You are on page 1of 30

Vida en los pramos

Los pramos
Este ecosistema de alta montaa est caracterizado por la predominancia
de pastos y plantas, como los frailejones. Debido a la alta humedad reinante,
a la abundancia de lagunas y a los espesos colchones de musgos, los pramos
son considerados las mayores fbricas de agua, carbono, oxgeno y paisaje
biodiverso. Sin embargo, se estn destruyendo paulatinamente.
Actualmente, se ha tomado conciencia de la importancia que tienen, por
lo que ya se los valora como proveedores de grandes beneficios para la poblacin.
Por ello ha sido necesario recuperar estos ecosistemas, repoblar las especies
nativas como llamingos y llamas, usar racionalmente el recurso hdrico
y conservar los pastos.
46

CDS_M6_M2.indd 46 4/20/14 12:45 PM


Bloques 1, 2, 3 y 4 APRENDERS A:

Ubicar enteros positivos


en el plano cartesiano.
Utilizar criterios
de divisibilidad.
Identificar y encontrar
mltiplos y divisores.
Reconocer y clasificar
polgonos regulares.
Reconocer los submltiplos
del metro cuadrado
y del metro cbico.

COMPRENSIN LECTORA
BASADA EN PISA

Obtengo informacin.
1. Qu observas en el pramo?
Comprendo el texto.
2. Qu tipos de fauna y flora puedes observar en el pramo de la fotografa?
Elaboro una interpretacin.
3. Para quines son importantes los pramos?
Reflexiono y valoro el contenido del texto.
4. Qu aprendiste en la lectura del texto?
Reflexiono y valoro la forma del texto.
5. Si observas solamente la fotografa, podras imaginar que los pramos
son muy importantes?
47

CDS_M6_M2.indd 47 4/20/14 12:45 PM


Enteros positivos en el plano cartesiano
Destreza con criterios de desempeo: Ubicar enteros positivos en el plano cartesiano. (A)

DIME LO QUE SABES

Observa, lee y responde.


Sergio y Ana juegan a los barcos. En qu casillas se ubican los barcos?

4 4
(A; 4)
(A; 2)
3 3
(B; 3)
(B; 3)
2 2
(C; 4)
(C; 4)
1 1
(D; 1)
(D; 3)
A B C D A B C D
LO QUE DEBES APRENDER

Plano cartesiano
Se forma por dos rectas perpendiculares. ordenadas
El punto donde se cruzan es el punto y
de coordenadas (0; 0).
3 ordenadas en el eje y
Un plano cartesiano permite ubicar pares 4 (4, 3)
ordenados, que representan un punto 3 4 abscisas en el eje x
en el plano. 2
(x, y) 1
x abscisas
1 2 3 4
abscisas ordenadas
Escribe los pares ordenados de los puntos de cada figura.
y

7 P Q A (1; 2) B (3; 5) C (5; 2)


6
5 B
O R O (7; 5) P (7; 7) Q (10; 7) R (10; 5)
4
3 N S
2 A C M T M (9; 2) N (9; 3) S (11; 3) T (11; 2)
1
0 x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
48

CDS_M6_M2.indd 48 4/20/14 12:45 PM


Relaciones y Funciones

DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE ACTIVIDADES


1. Ubica las coordenadas en el plano cartesiano y traza el camino. TRABAJO GRUPAL

A (2; 2) 8 Formen grupos de tres


7
E integrantes, tracen una figura
B (5; 2) F simple en el plano cartesiano
6 y escriban las coordenadas
C (5; 4) 5 en un papel. Pidan a otro equipo
4
C D que descubra la figura a partir
D (8; 4)
3 de los pares ordenados.
E (8; 7) 2 A B
F (12; 7) 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2. Escribe, en la tabla, las coordenadas en las que se ubican
los animales y las plantas.

9
Garza (2; 5) 8
7
guila (6; 8) 6
Iguana 5
(5; 4)
4
Tortuga (8; 2) 3
2
Planta (9; 6) 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. Dibuja un barco parecido al modelo en el plano cartesiano
TAREA
y, luego, escribe las coordenadas en la tabla. R. M.
Ubica las siguientes coordenadas
en el plano cartesiano, une
los puntos y descubre la figura.
(8; 1), (1; 8), (1; 11), (3; 13),
(6; 13), (8; 11), (10; 13),
(13; 13), (15; 11), (15; 8). Corazn.
10
A (2; 4) 9
8 D
B (4; 4) E
7
C (4; 6) 6 C
D (4; 8) 5
A B F
4
E (7; 7) 3 AUTOEVALUACIN
F (9; 4) 2
H G Busca la pgina 189 y responde
G (7; 2) 1
la pregunta 1 de la ficha
del mdulo 2.
H (4; 2) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
49

CDS_M6_M2.indd 49 4/20/14 12:45 PM


Criterios de divisibilidad por 2, 4, 5 y 10
Destreza con criterios de desempeo: Utilizar criterios de divisibilidad por 2, 4, 5 y 10 en la resolucin de problemas. (C, A)

DIME LO QUE SABES

Observa, lee y responde.


Ivn tiene varios palos de helados con los que quiere formar cuadrados.
Si Ivn tiene 20 palos rojos y 100 palos azules, podr formar cuadrados
con los palos del mismo color sin que sobre ninguno?

2 0 4 1 0 0 4
0 4 2 0 2 5
0
S, Ivn puede formar 4 cuadrados rojos y 25 cuadrados azules.

LO QUE DEBES APRENDER

Criterios de divisibilidad
Divisibilidad Criterio de divisibilidad
entre
Un nmero natural es divisible para 2 si termina en 0
Dos
o en cifra par.
Un nmero natural es divisible para 4 cuando sus dos
Cuatro
ltimas cifras son cero o forman un mltiplo de 4.
Un nmero natural es divisible para 5 cuando su ltima
Cinco
cifra es 0 o 5.
Un nmero natural es divisible para 10 si su ltima
Diez
cifra es 0.

Observa los nmeros del recuadro, responde y explica por qu.

