankings proporciona una de las herramientas ms poderosas y exitosas para iniciar y
consolidar los procesos de cambio en el modo de publicacin del mundo acadmico,

66
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

aumentando el compromiso de los profesores e investigadores y favoreciendo la


adopcin de estrategias a largo plazo

El objetivo no es evaluar pginas web, su diseo o usabilidad o la popularidad de


su contenido, de acuerdo con el nmero de visitas o diversidad de visitantes. En
realidad, los indicadores Web de presencia e impacto pueden ser un mecanismo
importante y objetivo para la correcta evaluacin, completa y profunda, de las
actividades universitarias, de su gestin y gobernanza, de los servicios que ofrecen, de
la calidad de su docencia e investigacin, y de la relevancia e impacto de los
resultados cientficos, tecnolgicos, culturales o econmicos tanto a nivel local como
internacional.

La fiabilidad del Ranking depende del compromiso de la institucin con la


publicacin en la web, hasta que punto sta refleje especularmente lo que es y
representa la universidad. Pero parece obvio que en plena segunda dcada del siglo
XXI se entiende ya de forma universal que la Web es clave para el futuro de todas las
misiones de la universidad, puesto que es de hecho la principal herramienta de
comunicacin acadmica, el canal primordial para desarrollar la educacin a distancia,
un espacio para la participacin de la comunidad y el escaparate abierto al mundo
para atraer talento, financiacin y recursos de todo tipo.

Filosofa y justificacin

Slo se publica un nico ranking cerrado en cada edicin, puesto que variables y
pesos se combinan tras una cuidadosa investigacin y este valor aadido no puede
estar al albur de la eleccin individual por parte de usuarios que no tienen suficiente
conocimiento o experiencia en este campo. Otros rankings proporcionan mltiples
versiones, algunas con clasificaciones muy diferentes, utilizando exactamente los
mismos datos en diferentes combinaciones, lo que es poco til y confuso.

El Ranking Web ofrece una clasificacin de todas las universidades del mundo,
no slo unos pocos cientos de instituciones del mundo desarrollado. Como es de
esperar el Ranking est encabezado por las llamadas universidades de "clase
mundial", que por lo general no son instituciones pequeas o muy especializadas.

El Ranking Web es el resultado de un esfuerzo continuado de investigacin


cientfica, buscando mejoras en cada edicin y adecuando la metodologa a los

67
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

resultados, lo que lleva a realizar ciertos cambios tanto en los indicadores como en el
modelo de ponderacin. La estabilidad no es una prioridad, por lo que la comparacin
entre ediciones debe realizarse con precaucin. Realmente es una pena que algunos
rankings usen la excusa de la estabilidad entre ediciones para no corregir errores o
poner a punto los indicadores.

Hay rankings realizados por empresas con fines de lucro, que explotan dichos
rankings con fines econmicos o polticos y que ofrecen resultados sesgados que
deben ser evaluados con precaucin.

Los rankings basados nicamente en datos bibliomtricos slo miden una misin,
la investigadora, que posiblemente solo es prioritaria para unos pocos centenares de
universidades de todo el mundo. Ms an, las fuentes utilizadas sesgan una gran
cantidad de disciplinas como las tecnologas e ingenieras, la informtica, las ciencias
sociales y las humanidades, disciplinas que normalmente equivalen a ms de la mitad
de los profesores y estudiantes en una universidad convencional. El Ranking Web
mide, aunque de un modo indirecto, otras misiones tales como la enseanza o la
llamada tercera misin, teniendo en cuenta no slo el impacto cientfico de las
actividades de la universidad, sino tambin la importancia econmica de la
transferencia de tecnologa a la industria, el compromiso con la comunidad (social,
cultural, medio-ambiental) e incluso la influencia poltica.

El Ranking Web utiliza el anlisis de enlaces para la evaluacin de la calidad, ya


que es una herramienta mucho ms poderosa que el anlisis de citas o las encuestas
pretendidamente globales. En el primer caso, las citas slo tienen en cuenta el
reconocimiento formal entre pares, mientras que los vnculos no slo incluyen citas
bibliogrficas, sino tambin la participacin e impacto de terceros en las actividades
universitarias. Las encuestas no son una herramienta adecuada para la elaborar
rankings mundiales ya que no hay ni un solo individuo con una experiencia intensa
(varios semestres de estancia por institucin), plurinstitucional (varias docenas de
universidades de distintos lugares del globo) y multidisciplinar (tanto con ciencias
duras como con biomedicina, ciencias sociales o tecnologas) en un muestra
representativa de universidades de todo el mundo.

