Genres Et Styles Musicaux, Une Réflexion Sur La Classification Des Familles Musicales Dans Les Musiques Actuelles

Conservatoire Rayonnement Rgional de Perpignan
Dpartement de Musiques Actuelles
Genres et styles musicaux, une rflexion sur la

classification des familles musicales dans les
Musiques Actuelles
Dossier ralis par Joel Carbonell i Gonell

- Mai 2016 -
Genres et styles musicaux, une rflexion sur la classification Joel Carbonell i Gonell
des familles musicales dans les Musiques Actuelles.
Index
- Introduction.......................................................................................................................... 3
- Part 1 : Hypothse et marge thorique............................................................................3
- Pourquoi classifie-t-on ?.........................................................................................3
- Les Musiques Actuelles, au-del des genres.......................................................3
- Genres et Styles : l'ambigut.................................................................................4
- Panorama actuel....................................................................................................5
- Lvolution de la quantit de genres a travers les annes......................................6
- Le mtissage et son influence dans la cration de nouveaux genres.....................7
- Lidentit dans la post-modernit............................................................................7
- Part 2 : Consultations (bases sur des interviews)..........................................................9
- Mthodologie.......................................................................................................... 9
- Interviews............................................................................................................. 10
- VERDAGUER Sara..........................................................................................10
- SANS Mart......................................................................................................10
- BAGNOULS Morgane......................................................................................11
- PATAU Camille................................................................................................11
- CHAPERT Jules..............................................................................................12
- SALGUERO Los.............................................................................................12
- Resultats des interviews.......................................................................................13
- Arbres taxonomiques............................................................................................13
- Rsultats des arbres taxonomiques......................................................................14
- Critiques de presse...............................................................................................14
- Part 3 : Conclusion........................................................................................................ 15
- Annexes............................................................................................................................. 16
- Liste de rgles gnriques pour classer les genres (F. Fabri. 1981)..................16
- Arbre taxonomique fourni par l'association Agi'son...............................................20
- Arbre taxonomique VERDAGUER Sara...............................................................21
- Arbre taxonomique SANS Mart............................................................................22
- Arbre taxonomique BAGNOULS Morgane............................................................23
- Arbre taxonomique PATAU Camille......................................................................24
- Arbre taxonomique CHAPERT Jules....................................................................25
- Arbre taxonomique SALGUERO Los...................................................................26
- Compilation de crtiques de presse.......................................................................27
- Bibliographie...................................................................................................................... 28
- Personnes cites................................................................................................................ 30
2
Introduction
En 2010, le DJ et producteur Porter Robinson dfinit sa musique comme de la

complextro; plus tard la mme anne, il s'explique sur twitter : Quand j'ai cre [le mot
c o m p l e x t r o ] j e v o u l a i s u n porte-manteau p o u r d c r i r e m o n s o n .
Complex+electro=complextro. Depuis, c'est devenu le nom d'un style.
Cette observation illustre bien les questionnements qui gravitent autour de la classification
des genres et styles musicaux. Et au-del de la classification elle-mme, de ce qu'elle induit
pour le consommateur autant que pour le crateur, et de ces possibles drives.
Part 1 : Hypothse et marge thorique
Pourquoi classifie-t-on ?
Notre cerveau a besoin de classer les informations qui nous parviennent pour pouvoir les
manipuler. Il simplifie nos perceptions de l'environnement ou les rflexions de notre pense
en regroupant par similitudes les objets ou concepts. Dans le cas contraire, nous deviendrions
totalement inefficaces de par la grande quantit d'informations que nous traitons chaque
seconde.
Slectionner et hirarchiser nous permet de prendre des dcisions, de mmoriser, nous donne
une reprsentation simplifie et ordonne de tous les domaines de connaissances (Heitz,
2000).
Les Musiques Actuelles, au-del des genres
Lappellation musiques actuelles est dacceptation rcente. Elle fut cristallise comme
catgorie dintervention publique au cours du mandat de Catherine Trautmann, lorsquelle
tait Ministre de la Culture et de la Communication (1996-2000).1
Le terme avait commenc tre utilis par les politiques publiques un peu plus tt,
notamment avec la cration du centre dInformation et de Ressources pour les Musiques
Actuelles (IRMA), qui rassemblait en 1994 le Centre Info Rock (CIR), le Centre Info Jazz
(CIJ) et le Centre Info Musiques Traditionnelles et du monde (CIMT).2
1
Guibert, G. (2009) p.6
2
3
Selon la dfinition du Ministre, les musiques actuelles regroupent le jazz et les

musiques improvises, les musiques traditionnelles et du monde, la chanson, le rock et les
autres musiques amplifies (rap, musiques lectroniques).3
Les chercheurs et les praticiens anglophones parlent cet gard de popular music .4
Les Musiques Amplifies ne dsignent pas un genre musical en particulier, mais se

