DESCRIPCIN

DEL MDULO

ESTADSTICA INFERENCIAL
 CARTA DE BIENVENIDA

El pensamiento estadstico ser algn da tan necesario para el ciudadano competente como
la habilidad de leer y escribir". (H.G. Wells)

Apreciado Estudiante:

Bienvenido al mdulo de Estadstica Inferencial, es muy grato acompaarlos en este

recorrido de los mtodos estadsticos.

Bien qu vamos a hacer en este mdulo? vamos a trabajar con diferentes mtodos para
seleccionar muestras y a partir de estos datos aplicamos los mtodos de la inferencia
estadstica para generalizar los resultados a un grupo mayor con el apoyo de la teora de la
probabilidad. Recuerden tambin que la estadstica como un mtodo de toma de decisiones
se apoya en la teora de probabilidades en razn a que esta es una medida de la
incertidumbre.

Esperamos que los temas tratados en este mdulo sean de total agrado y utilidad.
Confiamos tambin en que junto con incrementar sus conocimientos, logren sentirse a gusto
en los distintos espacios virtuales diseados para ustedes, recuerden la importancia de la
comunicacin constante a travs del foro y del chat y de seguir las pautas dadas al comienzo
de cada unidad.

Tengan en cuento que el nivel de xito que puede lograr al hacer uso del material que se
presenta en este mdulo, depender del orden, dedicacin, entusiasmo y empeo que
muestre en cada uno de los temas.

Le deseamos entonces los mejores xitos en este recorrido por los mtodos estadsticos en
donde siempre puede contar con nuestro apoyo.

Tutores Estadstica

2 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 FICHA TCNICA

TTULO OFICIAL DEL CURSO: ESTADSTICA INFERENCIAL

TUTOR: PATRICIA CASTILLO GARZN
CORREO ELECTRNICO OFICIAL: pcasti@poli.edu.co

Cules son las acciones que los estudiantes sern capaces de desarrollar al finalizar el curso?

Manejar y aplicar adecuadamente los conceptos, mtodos y procedimientos de la

1
inferencia estadstica.
Comprende el uso de la estadstica como instrumento para el planteamiento, desarrollo
2 e interpretacin de situaciones empresariales como soporte para el proceso en la toma
de decisiones.
Habilidad para la lectura e interpretacin correcta de smbolos empleados en
3
estadstica y la escritura matemtica en la formulacin de problemas.
Desarrollar una funcin integradora, desde el planteamiento y la ejecucin para la
4 solucin de un problema hasta la preparacin de informes a la gerencia que se base en
los resultados de su anlisis.
Desarrollar habilidad para crear o anexar grandes bases de datos y desarrollar la
5 habilidad para resumirlos y convertirlos en informacin til para su interpretacin y
ayuda efectiva en la toma de decisiones.

Tabla de la descripcin completa del curso

Esta tabla es para hacer la descripcin general del curso. (Los espacios se expanden)

Aspectos Unidad Uno Unidad Dos Semana Unidad Tres Unidad Cuatro
Semana Uno y Tres y Cuatro Semana Cinco y Semana Siete y
Dos Seis Ocho

Nombre Muestreo y Estimacin de Pruebas de Anlisis de

del Tema Distribuciones parmetros hiptesis varianza y
para cada muestrales. regresin
semana
Resultados 1.Identificar los 1. Mostrar los 1.Aprender como 1. Reconocer la
de los diferentes diferentes mtodos usar las muestras importancia
estudiantes diseos de para calcular los para decidir si principios en que

[ ESTADSTICA INFERENCIAL ] 3
 (Objetivos) muestreo intervalos de una poblacin se basa y ampos
2.Determinar el confianza, a partir posee una de aplicacin de
tamao de de muestras caracterstica la tcnica de
muestra grandes y particular Anlisis de
representativo pequeas, para 2.Comprender los Varianza.
3.Distinguir los estimar los dos tipos de 2. Comprender la
errores que se parmetros errores posibles nocin general
presentan al poblacionales de que se producen del anlisis de
seleccionar una media y al probar las varianza.
muestras proporcin, as hiptesis 3. Realizar una
4.Utilizar la como para la 3.Identificar prueba de
distribucin diferencia de cuando utilizar hiptesis y tomar
muestral para la medias y pruebas la decisin con el
media proporciones. bilaterales o anlisis de
5.Utilizar la 2. Calcular el unilaterales varianza.
distribucin intervalo de 4.Utilizar los 4. Comprender y
muestral para la confianza para pasos para aplicar el modelo
proporcin estimar el probar hiptesis de regresin.
parmetro 5. Diferenciar las 5. Interpretar los
poblacional a partir hiptesis en parmetros del
de muestras muestra grande y modelo.
pequeas muestra
3. Calcular el pequea.
intervalo de
confianza para
estimar el
parmetro
poblacional a partir
de muestras
grandes, para una
media y una
proporcin.
4. Calcular el
intervalo de
confianza para la
diferencia de dos
medias y dos
proporciones.
5. Exponer el uso de
clculo de
intervalos de
confianza

