TATASUSILA PROFESION PERGURUAN MALAYSIA

Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan warganegara yang berilmu,
yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah kebenaran dan ke
arah pencapaian hasrat yang gemilang dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan dan prinsip-prinsip Rukun Negara.

Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan yang
terkumpul sejak zaman berzaman dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan.Dengan menyedari betapa
besarnya tanggungjawab untuk membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuhnya, kami menyempurnakan profesion kami ke
taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya.

TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR

1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar-pelajar kami dari hal-hal lain.
2. Bersikap adil kepada pelajar-pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, keturunan atau agama.
3. Merahsiakan ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya.
4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjahnya sendiri atau dalam matapelajaran-matapelajaran yang diajar
dalam bilik darjah tanpa sebarang bayaran.
5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, tutur kata dan tingkah laku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada para pelajar.
6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas,
persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya.

TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBUBAPA

1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.

2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah tangga.
3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka
sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya.
4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka dan menggunakan maklumat daripada ibu bapa
secara teliti dan bijaksana.
5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar.
6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang menjejaskan kepercayaan pelajar terhadap ibu
bapa mereka.

TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

1. Mengelakkan diri dari menyebarkan suatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, ataupun
yang bertentangan dengan prinsip Rukun Negara.
2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi
warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang yang lebih tua dan menghormati adanya
perbezaan budaya, keturunan dan agama.
3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa
sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.
4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat.
5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawan masyarakat.
6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjadi kehidupan kami sehari-hari dengan
baik.

TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION PERGURUAN

1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik seseorang guru di
hadapan pelajar atau ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.
2. Tidak melibatkan diri dalam sebarang kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru.
3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan
mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial.
4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baharu dalam profesion perguruan.
5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan.
6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru.

Catatan :Guru yang dimaksudkan dalam konteks tatasusila ini ialah orang yang menyebarkan ilmu pengetahuan di sesebuah
institusi pendidikan peringkat rendah, menengah dan tinggi, termasuk guru terlatih yang bertugas dalam pentadbiran, organisasi
dan penyeliaan pendidikan.
 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysai adalah suatu usaha berterusan ke arah

memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu untuk mewujudkan insane yang seimbang dan harmonis
dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang
berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta member isumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan Negara

RUKUN NEGARA

Bahawasanya Negara kita Malaysia mendukung cita-cita untuk

mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh masyarakatnya;

memelihara satu cara hidup demokratik;

mencipta satu masyarakat yang adil dan di mana kemakmuran

Negara akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;

menjamin satu cara hidup yang liberal terhadap tradisi-tradisi

kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak;

membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, Rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami
mntuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip berikut

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELURUHAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

TERAS PERKHIDMATAN

Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan.

Bekerja dengan penuh tanggungjawab.
Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri.
Berkhidmat dengan penuh muhibbah dan kemesraan.
Bekerja kea rah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan Negara.
Bekerjasama dalam membenteras kelemahan dan musuh-musuh Negara.
Berpegang teguh kepada ajaran agama.
 REKODKERJA
REKOD KERJAHARIAN
HARIAN

Minggu yang ke Hari :

Tarikh :

Masa / Kelas / M.Pelajaran Tajuk / Objektif / Aktiviti

Pengetua :
 PKPSM
PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA
SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA

Kecemerlangan Akademik & Kesempurnaan Insan

Objektif PKPSM

1. Untuk memajukan matlamat pendidikan seluruhnya di Malaysia dan di tempat-tempat lain

2. Untuk menjaga dan mrmperbaiki status dan untuk memperluaskan kepentingan professional yang sah bagi
guru-guru

3. Untuk membolehkan Pengetua-pengetua Sekolah Menengah membantu satu sama lain dalam hubungan
mereka dengan kerajaan atau pihak berkuasa yang lain dan orang awam

