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UNIVERSIDAD NACIONAL

DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADMICO

UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

FACULTAD DE INGENIERA

CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

SLABO DE LA ASIGNATURA DE

MATEMTICA

DOCENTE: Ing. Jaime Guilcapi


PERODO ACADMICO: OCTUBRE 2017 - MARZO 2018
LUGAR Y FECHA DE ELABORACIN: Riobamba, 16 de octubre del 2018
1. INFORMACIN GENERAL:

INSTITUCIN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO


FACULTAD: INGENIERA
CARRERA: INGENIERA INDUSTRIAL
NOMBRE DE LA MATEMTICA
ASIGNATURA:
CDIGO DE LA E.I.I.105
ASIGNATURA:
SEMESTRE: PRIMERO
PERODO ACADMICO: OCTUBRE 2017 MARZO 2018
MODALIDAD: PRESENCIAL
NIVEL DE FORMACIN: TERCER NIVEL
UNIDAD DE ORGANIZACIN FUNDAMENTOS TERICOS
CURRICULAR:
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
NMERO DE SEMANAS: 16
NMERO DE HORAS 6
SEMANAL:
TOTAL DE HORAS POR EL 96
PERODO ACADMICO:
NMERO DE CRDITOS: 6
TTULO(S) ACADMICO(S)
DEL DOCENTE:

2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:
PRERREQUISITOS: CORREQUISITOS:
ASIGNATURA CDIGO ASIGNATURA CDIGO
3. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: (En correspondencia con los fundamentos
en las polticas gubernamentales)

El curso enfoca temas fundamentales como conceptos y tipos de funciones, lmites de funciones
continuidad de funciones y clculo de derivadas, enfocndole al estudiante a entender, comprender,
evaluar y aplicar estos conocimientos en las diferentes ramas de la Ingeniera industrial,
desarrollando de esta manera habilidades y destrezas en el futuro profesional, para impulsar la
transformacin de la matriz productiva y asegurar la soberana y eficiencia de los sectores
estratgicos para la transformacin industrial y tecnolgica.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA:

Estimular en los estudiantes, el desarrollo de la inteligencia creativa, a partir de un conjunto


de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales; con base cient fica,
tecnolgica y esttica que les permitan discernir crticamente y generar alternativas de solucin
a los problemas de produccin en el mbito de lo fsico; fundamentados en procesos de
investigacin cientfica, a fin de posibilitar modos de actuacin profesional eficientes y
comprometidos con la sociedad.
Comprender, aplicar y evaluar las diferentes funciones y cada componente de la misma.
Comprender, aplicar y evaluar los diferentes tipos de funciones solucionando problemas del
entorno, mediante la aplicacin a ejercicios de la carrera.
Analizar y aplicar sus conocimientos en el estudio lmites y derivadas de funciones y
aplicarlos a ejercicios de la ingeniera.
5. UNIDADES CURRICULARES:

UNIDAD N: 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: CONCEPTO DE FUNCIONES


NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 16
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Utiliza con propiedad los conceptos de funciones y aplica a ejercicios de la carrera.
Reconoce las caractersticas de las funciones y cul es el dominio, recorrido y la grfica real de
la funcin.
Define con facilidad las diferentes tipos de funciones de esta manera grfica la correspondiente a
cada una de ellas.
Identifica y resuelve cada una de las funciones correctamente y los aplica en problemas
prcticos.

CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Qu debe saber, hacer y
ser?
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRCTICAS DE
ACTIVIDADES APLICACIN Y DE
TEMAS Y SUBTEMAS:
DE DOCENCIA EXPERIMENTA APRENDIZAJE
CIN AUTNOMO
1. CONCEPTO DE Asimilativas
FUNCIONES Aprendizaje Gestin de
colaborativo Utilizando de informacin
1.1.Concepto de funciones
softwares para Aplicacin
1.2 Dominio y recorrido de una
Determinacin de graficas de funciones comunicativa
funcin
conocimientos Productivas
1.3 Grafica de una funcin real previos Experienciales
de variable real
Evaluativas
1.4 Algebra de funciones Promover el
1.5 Composicin de funciones aprendizaje
TIPOS DE FUNCIONES Colaborativo
1.6Funciones polinomiales
1.7 Funciones racionales Resolucin de
1.8 Funciones algebraicas problemas
1.9 Funciones exponenciales
1.10 Funciones logartmicas
1.11 Funcin inversa
1.12 Modelacin de funciones

TIPOS DE EVALUACIN Diagnstica


Lluvia de ideas, pruebas de diagnostico
Formativa
Lluvia de ideas, trabajo colaborativo, desarrollo de ejercicios
de aplicacin del conocimiento, debates, blogs, aulas virtuales
Sumativa:
Pruebas objetivas, blogs y aulas virtuales
UNIDAD N: 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: LIMITES DE FUNCIONES


NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 16
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Define y resuelve con facilidad los diferentes casos de lmites dndole solucin a cada uno de
ellos.
Aplica los problemas de lmites a ejercicios prcticos los mismos que le da la solucin analtica
y lo representa en forma grfica.