4 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 utilizando
herramientas como
Excel.
Lecturas Realizar la Realizar la lectura y Realizar la lectura Realizar la
lectura y la la lectura y la lectura lectura y la
lectura complementaria complementaria lectura
complementaria complementaria
Tareas Qu quiere que Qu quiere que Qu quiere que Qu quiere que
hagan los hagan los hagan los hagan los
estudiantes? estudiantes? estudiantes? estudiantes?
1.Realizar los 1.Realizar los 1.Realizar los 1.Realizar los
ejercicios ejercicios de las ejercicios de las ejercicios de las
planteados en la lecturas lecturas lecturas
lectura complementarias complementarias complementarias
complementaria 2. Continuar con el 2. Continuar con 2. Continuar con
2. Comenzar a desarrollo del el desarrollo del el desarrollo del
plantear el proyecto de aula proyecto de aula proyecto de aula
proyecto de 3. Presentar el 3. Participar en 3. Presentar el
aula parcial el foro especfico examen final
3. Participar en 4. Entregar el
el foro general proyecto de aula
con sus
inquietudes y
dudas
4. Presentar el
quiz

[ ESTADSTICA INFERENCIAL ] 5
 CRITERIOS DE EVALUACIN

Actividad Evaluativa: Quiz 1 - semana 3

Indicador de lo
Indicador de lo Indicador de lo que
Criterio de Resultado de que el Valor en
que el estudiante el estudiante debe %
evaluacin aprendizaje estudiante debe nota final
debe hacer ser
saber
Presentar de
El estudiante El estudiante manera oportuna la
Identifica identifica identifica prueba y mostrar
correctamente correctamente parcialmente los . El estudiante no buen nivel de
los los muestreos muestreos identifica los compromiso frente 20%
Tipos de probabilsticos y probabilsticos y tipos de muestreo a la misma.
muestreo no no Ser honesto y seguir
probabilsticos. probabilsticos. las pautas dadas
(6%)
El estudiante El estudiante
Identifica
establece las establece El estudiante no
correctamente
diferencias parcialmente las establece las 75 puntos
Las
entre las diferencias diferencias entre 50%
distribuciones
diferentes entre las las distribuciones
muestrales.
distribuciones distribuciones muestrales.
en la muestra. muestrales
Interpreta El estudiante El estudiante
correctamente sabe como interpreta en
los resultados interpretar los forma parcial los El estudiante no
de una resultados de resultados de interpreta los 30%
probabilidad una una resultados
calculada en la probabilidad en probabilidad en
muestra la muestra la muestra.

6 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 Actividad Evaluativa: Parcial - semana 4

Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo que Valor

Criterio de Resultado de
que el estudiante que el estudiante el estudiante debe % en nota
evaluacin aprendizaje
debe saber debe hacer ser final
Identifica
El estudiante El estudiante no El estudiante no
correctamente
identifica en identifica en identifica en Redacte cuanto es
el
forma correcta forma correcta forma correcta el porcentaje de
procedimiento
los todos los todos los este criterio sobre el 20%
apropiado para
procedimientos procedimientos procedimientos total de la nota de
estimar
para estimar para estimar para estimar esa actividad
parmetros
parmetros parmetros parmetros
poblacionales.
El estudiante
Reconoce y El estudiante no El estudiante no
reconoce y
aplica las reconoce y aplica reconoce ni aplica
aplica en forma Redacte cuanto es
diferentes todos los todos los 100
correcta los el porcentaje de
formas de procedimientos procedimientos puntos
procedimientos este criterio sobre el 40%
obtener las para obtener para obtener
para obtener total de la nota de
estimaciones en estimaciones en estimaciones en
estimaciones en esa actividad
una y dos una y dos una y dos
una y dos
muestras muestras. muestras.
muestras
Diferencia y El estudiante El estudiante no
Redacte cuanto es
Calcula en calcula en forma El estudiante no calcula en forma
el porcentaje de
forma correcta correcta la calcula en forma correcta ninguna
este criterio sobre el 40%
la estimacin estimacin correcta algunas de los mtodos de
total de la nota de
puntual y por puntual y por estimaciones estimacin de
esa actividad
intervalo intervalo parmetros.