Los resultados de la investigacin son tambin relevantes en la elaboracin del


Ranking Web, que incluye no slo las publicaciones formales (revistas electrnicas,
repositorios), sino tambin la comunicacin informal. La publicacin web es mucho

68
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

ms barata, y no tiene porqu renunciar a los altos estndares de calidad de los


procesos de revisin por pares, que en este soporte pueden ser ms amplios y
transparentes. La web llega a audiencias enormes, incluyendo el acceso al
conocimiento cientfico a investigadores e instituciones de pases en desarrollo y
tambin a terceros actores (econmicos, industriales, polticos o culturales) en su
comunidad local o internacional.

Tenemos la intencin de motivar tanto a instituciones e investigadores a tener


una presencia web que refleje con exactitud sus actividades. Si el rendimiento web de
una institucin est por debajo de lo esperado de acuerdo a su excelencia acadmica,
los dirigentes universitarios deberan reconsiderar su poltica Web, promoviendo el
incremento substancial del volumen y la calidad de sus publicaciones electrnicas.

Los estudiantes que busquen universidad para iniciar o continuar sus estudios
superiores deben utilizar criterios adicionales porque, aunque el Ranking Web se
correlaciona bien con la calidad de la enseanza impartida y el prestigio acadmico,
otras variables no acadmicas como costes, alojamiento, seguridad deben tenerse en
cuenta.

Indicadores compuestos y Factor de Impacto Web

Probablemente una de las principales contribuciones del Ranking de Shanghai


fue la introduccin de un indicador compuesto, que combina con un sistema de
ponderacin una serie de variables individuales. Anteriormente se utilizaban ndices
bibliomtricos tales como el Factor de Impacto de Garfield, que es una proporcin
entre artculos y citas que reciben, y que Ingwersen en 1997 utilizo para construir el
Factor de Impacto Web (WIF) utilizando de forma similar relaciones entre nmero de
pginas web y enlaces que las conectaban. Sin embargo esas relaciones sufren del
comportamiento hiperblico (leyes de potencia) de las distribuciones de las variables y
en el caso de escenarios grandes y complejos generan artefactos matemticos.

El modelo de Shanghai propone transformar las proporciones entre variables en


sumas ponderadas de las mismas. As, en el Ranking Web el indicador E/PW
(E=enlaces, PW=pginas web) se modifica en aE + bPW, donde E & PW se
normalizan por adelantado y a y b son pesos que suman 1 ( 100%). Desaconsejamos
el uso del WIF, debido a sus graves deficiencias. El indicador compuesto se puede

69
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

disear con diferentes conjuntos de variables y ponderaciones de acuerdo con las


necesidades del desarrollador y distintos modelos.

Diseo y peso de los indicadores

El Ranking Web utiliza un modelo "a-priori" para la construccin del indicador


compuesto. Otros rankings optan por asignar pesos arbitrarios a variables que en
muchos casos no son independientes y llegan incluso combinar a valores absolutos
con proporciones. Ninguno de ellos parece establecer una relacin lgica entre las
distintas medidas. Adems, como ya se indic anteriormente, algunas variables tienen
valor mayor que cero tan slo para unas pocas universidades y en otras es difcil
segregar las distintas universidades ya que las diferencias entre ellas son tan
pequeas que incluso resultan inferiores a las tasas de error de la medida.

El Ranking Web utiliza una proporcin 1:1 entre indicadores de actividad, en este
caso publicaciones y contenidos en la web, e indicadores de impacto, que para
nuestros fines se miden a travs del nmero de enlaces externos recibidos (visibilidad
web). En trminos prcticos esto significa que cada grupo recibe una peso
exactamente igual del 50%, es decir respetando el modelo 1:1.

