unidad evaluacin

7 Nombre: Fecha: Curso:

1 Escucha el texto con atencin y escrbelo al dictado. [1 punto]

2 Subraya las palabras de estas oraciones que estn utilizadas con sentido figurado y escribe al lado qu
significan. [1 punto]
Este abrigo est hecho polvo.

Cuando se lo cont, Carla se qued a cuadros.

Mi hermano es un sol, me ayuda siempre con todo.

3 Clasifica las palabras subrayadas en el texto. Cules de ellas relacionan oraciones [1 punto]
Las naves espaciales aterrizaron en medio de la playa. Procedan de un planeta lejano de
nuestro universo y queran invadir la Tierra. Sin embargo, aparcaron las naves encima de
la arena hmeda y los motores estallaron. Finalmente, unos cientficos les regalaron
unos cohetes para volver a su planeta a cambio de que nunca ms regresaran a la Tierra.

Preposiciones Locuciones preposicionales Conjunciones Locuciones conjuntivas

   

4 Rodea y copia las palabras que relacionan las locuciones preposicionales de la actividad anterior. [1 punto]

5 Escribe para cada palabra otra de la misma familia. [1 punto]

humo husped horror

hermano huir hierba

Lengua 6. EP. Unidad 7 MATERIAL FOTOCOPIABLE 43

unidad evaluacin
7 Nombre: Fecha: Curso:

 6 Lee este poema y anota su esquema. A continuacin, rodea la interjeccin y explica qu sentimiento ex-
presa. [1 punto]
De verde y helada agua cristalina,
all en lo alto del monte hall una charca
que los chiquillos han hecho piscina.
Ay, hmeda y herbcea comarca
de ros y praderas habitada!
Hoy, alegre, mi corazn te abarca

7 Analiza el poema anterior. [1 punto]

Nmero de estrofas: Tipo de rima:

Clase de estrofas Tipo de versos:

8 Copia las palabras del poema que siguen alguna regla de la h y explica qu regla es. [1 punto]

9 Halla en el poema una palabra con h que no sigue ninguna regla y una preposicin. [1 punto]

10 Escribelas normas para usar la piscina del polideportivo, relacionadas con el uso obligatorio de gorro,
chanclas, escalerillas de acceso y duchas. [1 punto]

Lengua 6. EP. Unidad 7 MATERIAL FOTOCOPIABLE 44

 EVALUACIN UNIDADES 1-7
Nombre:  Fecha:  Curso: 

Lee el siguiente texto.

Haba una vez una Mosca que todas las noches soaba que era un guila y que se encontraba volan-
do por los Alpes y por los Andes.
En los primeros momentos esto la volva loca de felicidad; pero pasado un tiempo le causaba una
sensacin de angustia, pues hallaba las alas demasiado grandes, el cuerpo demasiado pesado, el pico
demasiado duro y las garras demasiado fuertes; bueno, que todo ese gran aparato le impeda posarse
a gusto sobre los ricos pasteles o sobre las inmundicias humanas, as como sufrir a conciencia dndo-
se topes contra los vidrios de su cuarto.
En realidad no quera andar en las grandes alturas o en los espacios libres, ni mucho menos.
Pero cuando volva en s lamentaba con toda el alma no ser un guila para remontar montaas, y se
senta tristsima de ser una Mosca, y por eso volaba tanto, y estaba tan inquieta, y daba tantas vueltas,
hasta que lentamente, por la noche, volva a poner las sienes en la almohada.
Augusto Monterroso: La Mosca que soaba que era un guila, en www.ciudadseva.com

1 Marca las afirmaciones sobre el texto que son verdaderas. [1 punto]

En sus sueos, la mosca se senta incmoda con su enorme cuerpo.

La mosca soaba con volar a gran altura.

La mosca gozaba posndose sobre pasteles y excrementos.

La mosca volaba dando vueltas porque crea que estaba en los Alpes esquivando montaas.

