Imagen Sanlorencina

ACERCANDO EL COLEGIO A LA COMUNIDAD

TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRS

 PRESENTACIN
La revista Imagen Sanlorencina fue realizada por el equipo de
docentes de Historia-Geografa y Economa y con el apoyo de los
coordinadores de las diferentes reas, con la intencin de dar a
conocer a la comunidad educativa algunas de las actividades ms
relevantes que se llevaron a cabo en el presente ao escolar,
fomentando as la lectura y el compromiso para mejorar cada ao.

Te invitamos a que disfrutes de su contenido.

HIMNO DE LA I.E. SAN

LORENZO Da a da de lunes a viernes

en el aula con lluvia o con sol

demostremos que los lorencinos

Coro
estudiando somos lo mejor
San Lorenzo, maestro que guas

nuestras clases leccin tras leccin

San Lorenzo querido colegio
con tu ejemplo seremos un da
buen ejemplo de estudio y valor
ciudadanos de un mundo mejor
con tu nombre el amor cultivamos
Estrofa
Y el respeto por nuestra nacin
Lorencinos, seguros y unidos,

estudiemos alegres al son

Lorencinos unamos las manos
del esfuerzo de nuestros maestros
y juntemos en coro la voz
por mostrarnos la superacin
por ser como estudiantes peruanos

tambin hijos del pueblo y de Dios.

EDITORIAL

La Educacin en la I.E. San Lorenzo

La poltica educativa de nuestra entidad se orienta a superar los niveles de logro de los
aprendizajes en las diferentes reas curriculares desarrollando una cultura institucional de
exigencia acadmica en los estudiantes, motivando a los docentes en su mejora continua,
fortaleciendo el trabajo en equipo, equipo colaborativo y de liderazgo que contribuya con la
eficacia y eficiencia del servicio escolar.

Fomentar la innovacin pedaggica en el uso de estrategias de aprendizaje conforme lo estipula el

MED con el fin de dar un servicio educativo de calidad, adems de propiciar espacios de
capacitacin en el uso de las plataformas educativas. Se exige a todo el personal el cultivo del
respeto mutuo y de la tica profesional, haciendo de su prctica docente una constante asistencia
y acompaamiento formativo, acogedor, afectuoso hacia los estudiantes; y encaminada a los
indicadores de calidad, segn las metas del IPEBA.

Por: Antero Mestanza Campos

CUERPO EDITORIAL

Mg. Gladys M. Alarcn Inga

Lic. Walter Peralta Ros

Lic. Cecilia Ruth Elera V

Lic. Antero Mestanza Campos.

COMIT DE APOYO

Mg. Consuelo Vsquez Chvez

Lic. Rosa Oblitas Guerrero

Mg. Victoria Requejo

Mg. Sc. Carlos Horna Santacruz (UNPRG)

 BREVE RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA SAN
LORENZO

El 16 de agosto de 1982, con Resolucin Directoral N 01692, fue creada la Escuela Primaria
Estatal de Menores N 11057 Antonio Raimondi.

En 1987, se logra fundar la Institucin Educativa San Lorenzo, teniendo como profesores
fundadores al Prof. Carlos Daz Alva y al Prof. Rosendo Omar Daz Benavidez, posteriormente se
logra la integracin de la institucin educativa, con Resolucin Directoral N 1616 del 08 de
noviembre 1989, con la denominacin de Centro Educativo de primaria y secundaria de menores
11057 San Lorenzo de Ciencias y Humanidades.

La institucin educativa San Lorenzo, ha obtenido galardones en

competencias deportivas y diversos concursos tanto a nivel distrital
como interdistrital. En sus aulas se forman personas con pensamiento
cientfico, reflexivo y creativo, promoviendo adems su formacin y
consolidacin de su identidad, autonoma y autoestima y su integracin
adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en
armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para
afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.

