Grammaire Exos 24

Grammaire G A1
savoir ce qu’est une phrase
Recopie seulement les phrases sur ton

cahier.
1.Les cloches continuent à sonner.
2.Qui orange pour la lune.
3.Rouge la canne qui veut.
4.Elle m'a posé une question.

Rappel :
1. La phrase veut dire quelque chose.
2. Elle commence toujours par une

majuscule et se termine par un point.
Grammaire G A1
Remets les mots en ordre pour obtenir des
phrases. N’oublie pas les majuscules et les
points.
1. curieux. Pierre était .
2. une achète revue. Maman .
3. en arriva Merlin mendiant. .
déguisé .
5. se repose. pauvre le La fit .
femme entrer pour qu’il .
Rappel :
Grammaire G A1
Recopie ce texte sur ton cahier en mettant les
majuscules et les points.
cette nuit-là, le chat dormait à poings fermés
la souris s’approcha et lui arracha les
moustaches sois gentille Souricette, rends-
moi mes moustaches
Rappel :
Grammaire G A1
Recopie trois phrases possibles en changeant
l’ordre des mots. N’oublie pas de mettre la
ponctuation.
avec son père chaque mercredi Léo .
se rend à la bibliothèque .
Rappel :
Grammaire G A1
Recopie ces phrases en déplaçant les mots

en gras. N’oublie pas la ponctuation.
Exemple :
Le jardinier était distrait, malheureusement.
Malheureusement, le jardinier était distrait.
1. Un jour, le jeune garçon a affronté tout

seul une armée de pirates.
2. Les cloches de l’église sonnaient à tout

rompre ce matin-là.
Rappel :
Grammaire G A1
Recopie ce texte sur ton cahier en mettant les

majuscules et les points.
Il est plus de 8h45 Caroline est en retard elle
avale son bol de chocolat sa maman aussi
est en retard
Rappel :
Grammaire G A1
Recopie les mots dans l’ordre pour former

des phrases.
1. magasin. enfin Il le ferma .
2. bien accepta offre. leur .
volontiers Elle .
3. reçoivent 10 les euros.

Chacun .
Rappel :
Grammaire G A1
savoir remettre des phrases en ordre
Recopie sur ton cahier les phrases dans le

bon ordre.
1. Le gardien de but plonge mais ne peut

détourner le ballon.
2. Julien court vers le but adverse.
3. Julien a marqué un but et lève les bras au

ciel.
4. Il frappe dans le ballon.
Rappel :
Grammaire G A1

bon ordre.
1. Il enfile enfin ses chaussons.
2. Il les poses sur une étagère.
3.Devant la porte, Arthur s’essuie les pieds

sur le paillasson.
4.Il entre dans la maison, délace et enlève

ses souliers.
Rappel :
Grammaire G A1

bon ordre.
1. Elles les découpe et les dépose dans

l’huile bouillante.
2. Il n’y a plus qu’à attendre.
3. Elle épluche des pommes de terre et les

lave dans l’eau.
4. Maman prépare des frites.

Rappel :
Grammaire G A1
les types de phrases
Recopie et écris à côté de chaque phrase si

elle est : affirmative, négative, interrogative.
1. Pierre adore les tartes aux pommes.
2. Il n’y a plus beaucoup de neige sur les

pistes.
3. Nathalie déteste les tartes aux pommes.
4. Penses-tu venir demain ?
Rappel :
La phrase minimale est une phrase qui :
- a un sens
- est la plus courte possible
Grammaire G A1

1. Je n’ai jamais faim le matin.
2. Est-ce que vous voulez encore jouer ?
3. Le mont-blanc est le sommet le plus haut

de France.
Rappel :
- a un sens
Grammaire G A1

1. Mon chien n’a pas cesser d’aboyer toute la

nuit.
2. Le loup a fait une indigestion de petites

filles.
3. Allons-nous encore attendre longtemps ?
Rappel :
- a un sens
Grammaire G A1
1. Recopie et écris à côté de chaque phrase

si elle est : affirmative, négative, interrogative.
a. Que faites-vous ici ?
b. Les émissions de télé sont très bêtes en ce

moment.
c. Mes parents ne veulent pas que reste tard

le soir.
2. Écris une phrase :