En cualquier caso, la combinacin de indicadores exige la previa normalizacin de


los mismos. Se pueden utilizar normalizaciones respecto a la suma total o al mximo
valor, expresando los resultados en tantos por uno o porcentajes respecto de dichos
valores. Sin embargo, puesto que los datos siguen una distribucin hiperblica (o de
potencia) esta normalizacin no parece la ms adecuada.
La relacin de 1:1 entre los grupos de indicadores actividad / presencia y visibilidad /
impacto se mantiene con el siguiente esquema de indicadores y pesos individuales.

Visibilidad (50%)

IMPACTO. La calidad de los contenidos, se evalu a travs de un "referndum virtual",


contando todos los enlaces entrantes que recibe el dominio web universitario de
terceros, tanto acadmicos como no. Esos enlaces reconocen el prestigio institucional,
el rendimiento acadmico, el valor de la informacin, y la utilidad de los servicios tal
como se ofrecen en las pginas web de acuerdo con los criterios y opiniones de
millones de editores web de todo el mundo. Los datos de visibilidad (enlaces y
dominios enlazantes) se obtienen de los dos proveedores ms importantes de esta

70
Oficina de Estadstica e Informtica - OGPL

informacin: Majestic SEO y ahrefs. Ambos utilizan sus propios rastreadores, y


generan bases de datos diferentes con informacin diferente, que a menudo no se
solapa, por lo que es interesante utilizarlos en conjunto completar lagunas o corregir
errores. El indicador es el producto de la raz cuadrada del nmero total de vnculos
recibidos por el nmero de dominios distintos que han originado dichos vnculos, por lo
que no slo es importante la popularidad de los enlaces, sino tambin la diversidad de
los mismos. El mximo valor de los resultados normalizados entre los dos proveedores
es el indicador de impacto.

Actividad (50%)

PRESENCIA (1/3). El nmero total de pginas web alojadas en el dominio web


principal (incluyendo todos los subdominios y directorios) de la universidad obtenidos
del mayor motor de bsqueda comercial (Google). Se cuentan todas las pginas web,
incluyendo todos los formatos reconocidos individualmente por Google, las pginas
estticas y dinmicas y los archivos ricos. Como consejo general, no es posible tener
una presencia fuerte sin la contribucin de todos y cada uno de los miembros de
organizacin, la nica manera efectiva de publicar millones de pginas web. Tener
dominios adicionales (departamentales, personales, de proyectos) o alternativos de los
centrales (para versiones en otros idiomas) o con fines de marketing penaliza
fuertemente el valor de este indicador, y tambin es muy confuso para los usuarios
externos.

APERTURA (1/3). El esfuerzo global para crear repositorios institucionales de


investigacin se reconoce explcitamente en este indicador, que tiene en cuenta el
nmero total de ficheros ricos (pdf, doc, docx, ppt), publicado en sitios web tal como se
recogen en el motor de bsqueda Google Acadmico (Google Scholar). Slo los
nombres de archivos correctamente formados son tenidos en cuenta (por ejemplo, los
archivos de Adobe Acrobat debe terminar obligatoriamente con el sufijo pdf). Solo se
incluyen las publicaciones recientes, que en la actualidad son las publicadas entre
2008 y 2012.

EXCELENCIA (1/3). Los trabajos acadmicos publicados en revistas internacionales


de alto impacto estn jugando un papel muy importante en todos los rankings de
Universidades. Aunque se utilizan fuentes prestigiosas que realizan rigurosas
selecciones de las revistas a considerar, usar simplemente el nmero total de
documentos puede ser engaoso, por lo que se restringe el indicador slo a aquellas

71
Tecnologa de Informacin y Comunicacin

publicaciones excelentes. En este Ranking se consideran como tales los artculos


comprendidos entre el 10% ms citados de sus respectivas disciplinas cientficas.
Aunque sta es una medida de la produccin de alta calidad de las instituciones de
investigacin, el proveedor de datos (Grupo SCImago) suministra valores para ms de
5200 universidades (perodo 2003-2010). En prximas ediciones se pretende hacer
coincidir los perodos de cmputo entre Scholar y fuentes SCImago.

72
UNI
VERSI
DAD NACI
ONALMAYOR DE

SAN MARCOS
Uni
ver
si ,DECANA DEAMRI
daddelPer CA

OFI
CINA GENERALDE OFI
CINA DEESTADTI
CA E
PLANI
FICACIN INFORMTICA

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