Nuestra alma mater tiene una poltica de actualizacin constante de recurso humanos y materiales,
contamos con un aula de innovaciones pedaggicas conectados a Internet, adems de un aula
mvil donada por Fundacin telefnica, un buen campo deportivo que prximamente contar con 4
canchas sintticas de fulbito y un proscenio para actuaciones.
 MISIN

Somos una Institucin Educativa que brinda el

servicio educativo en tres niveles: Inicial,
Primaria y Secundaria en la modalidad de
menores; y en turnos discontinuos (maana y
tarde) donde se imparte una educacin integral,
orientando y estimulando en nuestros
estudiantes el logro de competencias, valores y
actitudes a travs de la aplicacin de un
currculo diversificado, acorde con las
necesidades e intereses de nuestros nios,
nias y jvenes adolescentes; con la finalidad
de motivarlos en la construccin de su proyecto
de vida.

VISIN

Nuestra Institucin Educativa San Lorenzo

aspira ser el 2018, una institucin lder del
distrito de Jos Leonardo Ortiz y de la regin
Lambayeque, brindando una educacin de
calidad con equidad e interculturalidad;
dotada con docentes competitivos, directivos
que lideran los procesos pedaggicos,
personal auxiliar y administrativo identificados
con su quehacer; garantizando la formacin
integral de los estudiantes, mediante
investigacin ; orientndolos en el uso
adecuado de las herramientas tecnolgicas y
la prctica de valores; as como,
preparndolos para solucionar los desafos
de su entorno social.
 PLANA DOCENTE
NIVEL INICIAL

NIVEL PRIMARIA

NIVEL SECUNDARIA
 SAN LORENZO, EL LAUREADO, PATRN DE
NUESTRA INSTITUCIN EDUCATIVA
El 10 de agosto se celebra a San Lorenzo, uno de los 7 diconos de Roma del
Papa Sixto II y ciertamente uno de los ms famosos de la antigedad. Aqu
algunos datos curiosos de la vida de este importante ser.
Es considerado Patrn de los cocineros, porque fue
condenado a morir quemado en una hoguera,
especficamente en una parrilla de hierro.
Una Baslica de Roma est dedicada a l. La
Baslica de San Lorenzo Extramuros, donde se
encuentra la tumba del virtuoso, es una de las cinco
baslicas patriarcales o papales y una de las iglesias
que se deben de visitar en el peregrinaje de las 7
iglesias de Roma para alcanzar la indulgencia
plenaria del Ao Santo.En Roma es considerado el
venerable ms destacado porque durante su martirio
Patrn San Lorenzo rez por la conversin de Roma y la difusin de la
religin de Cristo.
La nueva Gestin Escolar en el Contexto de
la Reforma de la Escuela.
Sub director del Nivel primario Prof. Mario Csar
Cortez Sanjenez
Estimados colegas:
Quienes vivimos la trama de la escuela
pblica,reconocemos que se trata de una
realidad compleja porque cada estudiante,
cada familia y cada docente tiene su propia
particularidad, y el fruto de la interaccin
entre ellos no puede predecirse. Sin
embargo, un directivo debe conducir este
conjunto de interacciones de modo que su
influencia permita la mejora de los
aprendizajes de los educandos, la calidad de
la prctica docente, las condiciones de
trabajo y el funcionamiento delrecinto del
saber. Tarea difcil, pero posible cuando el
directivo muestra liderazgo pedaggico.
En nuestra Institucin Educativa N 11057
San Lorenzo de acuerdo con este nuevo
enfoque, nos proponemos alcanzar
resultados deseables, tanto a nivel de los
aprendizajes de los alumnos como de la
propia escuela mediante el desarrollo de un
modelo de gestin escolar centrado en los
aprendizajes, a partir del liderazgo
pedaggico del equipo directivo, que permita
las condiciones requeridas para alcanzar los
aprendizajes fundamentales, pretendidos y
necesarios en todas y todos los estudiantes.
Nuestra organizacin busca tener formacin
democrtica, pertinente a las necesidades y
el contexto de la escuela, adems de
desarrollar una convivencia democrtica e
intercultural entre los integrantes de la
comunidad educativa, as como un vnculo
con las familias y la colectividad.
La escuela que anhelamos y los resultados
deseables no sern ser logrados totalmente
sin la accin docente, es decir de la
influencia real e innegable en los
aprendizajes de los estudiantes. Esta
influencia y accin directa del profesor, lo
convierte en un lder pedaggico, por lo que
podemos decir que el liderazgo en la
Institucin Educativa es compartido.
En nuestras manos est hacer de esta
querida entidad, una escuela lder.
Profesor Mario Csar Cortez Sanjinez.
Subdirector Nivel Primario.
ACTIVIDADES EN EL 2016 NIVEL PRIMARIA
LOGROS EN EL 2016 NIVEL SECUNDARIA
 Estudiantes de la I.E. San Lorenzo cuentan con Soporte
Pedaggico.
Soporte Pedaggico busca mejorar los niveles de aprendizaje
en competencias comunicativas, matemticas y
socioemocionales de los estudiantes del nivel primaria en
II.EE. Polidocentes del mbito urbano.