4. Untuk merumus dan menghebahkan polisi-polisi yang sudah dipersetujui dalam bidang pendidikan dan
pentadbiran

5. Untuk mendapatkan dan menyebarkan di kalangan ahli persatuan, orang awam maklumat mengenai semua
perkara atau yang berkaitan atau yang melibatkan pendidikan, pengajaran dan peperiksaan, organisasi
pendidikan dan untuk memajukan pendidikan dan perbincangan mengenai perkara-perkara tersebut

6. Untuk mengadakan kemudahan, perbincangan dan bertukar-tukar fikiran antara Pengetua-pengetua,

Lembaga Pentadbir Sekolah, Persatuan Ibu Bapa dan Guru dan orang lain yang berkaitan dan berminat
dengan pendidikan

7. Untuk mengadakan, mengambil bahagian, manghantar wakil atau deligasi ke mesyuarat atau persidangan
mengenai pendidikan atau yang berkaitan

8. Untuk bekerjasama dengan sebarang organisasi yang mempunyai tujuan yang sama keseluruhannya atau
ada persamaan tujuan persatuan

9. Untuk menimbangkan semula kepentingan yang menyentuh aktiviti pendidikan dan untuk menimbulkan dan
memerhati, menyokong atau menentang tindakan-tindakan khusus atau am yang berkaitan dengan pekerjaan
tersebut dan memaju atau mendapatkan perubahan undang-undang yang berkaitan dengan aktivitu itu atau
sekolah-sekolah, institusi atau perkara-perkara tersebut

10. Untuk menetapkan dan menyokong atau memberi bantuan dalam penubuhan dan sokongan pertubuhan-
pertubuhan, institusi-institusi, tabung dan amanah yang dikira boleh menguntungkan ahli-ahli persatuan ini

11. Untuk mencetak dan menjual kertas-kertas kerja berkaitan, majalah berkala, buku-buku dan bahan-bahan
akademik yang lain yang berguna bagi menyokong tujuan persatuan ini

12. Untuk mengambil tindakan yang sah yang mungkin akan terjadi atau berguna untuk pencapaian tujuan-tujuan
yang tersebut di atas
 MISI
KEMENTERIAN
PELAJARAN MALAYSIA

Membangunkan system pendidikan yang

berkualiti bertaraf dunia bagi
memperkembangkan potensi individu
sepenuhnya dan memenuhi aspirasi
Negara Malaysia

KURIKULUM KEBANGSAAN

Kurikulum Kebangsaan adalah suatu

bentuk pendidikan yang termasuk
kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang
merangkumi semua pengetahuan,
kemahiran, norma, nilai, unsure kebudayaan
dan kepercayaan untuk membantu
perkembangan seseorang murid dengan
sepenuhnya dari segi jasmani, rohani,
mental dan emosi serta untuk menanam
dan mempertingkatkan nilai moral yang
diingini dan untuk menyampaikan
pengetahuan.
PENGGAL PERSEKOLAHAN DAN CUTI AM

PENGGAL CUTI PERTENGAHAN MULA AKHIR

PENGGAL
HARI PERSEKOLAHAN 04 Jan 2016 11 Mac 2016
CUTI PERTENGAHAN 12 Mac 2016 20 Mac 2016
I PENGGAL I
HARI PERSEKOLAHAN 21 Mac 2016 27 Mei 2016
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 28 Mei 2016 12 Jun 2016
HARI PERSEKOLAHAN 13 Jun 2016 09 Sept 2016
CUTI PERTENGAHAN 10 Sept 2016 18 Sept 2016
PENGGAL II
II
HARI PERSEKOLAHAN 19 Sept 2016 25 Nov 2016
CUTI AKHIR TAHUN 26 Nov 2016 01 Jan 2017

TAHUN BARU 1 Januari 2016

HARI RAYA HAJI 12 September 2016
HARI THAIPUSAM 24 Januari 2016
TAHUN BARU CINA 08 Feb -09 Februari 2016
MAAL HIJRAH / AWAL MUHARRAM *02 Oktober 2016
HARI PEKERJA 1 Mei 2016
HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMMAD 12 Disember 2016
S.A.W.
HARI WESAK 21 Mei 2016
HARI KEPUTERAAN S.P.B. YANG 04 Jun 2016
DIPERTUAN AGONG
HARI KEBANGSAAN 31 Ogos 2016
NUZUL AL-QURAN 22 Jun 2016
DEEPAVALI 29 Oktober 2016
HARI RAYA PUASA 06 - 07 Julai 2016
HARI KEPUTERAAN DYMM SULTAN 11 Disember 2016
HARI KRISMAS 25 Disember 2016
 MAKLUMAT GURU