- négative
- affirmative
- interrogative
Rappel :
- a un sens
Grammaire G A1
savoir former une phrase négative
Recopie et classe ces phrases en 2 : phrases

affirmatives, phrases négatives.
1. Je ne suis pas allé à l’école.
2. La fièvre a gagné tout mon corps.
3. Ils croient tout savoir.
4. Ils ne savent rien.
Rappel :
La phrase négative sert à dire non. Pour
cela, on doit ajouter : ne … pas,
ne … plus, ne … jamais…
Il vient.
►Il ne vient pas.
Grammaire G A1
Réponds à ces questions par des phrases

négatives qui commencent par « non … ».
1. Pierre est-il le plus grand ?
2. Décroche-t-il le téléphone ?
3. Est-elle gentille à l’école ?
4. Mange-t-il ses bonbons en classe ?

Rappel :
Il vient.
►Il ne vient pas.
Grammaire G A1
Recopie ces phrases en les transformant en

phrases négatives.
1. Il s’endort facilement.
2. Ma mère frappe à ma porte.
3. Une camarade t’apporte tes devoirs.
4. Elle est entrée dans la pièce.

Rappel :
Il vient.
►Il ne vient pas.
Grammaire G A1
Écris ces phrases à la forme négative.
1. Les policiers arrivent très vite.
2. Les personnes ont paniqué.
3. Le calme est revenu rapidement.
4. Stéphane joue au football dimanche.
5. Le livre a une couverture pour le protéger.
Rappel :
Il vient.
►Il ne vient pas.
Grammaire G A1
Réponds directement à ces questions par des

phrases négatives.
1. Léa écrit-elle souvent ?
2. Regardes-tu le soleil le soir ?
3. Pleuvra-t-il demain ?
4. A-t-il compris ce qu’il faut faire ?
5. Ce problème de mathématiques est-il

facile ?
Rappel :
Il vient. ►Il ne vient pas.
Grammaire G A1
Recopie seulement les phrases négatives.
1. Les cours débutent à 9 heures.
2. Le piano n’est pas un instrument facile.
3. Il en joue depuis 10 ans.
4. Il n’a pas 15 ans.
5. Il ne connaît pas son morceau.
6. Il ne sort jamais sans son instrument.
Rappel :
Il vient. ►Il ne vient pas.
Grammaire G A1
savoir former une phrase interrogative
Recopie seulement les phrases

interrogatives.
1. A-t-on enlevé les rideaux.
2. Joue-t-il au football ?
3. Il court très vite.
4. J’ai presque terminé.
5. Sait-il faire des photocopies ?
6. Pourquoi ne sait-il pas sa poésie ?
Rappel :
La phrase interrogative sert à poser une
question. Elle commence par une
majuscule et se termine par un point
d’interrogation ( ?).
► Que fais-tu là ?
Grammaire G A1
Remets les mots dans l’ordre pour former des

phrases interrogatives. Exemple : ? / former
/Sais / interrogative /-tu /une phrase ► Sais-
tu former une phrase interrogative ?
1. est / son / ? / Christophe / -il / cousin
2. une / -tu / trouver / pépite / d’or / ? / Veux
3. que / travaille / ? / Est / Stéphanie / vite /

-ce
4. son / ? / -tu / unique / Es / frère

Rappel :
Grammaire G A1
Pose les questions qui correspondent à ces

réponses.
1. Je mange une brioche.
2. Nous sommes en classe.
3. Ils commenceront ce matin.
4. Oui, il est assis.
5. Il prépare un gâteau.
Rappel :
Grammaire G A1
Remets les mots dans l’ordre pour former des

phrases interrogatives.
Exemple : ? / former /Sais / interrogative /-tu
/une phrase ► Sais-tu former une phrase
interrogative ?
1. est / Le / ? / fait / -il / bien / ménage
2. de / empêche / L’aspirateur / parler / -t-il ?
3. compter / sa tête / faut-il / dans / ? /