Elvira Tello Lozada - Acompaante Pedaggico en la

mencionada entidad manifest que Soporte Pedaggico es
una estrategia didctica de apoyo integral, que brinda
herramientas y recursos pedaggicos en concordancia con los
lineamientos de poltica curricular vigente y el marco del buen
La estrategia pedaggica desempeo docente.
brindar espacios formativos y
de motivacin, a travs de los
Por ello en la I.E N11057 San Lorenzo de la UGEL
cuales se busca fortalecer el
Chiclayo,es una escuela focalizada por el MINEDU a fin de
desempeo. implementar la estrategia de Soporte Pedaggico dirigida
especficamente para el III ciclo de educacin primaria. En las
aulas de refuerzo escolar, los nios con dificultades de aprendizaje, son atendidos por
Docente Fortaleza, quienes reciben una educacin casi personalizada y superar las
necesidades de aprendizaje. Ellas trabajan con esmero y dedicacin haciendo uso de
reforzadores sociales que elevan la autoestima y por ende mejoran capacidades de los
estudiantes.

PROYECTO EDUCATIVO AULA MOVIL EN NUESTRA

INSTITUCION EDUCATIVA SAN LORENZO

El Proyecto Aula Mvil de la Fundacin Telefnica es

una propuesta innovadora que brinda la oportunidad de
introducir la tecnologa de Informacin y Comunicacin
en las aulas, buscando reducir la brecha digital en
escuelas pblico-rurales

Esta gran oportunidad de aprendizaje favorecer

significativamente el desarrollo personal y profesional.
Sirviendo como herramienta facilitadora de la gestin
DINAMIZADOR I.E. SAN LORENZO: HECTOR
pedaggica, fomentando la capacidad de innovacin y
SEGUNDO ZEGARRA VALDIVIA
cambio, proponiendo as mismo soluciones al problema
y de acceso a recursos educativos mediante una intranet, desarrollando as capacidades y
competencias TICs. Este proyecto contribuye directamente a que los educandos desarrollen e
incrementen sus habilidades para interactuar y hacer un uso provechoso de la tecnologa,
reduciendo de esta manera la brecha digital existente. Adems, permite que los profesores
desenvuelven mejores actividades de aprendizaje y as los estudiantes puedan aprender ms y
mejor.
 Estudiante Sanlorencina es elegida Doncella Muchik
En el marco de nuestro XXXIV aniversario institucional,
se realiz por segunda vez la eleccin de la Doncella
Muchik Sanlorencina 2016, evento cultural que tuvo por
finalidad rescatar y promocionar nuestra cultura
ancestral fomentando el amor a nuestra cultura e idioma.
Este acontecimiento se inici con la presencia de las
autoridades de la I.E. San Lorenzo y la primera Iikuk
2009: Alicia Crdova

La coordinadora del rea de Historia-Geografa y

Economa Lic. Gladys M. Alarcn indic que en el II
Concurso de la Iikuk Muchik o Doncella Mochica participaron diecinueve estudiantes desde
primero a quinto grado de Educacin Secundaria. Las postulantes se presentaron con traje tpico,
hicieron el ritual a la Luna, con el ofrecimiento de la chicha de jora, respondieron las preguntas
formuladas especialmente para la ocasin, divulgaron los pregones y dieron su mensaje en lengua
muchik.