1 Nama Penuh: Syawal Anizam b Mohd Arshad

2 No. Kad Pengenalan (Lama) : A 3442620

(Baru) : 760925-08-6013

3 No. Permit Mengajar

4 No. Fail JPN : A36202 5 No. Fail SPP :

No. Fail No. Cukai
6 Kementerian : 7 Pendapatan : SG 0559313607-(0)

8 Pengistiharan Harta (Rujukan / Tarikh) : I) 28 April 2009

Ii) Iii)
Tarikh Lantikan
9 Pertama 01 September 2001
Tarikh Lantikan Kedua
10 : 01 September 2011

11 Tarikh Pengesahan Jawatan Pertama : 18 Oktober 2003

12 Tarikh Pengesahan Jawatan Kedua :

13 Ketegori : DG 44 14 Jawatan: PPPS

15 Tarikh Pergerakan Gaji : Julai

16 Tahun Anugerah Diterima : I) Ii)

17 Kelulusan: Akademik: Sijil Pelajaran Malaysia ( 1993 )

Ikhtisas : B.Ed in Mathematics ( 2000 )

Lain-Lain : Diploma Teknologi Perkayuan ( 1997 )

18 Mata Pelajaran Opsyen Dalam Latihan Perguruan Matematik dan Sains

19 Mata Pelajaran Diajar Sekarang : Matematik dan PJPK

20 Adakah Menghidap Sebarang Penyakit Kronik Yang Perlu Perhatian Ketua Dalam Menjalankan
Tugas Rasmi
Anda : Tiada

21 Alamat Tetap : 71, Persiaran Saujana 6, Saujana Utama 3, Sg Buloh 47000 Selangor Darul Ehsan

No. Telefon : 019-7142525 E-Mail arshad.sa@yes.my

22 Nama Dan Alamat Waris Terdekat (Selain Di Atas) Untuk Dihubungi Jika Terjadi Kes-Kes Untuk
Tindakan
Segera :
Nama : Mohd Arshad b Masri

Alamat : 44, Jalan SU 20, Taman Selayang Utama

68100, Batu Caves Selangor

Telefon : 019-3228181
 JADUAL WAKTU

KELAS : JADUAL WAKTU PENGGAL :

WAKTU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
HARI
ISNIN

SELASA

RABU

KHAMIS

JUMAAT

PERSENDIRIAN

KELAS : JADUAL WAKTU PENGGAL : PERTAMA

WAKTU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.10- 1.40- 2.10- 2.40- 3.10- 3.50- 4.20- 4.50- 5.20- 5.50-
1.40 2.10 2.40 3.10 3.50 4.20 4.50 5.20 5.50 6.20
ISNIN PJK
R MT MT PJK
1 DEL /
1 ALP 1 ALP 1 ALP
1 TET

SELASA PJK
PJK
PK E PK PK 1
1 SIG /
1 SIG 1 ALP 1 DEL NAN/
1 EPS
1 LAM
RABU PJK
MT PK H PK PK
1 GAM
1 LAM 1 BET 1 NEU 1 NAN
/ 1 ZET

KHAMIS PJK PJK

MT MT A MT MT
1 NET / 1 BET /
1 ALP 1 ALP 1 LAM 1 LAM
1 OME 1 ZIK

JUMAAT
T PK MT MT MT
1 GAM 1 ALP 1 LAM 1 LAM

Perkara Kali Masa Perkara Kali Masa Perkara Kali Masa

MAT 10 300
PJPK 7 210
PK 7 210

Jumlah 24 710

Tandatangan Guru : Pengetua / Penolong Kanan / Penyelia Petang

.. .
 JADUAL WAKTU

KELAS : JADUAL WAKTU PENGGAL :