conjuguent au pluriel pour signifier un ensemble de musiques et de pratiques sociales qui
utilisent l'lectricit et l'amplification sonore comme lments majeurs, entre autres, des
crations musicales et des modes de vie (transport, stockage, conditions de pratiques,
modalits dapprentissage). 5
Genres et Styles : l'ambigut
Peter van der Merwe (1989) traite les termes genre et style en un seul.
Allan F. Moore (2009) prsente genre et style comme deux termes spars et nous dit
que Le genre identifie l'intention de crer une exprience musicale particulire un Quoi
et le style identifie les moyens avec lesquels on y est arriv un Comment.
Franco Fabbri (1981) nous donne une liste de rgles gnriques pour classer les genres,
mme si il prcise que sa liste ne peut pas donner tous les types de rgles qui peuvent tre
lies la dfinition d'un genre: (annexe 1).
Et il rajoute ce propos :
Dans la plupart des tudes musicologiques qui ont port sur les problmes des genres, les
rgles formelles et techniques semblent avoir t les seules tre prises en considration,
jusqu'au point o les mots genre, style et forme sont devenus des synonymes. Avec
toute cette confusion scientifique, on ne peut esprer tre plus prcis travers ce sens
commun, car on peut dire que ces termes sont trs facilement interchangeables dans la vie
quotidienne (Fabbri, 1981, p.3).
Des exemples de ces ambiguts :
Larousse Encyclopdie:
Country. Style de musique populaire propre la population blanche du sud-est des tats-
Unis, apparu au dbut des annes 1920.
[]
3
4
5
Touch, M. (1994) p.3
4
partir de 1968, sur la cte ouest des tats-Unis, le genre s'est modernis sous la forme
du country rock, qui est devenu partie intgrante de la pop music.
Larousse Encyclopdie:
Disco. Style de musique populaire amricaine spcialement destin la danse, la mode de
1975 au dbut des annes 1980.
[...]
C'est avec des chansons comme Love In C. Minor de Cerrone ou Born To Be Alive de
Patrick Hernandez que le disco est devenu un genre musical au milieu des annes 1970.
Panorama actuel
Il est impossible de faire une liste complte des genres l'heure actuelle (Moore, 2009). Le
site internet Every Noise at Once 6 s'essaie classer tous les genres majeurs dans une carte
dynamique gnre au moyen dalgorithmes. Ses informations sont bases sur les recherches
et les analyses de The Echo Nest 7, sur un total de 1446 genres aujourd'hui. La calibration
de la carte est un peu floue, mais dans l'ensemble en bas cest plus organique, en haut plus
mcanique et lectrique, gauche plus dense et atmosphrique et droite plus irrgulier et
rebondissant8. Cette carte nous propose d'couter un extrait d'un morceau qui (selon les
critres de The Echo Nest) va caricaturer le genre et va nous permettre d'avoir une vision
plus concrte des principaux artistes qui reprsentent le genre slectionn (encore une fois
selon les critres de The Echo Nest.
Il suffit de jeter un petit coup d'oeil sur cette carte pour se rendre compte qu'il y a des noms
dont on ne connaissait mme pas l'existence. Avec autant dappellations on est vite perdu, et
on rentre en complte contradiction avec le procd taxonomique dcrit au dbut.
6
http://everynoise.com/engenremap.html
7
The Echo Nest: se dfinit elle mme comme: The Echo Nest est la compagnie leader en
intelligence dans l'industrie musicale, elle promeut le dveloppement avec la plus profonde
comprhension du contenu musical et des fans., elle a t achete par Spotify en 2014.
8
http://everynoise.com/engenremap.html
5
Lvolution de la quantit de genres a travers les annes
Le site internet A Retromatic History of Music (or Love) 9 suit les genres lists par Every
Noise at Once travers les annes, des annes 1960 aujourd'hui.
Si l'on jette un coup d'oeil un peu plus en arrire dans l'histoire, on dcouvre que c'est pendant
les annes 50 que beaucoup de nouveaux genres naissent et se mlangent, que le march
massif des musiques actuelles dmarre, faisant suite plusieurs vnements : l'apparition des
stations de radio Clear-channel10, l'introduction dans le march des disques 45 tours en
1949, l'apparition des rcepteurs radio de poche en 1954, et la popularisation des jukeboxes
qui doublent le choix des morceaux, passant de 50 100 (MacRae, 2013).