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
ser?
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRCTICAS DE
APLICACIN Y DE
ACTIVIDADES APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS: EXPERIMENTA
DE DOCENCIA AUTNOMO
CIN
2. LIMITES DE FUNCIONES
Aprendizaje Asimilativas
2.1 Concepto de limite colaborativo Utilizando de
2.2 Teoremas sobre limites softwares para
Gestin de
Determinacin de grficas de funciones informacin
2.3 limite fundamental algebraico conocimientos
2.4 Limite de funciones racionales previos Aplicacin
2.5 Limites laterales y limites comunicativa
Promover el
infinitos aprendizaje Productivas
Colaborativo
2.6 Limites al infinito
Experienciales
2.7 Limites espaciales Resolucin de
problemas
Evaluativas

TIPOS DE EVALUACIN Diagnostica:


- Lluvia de ideas, pruebas de diagnostico
Formativa:
- Lluvia de ideas, trabajo colaborativo, resolucin de
problemas
Sumativa:
- Pruebas objetivas, blogs y aulas virtuales
UNIDAD N: 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: CONTINUIDAD DE FUNCIONES
NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 16
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Aplica los conceptos de funciones para predecir la continuidad de la funciones.
Resuelve problemas sobre continuidad de funciones aplicados a ejercicios de ingeniera.

CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Qu debe saber, hacer y
ser?
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRCTICAS DE
ACTIVIDADES APLICACIN Y DE
TEMAS Y SUBTEMAS:
DE DOCENCIA EXPERIMENTA APRENDIZAJE
CIN AUTNOMO
3. CONTINUIDAD DE Asimilativas
Aprendizaje
FUNCIONES colaborativo Gestin de
3.1 Continuidad Utilizando de informacin
Determinacin de
3.2 Continuidad en un punto softwares para grficas
conocimientos de funciones Aplicacin
3.3 Teorema del valor intermedio previos comunicativa
3.4 Continuidad lateral Promover el Productivas
3.5 Continuidad en un intervalo aprendizaje
colaborativo Experienciales

Resolucin de Evaluativas
problemas
Conceptualizacin

TIPOS DE EVALUACIN Diagnstica


Lluvia de ideas, pruebas de diagnostico
Formativa
Lluvia de ideas, trabajo colaborativo, desarrollo de ejercicios de
aplicacin del conocimiento, debates, blogs, aulas virtuales
Sumativa:
Pruebas objetivas, blogs y aulas virtuales
UNIDAD N: 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: DERIVADAS
NMERO DE HORAS POR UNIDAD: 16
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Define que es la derivada, como calcular cada una de ellos en la resolucin de ejercicios.
Reconoce los diferentes tipos de reglas para el clculo los diferentes casos de derivadas.
Resuelve ejercicios de derivadas y los aplica en ejercicios aplicativos a la carrera.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA
Qu debe saber, hacer y
UNIDAD
ser?
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
PRCTICAS DE
ACTIVIDA APLICACIN Y DE
TEMAS Y SUBTEMAS:
DES DE EXPERIMENTA APRENDIZAJE
DOCENCIA CIN AUTNOMO
4.DERIVADAS Asimilativas
4.1 Definicin geomtrica de Aprendizaje Gestin de
derivada colaborativo informacin
4.2 Derivada pendiente y razones Utilizando de Aplicacin
Determinaci comunicativa
4.3 Derivada por incrementos softwares para
n de grficas de funciones Productivas
4.4 Derivada lateral conocimientos Experienciales
II CALCULO DE DERIVADAS previos Evaluativas
4.5 Regla de derivacin
4.6 Derivadas de polinomios Promover
4.7 Regla de derivacin de el
productos y cocientes aprendizaje
4.8 Reglas de derivadas de funciones colaborativo
trigonomtricas
4.9 Regla de derivadas de funciones Resolucin de
problemas
trigonomtricas inversas