WAKTU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
HARI
ISNIN

SELASA

RABU

KHAMIS

JUMAAT

PERSENDIRIAN

KELAS : JADUAL WAKTU PENGGAL : PERTAMA

WAKTU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.10- 1.40- 2.10- 2.40- 3.10- 3.50- 4.20- 4.50- 5.20- 5.50-
1.40 2.10 2.40 3.10 3.50 4.20 4.50 5.20 5.50 6.20
ISNIN PJ
MT SEJ PK R PK SEJ
1 DEL /
1 LAM 2 LAM 1 DEL 1 NAN 2 NEU
1 TET

SELASA PJ
PJ
SEJ SEJ PK E SEJ SEJ 1
1 SIG /
2 OME 2 OME 1 BET 2 LAM 2 LAM NAN/
1 EPS
1 LAM
RABU PJ
PK MT H SEJ SEJ
1 GAM
1 GAM 1 LAM 2 NEU 2 NEU
/ 1 ZET

KHAMIS PJ PJ
MT MT SEJ A MT SEJ
1 NET / 1 BET /
1 LAM 1 LAM 2 OME 1 LAM 2 LAM
1 OME 1 ZIK

JUMAAT
T

Perkara Kali Masa Perkara Kali Masa Perkara Kali Masa

MAT 5 150
PJ 6 240
PK 4 120
SEJARAH 9 270
Jumlah 24 710

Tandatangan Guru : Pengetua / Penolong Kanan / Penyelia Petang

.. .
 TERAS PELAN INDUK PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN 2006~2010 ( PIPP )

Dengan memperkasakan bahasa

Membina Negara kebangsaan, memantapkan perpaduan
negara dan intergrasi nasional, memupuk
Bangsa
kecintaan terhadap seni, warisan dan
budaya bangsa.

Dengan meningkatkan keupayaan dan

Membangun Modal penguasaan ilmu pengetahuan, memupuk
Insan pelajar memiliki kemahiran, ketrampilan
dan displin.

Memperkasakan Melalui peluasan program prasekolah,

Sekolah pemantapan kepimpinan pengetua / guru
besar dan kualiti guru serta kurikulum dan
Kebangsaan kokurikulum

Dengan membangunkan infrastruktur dan

Merapatkan Jurang kemudahan pendidikan luar bandar,
mengurangkan keciciran dan meningkatkan
Pendidikan
bilangan guru terlatih di kawasan
pendalaman.

Melalui menambah baik sistem pemilihan

Memartabatkan dan persekitaran kerja guru, memantapkan
Profesion Keguruan latihan perguruan, kerjaya, perancangan
dan pengurusan sumber manusia.

Melonjakkan Dengan pemilihan guru berkebolehan dan

Kecemerlangan berkemahiran tinggi dan mewujudkan
sekolah kluster yang memberi lebih
Institusi Pendidikan autonomi kepada sekolah.
 MESYUARAT / KURSUS / SEMINAR / BENGKEL YANG DIHADIRI
TAHUN 2016

TARIKH MESYUARAT / KURSUS / SEMINAR / BENGKEL TEMPAT

 PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP)
Pendekatan Melaksanakan PIPP

Pertama Untuk menyelesaikan tugas yang masih belum selesai dalam rancangan lima tahun sebelum ini iaitu
: memastikan akses kepada pendidikan dan menyamaratakan medan persaingan dalam kalangan pelajar.
Kedua : Untuk berusaha melonjakkan tahap kecemerlangan sekolah dan institusi yang telah bersedia ke suatu
tahap yang lebih tinggi lagi agar dapat mengangkat imej system pendidikan Negara di mata dunia.