La premire augmentation des genres apparat pendant les annes 60 : c'est cette poque
que l'industrie musicale devient de plus en plus risque, mettant seulement en avant les
millions de ventes d'un petit nombre de disques de platine. Mais comme les autres grands
business, l'industrie du disque est force prsenter plus de choix pour ses consommateurs et
cet impratif dclenche l'mergence de douzaines de nouveaux genres. Chacun a sa propre
constellation de stars et d'audience vise. Les magasins de musique s'organisent de faon
suivre le mouvement, en proposant des douzaines d'tagres avec des nouvelles catgories
(Starr, Waterman, 2010).
Pendant les annes suivantes, les facilits d'accs, de plus en plus importantes,
l'enseignement musical ou l'acquisition d'instruments ont un grand impact aussi sur la
cration des nouvelles musiques, ainsi que les nouvelles technologies d'enregistrement et la
capacit d'avoir un home studio chez soi un prix accessible (1200 $ aproximativement en
1979 pour un TASCAM Portastudio11) (Starr, Waterman. 2010).
On peut constater aussi une deuxime augmentation, cette fois-ci beaucoup plus importante
au dbut des annes 90.
C'est ce moment l que le march des musiques actuelles fait une mtastase dans des
centaines de genres, chacun mis en relation avec une certaine audience. Cette accumulation
engendre une masse de genres jamais vu auparavant dans les musiques actuelles. Ils se
forment sur le terrain : audiences locales, rseaux rgionaux de clubs et maisons de disques
indpendantes.
Et c'est donc la fin des annes 90 que presque tous les genres majeurs ont donn naissance
des genres alternatifs. Les genres alternatifs ont pour but de dfier le status quo de la
musique. Ils sont iconoclastes, anti-mainstream, et anti-commerciaux, ils explorent de
nouvelles tendances et de nouvelles audiences (Starr, Waterman, 2010).
9
http://everynoise.com/retromatic.html
10
Elles mettent enfin chelle nationale et internationale et sont fortement proteges des
interferences que les autres stations peuvent occasioner. https://en.wikipedia.org/wiki/Clear-
channel_station
11
http://www.trustmeimascientist.com/2013/12/02/a-brief-history-of-popular-home-
recordings/
6
Le mtissage et son influence dans la cration de nouveaux genres
Le mtissage (la fusion entre deux ou plusieurs genres, ne pas confondre avec le genre
proprement dit fusion) est la base de presque toutes les musiques actuelles d'aujourd'hui
(Craigo, 2011). Au dpart, il est issu des rencontres humaines qui donnent lieu des changes
culturels qui engendrent la cration. Toutes les musiques sont, jusqu' un certain point,
similaires ou compatibles et, donc, susceptibles d'entrer dans des processus de mtissages
(Denis-Constant, 2001, p. 12). Il permet aux groupes impliqus dans l'change de musiques
diffrentes, en particulier lorsqu'ils sont opprims, de donner un sens pertinent la situation
qu'ils vivent (Denis-Constant, 2001).
La mondialisation joue un rle trs important dans le mtissage, car les flux humains de
migration permanents et la hausse du tourisme international (qui est pass de 25 millions de
personnes en 1950 1087 millions en 2013)12 ne font qu'accentuer de plus en plus le
mtissage. L'expansion des services TIC13 (Technologies de l'Information et de la
Communication) centraliss par des gants de l'internet comme Google, permettent
l'exposition de produits culturels trangers une grande partie de la population mondiale
(Aujourd'hui, aux alentours du 40% de la population mondiale a une connexion internet, en
1995, c'tait moins de un 1%)14.
Lidentit dans la post-modernit
Avec l'apparition du mp3, des systmes de partage p2p, des lecteurs mp3 dans les annes
2000 (dans lesquels on pouvait stocker plus de 100 morceaux sans importer le genre) et leur
capacit nous faire couter des morceaux alatoirement en mlangeant genres, artistes et
priodes historiques, les habitudes d'coute des consommateurs ont beaucoup t influences
et ont bascules vers la post-modernit.
Puis le lancement de iTunes, Amazon music, Myspace et finalement Youtube ont eu aussi un
rle trs important dans ce changement (Starr, Waterman. 2010).
Dans la pr-modernit, les mcanismes traditionnels fixaient la catgorie sociale selon