Pourquoi
4. ? / aujourd'hui / -t-il / son / sur / ordinateur /

Travaille
Rappel :
Grammaire G A1
Transforme ces phrases en phrases

interrogatives. Exemple : Maman surveille les
enfants. ► Maman surveille-t-elle les
enfants ?
1. Ce lac est très profond.
2. Papa plante un cerisier.
3. Alexandre joue au ballon dans le jardin.
4. Sarah est dans la maison.
5. Thomas étale le sable sur la terrasse.
Rappel :
Grammaire G A1
Pose une question correspondant à chacune

de ces réponses. Exemple : Je ne crois pas
aux contes de fées. ► Crois-tu aux contes de
fées ?
1. Non, je n’aime pas les avions.
2. Il est allé à la boulangerie.
3. C’est sans doute Chloé.
4. Je n’aime pas les cactus.
5. Nous irons au parc demain.
Rappel :
Grammaire G A1
distinguer un nom propre d’un nom
commun
Recopie ces phrases et souligne les noms en

bleu.
1. Mon frère chante une chanson.
2. Christelle a plissé les yeux.
3. Ils l’appelèrent Max.
4. Éric raconte ses aventure dans son

journal.
Rappel :
- Les noms communs sont très souvent
accompagnés d’un petit mot comme un,
une, le, la, les, des, mon, ma, son, ses…
Exemple : une rivière - mon crayon …
- Les noms propres sont les noms des
personnes ou des endroit. Ils
commencent par une majuscule.
Exemple : Tom - la France - Paris
Grammaire G A1
commun
Classe ces noms en 2 colonnes : noms

propres, noms communs.
Pierre - éléphant - Stéphanie - école -
voiture - Espagne - Orléans - manteau -
Vélo - trousse
Rappel :
Grammaire G A1
commun
Recopie ces phrases et souligne les noms
communs d’un trait, les noms propres d’un
double trait.
Exemples : Ma voisine, Christelle, adore les
chocolats.
1. Ma sœur partage ma chambre.
2. Léa a son lit.
3. Pierre hurle dans son lit.
4. Il veut regarder la télévision.

Rappel :
Grammaire G A1
savoir identifier le genre
Classe ces noms en 2 colonnes : noms

féminins, noms masculins.
la paille - un chiens - les gardiens -
des craies - une bassine - un taxis -
ces carottes
Rappel :
- le genre : masculin (un, le, ce …) ou
féminin (une, la, ma, sa…)
- le nombre : singulier (1 seule chose) ou
pluriel (plusieurs choses)
Exemple :
une jupe : féminin / singulier
des bonbons : masculin / pluriel
Grammaire G A1
Donne le genre des mots suivants.
1. livre 6. été
2. école 7. lampe
3. mer 8. enfants
4. parapluie 9. musique
5. étoiles 10. gâteau

Rappel :
Exemple :
Grammaire G A1
1. jolie 6. vieille
2. laid 7. petit
3. lourde 8 . gros
4. léger 9. grande
5. belle 10. haute

Rappel :
Exemple :
Grammaire G A1
savoir identifier le nombre
Donne le nombre des mots suivants.
1. manche 6. marée
2. livres 7. taches
3. moule 8 . garçons
4. rocher 9. trompette
5. vases 10. trousses

Rappel :
Exemple :
Grammaire G A1
savoir identifier le nombre
1. jolies 6. vieille
2. laid 7. petits
3. lourdes 8 . gros
4. léger 9. grandes
5. belles 10. haute