Dua pendekatan ini akan dijadikan kerangka besar bagi melaksanakan enam teras strategic yang telah
dikenal pasti iaitu :

Teras Pertama - Membina Negara Bangsa

Teras Kedua - Membangunkan Modal Insan
Teras Ketiga - Memperkasakan Sekolah Kebangsaan
Teras Keempat - Meraspatkan Jurang Pendidikan
Teras Kelima - Memartabatkan Profesion Perguruan
Teras Keenam - Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan

TERAS 1 : MEMBINA NEGARA BANGSA

Dasar Menyokong hasrat negara untuk membina negara bangsa dengan masyarakat bangsa Malaysia bagi
mengukuhkan perpaduan, membina identiti nasional dan semangat kebangsaan serta membangunkan
sumber manusia bersesuaian dengan keperluan Negara.

Matlamat Melahirkan pelajar yang memiliki jati diri yang kukuh, patriotic, berpegang teguh kepada ajaran agama
dan nilai moral hidup, hidup sebagai sebuah masyarakat yang penyayang, demoktratik, liberal, bertolak
ansur, berfikiran dan berbudaya saintifik serta hidup bersatu padu.

Fokus Fokus akan diberikan untuk membina sebuah negara bangsa Malaysia yang bersatu padu, bersikap
patriotic berbangga dengan identiti nasional, mencintai dan menghargai seni warisan bangsa serta
memahami inti pati dan kehendak pendekatan Islam Hadhari, dan bagi umat Islam untuk
mempraktikkan pendekatannya di dalam kehidupan seharian mereka.

TERAS 2 : MEMBANGUNKAN MODAL INSAN

Dasar Membangunkan Modal Insan yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran serta menghayati nilai-
nilai murni.

Matlamat Memupuk semangat menguasai ilmu pengetahuan, kemahiran dan kompentesi, menerapkan nilai,
moral dan sikap positif serta membina disiplin diri di kalangan pelajar.

Fokus Fokus akan diberikan untuk membangunkan modal insan yang mempunyai pengetahuan, kemahiran
dan menghayati nilai-nilai murni seterusnya memupuk semangat menguasai ilmu pengetahuan,
kemahiran dan kempetensi menerapkan nilai, moral dan sikap positif serta membina, disiplin diri di
kalangan pelajar.

TERAS 3 : MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN

Dasar Menjadikan Sekolah Kebangsaan sekolah pilihan utama masyarakat.

Matlamat Meningkatkan dan memperkukuhkan perpaduan di kalangan pelajar pelbagai kaum dan memastikan
semua sekolah mempunyai kesamarataan beroperasi secara berkesan.

Fokus Fokus akan diberikan kepada usaha untuk menjadikan sekolah kebangsaan yang merupakan sekolah
aliran perdana, kekal sebagai pilihan utama masyarakat agar perpaduan kaum dapat disemai sejak
peringkat awal persekolahan tanpa perlu menyekat dan menghalang kewujudan sekolah-sekolah aliran
lain.
TERAS 4 : MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN

Dasar Merapatkan Jurang Pendidikan Antara Lokasi, Tahap Sosioekonomi dan tahap keupayaan pelajar.

Matlamat Memastikan semua sekolah dan pelajar mempunyai peluang dan keupayaan yang sama untuk
cemerlang.

Fokus Fokus akan diberikan untuk merapatkan jurang pendidikan antara lokasi, tahap sosioekonomi dan
tahap keupayaan pelajar agar semua sekolah dan pelajar mempunyai peluang dan keupayaan yang
sama untuk cemerlang.

TERAS 5 : MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN

Dasar Memartabatkan profesion keguruan dengan meningkatkan kualiti guru, kerjaya guru dan kebajikan
guru.

Matlamat Memartabatkan profesion keguruan dihormati dan dipandang tinggi sesuai dengan amanah yang
dipikul dalam pembinaan generasi masa hadapan negara.

Fokus Fokus akan diberikan untuk menghasilkan guru yang berkualiti, kekal dalam system pendidikan negara
dan kekal berkualiti di sepanjang tempoh perkhidmatan, dengan memenuhi sebahagian besar
keperluan intelektual, rohani, fizikal dan para guru.

TERAS 6 : MELONJAKKAN KECEMERLANGAN INSTITUT PENDIDIKAN

Dasar Melonjakkan kecemerlangan institut pendidikan bagi memastikan pendidikan berkualiti bertaraf dunia.