La competencia fue bastante reida tanto as que el jurado calificador, integrado por la Magister
Amelia Malca Cueva, representante de la I.E. Santa Magdalena Sofa y docente de la Universidad
Seor de Sipn y la Lic. Pascuala Uriol Chvez, directora de la I.E. Ojo de Toro del distrito de
Pacora-Ugel Lambayeque emitieron su fallo a favor de la estudiante Mara del Milagro Valdera
Herrera del quinto ao D, y al segundo lugar correspondi a Lisbeth Chuque Daz del quinto ao
seccin C

La ganadora recibi la banda como Iikuk Sanlorencina 2016 que fue impuesta por el sub-director
de nuestra institucin Magister Narcizo Guillermo Piscoya, mientras que la tradicional imposicin
de trenzas estuvo a cargo de la Iikuk 2009, Alicia Crdova. La flamante doncella recibi adems
una memoria USB de 32 GB. Marca Kinstong.

Con esta celebracin se dio a conocer a la Iikuk Muchik como smbolo de laboriosidad,
hospitalidad, honestidad, asi como ser representante de la belleza fsica y espiritual, , indic la
mencionada docente.

Ritual: Alegora a la Luna

El docente David Ortiz Ibez, manifest que este ritual de carcter religioso fue realizado por los
moches, en ceremonia ancestral, destinando a rendir honor a la luna. Dijo, adems que ellos
utilizabandicha ceremonia a modo de adoracin, elevando sus ofrendas y peticiones con diversos
fines, sobre todo para obtener buena cosecha o efectiva caza.

La marinera en este II Concurso Iikuk tambin estuvo presente, de modo que durante la
ejecucin las danzantes reflejaban orgullo en su rostro, pues sonrean durante toda la
presentacin, efectuaban pasos con zapateos y cepillados, manteniendo su principal y bsico paso
lateral, que se ejecuta como caminar de costado, arrastrando un poco el pie que avanza delante
del otro, apoyndose en la parteanterior de la planta y procurando pasar el pie del lado derecho al
izquierdo. Coment la Profesora Kenia Cachique.
Por: Prof. Gladys Alarcn
 TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA EN EBR
La funcin tutorial:

En la Institucin Educativa San Lorenzo la labor tutorial tiene

como objetivo realizar el acompaamiento socioafectivo y cognitivo
a los estudiantes sanlorencinos para coadyuvar a su formacin
cabal, orientando su proceso de desarrollo en una direccin
beneficiosa para ellos, sobre todoprevenir, los problemas que
pueden aparecer a lo largo del mismo; nos permite mejorar la
confianza, el afecto y el respeto, conducindonos a desarrollar la
accin formativa.
La tutora en la I.E. San Lorenzo parte de la premisa bsica que
cada alumno necesita de un adulto cercano que lo conozca y se
preocupe personalmente por l, ayudndole a desarrollar su autonoma.

Compartiendo experiencias en el
da del logro Sanlorencino
El da del logro es uno de los momentos claves por la mejora de los aprendizajes, tiene
por objetivo promover la participacin de los estudiantes, hacer conocer y compartir con la
comunidad educativa los aprendizajes logrados, a travs de las interrogantes: qu
aprendieron? Cmo lo aprendieron? Para qu lo aprendieron?