[ ESTADSTICA INFERENCIAL ] 7
 Actividad Evaluativa: TRABAJO COLABORATIVO semana 2 - 7

Indicador de lo
Indicador de lo Indicador de lo
Criterio de Resultado de que el Valor en
que el estudiante que el estudiante %
evaluacin aprendizaje estudiante debe nota final
debe hacer debe ser
saber
El estudiante no
El estudiante El estudiante El estudiante
muestras
selecciona selecciona selecciona
probabilsticas y
correctamente correctamente parcialmente Desarrolla la
hace con ayuda
muestras muestras lmuestras capacidad de
del excel la
probabilsticas probabilsticas probabilsticas trabajo en 30%
estimacin de
y hace con y hace con y hace con equipo
parmetros
ayuda del excel ayuda del excel ayuda del excel 30%
haciendo sus
la estimacin de la estimacin de la estimacin de
aportes
parmetros parmetros parmetros
individuales.
El estudiante El estudiante no El estudiante no
Identifica identifica en identifica en
El estudiante Desarrolla la 100 puntos
correctamente forma correcta forma correcta
calcula capacidad de
la distribucin la distribucin la distribucin
correctamente trabajo en 35%
apropiada y apropiada y apropiada y
los intervalos equipo.
calcula calcula calcula intervalos
de confianza 35%
intervalos de intervalos de de confianza
confianza confianza
El estudiante
El estudiante El estudiante El estudiante ni Desarrolla la
interpreta los
interpreta en interpreta en interpreta en capacidad de
resultados
forma correcta forma correcta forma correcta ni trabajo en 35%
obtenidos y
y saca y no saca saca equipo
saca
conclusiones conclusiones conclusiones 35%
conclusiones

8 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 Actividad Evaluativa: Quiz 2 - semana 6

Indicador de lo Indicador de lo
Indicador de lo
Criterio de Resultado de que el que el Valor en
que el estudiante %
evaluacin aprendizaje estudiante estudiante nota final
debe ser
debe saber debe hacer
El estudiante El estudiante El estudiante
Redacte cuanto
Identificar y identifica y solo identifica y no identifica ni
es el porcentaje
aplicar aplica con aplica parte de aplica los
de este criterio
correctamente claridad las los conceptos conceptos 50%
sobre el total de
las pruebas de hiptesis en bsicos de las bsicos de las
la nota de esa
hiptesis una y dos pruebas de pruebas de
actividad
muestras hiptesis hiptesis.
75
Identificar,
El estudiante puntos
aplicar e El estudiante El estudiante Redacte cuanto
identifica y
interpretar con solo identifica y no identifica ni es el porcentaje
aplica con
claridad los aplica parte de aplica los de este criterio
claridad los 50%
conceptos los conceptos conceptos sobre el total de
conceptos
bsicos de las bsicos de las bsicos de las la nota de esa
bsicos de las
pruebas de hiptesis hiptesis. actividad
hiptesis
hiptesis

Actividad Evaluativa: SUSTENTACIN INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO SEMANA 7

Indicador de lo Indicador de lo Indicador de lo

Criterio de Resultado de Valor en
que el estudiante que el estudiante que el estudiante %
evaluacin aprendizaje nota final
debe saber debe hacer debe ser
El estudiante
participa en la
Identificar y El estudiante El estudiante no
wiki mostrando
comprender la participa en la participa en el foro
con claridad la Desarrolla la
aplicacin de wiki y muestra la o si participa no
comprensin capacidad de
las hiptesis a comprensin del demuestra 100% 50 puntos
del tema y trabajo en
una situacin tema sin realizar dominio del tema
realizando los equipo
especfica con aportes ni realiza aportes
aportes
ayuda de excel personales personales
personales
sobre el mismo

[ ESTADSTICA INFERENCIAL ] 9
 Actividad Evaluativa: Examen final - semana 8

Indicador de lo Indicador de lo que Indicador de lo

Criterio de Resultado de Valor en
que el estudiante el estudiante debe que el estudiante %
evaluacin aprendizaje nota final
debe saber hacer debe ser
El estudiante Redacte cuanto
El estudiante El estudiante no
Realiza reconoce las es el porcentaje
reconoce los reconoce las
correctamente hiptesis y los de este criterio
componentes hiptesis y los 35%
el anlisis de componentes del sobre el total de
del anlisis de componentes del
varianza. anlisis de la nota de esa
varianza anlisis de varianza
varianza actividad
Calcula e
El estudiante
interpreta en El estudiante Redacte cuanto
Calcula e
forma correcta Calcula e El estudiante no es el porcentaje
interpreta en
los parmetros interpreta en calcula ni interpreta de este criterio 100
forma correcta 35%
del modelo de forma parcial los los modelos de sobre el total de puntos
los modelos de
regresin modelos de regresin la nota de esa
regresin con
simple y regresin actividad
ayuda de excel
mltiple
Redacte cuanto
Interpreta Interpreta No Interpreta
es el porcentaje
correctamente correctamente los correctamente los
Interpreta de este criterio
los resultados resultados resultados 30%
resultados sobre el total de
obtenidos y saca obtenidos pero no obtenidos ni saca
la nota de esa
conclusiones saca conclusiones conclusiones vlidas
actividad