l'endroit o on tait n.
12
Rounce J. (2014). UNWTO Tourism Highlights 2014
http://www.ion.icaew.com/Tourismandhospitalityblog/post/UNWTO-Tourism-Highlights-2014
13
Selon une convention internationale fixe par l'OCDE, on qualifie de secteurs des
technologies de l'information et de la communication (TIC) les secteurs suivants :
- secteurs producteurs de TIC (fabrication d'ordinateurs et de matriel informatique, de TV,
radios, tlphone,...) ;
- secteurs distributeurs de TIC (commerce de gros de matriel informatique,...) ;
- secteurs des services de TIC (tlcommunications, services informatiques, services
audiovisuels,...).
http://insee.fr/fr/methodes/default.asp?page=definitions/technologie-inform-communic.htm
14
http://www.internetlivestats.com/internet-users/
7
La modernit responsabilisait l'individu s'auto-construire, il devait crer sa propre identit

sociale, pour revendiquer son appartenance une certaine classe et mriter que sa place soit
reconnue. L'outil principal pour pouvoir construire son identit tait la capacit de travail, et
la place que l'individu occupait dans le processus social de production gnrait la possibilit
d'laborer un projet de vie : un emploi, une vocation. La construction de l'identit tait
compltement lie au parcours du travail.
Mais aujourd'hui, dans la post-modernit, les emplois permanents et srs sont plus rares. Ils
sont aujourd'hui souvent temporaires, ou ont une dure de quelques annes. Le nouveau
slogan c'est la flexibilit (Bauman, 1998).
l'heure actuelle, la plupart des personnes ne pourraient pas construire une identit vie sur
la base du travail, c'est une problmatique pour beaucoup. Cette mobilit du travail demande
de la flexibilit. L'individu doit pouvoir changer d'identit, s'adapter, parce que le futur est
imprvisible, il doit pouvoir maintenir toutes les portes ouvertes, au risque de se priver de
beaucoup de choses. On vit sur une identit temporaire, on peut mme parler d'identits au
pluriel, beaucoup d'entre elles sont abandonnes et oublies avec les changements. Et chaque
identit demande qu' elle reste incomplte, parce que la proccupation de l'individu est sur
le comment arriver trouver une identit mobile. Et cette inquitude trouve sa rponse dans
le march de consommation (Bauman, 1998).
la diffrence de l'identit productive qui demandait un compromis vie, s'identifier avec un

bien de consommation est temporaire et transitoire. Les biens de consommation sont faits
pour tre utiliss et disparatre, on n'attend pas d'eux une dure vie. C'est comme a qu'on
arrive avoir une identit pour tre consomme, comme les biens de consommation qu'on
absorbe, une identit compose par les biens consomms. Pourtant, les produits que l'on
consomme doivent apporter un certaine identit. Car la socit de consommation se base sur
la libert d'lection et a comme condition la promesse d'une possibilit d'lection trs vaste.
Dans ce scnario il y a la musique qui se transforme en biens de consommation, et qui

gnrent des identits. L'individu-consommateur doit pouvoir choisir parmi toutes les
possibilits qu'on lui offre et doit pouvoir les diffrencier les unes des autres. Chaque petit
espace musical doit pouvoir apporter une chose concrte, doit pouvoir tre racont, doit
pouvoir tre identifi pour pouvoir tre catalogu, parce que les individus-consommateurs de
la postmodernit, au travers de cette musique doivent pouvoir se reconnatre et gnrer leur
identit.
8
Part 2 : Consultations (bases sur des interviews)
Mthodologie
Cette partie du dossier comporte des resums d'interviews semi-structurs de 6 individus, 4

musiciens et 2 non-musiciens, d'une dur maximum de 30 minutes.
J'ai aussi fait une petite compilation d'articles issus de la section crtique de quelques
exemplaires du magazine RollingStone, car c'est l que l'on retrouve l'utilisation des genres.
Chaque interview est acompagn d'un arbre taxonomique qui a t demand la fin de celle-
ci (anexes 3 a 8).
Pendant les interviews, je n'ai pas specifi explicitement le sujet de mon travail, sinon que
j'laborais un dossier sur la musique et que j'tais interess de savoir comment vous vivez
la musique dans le quotidien, l'intrt de cela tant d'viter de conditioner mon interlocuteur.
J'ai trait le sujet de manire indirecte.
En faisant cette recherche, je me suis rendu compte que je devais donner un nom un concept
: les genres matrice (ceux qui sont communs nous tous par notre capital culturel
incorpor).
Tous les interviews ont t construites autour de ces questions guides :
Comment vivez-vous la musique dans le quotidien?