Entre los logros est el hecho de que cada maestro Sanlorencino se identifica en esta
actividad, considerando los lineamientos pedaggicos en relacin al enfoque por
competencias y a la aplicacin significativa de estas; as tenemos en las diferentes reas
se presentaron los siguientes trabajos realizados por los estudiantes

El rea de comunicacin: poemas, artculos, historietas, cuentos, discursos,

produccin literaria, entrevista, etc.
 el rea de matemtica: demostraciones, uso de materiales y produccin de maquetas
con aplicaciones (simulacin de mquinas).
El rea de historia, geografa y economa: lnea de tiempo, organizadores visuales,
cuadros comparativos en relacin al anlisis e interpretacin de los hechos histricos.
El rea de CTA: presentacin de dibujos, esquemas y experimentos.
en educacin para el trabajo: proyectos emprendedores ( formacin de pequeas
empresas)
De igual forma las reas de ingls, educacin fsica, educacin religiosa, arte,
formacin ciudadana y cvica, persona, familia y relaciones humanas, cada una con
logros destacados contribuyeron a fortalecer esta fiesta pedaggica de la cual nos
sentimos.

Por. Mag. Narciso Guillermo Piscoya

C.T.A. Trabajando por el cuidado del Medio
Ambiente
El rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente, tiene como objetivo primordial brindar
alternativas de solucin a los problemas ambientales y de la salud en la bsqueda de
lograr una mejora de la calidad de vida. Para ello, en el proceso de aprendizaje, pone en
contacto al estudiante con los conocimientos cientficos necesarios y pertinentes para el
desarrollo de las capacidades del rea que contribuyen al fortalecimiento de habilidades
de la persona conducindolos a buen nivel de convivencia humana y asimismo, participar
en la solucin de problemas generacionales.

Por tal motivo los estudiantes trabajaron diversos proyectos como:

Sembrando Vida, que tiene por fin mejorar la calidad ambiental de nuestra institucin
con el sembrado de plantas ornamentales, frutales y medicinales.
Feria de Ciencia y Tecnologa, los estudiantes aplicaron conocimientos cientficos,
los que fueron llevados a la prctica para solucionar problemas ambientales a travs
de sus diversos proyectos: La lijadora casera y el Dulce de habas etc.
Lavado de manos, proyecto que se trabaj con la participacin de la posta mdica
Paul Harris con el propsito de prevenir la propagacin de grmenes y la transmisin
de enfermedades en la poblacin educativa.
Del mismo modo, se organiz una Bicicleteada para sensibilizar a la poblacin en el
cuidado del medio ambiente y evitar enfermedades respiratorias.
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS: HERRAMIENTA QUE
ENFRENTA LOS RETOS DE LA REALIDAD
Por: Jos Walter Barboza Saucedo

Alguna vez Pitgoras (582 a. C. 507 a. C), el clebre matemtico y

filsofo griego ms importante de la antigedad, dijo El mundo est
construido sobre el poder de los nmeros. Y razn tena de ello ya que
no se puede interpretar el universo, sino a travs de la matemtica. Como
sabemos, est desde los albores de la humanidad ha sido importante en
nuestra vida, pasando de una accin bsica como es saber contar a
procesos muy complejos y abstractos que hacen de esta ciencia sin lugar
a dudas la base para el desarrollo de todos los campos del saber humano.
Ms an, con la revolucin digital del ordenador mediante la matemtica
computacional hoy en da se logra modelar y predecir situaciones fsicas,
climatolgicas de nuestro entorno y del mundo interestelar; Sin embargo, a pesar de que est
presente en nuestro quehacer diario, es muy comn escuchar entre nuestros estudiantes Para
qu me sirve algo que tanto me cuesta entender? Y desde nuestra perspectiva sabemos que no ha
sido ni ser fcil hacerles comprender las matemticas, cuya actividad fundamental es y
seguir siendo la resolucin de problemas. No obstante a lo largo de la historia, la aparicin de
estos ha provocado que grandes personalidades dedicadas a este arte plantearn teoras que
han significado importantes avances en el desarrollo de la matemtica y por consiguiente, de la
ciencia en general.