Rappel :
Exemple :
Grammaire G A1
savoir identifier le genre et le nombre
Indique si les noms sont masculin ou féminin ;
singulier ou pluriel.
1.la fatigue
2.des briques
3.le préau
4.un litre
5.ses affaires
Rappel :
Exemple :
Grammaire G A1
savoir identifier le genre et le nombre
Donne le genre et le nombre pour chaque
mot.
1. chasse 7. murs
2. roi 8. pizza
3. jour 9. bonbons
4. seigneurs 10. orangeade
5. reine 11. arbre
6. maisons 12. avions
Rappel :
Exemple :
Grammaire G A1
les déterminants
Indique si les noms sont masculin ou féminin ;
singulier ou pluriel.
fenêtre - stylo - gomme - enfant -
enfants - nuage - feuille - feuilles -
cahier - lettre - vache - lions
Rappel :
Exemple :
Grammaire G A1
les déterminants
Recopie ce texte en ajoutant « le » ou « la »
ou « l’ ».
1. Tu as oublié …. dresse de ton

correspondant.
2. Il appuie … échelle contre … mur.
3. En classe j’écris avec … stylo.
4. … autobus s’arrête en face de … église.
Rappel :
Exemple :
Grammaire G A1
les déterminants
Recopie ces mots en ajoutant « le » ou « la »
ou « l’ ».
corbeau - réponse - or - âne - idée
chocolat - bâton - temps - souvenir -
table - herbe - matinée
Rappel :
Les déterminants sont des mots qui sont
devant un nom.
Exemple : la souris, la est un
déterminant.
la, le, les, des, lé, un, une sont des
déterminants, il y en a beaucoup d’autres.
Grammaire G A1
les déterminants
Recopie et complète par « mon », « ma », ou
« mes ».
1. Je fais … valise pour aller en vacances.
2. Je prends … maillot de bain,
3. … robe à bretelles,
4. … sandales,
5. … short rouge,
6. … tee-shirt blanc,
7. … lunettes de soleil,
8. … pantalon bleu,
9. … chemise à fleurs,
10. et … chapeau de paille.
Rappel :
Les déterminants possessifs dépendent
du genre et du nombre de l'objet.
Exemple :
J'ai une voiture : ma voiture (féminin –
singulier)
J'ai des patins à roulettes : mes patins
(féminin – pluriel)
Grammaire G A1
les pronoms personnels
Remplace les mots soulignés par « il »,
« ils », « elle » ou « elles ».
1. Une femme prend le train.

2. Des fleurs sont écloses.
3. Un nuage couvre le soleil.
4. Une carpe nage dans l’étang.
5. Les fenêtres sont sales.
Rappel :
je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils et elles
sont des pronoms personnels, ils
remplacent un nom.
je = moi nous = les autres + moi
tu = toi vous = les autres - moi
il = masc./sing. ils = masc. / pl.
elle = fém./sing. elles = fém. / pl.
on = peut désigner les gens, tout le
monde, quelqu’un
Grammaire G A1
« ils », « elle », « elles » ou « nous ».
1. Les amis de Pierre fêtent son anniversaire.

2. Une maison vient d’être construite.
3. Jean a perdu son stylo.
4. Les souris blanches sont minuscules..
5. Sylvie et moi allons en montagne.
Rappel :
remplacent un nom.
monde, quelqu’un
Grammaire G A1
1. Le verre s’est cassé.

2. Demain la pluie tombera.
3. Chez Nadine les invités sont nombreux.
4. Des arbres ont perdu leurs feuilles.
5. Les alpinistes escaladent une paroi
difficile.
Rappel :
remplacent un nom.
monde, quelqu’un
Grammaire G A1
1. Marie vient à la maison demain.

2. Mon frère et moi aimons beaucoup le ski.
3. Le parachutiste a atterri près de chez moi.
4. Les voitures roulent prudemment.
5. Julie et moi sommes amis.
Rappel :
remplacent un nom.
monde, quelqu’un
Grammaire G A1
1. Les danseuses s’entraînent la journée.