Comment coutez-vous la musique?
O?
Avec quoi?
Achetez-vous de la musique?
Comment?
Quoi?
Comment organisez-vous la musique dans vos diffrents dispositifs?
Comment classifiez-vous la musique?
Pourquoi classifiez-vous la musique?
Vous identifiez-vous avec la musique?
Pensez-vous que la musique cre une identit?
9
Interviews
Sujet 1 :
VERDAGUER Sara
Qualit : Non-musicienne
Sara coute de la musique sur l'ordinateur et notamment avec Youtube et Deezer, elle paye
ainsi un abonnement sur Deezer.
Les morceaux qu'elle aime, elle les met tout genres confondus dans sa deezer list, sans
aucune organisation, si ce n'est la date d'ajout. Elle a donc des habitudes d'coute plutt post-
modernes.
Elle dit ne pas aimer plus un genre ou un style qu'un autre et prfre parler en tout moment
d'artistes et de morceaux concrets.
Elle a du mal faire une liste des genres qu'elle connait, car apparemment, a ne l'interesse
pas.
Elle me donne ce qui pour elle est la diffrence entre genre et style : Le style c'est une faon
personnelle d'interprter un genre. Cette dfinition concide peu prs avec celle de A. F.
Moore (p.4)
Elle a une faon de classer la musique par les sensations et les motions qu'elle peroit
en l'coutant.
Sujet 2 :
SANS Mart
Qualit : Non-musicien
Mart coute de la musique sur son ordinateur, parfois avec des couteurs, parfois avec des
enceintes.
Il achte de la musique physique ou sur iTunes, toujours par albums entiers.
Sa faon d'couter est aussi par albums complets (plutot conservatrice), sauf une playlist
qu'il a sur Spotify, tous genres confondus, qu'il dit utiliser pour couter passivement mais
jamais activement. Il ne s'interesse pas un genre en particulier, car il dit couter de tout, il
s'intresse plus prcisement aux artistes, mme si il ajoute que ses deux grandes rferences
sont les musiques anciennes et la pop.
Il me parle de la fusion des genres et il parle d'une dissolution de ceux-ci dans les habitudes
d'coute des consomateurs.
Il dit s'identifier sur certains morceaux de musique qu'il coute mais pas avec tout.
Pour lui, la musique cre de l'identit, et c'est pourquoi quand il fait une rencontre, il
s'intresse mieux la personne en lui demandant quels sont ses gots musicaux.
10
Sujet 3 :
BAGNOULS Morgane
Qualit : Musiciene
Morgane coute la radio dans la voiture, et sinon de la musique sur son ordinateur,
notamment sur Youtube et Spotify.
En gnral, elle a des habitudes d'coute par morceau individuel (post-modernes).
Quand elle coute de la musique sur Youtube, elle s'intresse aussi au contenu audiovisuel
qui est en lien avec la musique (live, videoclip, etc.), sinon, elle se sert de Spotify.
Elle a quelques playlists qu'elle a class par grands genres matrice et une liste musiques
que j'aime o tout est melang.
Ainsi elle utilise la fonctionalit des listes de lecture propose par Spotify et s'intresse
celles qui classent la musique par dcenies (annes 80, 90...) ou par situations contextuelles
(nol, faire la fte...)
Ce que j'appelle les genres matrices sont pour elle des genres de base ou des genres que
tout le monde connait et rajoute ce sujet qu'elle connait des genres pour pouvoir discuter
de musique.
Elle dit aussi que la musique que l'on coute, est un reflet de soi et que oui, a cre de
l'identit.
Elle dit s'intresser l'ambiance des morceaux et pas aux genres.
Sujet 4 :
PATAU Camille
Qualit : Musiciene
Camille coute principalement de la musique classique, mais il lui arrive de s'intresser aux
musiques actuelles, quand elle le fait, c'est en tant que mlomane, elle dit avoir une coute
globale et plutt passive.
Elle coute la radio dans la voiture et sinon, elle cherche (toujours avec l'ordinateur et sur
Youtube) des morceaux par rapport aux conseils de ses connaisances.
Elle a des habitudes d'coute par morceau individuel (post-modernes), mais jamais par
albums entiers.
En gnral elle dit couter du jazz, mais en petite quantit, et se justifie en disant qu'elle
cherche ce qu' elle ne retrouve pas dans la musique classique : l'improvisation.
Elle a du mal diffrencier et distinguer les genres.
Elle dit ne pas couter de rock, et s'intresser la composition des groupes (elle aime les duos
voix + acompagnement harmonico-mlodique) et aussi aux timbres de voix.
Elle m'affirme aussi que les producteurs classifient plus que les consommateurs.
11
Sujet 5 :
CHAPERT Jules
Qualit : Musicien
Jules coute beaucoup de musique, toujours avec son portable et ses couteurs,
principalement dans les transports en commun et chez soi.
Il paye un abonement Spotify et quand un album lui plait beaucoup et qu'il ne le trouve pas
sur Spotify, il l'achte sur Amazon Music.
Il coute de la musique classique, du rap, du hip-hop, du reggae et du funk, mais surtout, du
jazz, du jazz des annes 40 et 50, du jazz moderne et du jazz fusion.
Il classe la musique par artistes, et ses habitudes d'coute sont plutt conservatrices, car il
coute les albums entiers.
Il dit que la classification par genres lui semble trop large et complique, il prfre classifier
par couleur : humeur, ambience, sentiments...
Sujet 6 :
SALGUERO Los
Qualit : Musicien
Los coute de la musique sur son tlphone, sur l'ordinateur, la radio et en live; il dit avoir
une coute active et mlomane.
Sur son ordinateur il classe la musique dans 5 dossiers : Classique, Jazz, Funk,
Reggae et Hip-hop. Dans son telphone, la musique n'est pas classe, elle est jete
dedans sans organisation.
Ce qu'il coute la radio, ce sont des programmes de Jazz, il le fait pour dcouvrir des
nouveaux artistes ou des nouveaux morceaux, et surtout quand il n'a pas envie d'couter ce
qu'il a sur son tlphone portable.
Il paye un abonement Spotify et achte aussi de la musique sur Google Play.
Sur Spotify il organise la musique par albums, sauf deux playlists qui contiennent plusieurs
artistes : piano o il y a des albums entiers les uns aprs les autre et standards set o il a