70 24 42 100 125 94

Qu nmeros son divisibles por 2? 70, 24, 42 y 94, porque terminan en cero o en cifra par.
Qu nmeros son divisibles por 4? 24 y 100, porque terminan en cero o en cifra par.

Qu nmeros son divisibles por 5? 70, 100 y 125, porque su ltima cifra es 0 o 5.

50

CDS_M6_M2.indd 50 4/20/14 12:45 PM


Numrico

DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE ACTIVIDADES


1. Con los nmeros 802, 908, 2 800, 5 643 y 7 872, determina. LECCIN
Cules son divisibles por 2? 802, 908, 2 800 y 7 872 Escribe para qu nmeros son
Cules son divisibles por 4? 908, 2 800 y 7 872 divisibles las siguientes cantidades.

Cules son divisibles por 5? 2 800 789 634 114 3 455

Cul es divisible por 10? 2 800

2. Escribe cuatro nmeros mayores que 60 y menores que 80,


que sean divisibles para 2 y para 4 al mismo tiempo.

64 68 72 76

3. Escribe V si es verdadero o F si es falso.


Un nmero divisible para 2 es siempre divisible para 4. F
Un nmero divisible para 5 algunas veces es divisible para 10. V

Un nmero divisible para 2 nunca es divisible para 5 F


Un nmero divisible para 4 algunas veces es divisible para 5. V

4. Pinta los peces que tienen nmeros divisibles para 5 y 10.

1 050 6 038
345 675
905 6 720
5 250
9 875
900
440 4 026

5. Resuelve el problema y Explica.


Un grupo de 250 turistas desean pasear
en el telefrico. Cada cabina tiene capacidad AUTOEVALUACIN
para 10 personas. Irn todas las cabinas llenas? Busca la pgina 189 y responde
S, todas las cabinas irn llenas porque la pregunta 2 de la ficha
del mdulo 2.
250 es divisible para 10.
51

CDS_M6_M2.indd 51 4/20/14 12:45 PM


Criterios de divisibilidad por 3, 6 y 9
Destreza con criterios de desempeo: Utilizar criterios de divisibilidad por 3, 6 y 9 en la resolucin de problemas. (C, A)

DIME LO QUE SABES


La ltima cifra del 48
Observa, lee y responde. y del 124 es par.
Jorge quiere saber si los nmeros 48 y 124 son divisibles por 2 o 4. Sus dos ltimas
Qu es ms fcil para Jorge? cifras son

Hacer la divisin. Aplicar los criterios de divisibilidad. x

Cundo un nmero es divisible para 2? Cuando termina en 0


o en cifra par.
Cundo un nmero es divisible para 4? Cuando sus dos
ltimas cifras son 0 o forman un mltiplo de 4.
Son divisibles 48 y 124 para 2 y 4? S, porque los dos
nmeros terminan en cifra par y sus dos ltimas cifras
son mltiplos de 4.

LO QUE DEBES APRENDER

Criterios de divisibilidad
Divisibilidad Criterio de divisibilidad
entre
Un nmero natural es divisible para 3 si la suma de sus cifras
Tres es un mltiplo de 3.
129 es divisible para 3 porque 1 + 2 + 9 = 12, y 12 es mltiplo de 3.
Un nmero natural es divisible para 6 si es a la vez es divisible para 2 y para 3.
Seis 36 es divisible para 6, porque es divisible para 2 termina en cifra par;
y es divisible para 3, ya que 3 + 6 = 9 y 9 es mltiplo de 3.
Un nmero natural es divisible para 9 si la suma de sus cifras es mltiplo de 9.
Nueve
189 es divisible para 9, porque 1 + 8 + 9 = 18, y 18 es mltiplo de 9.

Pinta las fichas que tienen los nmeros divisibles para 6 y 3 al mismo tiempo.

x x x
64 126 122 99 234

52

CDS_M6_M2.indd 52 4/20/14 12:45 PM


Numrico

DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE ACTIVIDADES LECCIN


Observa el baco. Escribe
1. Marca en el calendario los nmeros divisibles para 3.
la cantidad y marca en la tabla.

Um C D U
1 5 3 6

S No
Es divisible para 2. x
Es divisible para 4. x
2. Escribe una x donde se cumpla la divisibilidad de los nmeros Es divisible para 6. x
de la tabla.
Divisible Divisible Divisible Divisible Divisible
para 2 para 3 para 6 para 9 para 10
726 x x x
5 310 x x x x x
234 x x
4 284 x x x x

3. Pinta siguiendo el cdigo de color.

Divisibles Divisibles Divisibles TIC


para 6 para 9 para 10
Ingresa a la pgina
www.genmagic.net de ejercicios
Divisible para 6
y problemas de divisibilidad.
Divisible para 9
y practica algunos ejercicios
Divisible para 10
192 189 114 de divisibilidad.
279 126
108 6 320
1 010 200 117
400
12 24 2 600 4 010 42
350 520 9 6
80 50 550 8 500 100
7 850 90
36 243
30
549 978
45
63 72
81

4. Resuelve el problema.
Alejandra es biloga y desea reproducir en su laboratorio 189 huevos
de anfibios en peligro de extincin. Puede distribuir los huevos
en cajas con 9 huevos cada una sin que le sobre ninguno?
S, porque 189 es divisible para 9.
53

CDS_M6_M2.indd 53 4/20/14 12:45 PM


Mltiplos y divisores
Destreza con criterios de desempeo: Identificar y encontrar mltiplos y divisores de un conjunto de nmeros. (C, P)

DIME LO QUE SABES

Observa, lee y responde.


Ramiro tiene 8 flores para colocar en jarrones y quiere poner
en cada jarrn el mismo nmero de flores sin que le sobre ninguna.
De acuerdo a la cantidad de jarrones. Cuntas posibilidades
de colocar las flores tiene Ramiro?
1 jarrn 2 jarrones 4 jarrones 8 jarrones
8 1 8 2 8 4 8 8
0 8 0 4 0 2 0 1
Ramiro puede poner 1, 2, 4 u 8 flores en cada jarrn.
LO QUE DEBES APRENDER

Mltiplos y divisores
Mltiplos son los productos que resultan de multiplicar un nmero por cada
uno de los nmeros naturales.
El conjunto de los mltiplos de un nmero se nombra con una M y el nmero,
como subndice (M2). Ejemplos:
M2 = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22,...}
M3 = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33,...}
Divisores son los nmeros que dividen a otro en forma exacta.
El conjunto de los divisores de un nmero se nombra con una D y el nmero,
como subndice.
Ejemplo: divisor divisor divisor divisor
6 1 6 2 6 3 6 6
0 6 0 3 0 2 0 1
D6 = {1, 2, 3, 6}

Realiza la divisin y responde.