Dicho enfoque parte de un conjunto de

situaciones problemticas, en la cual el
educando ser capaz de enfrentarlas,
darles solucin, convertirse en seres
crticos y creativos, ciudadanos partcipes
de su propio aprendizaje sustentados en
valores y comprometidos con la sociedad
en la que viven; por ello, la resolucin de
problemas proporciona al discente la
experiencia directa sobre los fenmenos,
contrasta la abstraccin con la realidad,
produce la familiarizacin de los
educandos con elementos tecnolgicos y
el desarrollo de su razonamiento prctico
que le permite interrelacionarlos,
asociarlos adecuadamente a la resolucin
de diversas cuestiones, as como a ser
capaces de argumentar sus decisiones en el logro de sus competencias y capacidades en
matemtica.
 Rumbo al xito con Beca Escolar de Ingls
En los ltimos, meses el ingls est cobrando cada vez ms importancia en las instituciones
educativas pblicas. Nuestros jvenes estudiantes en este ao 2016 que se encuentran cursando
el cuarto ao de EBR tienen la gran oportunidad
de realizar sus estudios de ingls a travs de las
becas otorgadas por el MINEDU.

Este beneficio es otorgado por el Programa

Nacional de Becas (PRONABEC) que tiene una
duracin de diecisiete meses y las clases son
dictadas en el Instituto Cultural Peruano
Norteamericano (ICPNA) mediante un convenio
firmado con el MED. Los beneficiarios son:
Jessica Olivera Muoz, Heyli Gonzles Cspedes,
Luz Reyes Suxe, Tatiana Verde Reyes y Evelyn
Peltroche Togas. Todas ellas accedieron a las
becas en mrito a su rendimiento.

Estudiantes exitosas con Beca Escolar

Ingls otorgada por el MINEDU

POR LAS RUTAS DE SICN

En el mes de setiembre, los estudiantes de segundo grado de nuestra Institucin Educativa,
acompaados por los asesores del rea de Historia Geografa y Economa, realizaron un viaje de
estudio, con el objetivo de obtener informacin de primera mano e nsito, de la grandeza de nuestra
cultura Sicn o Lambayeque
Designarle el nombre a esta cultura ha generado controversias, algunos prefieren llamarla simplemente
Lambayeque, nombre que procede del trmino amPallec, nombre del dolo que portaba el legendario
Naymlap. Por su parte Izumi Shimada plantea designarle el nombre de Cultura Sicn, que significa en
lengua Muchic Casa Templo de la Luna.

Hicimos una pequea caminata, y observamos especies de flora y fauna propias del lugar.
Flora. Entre los rboles que alberga este bosque tenemos: algarrobo, sapote, faique, palo verde, angolo
y ltigo de Cristo. Arbustos: Vichayo, cuncuno, chaquiro, cactus gigantn y rabo de zorro.
Fauna
En ste ecosistema habitan una gran variedad deespecies endmicas, muchas de ellas amenazadas
en vas de extincin. Entre ellas tenemos: picaflor, urraca, gallito pico de oro, lechuza de los arenales,
gaviln de campo, tordo putilla, abejero, ruiseor. Adems de loros, urraca, chisco, chiroques, iguanas,
culebras, etc.

Importante tambin fue encontrar el rbol de

algarrobo milenario, en el cual todos los
 El alcalde de la Municipalidad de Jos Leonardo Ortz

Epifanio Cubas Coronado

Expresa su saludo a la:

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN LORENZO

Al conmemorarse el Trigsimo Cuarto Aniversario de creacin y funcionamiento al servicio de la Educacin

leonardina. Deseando que el nivel acadmico y la capacidad de liderazgo prime siempre en su prestigiosa
institucin
Eleccin de Miss Sanlorencina por el
XXXIV Aniversario Institucional
Nuestras candidatas en traje de noche

En el marco de la celebracin por el XXXIV Aniversario Institucional se organiz la

eleccin de las reinas tanto en el nivel inicial, primario y secundario. Las trece candidatas
del nivel secundario acudieron la tarde del da 03 de noviembre desde las 5.00 p.m. al
auditorio de la Municipalidad de Jos Leonardo Ortiz para mostrar su elegancia, belleza y
conocimientos de cultura general.