2 Qu ventajas y desventajas tiene ser un guila, segn la mosca? [1 punto]

3 La expresin del texto volverse loca de felicidad [1 punto]

tiene el sentido literal de actuar con locura.

tiene el sentido figurado de ponerse muy contenta.

tiene el sentido figurado de ponerse nerviosa o histrica

4 Las expresiones a gusto y ni mucho menos son, respectivamente: [1 punto]

locuciones adverbiales de modo y de cantidad.

adverbios que complementan a un verbo y un sustantivo.

locuciones adverbiales de modo y de negacin.

Lengua 6. EP. Unidades 1-7 MATERIAL FOTOCOPIABLE 45

 EVALUACIN UNIDADES 1-7
Nombre:  Fecha:  Curso: 

5 Qu tipo de verbo es andar? [1 punto]

Es un verbo regular porque su raz no cambia, como en andamos y andaremos.

 s un verbo irregular porque su desinencia es distinta a la del modelo en las formas del pretrito per-
E
fecto simple, como anduvimos.

Es un verbo irregular porque su desinencia no cambia, como en andbamos

6 Marca los grupos nominales formados por un adjetivo y un sustantivo (o al revs): [1 punto]

primeros momentos grandes alturas

ricos pasteles tantas vueltas

espacios libres sensacin de angustia

7 Localiza en el texto y copia un adjetivo en grado superlativo absoluto. [1 punto]

8 En cuando volva en s la palabra s es [1 punto]

un pronombre personal de tercera persona singular.

un adverbio de afirmacin.

una conjuncin condicional

9 Qu formas verbales aparecen en este texto? [1 punto]

infinitivos, formas en tercera persona singular del pretrito imperfecto de indicativo y un participio.

infinitivos y formas en tercera persona singular del pretrito perfecto simple de indicativo.

formas en tercera persona singular y plural del pretrito imperfecto de indicativo

10 Dictado. [1 punto]

Lengua 6. EP. Unidades 1-7 MATERIAL FOTOCOPIABLE 46

unidad evaluacin
8 Nombre: Fecha: Curso:

1 Escucha el texto con atencin y escrbelo al dictado. [1 punto]

2 Forma grupos nominales relacionando los siguientes determinantes, sustantivos y adjetivos. [1 punto]

dos zapatos saludables
una vecina esplmdidos
varios hbitos suya
estos cuentos expresivas
unos actrices breves

3 Relaciona estas frases hechas con su significado y, a continuacin, escribe una oracin con cada una.
[1 punto]

estar hasta el gorro no acertar

no dar pie con bola olvidarse de algo

rsele a alguien el santo al cielo estar harto

4 A partir de qu palabra simple se han formado estas palabras derivadas? Escrbela. [1 punto]

original colegial

imaginario alrgico

5 Explica la regla ortogrfica que siguen estas palabras. [1 punto]

extranjero:

masaje:

canjear:

trajimos:

Lengua 6. EP. Unidad 8 MATERIAL FOTOCOPIABLE 47

unidad evaluacin
8 Nombre: Fecha: Curso:

 6 Lee este poema y explica qu recursos literarios se utilizan en los fragmentos destacados. [1 punto]
Por que duermas, hijo mo,
el ocaso no arde ms:
no hay ms brillo que el roco,
ms blancura que mi faz.
Por que duermas, hijo mo,
el camino enmudeci:
nadie gime sino el ro;
nada existe sino yo.
Se aneg de niebla el llano.
Se encogi el suspiro azul.
Se ha posado como mano
sobre el mundo la quietud.
Yo no solo fui meciendo
a mi nio en mi cantar:
a la Tierra iba durmiendo
el vaivn del acunar...
Gabriela Mistral: Antologa potica, Edaf

7 Explica por qu encogi se escribe con g. [1 punto]

8 Localiza en el poema y copia un ejemplo de estos grupos nominales: [1 punto]

determinante + sustantivo + adjetivo:

pronombre:

9 Reescribe el camino enmudeci aadiendo un grupo adjetival y un grupo adverbial. [1 punto]

10 Contina un texto argumentativo que empiece con esta idea: El mvil es til si se usa con moderacin...
[1 punto]

Lengua 6. EP. Unidad 8 MATERIAL FOTOCOPIABLE 48