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Gua para resolver la prueba de matemtica

de la evaluacin Graduandos

Qu debo saber para

realizar la prueba de
matemtica?

Direccin General de Evaluacin e investigacin Educativa

(Digeduca)
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Direccin General de Evaluacin e investigacin Educativa (Digeduca)

En este documento encontrar informacin importante acerca de las capacidades, destrezas y

habilidades que se evalan con la prueba de matemtica.

ndice
1. Objetivo del documento.....................................................................................................................................3
2. La importancia de evaluar matemtica..........................................................................................................3
3. La prueba de matemtica.................................................................................................................................3
4. Competencia evaluada......................................................................................................................................3
5. Temas de la prueba ..........................................................................................................................................4
5.1. Aritmtica......................................................................................................................................................4
5.2. lgebra.........................................................................................................................................................5
5.3. Geometra....................................................................................................................................................6
5.4. Estadstica....................................................................................................................................................7
6. Informacin acerca de la prueba.....................................................................................................................7
6.1 Cmo es la prueba?...................................................................................................................................7
6.2 En dnde se marcan las respuestas?...................................................................................................8
6.3 Existen otros recursos para ampliar la informacin acerca de esta evaluacin?..........................8

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1. Objetivo del documento

El objetivo principal de este documento es dar a conocer los contenidos y subcontenidos de matemtica
que se incluyen en la Evaluacin Nacional de Graduandos.

2. La importancia de evaluar matemtica

La razn de evaluar matemtica, es porque conforma una herramienta ms en la construccin del

aprendizaje, donde la abstraccin se empieza a exteriorizar por medio del pensamiento, con la capacidad
de seguir procesos ordenados y estructurados, necesarios para planificar estrategias en la solucin de
problemas para la vida en sociedad, interpretar y comunicar la informacin recopilada en datos. La
matemtica desarrolla habilidades y destrezas relacionadas con el pensamiento lgico para obtener
informacin, tomar decisiones y adquirir nuevos conocimientos.

3. La prueba de matemtica

Es el instrumento que permite identificar el dominio de la matemtica que el estudiante tiene al concluir
el Nivel de Educacin Media. La prueba es de lpiz y papel y se aplica al seguir un procedimiento
estandarizado.

4. Competencia evaluada

La competencia que se evala en matemtica se denomina Pensamiento lgico-matemtico y se

adquiere a travs de tres capacidades o procesos que se describen en la siguiente tabla.

Capacidades o
Definicin
procesos
Incluye el conocimiento de hechos, la representacin de equivalencias,
Reproduccin, definiciones y aplicacin de propiedades matemticas, desarrollo de algoritmos de rutina o
clculos estndares, manipulacin de expresiones con smbolos y frmulas as como
los clculos correspondientes.
Es la interconexin de los componentes de la matemtica (definiciones,
Conexiones e integracin
afirmaciones, teoremas y demostraciones, etc.) con el objetivo de resolver
para la resolucin de
problemas. La conexin considera la construccin de modelos, traduccin y
problemas
solucin de problemas estndar y el uso de diferentes estrategias.
Es la interpretacin matemtica y modelada de los problemas. Obtenida la
Pensamiento matemtico, primera solucin, se busca la generalizacin de las soluciones y los problemas.
generalizacin y comprensin Con este proceso se moviliza la comprensin, reflexin y creatividad
sbita (improvista, inmediata) para identificar conceptos o enlazar conocimientos. Involucra tambin el
razonamiento matemtico y la comunicacin.

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5. Temas de la prueba
En la prueba se plantean preguntas que demandan el manejo de contenidos matemticos en: aritmtica,
lgebra, geometra, estadstica. En las siguientes tablas se presenta una breve descripcin de cada uno
de ellos.