les standards de jazz tous melangs.
Il suit aussi des listes pr-faites de Spotify (Bach, Beethoven, Chopin,
Debussy...) , cette fois-ci par compositeur.
Il nous donne sa distinction entre style et genre: Le style c'est le langage, et le genre l'endroit
auquel il appartient dans l'histoire, mais il avoue que dans le quotidien il confond les deux
termes quand il en parle, ce qui se rapproche d'A. F. Moore (p.4).
Il affirme que les genres sont importants pour lui, au mme titre que l'histoire et le
vocabulaire de la musique : ils crent un lien entre eux.
Il dit que la musique qu'il coute a une influence sur son identit, mais il est prt changer
cette identit par une autre si l'occasion se prsente.
Il parle des genres matrice comme des grosses familles, et les petits genres ou styles se
rfrent des dclinaisons.
Ses habitudes d'coute peuvent tre soit conservatrices, soit post-modernes.
12
Resultats des interviews
La plupart des sujets utilisent des plateformes comme Deezer ou Spotify pour couter de la
musique. Mme si ces plateformes ont des fonctionalits gratuites, en gnral ils payent un
abonnement pour avoir un accs illimit. Ils peuvent aussi se servir de Youtube, mais en
gnral, c'est quand ils s'intressent la liaison avec le contenu audiovisuel.
Ils utilisent aussi des plateformes d'achat de musique online (Amazon Music, Google Play,
iTunes...) et ils achtent par albums entiers.
Pour raliser leurs coutes, ils utilisent en rgle gnrale soit l'ordinateur, soit le tlphone
portable et parfois la radio, celle ci, la plupart du temps dans la voiture et en envisageant la
dcouverte.
Ils ont des habitudes d'coute post-modernes (morceau par morceau, sans lien entre eux),
mme si il y a une partie de leurs coutes plus conservatrice (par albums entiers).
Ils parlent d'artistes, et classifient par albums. En rgle gnrale ils ne s'intressent pas aux
genres ; ils parlent de : orchestration, timbres de voix, couleurs, sentiments, sensations,
motions, ambiances...
J'ai eu deux prcisions sur l'ambiguit entre genre et style qui concident peu prs avec
la dfinition d'A. F. Moore (p.4), mais en gnral ces deux termes sont confondus dans le
quotidien, comme l'indique F. Fabri (p.4).
J'ai pu confirmer aussi, par rapport ces rponses, la permabilit des genres.
Les sujets s'identifient tous avec la musique qu'ils coutent et rajoutent qu' effectivement, la
musique cre une identit.
Quand ils font allusion aux genres, ils se rfrent toujours des genres qui rentrent dans la
categorie genres matrice qu'ils dfinissent comme : genres de bases, genres que tout le
monde connait ou grandes familles.
Arbres taxonomiques
De l'annexe 3 l'annexe 8, on peut trouver, dans le mme ordre que les interviews, les arbres
taxonomiques que les sujets ont ralis.
J'ai aussi ajout l'arbre fourni par l'association Agi'son (annexe 2), issu du livret
pdagogique EduKson15, pour en faire une comparaison.
15
Le livret pdagogique EduKson regroupe les principales informations sur les questions
relatives aux musiques actuelles et la prvention des risques auditifs. http://agi-
son.org/education/livret-pedagogique
13
Rsultats des arbres taxonomiques
J'ai t trs surpris de la pauvret en contenu de ces arbres; on n'y retrouve pas de petits
genres iconoclastes, mais par contre, ce qu'ils ont tous en commun, ce sont les genres
matrices, ainsi qu'un grand manque de prcision chronologique.
Les diffrentes possibilits d'organisation des genres qu' on y trouve sont : permabilit entre
eux, genres ou styles racines genres ou styles resultants, raisons sociales, origines
geographiques et caractristiques orchestrales.
Il y a aussi une partie de classification de la musique par sensations et sentiments.
Ces deux types de classification (par genres et par sensations et sentiments), sont
complmentaires : on ne spare pas la partie motionnelle de la partie technique et on les
mlange.
Critiques de presse
L'annexe 9, est une petite compilation de 6 critiques d'albums, issues de trois numros du
magazine RollingStone.
Dans tous ces articles j'ai retrouv des rfrences des styles et genres ainsi que, encore une
fois, la confirmation de la permabilit entre eux. Ils sont parfois lis des priodes
historiques (jazz et blues d'avant-guerre), mis en contexte leur contenus (folk pastoral)
ou encore par rapport aux instruments et leurs techniques de jeu (slide country) ; mais en
gnral ils reviennent toujours aux genres matrices. Ils parlent aussi beaucoup de couleurs,
d'ambiances et de sensations, mme de timbres de voix, exactement comme les sujets des
interviews.
Quand ils commencent tre trs prcis sur un ou plusieurs genres ou styles qui ne sont pas
des genres matrice, c'est qu'une audience prcise est vise.
De plus, en grande majorit, ces genres sont une auto-dfinition des artistes producteurs,
comme dans le cas de la Sci-fi folk ou du Croon-psych.
14
Part 3 : Conclusion
Ce que l'on a tous en commun, ce sont ce que j'ai nomm les genres matrices: c'est avec a
qu'on arrive se situer dans le vaste monde des Musiques Actuelles.
Mais une fois que l'on est dans un de ces continents, on cherche plus de specificits en
parlant d'orchestration, de timbre de voix, de sentiments, d'motions, de sensations ou encore
d'ambiances. Ces deux types de classification sont complmentaires et insparables.
J'ai retrouv ce comportement dans le public consommateur mais aussi dans les
professionnels qui travaillent dans la critique.
Si bien que si les petits genres iconoclastes existent, ils s'adressent une partie prcise de
l'audience qui base une grande partie de leurs identits en eux.
Enfin j'ai retrouv des artistes, qui dans le besoin de se distinguer des autres, crent des
nologismes pour se dfinir, et qui parfois peuvent finir par rentrer dans cette categorie.
Tout a me ramne au questionnement initial de ce dossier : lorsque j'tais perdu dans la

