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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas


Curso: Fundamentos de Administracin Cdigo: 100500
Gua para el uso de recursos educativo

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

En este documento entrar la gua para el uso de las herramientas que se van a utilizar en los trabajos que se encuentran en el
entorno de aprendizaje colaborativo
Temticas a desarrollar:

Generalidades de la administracin Planeacin Organizacin


Concepto bsico de la administracin Concepto de la Planeacin Concepto de la Organizacin.
Importancia y mbito de la Importancia de la Planeacin Importancia de la Organizacin
administracin Principios de la Planeacin Principios de la organizacin.
El entorno de la empresa Elementos de la Planeacin Proceso de la Organizacin
Tipo de Planeacin Los Sistemas de la Organizacin
Procesos de la Planeacin Indicadores de Clave
Organigrama de Organizacin

Integracin Direccin Control


Concepto de Integracin Concepto de Direccin Concepto de Control
Indicadores de Calve Importancia de la Direccin Importancia del Control
Desarrollo para la integracin Principios de la Direccin Principios de Control
Etapas de la Direccin Etapas de Control
Indicadores de clave Formatos de Control
Clases de Control
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas
Curso: Fundamentos de Administracin Cdigo: 100500
Nmero de semanas: Trece semanas Fecha: Momento de Entorno: Prctico
Inicio: 22 de febrero de 2017 evaluacin:
Cierre: 26 de mayo de 2017 Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: Elaborar las generalidades, planeacin y organizacin de la empresa Alpina y
Elaborar la Integracin, Direccin y Control en la empresa Samsung
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la
individual actividad colaborativa
Para realizar el paso 2. No tiene ponderacin Para el paso 2, Elaborar las No tiene ponderacin
Elaborar las generalidades, generalidades, Planeacin y
planeacin y Organizacin Organizacin de la empresa Alpina,
de la empresa Alpina, en el se debe realizar una presentacin en
entorno prctico Powtoon, en este entorno prctico
encontrar un vdeo de la empresa Encontrar el tutorial del paso a paso
Alpina, que le servir como para realizar esta actividad
Referente para poder realizar la
Planeacin y la Organizacin de la
Empresa en mencin
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Fuente:
https://youtu.be/PYbQ5OURDWU

Fuente: https://www.powtoon.com

Para el paso 3.
Elaborar la Integracin,
Direccin y Control en la
Para el paso 3.
empresa Samsung, se debe realizar
Elaborar la Integracin,
un vdeoescribe, en el entorno
Direccin y Control en la
prctico encontrar el tutorial con
empresa Samsung, en el entorno
el paso a paso.
prctico encontrar el vdeo
de la Empresa Samsung, se
explica toda su historia
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Fuente: https://youtu.be/ayR8sNqJUH4

Paso 4. Aplicar lo visto con


los ajustes solicitados por el Fuente:http://youtube/YkTSSJ-ieFY

docente, a travs de una Wix

Para el paso 4. Aplicar lo visto


Para esta actividad, deben tener En la unidad uno y dos, con
los ajustes solicitados por el los ajustes solicitados por el
docente en cunto a la aplicacin docente, a travs de una Wix, en
de la planeacin y organizacin este entorno prctico encontrar
de la empresa Alpina y la direccin un tutorial del paso a paso de
y control de la empresa Samsung como realizar una pgina web en
la herramienta Wix.
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Fuente: https://youtu.be/a7uPu0iejDc
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el
estudiante dentro del grupo produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo
colaborativo estudiantes
Villavicencio (2013), menciona los Compilador:
siguientes aspectos que debe tener en Consolida los dos productos finales.
cuenta, ante la implementacin de la Compilador Velar porque todos los aportes de los
estrategia de evaluacin centrada en el
compaeros queden incluidos en el producto.
aprendizaje a partir de estudio de casos. Revisor
Incluir solo a los participantes que intervinieron
Para disear el caso se debe tener en Evaluador en la construccin de los productos.
cuenta los siguientes elementos:
1. Ttulo Entregas Revisor:
2. Intenciones de aprendizaje Lee con detalle los productos a entregar y revisa
3. Prrafo inicial. Alertas que estos contengan los elementos solicitados por
4. Contexto del caso
cada producto segn la gua integrada de
5. Personajes
6. Cuerpo del caso actividades.
7. Preguntas de anlisis. Evaluador:
8. Informacin de apoyo. Revisa cada producto a entregar a la luz de la
rbrica de evaluacin buscando que se cumpla la
coherencia entre estos.
Informa a los dems participantes la realizacin
de ajustes que se requieren.

Entregas:
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Revisa constantemente la agenda y comunica los
tiempos en los que el grupo debe entregar los
productos.
Enva los productos grupales en las fechas
establecidas.
Informa de manera oportuna a sus compaeros
que ha realizado la entrega de los productos.

Alertas:
Informa al tutor si se presenta alguna novedad
en los trabajos colaborativos del grupo.
Recomendaciones por el docente:

- Revisa las noticias del curso que se encuentra en el Entorno de Informacin Inicial
- Revisa la Agenda que se encuentra en el Entorno de Informacin Inicial con el fin de conocer las fechas de inicio y cierre de
cada actividad.
- Revisa el OVA de conocimientos previos que se encuentra en el Entorno de prctico
- Lee los contenidos de cada una de las unidades del curso, que estn ubicados en el Entorno de Conocimiento.
- Participa en las actividades colaborativas que se del Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
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referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.

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