5.1. Aritmtica

Constituye una parte de la matemtica que se encarga del estudio de los nmeros y sus propiedades.
Esta incluye los conjuntos, nmeros naturales, enteros, racionales, irracionales y los nmeros reales.
En esta clasificacin no se utilizan variables para la representacin o para la solucin de los problemas.
Algunos subcontenidos de aritmtica son:

Subcontenidos Descripcin
Transformacin de una unidad de medida a otra equivalente:
Conversiones
Unidades de longitud
Permite encontrar el valor que produce un capital proporcional al capital inicial,
Inters simple tiempo y a la tasa de inters:
Aplicacin del inters simple
Uso de moneda nacional y extranjera:
Monedas Conversin de moneda nacional y extrajera
Presupuestos de gastos
Abarca los siguientes conjuntos, naturales, enteros, racionales e irracionales e
Operaciones bsicas incluye operaciones de:
con nmeros reales Sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, potenciacin y radicacin
Propiedades de cada una de ellas y recta numrica
Es una cantidad que corresponde proporcionalmente a una parte de cien:
Porcentaje*
Clculo del tanto por ciento y su aplicacin
Igualdad que existe entre dos razones:
Proporcin geomtrica*
Proporcin discreta, continua y propiedades de las proporciones
Algoritmo que permite encontrar el cuarto trmino de una proporcionalidad:
Regla de tres* Regla de tres simple y compuesta
Aplicacin de regla de tres simple y compuesta
Consiste en calcular la parte correspondiente a cada una de las magnitudes
Reparto proporcional* dadas:
Reparto directo y regla de sociedades
Todo gasto que fue necesario desembolsar por diversos conceptos para su
Prorrateo de facturas* adquisicin y transporte:
Aplicacin de prorrateo de facturas

* En la evaluacin se hace nfasis en estos subcontenidos para las carreras de Perito y

Secretariado en las diferentes especialidades.

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5.2. lgebra
Es una rama de la matemtica que a diferencia de la aritmtica hace uso de smbolos, signos y
variables que son necesarios en la formulacin de leyes y en la solucin de los problemas. En forma
general se encuentran los siguientes subcontenidos:

Subcontenidos Descripcin
Relacin que compara el valor de dos expresiones algebraicas:
Desigualdad Resolucin de desigualdades, intervalos
Grficas de desigualdades lineales
Igualdad que contiene variables:
Ecuaciones lineales
Ecuaciones racionales
Ecuaciones
Ecuaciones cuadrticas
Ecuaciones exponenciales
Frmulas
Es una combinacin de letras, nmeros y signos:
Representacin de cantidades desconocidas
Expresiones
Escritura del lenguaje habitual al lenguaje matemtico
algebraicas
Lectura de expresiones algebraicas
Reduccin de trminos semejantes
Cuando una cantidad depende de otra:
Funciones lineales y cuadrticas
Funciones Evaluacin de funciones
Aplicacin de funciones

Lneas que se cortan en un punto formando ngulos rectos:

Identificacin de los cuadrantes
Plano cartesiano
Localizacin de puntos en el plano
Grficas en el plano
Correspondencia entre dos conjuntos:
Relaciones Dominio, contradominio, producto cartesiano
Grficas
Dos o ms ecuaciones con dos o ms incgnitas:
Sistemas de
Sistema de ecuaciones lineales
ecuaciones
Planteo y solucin de problemas
Consiste en sustituir valores:
Valor numrico
Valor numrico de expresiones algebraicas

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5.3. Geometra

Es otra de las ramas importantes de la matemtica, porque permite representar elementos de la realidad
utilizando axiomas que se unen por medio de reglas establecidas. A continuacin encontrar algunos
subcontenidos de geometra en la siguiente tabla:

Subcontenidos Descripcin
Unin de dos rayos que tienen el mismo punto extremo:
ngulos ngulo agudo, recto, obtuso, colineal, adyacente,
opuestos por el vrtice, suplementarios, complementarios
Es el espacio que se encuentra comprendido entre ciertos lmites:
rea rea de figuras geomtricas planas, circunferencia
rea de figuras compuestas
Es una figura con todos los puntos en un plano, pero no todos en una recta:
Figuras planas
Tringulos, rectngulo y cuadrado
La distancia alrededor de una figura bidimensional:
Permetro de figuras geomtricas planas
Permetro
Permetro de figuras compuestas
Circunferencia
Pueden ser inscritos o circunscritos:
Polgonos regulares
Apotema, radio, rea, permetro, diagonales y ngulos
Son figuras tridimensionales:
Slidos geomtrico
Poliedros y cuerpos redondos
Se encuentra un dato desconocido en un tringulo:
Teorema de Pitgoras Tringulo rectngulo
Aplicacin del teorema de Pitgoras
Unin de tres segmentos que unen, ordenadamente, tres puntos no colineales:
Tringulos Tringulos congruentes y semejantes
Aplicaciones de semejanza de tringulos
Espacio que ocupa un cuerpo:
Volumen de un cubo
Volumen Volumen de un paraleleppedo
Volumen de una pirmide
Volumen de un prisma

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5.4. Estadstica

Parte de la matemtica que se encarga de la recopilacin e interpretacin de datos, los cuales se

obtienen por medio de un estudio bien estructurado. Adems se incluye la probabilidad que se encarga
de evaluar y permitir bajo ciertas condiciones, si la frecuencia de un evento se puede acertar utilizando
aleatoriedad. La siguiente tabla muestra los subcontenidos y una descripcin breve de cada uno de
ellos:

Subcontenidos Descripcin
Consiste en interpretar grficas estadsticas, entre ellas:
Interpretacin de Grficas circulares
grficas Grficas de barras
Pictogramas
Consiste en analizar e interpretar la informacin contenida en tablas:
Interpretacin de tablas
Lectura e interpretacin de la informacin contendida en tablas
Indican en torno a qu valor se distribuyen los datos:
Medidas de tendencia
Promedio aritmtico, mediana y moda
central
Aplicaciones de medidas de tendencia central
Medicin numrica que va de 0 a 1 de la posibilidad de que un evento ocurra:
Probabilidad de un evento simple
Probabilidad
Probabilidad condicionada
Aplicaciones de probabilidad

6. Informacin acerca de la prueba

A continuacin encontrar en forma de preguntas, informacin acerca de la prueba.

6.1 Cmo es la prueba?

La prueba de matemtica consta de 45 tems de seleccin mltiple, con una nica respuesta. Tiene un
tiempo establecido de 90 minutos para resolverse. A continuacin se muestra un ejemplo.

Deseo encontrar un nmero que al sumarle su doble, me d 210. Cul

es la ecuacin que resuelve este problema?

a) x + 2 = 210
b) x + 2x = 210
c) 2x x = 210

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6.2 En dnde se marcan las respuestas?

En una hoja diseada para procesamiento electrnico, en la que se selecciona la letra que corresponde
a la opcin correcta y se rellena completamente el crculo, sin salirse del contorno. Se requiere el uso
de lapicero negro, no gel.

6.3 Existen otros recursos para ampliar la informacin acerca de esta evaluacin?
En la pgina web de la Digeduca http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/ aparece un espacio dedicado a
docentes y estudiantes; all se encuentran ejemplos de tems, tiles para familiarizarse con la forma de
evaluacin.

Tambin en la seccin de preguntas frecuentes sobre la evaluacin de graduandos se resuelven dudas

sobre la aplicacin y otros aspectos importantes de esta prueba.
http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/2014/preguntasFrecuentes/FAQ4.pdf
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En esta seccin se encuentran los bifoliares de matemtica que constituyen un instrumento para
reflexionar sobre los resultados de algunos temas evaluados en la prueba de matemtica; all se
analizan los errores ms comunes en la resolucin de los tems, que pueden ser tiles para identificar
qu estrategias podran implementarse, en el establecimiento, para fortalecer en los estudiantes las
habilidades matemticas.

Enlace directo:
http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/?p=aprender_del_error_graduandos.asp

Otro de los insumos para los docentes de los estudiantes graduandos, es la solucin de los tems
ejemplo de la prueba de matemtica de la evaluacin Graduandos. Estos son similares a los utilizados
en la prueba de matemtica que resuelven los estudiantes que egresan del Sistema Educativo Nacional.

Enlace directo:
http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/?p=pruebasLiberadasGraduandos.asp

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Notas
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