Matlamat Pewujudan cluster kecemerlangan pendidikan.

Fokus Fokus akan diberikan untuk melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan mengikut kelompok
sekolah agar melalui perhatian dan pendekatan yang lebih khusus, sekolah-sekolah ini dapat menjadi
penanda aras dan showcase tentang kejayaan sistem pendidikan negara ini kepada masyarakat
antarabangsa.
 TAFSIRAN
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

KESELURUHAN FALSAFAH BERPAKSIKAN KETUHANAN

Warganegara Malaysia yang baik

percaya dan patuh kepada tuhan;
berilmu pengetahuan;
berakhlak mulia;
bertanggungjawab kepada diri, masyarakat, agama dan negara;
berbakti dan member sumbangan kepada masyarakat dan negara; dan
memiliki sahsiah yang seimbang dan bersepadu

Unsur Intelek
Unsur intelek ini mengambil kira aspek-aspek berikut:
hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada kebenaran;
daya pemikiran yang kreatif dan inovatif;
daya pemikiran yang logic dan analitikal;
ilmu yang bermanfaat

Unsur Rohani dan Emosi

Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek-aspek berikut:
keyakinan terhadap Tuhan;
kepercayaan beragama;
kemantapan jiwa;
penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat;
berbudi pekerti mulia;
berbakti dan berkorban

Unsur Jasmani
Ciri-ciri jasmani ialah
kecergasan fizikal dan kesihatan diri;
dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri untuk berdikari dan hidup
bermasyarakat;
masyarakat Malaysia yang berilmu pengetahuan memilik sikap suka;
membaca serta cintakan ilmu pengetahuan
 SENARAI BUKU RUJUKAN GURU

BIL NAMA BUKU HARGA PENERBIT CATATAN

 SENARAI BUKU TEKS MURID
NAMA
BIL NAMA BUKU HARGA PENERBIT CATATAN
PENGARANG
 SENARAI TUGAS 2014

BIL TUGAS JAWATAN PERINGKAT TARIKH / TEMPAT

1. Guru Tingkatan 1 Lambda
2. Guru Perabot Penolong Sekolah
3. Guru Rumah Sukan Wira Ahli Sekolah
4. Guru Penasihat Bola Sepak Ketua Sekolah
 AKTA PENDIDIKAN 1996
Akta Pendidikan 1996 telah menggariskan :

BAHAWASANYA mengakui bahawa ilmu itu adalah penentu utama arah tujuan negara dan penyelamat bangsa:

DAN BAHAWASANYA tujuan pendidikan adalah untuk membolehkan masyarakat Malaysia menguasai ilmu,kemahiran dan nilai murni yang
diperlukan dalam dunia
yang berdaya saing tinggi serta bersifat global, kesan daripada perkembangan pesat sains, teknologi danmaklumat:

DAN BAHAWASANYA pendidikan mempunyai peranan penting dalam menjayakan wawasan negara demi untuk mencapai taraf negara
maju sepenuhnya dan segi
kemajuan ekonomi, keadilan sosial, dan kekuatan rohani, moral dan etika, ke arah mewujudkan suatu masyarakat yang bersatupadu,
demokratik, liberal dan dinamik:

DAN BAHAWASANYA adalah menjadi suatu misi untuk menghasilkan sistem pendidikan yang bertaraf dunia dan segi kualiti bagi
memperkembangkan potensi individu sepenuhnya dan mencapai aspirasi negara Malaysia:

DAN BAHAWASANYA Dasar Pendidikan Kebangsaan adalah berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang dizahirkan seperti yang
berikut:

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dan segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan
dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara:

DAN BAHAWASANYA dasar yang dinyatakan di atas akan dilaksanakan melalui suatu sistem pendidikan kebangsaan yang
memperuntukkan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama, Kurikulum Kebangsaan dan peperiksaan yang sama; pendidikan
yang diberikan adalah pelbagai dan komprehensif skopnya dan yang akan memenuhi keperluan negara, serta memupuk perpaduan negara
melalui pembangunan budaya, sosial, ekonomi dan politik selaras dengan prinsip-prinsip Rukunegara:

DAN BAHAWASANYA adalah dianggap sesuatu yang perlu, selagi ia selaras dengan dasar itu, dengan menyediakan pengajaran yang
cekap dan selagi ia tidak melibatkan perbelanjaan awam yang tidak munasabah, untuk mengambil kira akan prinsip am bahawa murid harus
dididik mengikut hasrat ibu bapa masing-masing:

PENDIDIKAN MENENGAH
1. Pengenalan

1.1 Struktur pendidikan menengah yang menggunakan model 3+2+2. Pendidikan menengah menawarkan program pendidikan yang
komprehensif dan berkualiti kepada warganegara Malaysia yang berumur antara 12+ tahun hingga 17+ tahun. Penstrukturan
semula system pendidikan P12 yang dicadangkan menyediakan pendidikan menengah selama 6 tahun. Model yang akan
digunakan ialah 4+2, iaitu murid akan mengambil peperiksaan SPM selepas empat tahun dan STPM dua tahun kemudian.
1.2 Model pendidikan menengah yang dicadangkan ini memberi focus kepada pendidikan umum pada Tahun 7 dan 8 supaya setiap
murid mendapat pendedahan kepada pelbagai bidang ilmu. Pada tahun 9 dan 10, murid-murid dijuruskan kepada aliran sastera,
sains, agama, teknikal, vokasional dan kemahiran mengikut minat dan kebolehan murid dengan tujuan memenuhi potensi bakat
dan minat serta memperkembangkan sahsiah. Manakala Tahun 11 dan 12 menyediakan murid untuk tujuan melanjutkan
pelajaran ke pendidikan tinggi atau latihan kemahiran bagi memenuhi keperluan pasaran kerja.

2. Matlamat Pembangunan Pendidikan Menengah 2001-2010

2.1 Pembangunan pendidikan menengah bagi sepuluh tahun akan dating bermatlamat untuk :
Melaksanakan penstrukturan semula pendidikan menengah.
Mengubahsuai kurikulum selaras dengan matlamat penstrukturan semula pendidikan menengah dan bagi merealisasikan FPK.
Menyediakan infrastruktur yang lengkap.
Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti selaras dengan perkembangan ICT.
Menyediakan infrastruktur yang lengkap.
Menekankan kemahiran mengaplikasi ICT.
Meningkatkan KBKK.
Menyediakan tenaga pengajar yang terlatih, mencukupi, mahir dan berpengetahuan.
Memperluaskan program-program peniongkatan penguasaan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. Menekankan program-program
pembangunan insane dan
Memperluaskan program-program penggalakan budaya pembelajaran sepanjang hayat.

2.2 Matlamat diatas bertujuan menghasilkan murid yang :

Berpengetahuan dan berkemahiran asas dalam pelbagai bidang, terutama Sains dan Teknologi (S &T)
 Boleh menguasai dan berkomunikasi dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris.
Mengamalkan sikap positif dan nilai murni dan mempunyai pengkhususan, kemahiran bolehguna (employability skills) dan
kesediaan meneruskan pengajian pendidikan tinggi.

KETERANGAN KUTIPAN YURAN

Bayaran No. PIBG No. Program No.

BIL Nama Pelajar Catatan
Tambahan Resit Resit Kecemerlangan Resit
REKOD SKIM PINJAMAN BUKU TEKS (SPBT)
 HURAIAN SUKATAN
PELAJARAN &
RANCANGAN
PELAJARAN TAHUNAN
MATEMATIK
TINGKATAN 1
2014
 HURAIAN SUKATAN
PELAJARAN &
RANCANGAN
PELAJARAN TAHUNAN
MATEMATIK
TINGKATAN 1
2013
 HURAIAN SUKATAN
PELAJARAN &
RANCANGAN
PELAJARAN TAHUNAN
PJK TINGKATAN 1
2014
 RANCANGAN
PELAJARAN HARIAN