Es 42 mltiplo de 7? Es 5 divisor de 60? Es 9 divisor de 72?
42 7 60 5 72 9
0 6 0 12 0 8
S, es mltiplo S, es divisor porque 12 x 5 = 60. S, es divisor porque 8 x 9 = 72.
porque 6 x 7 = 42.

54

CDS_M6_M2.indd 54 4/20/14 12:45 PM


Numrico

DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE ACTIVIDADES


1. Calcula y completa.
Mltiplos de 4 4 Divisores de 40 40
x +

0 1 2 3 4 5 6 1 2 4 5 8 10 20 40

0 4 8 12 16 20 24 40 20 10 8 5 4 2 1
M4 = {1, 2, 8, 12, 16, 20, 24, } D40 = {1, 2, 4, 5, 8, 10, 20 y 40 }

2. Escriban los nmeros en el crucigrama y averigen el significado de la palabra escondida.

a. Divisor de 16 mayor que 2 y menor que 8 C U A a T R O


b. Divisor de 6 mayor que 2 b T R E S
c. Divisor de 30 mayor que 10 c Q U I N C E
d. Mltiplo de 12 menor que 36 d V E I N T I C U A T R O
e. Mltiplo de 20 entre 40 y 80 e S E S E N T A
f. Mltiplo de 100 entre 900 y 1 100 f M I L
g. Mltiplo de 11 menor que 33 g V E I N T I D O S
h. Divisor de 88 mayor que 8 y menor que 22 h O N C E
Nota: No se tildan los juegos de palabras para evitar confusin en la lectura.

Palabra escondida: Triatlon. Deporte que reune tres disciplinas.


3. Pinta el camino siguiendo los mltiplos de 5 para que el sapo
llegue a su piedra.

TRABAJO GRUPAL

Renanse en parejas y resuelvan


10 25 5 33 456 999 el siguiente problema.
21 13 55 24 503 789 Vctor tiene un nmero
de cromos mayor a 50 y menor
17 87 90 115 611 386 a 60. Es divisible para 2 pero no
7 12 89 345 114 378 para 3; es mltiplo de 4 pero no
de 7. Cuntos cromos tiene?
1012 678 234 555 984 257 56 cromos.

101 23 98 77 1 010 100

4. Resuelve el problema.
AUTOEVALUACIN
Martina riega su planta de manzanilla cada 2 das y el cactus cada
5 das. Hoy reg las dos plantas. Cuntos das deben pasar para Busca la pgina 189 y responde
que vuelva a regar las dos plantas a la vez? la pregunta 3 de la ficha
del mdulo 2.
Debern pasar 10 das, porque 10 es mltiplo de 2 y 5.
55

CDS_M6_M2.indd 55 4/20/14 12:45 PM


Nmeros primos y compuestos
Destreza con criterios de desempeo: Reconocer los nmeros primos y los nmeros compuestos de un conjunto de nmeros. (C)

DIME LO QUE SABES

Observa, lee y completa.


Carla tiene 7 rosas para colocarlas en floreros. De cuntas formas
las puede arreglar si quiere colocar el mismo nmero de rosas en cada
florero de modo que no sobre ninguna?
Rosa solo puede colocar las rosas de las siguientes formas:
Colocando en 1 florero las 7 rosas.
71= 7
Colocando 1 rosa en 7 floreros.
77= 1

LO QUE DEBES APRENDER

Nmeros primos y compuestos


Segn la cantidad de divisores, un nmero natural se puede clasificar
de la siguiente manera.
Nmero primo es el que tiene exactamente dos divisores, el nmero 1
y el mismo nmero.
Ejemplo: 3 es un nmero primo, porque puede dividirse para 1
y para s mismo. D3 = {1, 3}
Nmero compuesto es el que tiene ms de dos divisores.
Ejemplo: 8 es un nmero compuesto, porque puede dividirse para 1, 2, 4 y 8.
D8 = {1, 2, 4, 8}
El nmero 1 no es primo ni compuesto, porque solo tiene un divisor: l mismo.
El nico nmero primo par es el 2.

Identifica si los nmeros que se muestran son primos o compuestos


y completa las oraciones.
29 Es un nmero primo, sus divisores son 1 y 29.
27 Es un nmero compuesto , sus divisores son 1, 3, 9 y 27 .
37 Es un nmero primo , sus divisores son 1 y 37 .
36 Es un nmero compuesto , sus divisores son 1, 2, 4, 9, 12 y 36 .

56

CDS_M6_M2.indd 56 4/20/14 12:45 PM


Numrico

DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE ACTIVIDADES

1. Escribe la cantidad de cuadrados y marca si es un nmero TIC


primo o compuesto.
Investiga en la pgina
http://goo.gl/E0uBev sobre la Criba
de Eratstenes y aprende un truco
12 17 21 sencillo para reconocer nmeros
primos menores de 100.

primo primo x primo


compuesto x compuesto compuesto x

2. Halla los divisores de cada nmero y escribe si es nmero


primo o compuesto.

Nmero 2 4 6 7 17
Divisores {1, 2, 4} {1, 2, 3, 6} {1, 7} {1, 17}
{1 , 2}
Es nmero primo compuesto compuesto primo primo

3. Encierra los nmeros primos menores que 50.

LECCIN

37 36 35 34 33 32 31 Descubre los nmeros primos


entre 50 y 70 y escrbelos
38 17 16 15 14 13 30 en tu cuaderno.