masse infinie des petits genres iconoclastes, que je voulais tout connaitre pour forger ma
culture. Les genres ou styles primordiaux sont les genres matrice car leur classification sert
nous situer dans une zone bien prcise de la musique (mme si elle regroupe une grande
quantit de rfrences), et c'est eux qui vont nous permettre de forger notre culture.
Les petits genres iconoclastes servent construire des identits.
15
Annexes
Liste de rgles gnriques pour classer les genres (F. Fabri. 1981).
16
17
18
19
Arbre taxonomique fourni par l'association Agi'son
20
Arbre taxonomique VERDAGUER Sara
21
Arbre taxonomique SANS Mart
22
Arbre taxonomique BAGNOULS Morgane
23
Arbre taxonomique PATAU Camille
24
Arbre taxonomique CHAPERT Jules
25
Arbre taxonomique SALGUERO Los
26
Compilation de crtiques de presse
27
Bibliographie
Bauman, Z. (1998). Trabajo, consumismo y nuevos pobres. Barcelona: Gedisa, 2000

(Chapitre 2 : De la Etica del trabajo a la esttica del consumo, p.43-70).
[Disponible : https://dl.dropbox.com/u/11991397/CONSUM%20UOC/Bauman.pdf]
Blue, G. (2016). Blur, The Magic Whip. RollingStone, 81, 19.
Craigo, E. (2011). 10 Obscure fusion genres.

[Disponible : http://listverse.com/2011/09/28/10-obscure-fusion-genres/]
Delhoume, M. (2009). Les guides de l'orcca / 2009 Les musiques actuelles. Guibert, G.
(2009). Champagne-Ardenne: ORCCA (Introduction : Les musiques actuelles, une culture
commune en voie de reconnaissance, p.6-9).
[Disponible : http://www.irma.asso.fr/IMG/pdf/guide.pdf]
Denis-Constant, M. (2001). Le mtissage en musique : un mouvement perptuel (Amrique

du Nord et Afrique du Sud). Cahiers d'ethnomusicologie. Dossier : Mtissages, 13, 3-22.
[Disponible : http://ethnomusicologie.revues.org/659]
Fabbri F. (1981) A theory of musical genres: Two applications. (ed. D. Horn and P. Tagg;
1982, Gteborg and Exeter: International Association for the Study of Popular Music, p. 52-
81).
[Disponible : http://www.francofabbri.net/files/Testi_per_Studenti/ffabbri81a.pdf]
Gaisne, J. (2014). Madeleine Peyroux, Keep Me in Your Heart for a While. RollingStone, 70,
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Gaisne, J. (2015). Pungle Lion, Round the Corner. RollingStone, 76, 94.
Gaisne, J. (2016). Bony King, Wild Flowers. RollingStone, 81, 88.
Gouvrion, A. (2014). Ry Cooder, Soundtracks. RollingStone, 70, 91.
Heitz, T. (2000). Explications sur le classement.

[Disponible : http://projetconnaissance.free.fr/classement/taxinomie.html]
Larousse Encyclopdie :
[Disponible : http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/disco/43799]
MacRae, M. (2013). Top 10 Technology Innovations That Got Rock Rolling.