La organizacin a cargo del Comit Central de Aniversario estuvo representado por la Lic.
Yaqueline Snchez Camacho, quien manifest que este certamen tiene un espritu
solidario y que la jvenes se sintieron emocionadas en el escenario.

Siendo aproximadamente las 20.00 horas se anunci las cinco finalistas y en seguidaa la
ganadora, Miss San Lorenzo2016, Seorita LUZ MILENA CAMPOS MEDINA del 5to
A. As mismo fue elegida Miss Elegancia la seorita ASTRIT JULCA del 5to C y
Miss Simpata a la seorita LISENY JARA CUEVA del 3ro grado A.

La I. E agradece a toda la comunidad educativa y en especial a los Padres de Familia por

el apoyo prestado en estos actos celebratorios por nuestro aniversario institucional
REINAS - NIVEL PRIMARIA

REINAS - NIVEL
SECUNDARIA
Estudiantes Sanlorencinos participan desfiles
escolares.
En los ltimos meses la
escolta de nuestra Institucin
Educativa viene participando
en diversos desfiles escolares
de la provincia de Chiclayo y
Lambayeque con el objetivo
de demostrar amor a la patria
y a su alma mater.

Los educandos asistieron a la

invitacin cursada por
diferentes entidades
educativas como: Antonio
Raimondi del distrito de Saltur-Saa, Provincia de Chiclayo hacindose merecedor al primer
puesto. As mismo a la I.E Nuestra Seora de la Paz , de las Brisas; I.E. Matter Admirabilis
del distrito de Jos Leonardo Ortiz y a la I.E. Thorheyerdahl del distrito de Tcume en los
cuales lograron un merecido segundo puesto.

Los logros alcanzados en estos concursos se deben a la dedicacin, esmero, responsabilidad

y puntualidad de los estudiantes y profesores como: Antero Mestanza, Carlos Daz y Abraham
Guevara, quienes son los encargados de la preparacin de los discente.

EL MINISTERIO DE EDUCACIN DESTACA LA IMPORTANCIA DEL

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN FSICA EN INSTITUCIONES

Dentro de las polticas de Estado, el saludable y el segundo identificar a los

gobierno aprob el Plan Nacional de futuros deportistas de competencia,
Fortalecimiento de la Educacin aquellos que comenzarn participando en
Fsica y el Deporte Escolar al 2021. los Juegos Deportivos Escolares
Este Plan es considerado como Nacionales y que, con el tiempo podran
una estrategia para la promocin de la convertirse en nuestros futuros campeones.
actividad fsica, la recreacin y el deporte a
todos los niveles, inicial, primario y
secundario: con ello, se busca contribuir a
la formacin de ciudadanos democrticos
capaces de convertir sus potencialidades
en desarrollo y progreso para todos, as
como en la solucin de problemas de salud
pblica contemporneos como el
sedentarismo, la obesidad y las
enfermedades cardiovasculares

Los estudiantes de la I.E. San Lorenzo

tienen un incremento de dos a cinco horas
semanales en el rea de Educacin Fsica.
La ampliacin de las horas en esta rea
tiene dos objetivos el primero es garantizar
el desarrollo integral del estudiante, a
travs de la actividad fsica como de una Maestros de Fortalecimiento de Educacin Fsica
serie de hbitos sanos de vida activa y
Reconocen labor de los Profesores de Educacin Fsica
La Educacin Fsica tiene como objetivo la formacin integral del ser humano.