39 18 5 4 3 12 29

40 19 6 1 2 11 28

41 20 7 8 9 10 27

42 21 22 23 24 25 26

43 44 45 46 47 48 49 AUTOEVALUACIN

Busca la pgina 189 y responde


4. Resuelve el problema. la pregunta 4 de la ficha
del mdulo 2.
Nstor desea distribuir 33 artesanas en 11 cajas sin que sobre
ninguna. Es posible?
S es posible, porque 33 es un nmero compuesto mltiplo de 11.
Qu pasara si tuviera 17 artesanas para distribuir en 2 cajas? Sera posible?
No sera posible, porque 17 es un nmero primo y no es divisible
para 2.
57

CDS_M6_M2.indd 57 4/20/14 12:45 PM


Estrategias para resolver problemas

Buscar datos en grficos


El agua es un recurso muy escaso que
debemos aprovechar.
En el grfico se presenta la cantidad de agua
(en litros) que Miguel ha consumido
en un ao.
Cuntos litros de agua gast Miguel
en el segundo semestre del ao ms
que en el primer semestre?
10 000 litros. y
Cunto gast Miguel cada mes suponiendo
60 000
que todos los meses gast los mismos litros
de agua? Litros de agua 50 000

Primer trimestre cada mes gast 10 000 litros. 40 000


Segundo trimestre cada mes gast 13 333 litros. 30 000
Tercer trimestre cada mes gast 16 666 litros. 20 000
Cuarto trimestre cada mes gast 10 000 litros. 10 000
Qu trimestre gast ms agua? Cuntos 0
litros ms que el primer trimestre? 1er 2do 3er 4to x
Trimestres
El tercer trimestre gast 50 000 litros,
20 000 litros ms que el primer trimestre.

Resuelve el problema utilizando la estrategia aprendida.


LC Utiliza la lista de cotejo del mdulo 2 de la pgina 186.
Durante el primer da de su funcionamiento, un parque y
de diversiones registr la preferencia del pblico por
determinados juegos en un grfico de barras. 300
El juego que registr mayor preferencia fue 250
230
el tobogn . 200
Personas

150
El juego que registr menor preferencia fue
120
100
el carrusel .
50
Prefirieron el tobogn 130 personas ms
0 x
que las que prefirieron el carrusel. Carrusel Pulpo Montaa Tobogn
Rusa
Se registr la preferencia de 800 personas. Juegos

58

CDS_M6_M2.indd 58 4/20/14 12:45 PM


Solucin de problemas

Mtodo grfico de Singapur

Problema de adicin
Observa cmo se resuelve el problema.
Roberto y su hermana juntan dinero
para comprar un plasma que vale $ 540.
Roberto aport $ 248 y Laura, $ 124.
Cunto les falta para comprar el plasma?

Paso 1. Comprendo el problema.


Responde, de manera aproximada, y comprueba despus de organizar
la informacin.
La cantidad ahorrada es mayor o menor que $ 500? Menor.
El dinero que falta es menos que $ 150? S.

Paso 2. Uso barras modelo para representar el problema y calculo cantidades.


Completa el esquema con los datos que corresponden y resuelve la operacin.
Precio del plasma

500
248 124 128

Roberto Laura Dinero que falta

Paso 3. Calculo cantidades. Paso 4. Respondo la pregunta


del problema.
2 4 8 5 0 0
+ 1 2 4 3 7 2 A Roberto y a Laura les faltan $ 128
3 7 2 1 2 8 para comprar el plasma.

Sigue los pasos y resuelve los problemas en tu cuaderno.


LC Utiliza la lista de cotejo del mdulo 2 de la pgina 186.
1. Jorge visita la juguetera y encuentra que un 2. En una fbrica de jugos se han utilizado
baln de ftbol cuesta $ 50, una bolsa de 23 641 kg de naranjas, 137 750 kg de frutillas
canicas, $ 12; un mueco, $ 35 y una bolsita y 567 005 kg de mangos. Cuntos kilogramos
de silbatos, $ 2. Cunto pag Jorge si compr de frutas ha utilizado la fbrica en total?
dos bolsas de canicas, un baln y tres bolsitas $ 728 395 kilogramos.

de silbatos? $ 80
59

CDS_M6_M2.indd 59 4/20/14 12:45 PM


Clasificacin de polgonos regulares
Destreza con criterios de desempeo: Reconocer y clasificar polgonos regulares segn sus lados y ngulos. (C, A)

DIME LO QUE SABES

Observa, lee y responde.


Isabel observ que las piezas del rompecabezas tienen forma
de figuras geomtricas. Cules son los nombres de las figuras?

Tringulo equiltero Paralelogramo

LO QUE DEBES APRENDER

Clasificacin de polgonos regulares


Nmero Nmero
Nombre Figura Nombre Figura
de lados de lados

3 Tringulo 7 Heptgono

4 Cuadrado 8 Octgono

5 Pentgono 9 Enegono

6 hexgono 10 Decgono

Pinta cada polgono y escribe su nombre.

Cuadrado Heptgono regular Decgono regular

60

CDS_M6_M2.indd 60 4/20/14 12:45 PM


Geomtrico

DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE ACTIVIDADES


1. Cuenta los lados de los polgonos y escribe sus nombres.

Tringulo Pentgono Hexgono Heptgono Octgono


equiltero regular regular regular regular

2. En una galera se exhiben varias obras de arte enmarcadas en diversas


formas. Clasifcalos por sus lados.

Tringulo equiltero Enegono regular Decgono regular

3. Pinta los polgonos regulares segn la clave.

Clave
Cuadrado
Pentgono
Hexgono
Tringulo
Octgono

TRABAJO GRUPAL

Formen grupos de tres


compaeros, consigan un
geoplano y formen polgonos
regulares. Si no tienen uno, pueden
construirlo con una lmina
de cartn grueso y tachuelas.

61

CDS_M6_M2.indd 61 4/20/14 12:45 PM


Submltiplos del metro cuadrado
Destreza con criterios de desempeo: Reconocer los submltiplos del metro cuadrado en la resolucin de problemas. (P, A)

DIME LO QUE SABES

Observa, lee.
Efran quiere comprar un terreno para construir su casa. En la carretera,
observ un anuncio con las caractersticas del terreno que le interesa.
Cuntos metros cuadrados tiene el terreno? VENDO TERRENO
Pinta los cuadrados de acuerdo a la superficie del terreno y responde. 7 m de largo
por 10 m de ancho
Cuntos cuadrados pintaste? a $25 el metro cuadrado.

