MbYPb,LosIndomablesGenesDelMrmol(Bettas):porAlejandroVarela

(Littl3)

AgradecimientosaYongyutPromsuthporlasfotosdelpresenteartculo.

Existeciertaconfusingeneralizadaentornoalgenmrmol,ladefinicindelaslneasmrmolenbaseasuscualidadesysuinestabilidad
hereditariasobreelfenotipofinaldesusdescendientes(lasvariacionesdelalneaoriginal).

Podemosclasificarlaslneasmrmolen2,lasclsicaslneasmrmolopiebladylasmrmolprovistasdecolor.

Mrmoltradicional(Piebald):Poseeelcuerpoylasaletasdecoloroscuro,lacabezaolacaradecolorrosa(colorcarne)oblancaycon
carenciasanteloscoloresrojo.verde,azulrealoazulacero.

Elmrmolprovistodecolor(colouredmarble):Lacaraylabarbillasemuestranblancasocolorcarne(rosa),lasaletasycuerpo
muestranunasutilcombinacindecoloresclarosyoscuros(losantesmencionadosenlascarenciasdelpieblad).

Acontinuacin,abordaremoslasprincipalesvariacionesdelfenotipogenricomrmol,enbasealnmerodegenesparaelcolorque
posee.Enadelante,nombrarelgenmrmolhaciendoreferenciaabreviadaalosgenespiebald(pb)ymrmol(mb).

ElgenMrmolejerceunefectodemanchassobrecuerpoy/oaletas(enfuncindeladistribucindestasquedesignelaherencia
cuantitativa,delosprogenitoresenprimertrminoydelosindividuosdescendientesensegundotrmino.)quevaranenforma,
ubicacin,tamaoeintensidaddecolor(unavezms,porladistribucingeneradaporlaherenciacuantitativa).
a)Elmrmolbsicoesunmrmolapartirde1nicogenparaelcolorjuntoalgenmrmol,porejemploverde,dondeestebettapodra
mostrar2fenotiposalternativos:verdesobrecelofnocelofnsobreverde.

Paracontinuarsindejarnadaatrs,aclararqueuncelofnesunbettaquenomuestrapigmentos,esdecircuerpocolorcarneyaletas
transparentes,diferencindosedeunalbinoenlapigmentacindelosojos(elcelofntienepigmentacinenellosyelalbinono,
mostrndolosrojos).

Dichoesto,seguimosconelmrmolbase,queofrece2alternativasprincipalmente,enelejemploanterior,celofnconmrmolverdey
verdeconmrmolcelofn,dondeambosrecibenelmismodenominadordelnea,mrmolverdeenestos2casosdeejemplo.

Paraelcelofnconmrmolverdeveremosunpezcolorcarneyaletastransparentesconeventualesmanchasdecolorverderepartidaspor
cuerpoy/oaletas.

Paraverdeconmrmolcelofnobservaremosunpezverdeconeventualesmanchascolorcarneenelcuerpo(generalmentedegradadas
conelverde,dndoleunaspectodeausenciadeescamastrasdefinirelcolorydemanchasoscurasmientrasestadefinindolo)y
transparentesenlasaletas.

b)Elmrmolbicoloresunmrmolapartirde2genesparaelcolorjuntoalgenmrmol,dondelasalternativasdecolorseamplan
graciasalaherenciacuantitativaotravezlaherenciacuantitativadeterminarculdelos2coloresserelcolorbaseyculeldeefecto
mrmol,pudiendomostrarunosloyocultarelotro(porrecibirpocacantidaddedichocolor,vaherenciacuantitativa),pudiendoaadir
elefectocelofnalacombinacindelosdoscoloresdelmrmol(tantocomobasecomomrmol,aunquegeneralmentenoactuarcomo
efectosolitariosinoqueacompaaraunodeloscolores,sielefectocelofnsedacomobase,apareceracompaandoalcolorquehace
debase)yporltimoapareceranmezclasdecolorconmanchasmrmoldecualquieradeloscoloresenlacargagenticadelpez(color
1,color2,mezcladecolor1+color2yausenciadecolor(celofn))

c)Elmrmoltricolorapartirde3genesparaelcolorjuntoalgenmrmol,unavezms,hayquedestacarlaamplituddealternativas
surgidasapartirde3genesparaelcolorylaausenciadepigmentos.Noconfundirconlalneafancy,puesapesardecompartirsimilitud
derepartogenticoparaelcolor(3genesdecolormaselmrmol)poseenunatendenciaenlaherenciacuantitativadiferente.Destacar
que,ademsdelasvariacioneslgicasquesiguenelpatrnantesexpuestopara1y2genesmselmrmol,puedenobtenerseyse
obtienen(eselcamino)mrmolesfancyapartirdelaslneasmrmoltricolor.