10 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 MAPA DEL MDULO

[ ESTADSTICA INFERENCIAL ] 11
12 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 GLOSARIO

ANLISIS DE VARIANZA: tcnica estadstica utilizada para comprobar la igualdad de tres o

ms medias poblacionales

COEFICIENTE DE CORRELACIN: expresin cuantitativa de la magnitud y direccin de una

relacin

COEFICIENTE DE VARIACIN: magnitud relativa de la desviacin estndar cuando sta es

comparada con la media aritmtica

DISTRIBUCIN DE MUESTREO DE UNA ESTADSTICA: para una poblacin dada, es la

distribucin de probabilidad de todos los valores posibles que puede tomar una estadstica,
dado un tamao de muestra

DISTRIBUCIN MUESTRAL DE LA MEDIA: una distribucin de probabilidad de todas las

medias posibles de muestras de un tamao de muestran, de una poblacin

ESTADSTICA DE PRUEBA: frmula utilizada con los datos de la muestra para obtener un
valor numrico en una prueba de hiptesis

ERROR DE MUESTREO: error o variacin entre estadsticas de muestra debida al azar, es

decir, diferencias entre cada muestra y la poblacin y entre varias muestras que se deben
nicamente a los elementos que se eligen para la muestra

ERROR ESTNDAR: la desviacin estndar de la distribucin de muestreo de una estadstica

ERROR ESTNDAR DE LA MEDIA: la desviacin estndar de la distribucin de muestreo de la

media; una medida del grado en que se espera que varen las medias de las diferentes
muestras de la media, de la poblacin, debido al error aleatorio en el proceso de muestreo

ERROR TIPO I: probabilidad de rechazar la hiptesis nula cuando esta es cierta

ESTIMACIN PUNTUAL: valor nico obtenido con los datos de la muestra para estimar el
parmetro poblacional

INTERVALO DE CONFIANZA: valores entre los cuales se estima un parmetro poblacional con
una probabilidad asociada

[ ESTADSTICA INFERENCIAL ] 13
 MEDIDAS DE VARIABILIDAD O DISPERSIN: los estadsticos de tendencia central o posicin,
nos indican dnde se sita un grupo de puntuaciones. Los estadsticos de variabilidad o
dispersin nos indican si esas puntuaciones o valores estn prximas entre s o si estn muy
dispersas

MUESTREO: mtodo para seleccionar muestras de una poblacin

MUESTREO PROBABILSTICO: seleccin de una muestra en donde todos los elementos de la

poblacin tienen la misma probabilidad de ser seleccionados

NIVEL DE CONFIANZA: probabilidad asociada a un intervalo de confianza

NIVEL DE SIGNIFICANCIA: probabilidad de rechazar la hiptesis nula cuando es verdadera

PARMETRO: nmero calculado sobre los datos de una poblacin

PRUEBA DE HIPTESIS: afirmacin o supuesto sobre los parmetros poblacionales

REGRESIN: tema que analiza la relacin entre dos variables para una prediccin

RELACIN LINEAL: relacin entre dos variables que se presenta con mejor exactitud
mediante una lnea recta

RELACIN LINEAL MLTIPLE: relacin entre una variable dependiente y dos o ms variables
independientes.

14 [ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 BIBLIOGRAFA

FREUND, John E., MILLER, Irwin y MILLER, Marylees. Estadstica Matemtica con
aplicaciones. 6ed. Madrid Prentice Hall, 2000.

GUTIERREZ, Humberto y DE LA VARA, Romn. Control estadstico de Calidad y Seis Sigma

(6 ). Mxico: McGraw-Hill, 2005.

KENNET, Ron S., y ZACKS, Shelemyahu. Estadstica Industrial Moderna. Barcelona, Thomson,
2000.

MONTGOMERY, Douglas C. y RUNGER, George C. Probabilidad y Estadstica aplicadas a la

Ingeniera. 2ed. Mxico: Limusa, 2002.

NEWBOLD. Paul. Estadstica para los Negocios y la Economa. 4ed. Madrid Prentice Hall, 1988.

WALPOLE Ronal, E., MYERS, Raymond H. y MYERS, Sharon L. Probabilidad y Estadstica para
Ingenieros. 6ed. Madrid Prentice Hall, 1998.

[ ESTADSTICA INFERENCIAL ] 15