70 cuadrados.
Si cada cuadrado es 1 m2,
cuntos cuadrados tiene
el terreno?
70 m2.

LO QUE DEBES APRENDER

Submltiplos del metro cuadrado


La unidad principal de superficie es el metro Para pasar de una unidad a otra menor,
cuadrado (m2). se multiplica y para pasar de una unidad
El metro cuadrado es la superficie a otra mayor, se divide.
de un cuadrado de 1 m de lado. 100 100 100
Para medir superficies menores que el metro
m2 dm2 cm2 mm2
cuadrado, usamos sus submltiplos:
Decmetro cuadrado (dm2) 100 100 100

1 m2 = 100 dm2
Centmetro cuadrado (cm2)
1 m2 = 10 000 cm2
Milmetro cuadrado (mm2) 1 m2 = 1 000 000 mm2

Realiza las transformaciones.


8 m2 a mm2
8 m2 100 800 dm2 100 80 000 100 8 000 mm2

4 000 000 cm2 a m2


4 000 000 cm2 100 4 000 dm2 100 4 m2

62

CDS_M6_M2.indd 62 4/20/14 12:45 PM


Geomtrico Medida

DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE ACTIVIDADES


1. Observa el grfico y responde.

Si cada cuadrado equivale a 1 mm2, cul es el rea


que ocupan los cuadros negros? A = 14 mm2

Y si cada cuadrado equivaldra a 1 cm2, cul sera el


rea que ocupan los cuadros grises? A = 20 cm2

2. Expresa en la unidad de superficie pedida.

340 000 dm2 = 3 400 m2 4 075 cm2 = 0,4075 m2

568 m2 = 56 800 dm2 8 m2 = 8 000 000 mm2

6 287 000 mm2 = 6, 287 m2 724 000 mm = 0, 724 m2

3. Cuenta los cuadrados y calcula el rea.

= 1 m2 = 1 cm2
LECCIN

Si cada cuadrado de la hoja


de tu cuaderno equivale
a 1 dm2, calcula el rea
de la mitad de la hoja.

A = 28 dm2 A = 37 cm2

4. Resuelve los problemas.


Paula tena una cartulina de 0,5 dm2. Ha dibujado un rectngulo
de 28 cm2 y lo ha recortado. Cuntos centmetros cuadrados
de cartulina le han sobrado?
0,5 dm2 = 50 cm2
50 cm2 28 cm2 = 22 cm2
Le sobra 22 cm2 .

Mercedes quiere cambiar el piso de baldosa de su cocina. Si


la superficie de la cocina es de 90 000 cm2, cuntos metros
de baldosa tiene que comprar?
AUTOEVALUACIN

90 000 cm2 = 9 m2 Busca la pgina 189 y responde


la pregunta 5 de la ficha
del mdulo 2.
Mercedes tiene que comprar 9 m2 de baldosas.
63

CDS_M6_M2.indd 63 4/20/14 12:45 PM


Submltiplos del metro cbico
Destreza con criterios de desempeo: Reconocer los submltiplos del metro cbico en la resolucin de problemas. (P, A)

DIME LO QUE SABES

Observa, lee.
Beatriz guarda dentro de una caja grande, varias cajas de zapatos.
Ella forma dos arreglos de 3 filas con 3 cajas de zapatos.
Pinta las cajas de acuerdo a las indicaciones del problema y responde.
Cuntas cajas de zapatos pintaste
en el primer arreglo?
9 cajas de zapatos.
Cuntas cajas pintaste en el segundo arreglo?
9 cajas de zapatos.
Si cada caja de zapatos representa una unidad
cbica, cuntas unidades cbicas tiene
la caja grande? Tiene 18 unidades cbicas.

LO QUE DEBES APRENDER

Submltiplos del metro cbico


La unidad principal de volumen es el metro Para pasar de una unidad a otra menor,
cbico (m3). se multiplica y para pasar de una unidad
El metro cbico es volumen de un cubo a otra mayor, se divide.
de 1 m de lado. 1 000 1 000 1 000
Para medir volmenes menores que el metro
cuadrado usamos submltiplos: m3 dm3 cm3 mm3

1 000 1 000 1 000


Decmetro cbico (dm3)
1 m3 = 1 000 dm3
3
Centmetro cbico (cm )
1 m3 = 1 000 000 cm3
Milmetro cbico (mm3) 1 m3 = 1 000 000 000 mm3

Realiza las transformaciones.


5 m3 a cm3 6 m3 a dm3
5 m3 5 000 dm3 5 000 cm3 6 m3 1 000 6 000 dm3
1 000 1 000

3 000 000 mm3 a dm3 8 000 cm3 a dm3


3 000 000 mm3 3 000 cm3 3 dm3 8 000 cm3 1 000 8 dm3
1 000 1 000

64

CDS_M6_M2.indd 64 4/20/14 12:45 PM


Geomtrico Medida

DEMUESTRA LO QUE APRENDISTE ACTIVIDADES


1. Cuenta los cubos y calcula el volumen. CLCULO MENTAL

= 1 m3 = 1 dm3 Responde.
Si cada cubo tiene capacidad
de 2dm3, qu capacidad tiene
la figura?

A = 64 m3 A = 27 dm3

2. Expresa en la unidad de volumen pedida.

4 m3 = 4 000 dm3 6 000 cm3 = 6 dm3

8 dm3 = 8 000 cm3 12 m3 = 12 000 dm3

7 000 dm3 = 7 m3 30 000 dm3 = 30 m3

3. Ordena de menor a mayor.


5 m3 70 cm3 82 cm3 82 dm3

82 cm3 3 500 cm3 70 dm3 82 dm3

4. Resuelve los problemas.


En un bosque protector hay un depsito en forma de un prisma.
En l se almacena agua para combatir los incendios forestales.
Sus dimensiones son 20 m de largo, 15 m de ancho y 12 m de alto.
Cul es el volumen del depsito?
20 15 12 = 3 600 m3
El volumen del depsito es de 3 600 m3.