El coordinador del rea de Educacin

Fsica, Luis Deza Lpez manifest que la
actividad fsica resulta esencial para el
mantenimiento, mejora de la salud y
prevencin de las enfermedades, para
las personas de cualquier edad,
aportando ala prolongacin de su calidad
de vida mediante beneficios fisiolgicos,
psicolgicos y sociales, que han sido
avalados por investigaciones cientficas.
No existe, de otro lado, actividad ms
efectiva y motivadora para alejar a
jvenes de vicios del tabaco, el licor y
las drogas, como el deporte.

Finalmente, los docentes del rea Luis

Deza y Hctor Santacruz, concluyeron
que en una clase de Educacin Fsica
los nios aprenden, ejecutan y crean
nuevas formas de movimientos con la
ayuda de diferentes jugadas ldicas, recreativas y deportivas, que
avivan su creatividad .

LA ACTIVIDAD FSICA ES UNA FORMA DE INVERTIR EN SALUD! CUESTA POCO, ES

FCIL Y NO TIENE BARRERAS!

Con gran algaraba se celebro FESTIVOCES en la I.E. San Lorenzo, evento que fue organizado y
promocionado por el MINEDU; a travs de la Direccin de Educacin Secundaria, quin ha puesto
en marcha la Estrategia Nacional de Participacin Estudiantil En Secundaria, S la Haces, la
Hacemos Todos, la que tiene como objetivo Promocionar y visibilizar la participacin estudiantil
desde el fortalecimiento de competencias ciudadanas en estudiantes de educacin secundaria
para lograr que sean agentes de cambio comprometidos con el desarrollo de su colegio, de su
localidad y de su regin.
 INGRESANTES A LA UNPRG

YONY DIAZ HEREDIA OTOYA , IRVIN FARFAN ROXANA BANDA

LILIANA DEL IRENE BARDALES
FIORELA VILLALOBOS DAVID CUBAS. CERQUERA
RAMOS CASTRO PILAR PEREZ
CARRANZA DERECHO INGENIERA MECNICA VETERINARIA
ROXANITHA SANTISTEBAN SOCIOLOGA
MESTANZA AGRCOLA ELCTRICA
ENFERMERA VELA ENFERMERA
VETERINARIA

ALICIA CORDOVA ERIKA CORDOVA CARLOS ENRIQUE

YORDAN DIAZ YESSICA IDIAZ QUIROZ CASTILLO.
RONY CHAMAYA DIANA CIEZAPEREZ ROMAIN CARLOS VARGAS TORRES
QUIROZ FERNNDEZ CABANILLAS ENFERMERA SOCIOLOGA COMERCIO Y FISICA
INGENIERA ARANA DERECHO , INGENIERA NEGOCIOS
ZOOTECNIA SISTEMAS
SISTEMAS INTERNACIONAL
ES

DAVID
JORGE HUANGAL NIZAMA VEGA MINGA DEISY BENITES JAMES CRDOVA TANIA YAMILI
GUERRERO
PERALTA Edgar Rojas CABRERA DEYVIS ZOOTECNIA CRDOVA ARTEAGA GMEZ
JAVIER GARCA
INGENIERA Bravo JONATHAN CONTABILIDAD Ingeniera en ARQUITECTURA
INGENIERA
ARQUITECTURA ARQUIT. computacin e
AGRCOLA
Informtica
MAESTROS LORENCINOS EN LAS AULAS
NUESTROS MAESTROS POR REAS

MATEMTICA HISTORIA-GEOGRAFA Y
ECONOMA
COMUNICACIN

PERSONA, FAMILIA Y EDUCACION ARTSTICA

RELACIONES HUMANAS EDUCACIN POR EL TRABAJO

NIVEL PRIMARIA
EN NUESTRO ANIVERSARIO SE INAUGUR EL MINI
COMPLEJO DEPORTIVO SAN LORENZO

RECTOR DE LA UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO.

ALCALDE DE LA MINUCIPALIDAD DE JOSE LEONARDO ORTZ

MAESTROS DEL NIVEL PRIMARIO Y FORTALECIMIENTO DE EDUCACIN FSICA

GRACIAS POR SU VISITA