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EDUCACIN FSICA
Educacin Bsica Segundo Ciclo
1
Seleccionar las fuentes energticas necesarias para la prctica de un
determinado ejercicio o movimiento.
Caracterizar distintos estados nutricionales del organismo humano en funcin
de su composicin corporal.
Relacionar estado nutricional con tipologa de ejercicios indicados.
2.1. Juego.
2
2.3. Nociones de Folclor.
2.4. Deportes.
3
Reconocer criterios para disear actividades que desarrollen cualidades fsicas
como velocidad, resistencia, fuerza y flexibilidad.
Seleccionar un determinado tipo de actividad fsica segn la etapa de desarrollo
motor en que se encuentra un estudiante.
Seleccionar actividades de clase segn la etapa del aprendizaje motriz
(exploracin, prctica sistemtica, periodicidad, progresin y
retroalimentacin).
Identificar las principales caractersticas, elementos de organizacin y
planificacin de las Actividades Motrices en Contacto con la Naturaleza.
Identificar principios fundamentales del mnimo impacto (no dejar rastro) y las
consecuencias generadas por la transgresin de estos.
Sealar el uso pertinente de implementos deportivos para el logro del
aprendizaje motriz dentro de una actividad.
Identificar componentes del trabajo colaborativo y liderazgo en actividades.
Identificar estrategias educativas orientadas al manejo de grupo y la resolucin
de conflictos.
Identificar estrategias de trabajo que estimulan la metacognicin del
aprendizaje motriz.
Identificar adaptaciones de ejercicios y actividades segn el tipo de necesidades
educativas especiales, transitorias o permanentes, presentes en sus
estudiantes.
Identificar adaptaciones de ejercicios y actividades para estudiantes con
competencias sobresalientes.