En un parque nacional tambin tienen un depsito contra incendios.


Tiene forma cbica y su arista mide 15 m. Cul es su volumen?
153 = 3 375 m3

El volumen del depsito es de 3 375 m3.

Es mayor o menor el volumen del depsito del bosque protector


que el del parque nacional.
Es mayor el del bosque protector.
65

CDS_M6_M2.indd 65 4/20/14 12:45 PM


Repasa lo que aprendiste

Plano cartesiano Mltiplos y divisores

Se forma por dos rectas Mltiplos son los productos que resultan de multiplicar
perpendiculares. El punto un nmero por cada uno de los nmeros naturales.
donde se cruzan es Se nombra con una M y el nmero, como subndice (M2).
el punto (0; 0).
Divisores son los nmeros que dividen a otro
Un plano cartesiano en forma exacta.
permite ubicar pares
ordenados, que Se nombra con una D y el nmero, como subndice (D2).
representan un punto.

Nmeros primos y compuestos


Criterios de divisibilidad
Nmero primo es el que tiene
exactamente dos divisores, el nmero 1
Son reglas que permiten determinar
y el mismo nmero.
si un nmero es divisible para otro,
sin necesidad de realizar la divisin. Nmero compuesto es el que tiene ms
de dos divisores.
Divisibilidad para 2: Un nmero natural
es divisible para 2 si termina en 0 o en
cifra par.
Divisibilidad para 3: Un nmero natural Submltiplos del metro
es divisible para 3 si la suma de sus cifras cuadrado y cbico
es un mltiplo de 3.
La unidad principal de superficie
Divisibilidad para 4: Un nmero natural
es el metro cuadrado (m2).
es divisible para 4 cuando sus dos ltimas
cifras son 0 o forman un mltiplo de 4. Para medir superficies menores que el metro
cuadrado usamos sus submltiplos.
Divisibilidad para 5: Un nmero natural
es divisible para 5 cuando su ltima cifra Decmetro cuadrado (dm2)
es 0 o 5. Centmetro cuadrado (cm2)
Divisibilidad para 6: Un nmero natural Milmetro cuadrado (mm2)
es divisible para 6 si es a la vez divisible La unidad principal de volumen
para 2 y para 3. es el metro cbico (m3).
Divisibilidad para 9: Un nmero natural Para medir volmenes menores que el metro
es divisible para 9 si la suma de sus cifras cbico usamos sus submltiplos.
es mltiplo de 9. Decmetro cbico (dm3)
Divisibilidad para 10: Un nmero natural Centmetro cbico (cm3)
es divisible para 10 si su ltima cifra es 0. Milmetro cbico (mm3)
66

CDS_M6_M2.indd 66 4/20/14 12:45 PM


Sntesis del bloque

Completa los organizadores grficos con la informacin anterior.

Divisibilidad
para 10
Un nmero natural
Divisibilidad es divisible para 10 si
para 9 su ltima cifra es 0. Divisibilidad
para 2
Un nmero natural
Un nmero es divisible
es divisible para 9 para 2 si termina en 0
si la suma de sus cifras o en cifra par.
es mltiplo de 9.

Criterios Divisibilidad
Divisibilidad de divisibilidad para 3
para 6
Un nmero natural
Un nmero natural
es divisible para 3 si
es divisible para 6
si es a la vez divisible la suma de sus cifras
para 2 y para 3. es mltiplo de 3.

Divisibilidad
Divisibilidad
para 4
para 5
Un nmero natural Un nmero natural
es divisible para 4 cuando
es divisible para 5 sus dos ltimas cifras
cuando su ltima son 0 o forman
cifra es 0 o 5. un mltiplo de 4.

Submltiplos del metro cuadrado


La unidad principal de superficie es el metro cuadrado (m2).

1 m2 =
1 m2 = 100 dm2
1 000 000 mm2
COEVALUACIN

Renanse con una compaera


o un compaero, intercambien
1 m2 = 10 000 cm2 sus organizadores y revsenlos.
Corrjanlos, de ser necesario.

67

CDS_M6_M2.indd 67 4/20/14 12:45 PM


Comprueba lo que sabes
Ubica pares ordenados de enteros positivos en el plano cartesiano.
2 PUNTOS

1. Escribe los pares ordenados de los puntos de la figura.

10
E F A (1; 5) G (7; 7)
9
8 B (5; 5) H (8; 7)
7 C D G H
6 C (5; 7) I (8; 5)
B I J
5 A D (6; 7) J (10; 5)
4
3 E (6; 9) K (8; 2)
2 L K
F (7; 9) L (3; 2)
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Pinta los nmeros divisibles para 2, 3 y 6 al mismo tiempo.


1 PUNTO

x 36 30 x 24 x 78 56 x 108

3. Completa las frases usando los criterios de divisibilidad.


1 PUNTO

5 620 termina en cero y 20 es mltiplo de 4 ; entonces es divisible por 2


4 , 5 y 10 .
7 542 es divisible por 2 y 3 a la vez; entonces tambin es divisible por 6 .
La suma de las cifras de 86 751 es 27 ; entonces es divisible por 3 y 9 .
48 732 termina en 2 sus cifras suman 24 , y 32 es mltiplo de 4;
entonces es divisible por 2, 3 , 4 y 6 .

Encuentra mltiplos y divisores de un conjunto de nmeros.


4. Determina los mltiplos y divisores que se piden.
1 PUNTO

M2 = {0, 2, 4, 6 , 8 , 10 , 12 , 14 ,} D12 = {1, 2, 3 , 4 , 6 , 12 ,}

M8 = { 0 , 8 , 16 , 24 , 32 , 36 ,} D20 = {1, 2, 4 , 5 , 10 , 20 ,}

Identifica nmeros primos y compuestos.