d)Elfancy(sofisticado)omrmolsofisticadotricolor:

Lneasqueaparecendelacombinacinde3genesdecolorjuntoalgenmrmol,queofrecenmltiplesalternativasdevariacinenla
lnea.Generalmentetiendenadegradarunafranjadecadacolorconelcontiguo,ademsestaslneasfancysuelenocultarelclsicoefecto
mrmolofreciendopequeasmanchasmrmolyenalgunoscasosninguna,mostrandocapasuniformesdelosdistintoscolores
(degradndolosenlafranjasdeunindestos).Destacarque,ademsdelasvariacioneslgicasquesiguenelpatrnantesexpuestopara
1y2genesmselmrmol,seobtienenmrmolestricoloresdelaslneasFancyoriginales.


Igualmente,laslneasmrmoltricolortambinnosofrecenfenotiposmuyacabadosdistintosdelfancy,poseedoresdegenesmrmoly
distintosgenesparaelcolor.

Herenciacuantitativayvariacionesenlaslneasestablecidas

Enprincipio,alestablecerunrasgodeterminadomedianteelestablecimientodelalneaconseguimosfijardichorasgoatravsdela
herenciagentica.

Existenexcepcionesfacilitadasprincipalmenteporotrasreglasdelagentica,reglasalasquedebemosenpartelaampliavariedadde
rasgospresentesyposiblesenelBettaSplendens.Merefieroareglascomolaherenciacuantitativa,ladominanciaincompletaylos
genesdealelosmltiples,principalmente.

Ladominanciaincompletaprofierealrasgoafectadoporellalaequidadjerrquicaanterasgosdominantesdeigualndole(aplicableslo
entregenesdecolorsielgendominanteincompletoesungenparaelcolor,eigualparaaletas,boca,tallaocualquierotrorasgoque
poseagenesdominantesincompletos,sieselcaso)portanto,losgenesdominantesincompletosfacilitanquesemuestreelrasgo
asociadoaellosenelfenotipodelpezalencontrarsejuntoaungendominante.

(dominante+dominanteincompleto=ambosenfenotipo)

Entonces,enqusediferenciaundominantedeundominante?,eldominantesemuestraocultandolosrasgosproducidosporgenes
recesivosqueestnpresentesunasolavezenlacargagenticadelpezeldominanteincompletopermitequeunrasgoasociadoaungen
recesivosemuestrejuntoalrasgoqueproducel,apesardequeelgenrecesivoestpresenteunasolavez.

(dominante+recesivo(presente1solavez:heterocigtico)=dominantealfenotipo,recesivoalgenotipo)

(dominante+recesivo(presente2veces:homocigtico)=ambosalfenotipo

(dominanteincompleto+recesivo(1solavez)=ambosalfenotipo

Estaprimera"regla"facilitasaltosenlasreglasclsicas,enespecialcuando2genesdominantesincompletosdistintosdeencuentran,
teniendoelejemplomsilustrativoenlacombinacindelrojo1(R)conelazul(bl)oelverde(Bl),puestodossondominantes
incompletosyquedanligadosatravsdelasgeneraciones.Sinembargo,lacombinacindelosgenesBlyblnosufrenquedanligadosal
encontrarse,porqueademsdeperteneceralamismacapadepigmentacin(locualligasusorgenesgenticos)partendeunmismogen
original,Bl,dedondesurgen3variacionesdelgenBlparacadapardegenesdecolor:elverde(BlBl),elazulacero(blbl)yelazulreal
(Blbl).

Laherenciacuantitativaeslaherenciamsdifcildecontrolarmediantecruces,pudiendomarcarlastendenciasdecadalnea(encuantoa
herenciacuantitativa)estableciendolaslneaspero,queslaherenciacuantitativa?,esladistribucindecadarasgo,susdimensiones,
longitud,morfologa(apartirdeunasreglaspreestablecidasporelADNdelindividu,oquehacenunaestructuraordenadadentrodeun
patrncomnaindividuosdelamismaespecie),...

Esporelloquesehaceimposiblecontrolaral100%losrasgosexactosqueheredarunindividuoparamostrarensufenotipo,aunques
podemosdirigirunatendenciaseleccionandolosejemplaresquemsseaproximenalrasgodeseado(principiodelestablecimientode
lneasgenticas).