4.10 Regla de derivadas de Conceptualiz
funciones (exponencial, logartmica, acin
etc.)
4.11 Regla de la cadena
4.12 La cadena de multiplicaciones
4.13 Derivadas implcitas
III Aplicaciones de derivadas
4.14 Aplicaciones de la recta
tangente y normal
4.15 El mtodo de Newton
4.16 El mtodo de Euler

TIPOS DE EVALUACIN Diagnstica


Lluvia de ideas, pruebas de diagnostico
Formativa
Lluvia de ideas, trabajo colaborativo, desarrollo de
ejercicios de aplicacin del conocimiento, debates, blogs,
aulas virtuales
Sumativa:
Pruebas objetivas, blogs y aulas virtuales
6. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:

7. METODOLOGA:
METODOS:
Clase Magistral
Aprendizaje activo.
Constructivista - Participativo
Foros
Inductivo - Deductivo
Demostraciones prcticas
Objetos de Aprendizaje
Prcticas de Laboratorio
Simulaciones
Talleres

TCNICAS E INSTRUMENTOS:

TCNICAS INSTRUMENTOS
Pruebas Pruebas escritas objetivas
Observacin Registro descriptivo

RECURSOS:
Material didctico
Computador
Proyector digital
Laboratorio
Aula virtual
Reactivos

8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
Escenario virtuales
Aula de clase
Biblioteca
Laboratorio
9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente
tabla:

Primer Segundo
Parcial Parcial
COMPONENTE ACTIVIDADES DE EVALUACIN
% % (Puntos:
(Puntos:) )
Conferencias, Seminarios, Estudios de
Casos, Foros, Clases en Lnea, Servicios
realizados en escenarios laborables.
Experiencias colectivas en proyectos:
sistematizacin de prcticas de
DOCENCIA investigacin-intervencin, proyectos de 40% 40%
integracin de saberes, construccin de
modelos y prototipos, proyectos de
problematizacin, resolucin de problemas,
entornos virtuales, entre otros.
Evaluaciones orales, escritas entre otras.

PRCTICAS DE Actividades desarrolladas en escenarios


APLICACIN Y experimentales o laboratorios, prcticas de
campo, trabajos de observacin, resolucin de 30% 30%
EXPERIMENTAC
problemas, talleres, manejo de base de datos
IN y acervos bibliogrficos entre otros.

ACTIVIDADES Lectura, anlisis y compresin de materiales


DE bibliogrficos y documentales tanto
analgicos como digitales, generacin de
APRENDIZAJE 30% 30%
datos y bsqueda de informacin,
AUTNOMO elaboracin individual de ensayos, trabajos
estudiante) y exposiciones.

PROMEDIO 100% 100%


10. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA:

Nivel de
Resultados de Aprendizaje del Perfil Contribucin:
de Egreso de la Carrera: (ALTA MEDIA - Evidencias de Aprendizaje:
El estudiante es capaz de:
BAJA: Al logro de los
R. de A. del perfil de
egreso de la Carrera)
A B C
Alta Media Baja

Tcnica
1. Resuelve problemas que Observacin
requieren la aplicacin de las Instrumentos
ciencias bsicas y mejorar su Registro anecdtico. Registro
nivel acadmico descriptivo. Lista de cotejo.
X Escala de valoracin

Tcnica
Observacin
Instrumentos
2. Utiliza tcnicas, habilidades, y Registro anecdtico. Registro
herramientas actuales, para el X descriptivo. Lista de cotejo.
estudio y comprensin de la las Escala de valoracin
funciones y sus tipos, as como
de los lmites y derivadas.

Tcnica
Observacin
Instrumentos
3. Presenta las experiencias por Registro anecdtico. Registro
escrito realizando actividades X descriptivo. Lista de cotejo.
de simulacin en softwares Escala de valoracin
11. BIBLIOGRAFA:
11.1. BSICA:

PISKUNOV, Calculo diferencia e integral, Tomo I, CA, USA: Orchard Publications.

LARA, J. Anlisis matemtico, 3ra edicin, Ecuador: Editora Universal Central.

11.2. COMPLEMENTARIA:
SCHAUMN, Calculo deferencial e integral , 1ra edicin, Espaa: Editorial Person
LEYTOLD, L. Clculo con Geometra Analtica. Espaa: 5ta edicin: Editorial Person.
12. PERFIL DEL DOCENTE

RESPONSABLE(S) DE LA Nombre: Jaime Guilcapi


ELABORACIN DEL SLABO:

f).............................................

LUGAR Y FECHA: Riobamba, 16 de octubre del 2017

13. REVISIN Y APROBACIN

Ing. Mario Salazar PhD


DIRECTOR DE CARRERA

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