5. Pinta los nmeros compuestos.
1 PUNTO

53 81 29 64 17 28 16

68 Indicadores esenciales de evaluacin.

CDS_M6_M2.indd 68 4/20/14 12:45 PM


Evaluacin sumativa

1 PUNTO Reconoce nmeros primos y compuestos.


6. Encuentra dos nmeros primos cuya suma sea el nmero dado.

10 = 7 + 3 28 = 17 + 11 26 = 19 + 7

18 = 13 + 5 13 = 11 + 2 40 = 23 + 17
Reconoce polgonos regulares segn sus lados y ngulos.
1 PUNTO

7. Escribe el nombre de cada polgono.

Hexgono regular Octgono regular Enegono regular


Transforma unidades de rea y volumen a submltiplos en la resolucin de problemas..
8. Expresa en la unidad de superficie pedida.
1 PUNTO

560 000 dm2 = 56 000 000 cm2 8 720 cm2 = 0,872 m2

130 m2 = 13 000 dm2 5 m2 = 5 000 000 mm2

9 523 000 mm2 = 9, 523 m2 672 000 mm = 0, 672 m2

9. Ordena de menor a mayor.


1 PUNTO

78 327 m3 4 273 cm3 2 m3 365 000 000 mm3

365 000 000 mm3 2 m3 4 273 dm3 78 327 dm3

HETEROEVALUACIN METACOGNICIN

Renete con tu profesora o profesor para completar la ficha. Consult mis dudas e inquietudes
a mi profesor?
Conocimientos que domino.
Intercambi soluciones
o respuestas con mis compaeros?
Conocimientos que necesito reforzar. Particip con entusiasmo
en las actividades propuestas
por mi profesor?
Sugerencias de mi profesora o profesor para superar mis dificultades. Escuch con atencin las
indicaciones de mi profesor?

69

CDS_M6_M2.indd 69 4/20/14 12:45 PM


Preprate para las pruebas nacionales

Un viaje al Parque Nacional Machalilla


La familia Prez, constituida por 6 miembros,
quiere disfrutar sus vacaciones en el Parque
Nacional Machalilla, que tiene una extensin
de 55 095 hm2. Hay algunas empresas tursticas
que ofrecen tours muy interesantes.

Lista de precios por persona


Actividad Precio
Isla de La Plata $ 40
Observacin de ballenas $ 25
Paseos a caballo $ 20
Snorkeling en isla Salango $ 30
Buceo $ 115
Playa de los Frailes Gratis
Comuna de Agua Blanca $5
Bicicleta de montaa $ 10
Hospedaje por noche $ 39
Pasaje terrestre $ 15
Parque Nacional Machalilla, provincia de Manab.

Elige la opcin correcta y llena la hoja de respuestas.


Dominio A NMEROS Y FUNCIONES. Representa pares ordenados 3. El par ordenado (6; 120) corresponde a:
a travs de relaciones numricas y de correspondencia.
1. Los valores correctos a cancelar si viajan A 6 personas y paseo a caballo.
3, 8, 10 personas a la isla de La Plata es: B 6 personas y buceo.
A (3; 120), (8; 300), (10; 500) C 6 personas y pasaje terrestre.
B (3; 120), (8; 320), (10; 480) D 6 personas y bicicleta de montaa.
C (3; 120), (8; 320), (10; 400) 4. Cul es el par ordenado que relacionara
D (3; 120), (8; 250), (10; 400) los costos de buceo y de observacin
de las ballenas de 6 personas?
2. El par ordenado (5; 195) corresponde a:
A (840; 6) B (6; 680) C (6; 900) D (540; 6)
A 5 personas y el pasaje a pagar.
5. Toda la familia decide hacer snorkeling y
B 5 personas y lo que pagaran por pasear pasear en bicicleta. Si los 2 hermanos mayores
en caballo. quieren cubrir a medias los gastos de estas
C 5 personas y lo que costara bucear. actividades, cunto debera poner cada uno?
D 5 personas y el valor de su hospedaje. A $ 110 B $ 120 C $ 240 D $ 20
70 Estndares de aprendizaje.

CDS_M6_M2.indd 70 4/20/14 12:45 PM


Evaluacin basada en Ineval

6. La familia ha decidido visitar la Isla de la Plata, la playa de los


Frailes y la Comuna de Agua Blanca. Si tres miembros van a
cubrir por igual los gastos, cunto dinero debe tener cada uno?
A $ 100 C $ 110
B $ 90 D $ 80
Dominio A NMEROS Y FUNCIONES. Relaciona patrones numricos crecientes con la adicin
o multiplicacin, y decrecientes con la resta o divisin.
7. Mientras se hacen los preparativos para el viaje, 3 amigos
decidieron unirse a la familia el lunes; el martes, desisti 1; el
mircoles, 2 primos se animaron a viajar; el jueves, se unieron 4
vecinos. Cunto se hubiese pagado por los pasajes, el lunes, el
martes, el mircoles, el jueves, incluyendo a los miembros de la
familia Prez?
A $ 135, $ 120, $ 180, $ 200
B $ 135, $ 120, $ 150, $ 200
C $ 135, $ 120, $ 150, $ 210
D $ 135, $ 100, $ 150, $ 210
HOJA DE RESPUESTAS
8. Estando el Parque Nacional Machalilla, se enteran de que
INSTRUCCIONES:
la Comuna de Agua Blanca ha recibido durante la ltima
1. Usa solamente lpiz.
semana muchos visitantes, que fueron aumentando con el paso
2. Rellena solo un crculo.
de los das. As: el lunes 80 personas, el martes se duplic, Ejemplo:
el mircoles fueron 5 veces ms que el lunes, el jueves se triplic 3. No marques as: x
lo del martes, el viernes fueron tantos como fueron el mircoles 4. En caso de error,
y el jueves, en cambio, el sbado se duplicaron los visitantes del borra correctamente.
viernes. Cunto dinero se recaud cada da?
RESPUESTAS:
A Lunes: $ 400; Martes: $ 800; Mircoles: $ 2 000;
Jueves: $ 2 400; Viernes: $ 4 400; Sbado: $ 8 800. 1. A B C D
B Lunes: $ 400; Martes: $ 800; Mircoles: $ 1 000; 2. A B C D
Jueves: $ 2 400; Viernes: $ 4 400; Sbado: $ 8 800.
C Lunes: $ 400; Martes: $ 800; Mircoles: $ 2 000; 3. A B C D
Jueves: $ 4 000; Viernes: $ 4 400; Sbado: $ 8 800.
4. A B C D
D Lunes: $ 400; Martes: $ 800; Mircoles: $ 2 000;
Jueves: $ 2 400; Viernes: $ 3 400; Sbado: $ 8 800. 5. A B C D
Dominio B LGEBRA Y MEDIDA. Utiliza nmeros racionales positivos para realizar operaciones
bsicas, conversiones y comparaciones simples en medidas de longitud, rea. 6. A B C D
9. A cuntos metros cuadrados equivale la extensin
7. A B C D
del Parque Machalilla?
A 55 095 000 m2 8. A B C D
B 555 095 000 m2
9. A B C D
C 5 509 500 m2 9. D 6. B 3. A
8. A 5. B 2. D
D 550 950 000 m2 7. C 4. A 1. C