[ D i s p o n i b l e : https://www.asme.org/engineering-topics/articles/history-of-mechanical-
engineering/top-10-technology-innovations-got-rock-rolling]
28
Moore A. F. (2009). Style and genre as a mode of aesthetics.

[Disponible : http://www.allanfmoore.org.uk/styleaesth.pdf]
Rosemont, S. (2016). Young Rival, Interoir Light. RollingStone, 81, 88.
Starr, L; Waterman C. (2010). American popular music : From minstrelsy to mp3. New
York : Oxford University Press, Inc.
Touch, M. (1994). Connaissance de l'environnement sonore urbain. L'exemple des lieux de

rpetition. Vaucresson: Editions RIV/CNRS p.3.
Van der Merwe, P. (1989). Origins of the Popular Style : The Antecedents of Twentieth-
Century Popular Music. Oxford: Clarendon Press. p. 3.
29
Personnes cites
Zygmunt Bauman : Sociologue, spcialis dans la modernit et la postmodernit.
Giulia Blue : Journaliste, collabore avec RollingStone.
Ethan Craigo : Contributeur et chercheur pour le site Listverse (site internet spcialis
dans les listes top 10).
Marie Delhoume : Directrice de l'office rgional culturel de Champagne-Ardenne.
Martin Denis-Constant : Universitaire franais, anthropologue et sociologue politique.
Franco Fabbri : Musicien et musicologue italien.
Julien Gaisne : Journaliste, collabore avec RollingStone.
Alain Gouvrion : Rdacteur en qualit de chef adjoint pour RollingStone.
Thomas Heitz : Scientifique informatique, expert en donnes.
Michael McRae : Rdacteur indpendant pour l' American Society of Mechanical

Engineers.
Allan F. Moore : Musicologue anglais, ancien professeur l'Universit de Surrey.
Sophie Rosemont : Journaliste et chef de rubrique, spcialise dans la culture et la mode,

collabore avec RollingStone.
Larry Starr : Professeur d'histoire de la musique l'Universit de Washington. Chercheur

scientifique.
Christoph Waterman : Anthropologue, ethnomusicologue et musicien. Spcialis dans

l'tude de la musique et des culture d'Afrique et d'Amriques.
Marc Touch : Sociologue, spcialiste en musiques amplifies.
Peter Van der Merwe : Musicologue sud-africain.
30

Genres Et Styles Musicaux, Une Réflexion Sur La Classification Des Familles Musicales Dans Les Musiques Actuelles

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Arbre taxonomique PATAU Camille

Arbre taxonomique CHAPERT Jules

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Compilation de crtiques de presse

Bauman, Z. (1998). Trabajo, consumismo y nuevos pobres. Barcelona: Gedisa, 2000

Blue, G. (2016). Blur, The Magic Whip. RollingStone, 81, 19.

Craigo, E. (2011). 10 Obscure fusion genres.

Denis-Constant, M. (2001). Le mtissage en musique : un mouvement perptuel (Amrique

Gaisne, J. (2016). Bony King, Wild Flowers. RollingStone, 81, 88.

Gouvrion, A. (2014). Ry Cooder, Soundtracks. RollingStone, 70, 91.

Heitz, T. (2000). Explications sur le classement.

MacRae, M. (2013). Top 10 Technology Innovations That Got Rock Rolling.

Moore A. F. (2009). Style and genre as a mode of aesthetics.

Rosemont, S. (2016). Young Rival, Interoir Light. RollingStone, 81, 88.

Touch, M. (1994). Connaissance de l'environnement sonore urbain. L'exemple des lieux de

Zygmunt Bauman : Sociologue, spcialis dans la modernit et la postmodernit.

Giulia Blue : Journaliste, collabore avec RollingStone.

Marie Delhoume : Directrice de l'office rgional culturel de Champagne-Ardenne.

Martin Denis-Constant : Universitaire franais, anthropologue et sociologue politique.

Franco Fabbri : Musicien et musicologue italien.

Julien Gaisne : Journaliste, collabore avec RollingStone.

Alain Gouvrion : Rdacteur en qualit de chef adjoint pour RollingStone.

Thomas Heitz : Scientifique informatique, expert en donnes.

Michael McRae : Rdacteur indpendant pour l' American Society of Mechanical

Allan F. Moore : Musicologue anglais, ancien professeur l'Universit de Surrey.

Sophie Rosemont : Journaliste et chef de rubrique, spcialise dans la culture et la mode,

Larry Starr : Professeur d'histoire de la musique l'Universit de Washington. Chercheur

Christoph Waterman : Anthropologue, ethnomusicologue et musicien. Spcialis dans

Marc Touch : Sociologue, spcialiste en musiques amplifies.

Peter Van der Merwe : Musicologue sud-africain.

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