Losgenesdealelosmltiplessonotra"regla"importanteymuydeterminanteparahacerquegenesaparentemente"tranquilos",enbasea
sugradodedominanciay"fijados"atravsdelestablecimientodelalnea(paradomarlaherenciacuantitativaylaredistribucinde
genesaleatoriamente),generenvariacionesdefenotipoenladescendencia.Hablamosdealelosmltiplescuandohaymsdedosalelos
alternativosposiblesparaespecificarciertosrasgosaunqueporlogeneral,unnicopardealeloscontrola1rasgoconcretodelfenotipo.
Esdecir,queunrasgopuedeverseafectadoprlapresenciadeotrosgenesysuspropiedades.Losalelosmltiplesseoriginande
diferentesmutacionessobreunmismogen.

Comoyamencion,mb(mrmol)ypb(piebald)conducenalfenotipogenricomrmol,loqueinduceapensarenlaposibilidadde
alelosmltiplesenelrasgomrmol(sehacenecesariodiferenciarelfenotipogenricomrmol(elefectoproducidoporlosgenesmby
pb)delosmlitplesfenotiposconcretosdemrmolqueexistenyquequedanporestablecer(cadalneadecolormrmolesunnico
fenotipoconcretodemrmol).

Enqumedidaafectanestosfactoresadeterminadaslneasestablecidas?,lapresenciadealgunasdeestas"reglas"introducidasola
conjuncindetodasellaspuedegenererar,ygenera,variacionesenlosfenotiposestablecidos,dentrodeunordenperovariacionesalfin
yalcabo.

Losejemplosmasevidentessonelfenotipoinverso(intercambiodepapelesentrecoloresbaseycoloresmarmolados),celofanes,
marmoladoconausenciadecoloryporsupuesto,elmismofenotipoqueoriginolasvariaciones.

Esposibledomarlasvariacionesdefenotiposenlneasestablecidas?,s,enefecto,esposiblecrearunatendenciaenlasvariaciones
hastareducirlaslomximoposibleenladescendencia.
Cmo?,estableciendosobreloestablecido,esdecir,selecciondecrucesenbuscadeunnicopatrnofrecidoenlasvariaciones,
generacintrasgeneracin.Atendiendoalamediadegeneracionesparaestablecerunalnearotapodemosestimarquenodeberacostar
msde4generacionescorregirlasvariacionesdefenotipo.

Afectanestosfactoresalfenotipomrmol?,esoparecenindicarlosdiferentescrucesdelneasmrmolestablecidas,queuanyotravez
generanvariaciones.

Enquedatospodemosapoyarnosparasospecharsto?,laherenciacuantitativaesunarealidadysusefectostambin,asimismo,el
establecimientodelalneafijaesainestabilidadengranmedida,nosiendoasenelcasodelmrmol.Ladominanciaincompleta(o
codominanciasiseunenvariosgenesdominantesincompletos)noestregistradaenlosgenespiebaldomrmol,peroencambiosiest
registradaenlosprincipalescoloresquefacilitanlaslneasmrmolrojo(R,Rojo1),azul(blbl,azulaceroBlbl,azulreal)yverde
(BlBl),porloquesecumpleuna"costumbre"enloscasosdealelosmltiples,comoesdeelsistemaABOparatipificarlasangre
humana,puesencontramosgenescondominanciaincompletacomoenlareferenciadelatipificacinsanguneaenelserhumano(yotros
muchosejemplosenbiologa,centrndonosespecialmenteenorganismosdiploides(comosonelserhumanooelbettasplendenssinir
maslejos,2cadenasformaneladndelindividuo)).

Comoapuntefinal,indicarquelasospechadealelosmultiplesparaelgenmrmolesunhechoquehabrdedemostrarseodescartarseen
unlaboratorio,peroelestudiomendelianodicequehaymuchasposibilidades,sibien,noheencontradounslotrabajo,artculoo
mencinaelloenlostextosconsultadoshastaeldadehoy,nienInternet.

Prximamente,esperopodercontinuarestaentradaconunbrevereportajegrficoexplicandolasvariacionestpicasenvariaslneasde
mrmoldediversandole(atendiendoalnumerodegenesdecolorenjuegoyalfenotipoconcretodeellas).

Esperoqueseadetuagradoyutilidad,siencuentraserroreseneltextoteagradeceraemplearaselemail"Errores"paraponermeal
corrientedeello,gracias.

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