71

CDS_M6_M2.indd 71 4/20/14 12:45 PM


A pensar!

La divisibilidad y el reparto
de chocolates que donaron
En la siguiente tabla, est la cantidad
de caramelos que se entregarn
algunos nios para armar las fundas
tabla que se utilizar como gua
en Navidad. Completa los datos de la
colates.
para la distribucin exacta de los cho
Para 3 Para 5 Para 6 Para 9
Chocolates Para 4
7
21 ad
6 3 2 i lid
18 b
5

i si
45 15 9

Di v
12 3 4 2
27 9
81
135 180 108 90 60
540

os los nmeros?
Qu cantidad pudo dividirse para tod

Juguemos con la divisibilidad


Formen parejas y lleven al aula de clases algunos dulces para compartir.
Salgan al patio y dibujen crculos con tiza, conforme la profesora indique
Luego, repartan sus dulces en cada crculo; si al hacerlo se quedan
sin nada, entonces, ese nmero de dulces es divisible para el nmero
de crculos dibujados.
Ejemplo:
Juan y Mario han reunido 43 dulces; la profesora dibuj
3 crculos y les pidi que repartan los 43 dulces
en los 3 crculos. Cada crculo tena 14, pero sobr uno.
Por lo tanto, 43 no es divisible para 3.

72

CDS_M6_M2.indd 72 4/20/14 12:45 PM


Difere
nt
de ap es formas
rende
r

Clculo mental: Velocidad y precisin


Resuelvan los siguientes ejercicios y empiecen todos al mismo tiempo, tendrn dos minutos
para terminar la actividad. Coloquen las respuestas en el cuadro de la derecha.

Cul es el divisor si el cociente es 21 y el dividendo 84? 4

Si la suma de dos nmeros primos es 60 y uno de los nmeros es 23,


37
cul es el otro sumando?

Se paga $ 230 por 5 juguetes, cunto cuesta cada uno? 46

El producto es 400 y el un factor es 50, cul es el otro factor? 8

La diferencia de dos nmeros es 92, si el minuendo es 148,


240
cul es el sustraendo?

Cuntos dm2 hay en 5 m2? 500

38 + 42 21 + 42 = 101

Cules son los dos nmeros primos consecutivos menores que 20? 2, 3

Cul de las cantidades (4, 24, 36, 80, 28, 62) no es divisible para 4? 62

Secuencias
Observa las figuras de cada grupo. Despus, elige la que completa cada secuencia
y rodala.

A B C 1 2 3
73

CDS_M6_M2.indd 73 4/20/14 12:45 PM


A convivir!
Valor: El orden

Profe, pero aqu Profe,


est la divisin que las hormigas
nos pidi. son muy
ordenadas.

Les felicito por el orden que


mantienen en la formacin,
es realmente agradable.

DIARIO DE REFLEXIN
Te han felicitado alguna vez en escuela
Responde y comenta con tus compaeros.
o en la casa por mantener el orden? Por qu?
Te ha pasado algo similar a lo de la primera
Qu consecuencias trae el orden?
imagen? Cundo? Cmo fue?
Y t, eres ordenado?
Qu consecuencias puede traer
el desorden? Por qu crees que las hormigas son ordenadas?

74

CDS_M6_M2.indd 74 4/20/14 12:45 PM


Educac
i
para la n
vida

Buen Vivir: Educacin Ambiental


Constitucin de la Repblica del Ecuador

Artculo 411
El Estado garantizar la conservacin, recuperacin y manejo integral de los
recursos hdricos, cuencas hidrogrficas y caudales ecolgicos asociados al ciclo
hidrolgico. Se regular toda actividad que pueda afectar la calidad y cantidad
de agua, y el equilibrio de los ecosistemas, en especial en las fuentes y zonas de
recarga de agua.
La sustentabilidad de los ecosistemas y el consumo humano sern prioritarios
en el uso y aprovechamiento del agua.

Sabia naturaleza
Vivimos en un pas fantstico, con un ecosistema variado,
con paisajes tan hermosos y diversos que nos dejan perplejos
cuando viajamos de un lugar a otro. En un solo da podemos
recorrer las tres regiones naturales del Ecuador: Litoral,
Interandina y Amaznica, disfrutar de la hermosura
de cada regin.
Pero, qu es vital para que nuestro ecosistema se mantenga
as? La respuesta es sencilla, hay un gran termmetro, se llama
humedad, producto del agua. Muchos se han dado en llamarla
oro azul, porque no solo se la encuentra en los ros y en los
mares, se encuentra en los humedales que proveen agua dulce
en cantidad y de calidad. Y te preguntars cmo sucede? Pues
bien, los humedales son como filtros que retienen el agua
lluvia, la purifican y luego dan lugar al agua dulce, vital
para la vida.

Expresa con un dibujo el proceso de purificacin que realizan


los humedales.
Imagnate los paisajes de nuestro pas sin los humedales
y recralo en un dibujo.
Es ese el pas que queremos? Piensa y escribe tres acciones que,
desde donde te encuentras, puedes hacer para ayudar a conservar
nuestro ecosistema.

75

CDS_M6_M2.indd 75 4/20/14 12:45 PM

You might also like