2. Samedi, les habitants du quartier ont
défilé.
3. Ce matin mon poisson rouge est mort.
4. Le camion bouche le passage.
5. Dans la forêt, la petite chèvre s’est
perdue.
Rappel :
remplacent un nom.
monde, quelqu’un
Grammaire G A1
1. Le maître et ses élèves vont au cinéma.

2. Mon frère et moi aimons beaucoup le ski.
3. Le pilote fait atterrir son avion.
4. Mon ami et moi regardons la télé.
5. Sur le quai, les passagers attendent le
train.
Rappel :
remplacent un nom.
monde, quelqu’un
Grammaire G A1
savoir identifier le verbe
1. Trouve et écris les verbes.
des valises - je regarde - tu donnes -
une fête - ils jettent - un toit
2. Recopie ces phrases et souligne le verbe

en rouge.
1. Franck et Marie regardent la télévision.
2. Les lumières s’allument une à unes.
3. Il frappe à la porte.
4. Un énorme chien bouscule le monsieur.
Rappel :
Pour savoir si un mot est un verbe, on
met « je, tu, il… » devant. Si on peut le
dire, alors le mot est un verbe.
Exemple : Julien joue dans la cours.
Je peux dire : il joue, donc « joue » est un
verbe.
Grammaire G A1
Recopie ce texte et complète-le avec les
verbes suivants : fonça - retournèrent -
allèrent - éclairaient - faisait.
Ils ….. voir un film au cinéma. Quand ils …..
au parking, il ….. nuit. Les lampadaires …..
les rues. Soudain, une voiture ….. sur eux.
Rappel :
verbe.
Grammaire G A1
Recopie ce texte et complète-le avec les
verbes suivants : danserons - prépare -
fêtera - écouterons - a invité.
1.Demain on ….. mon anniversaire.
2. Maman ….. tous les amis.
3. En ce moment, elle ….. de bon gâteaux.
4. Nous ….. des chansons et nous …... .
Rappel :
verbe.
Grammaire G A1
Recopie les phrases et entoure le verbe.
1.Le clown lance des ballons.

2.Les clowns jonglent avec des quilles.
3.Les enfants applaudissent.
4. L’éléphant danse sur un pot de fleur.
5. Les singes mangent des bananes.
6. Le dompteur joue avec les tigres.
7. Les villageois attendent le spectacle.
Rappel :
verbe.
Grammaire G A1
1.Les poires sont bonnes.

2.Je prends mes affaires.
3.Maman achète des chaussures.
4. Le rideau est tombé.
5. Le cuisinier prépare un bon repas.
6. Les indiens vivent dans la plaine.
7. Les bisons sont en troupeau.
Rappel :
verbe.
Grammaire G A1
1.Jérémie se brosse les dents.

2.Virginie mets ses chaussures à l’envers.
3.Le garagiste bricole la voiture.
4. Les gagnants fêtent leur victoire.
5. Le cheval est un magnifique animal.
6. Pierre prend le train.
7. Je joue avec mes copains.
Rappel :
verbe.
Grammaire G A1
savoir identifier le GN et le nom principal
Recopie chaque GN et souligne le mot

principal.
1.son pantalon bleu.
2.les rideaux du salon.
3.les plantes vertes.
4. des avions en papier.
5. le lit douillet.
Rappel :
- Dans un GN, il y a : un mot qui indique
de quoi on parle : c’est le nom principal.
Et d’autres mots qui nous renseignent sur
ce nom.
- Pour trouver le nom principal, on met
« un, une, des » devant le mot. Si on
peut le dire, alors le mot est un nom.
Exemple : Cette plante verte.
Je peux dire : une plante, donc « plante »
est un nom.
Grammaire G A1
Recopie seulement les groupes nominaux.
1.Le petit monstre a disparu.
2.Je mange des bonbons.
3.Tout le monde dort dans la grande maison.
4. Il prend la jolie paire de bottes.
5. Le petit garçon a compris.
Rappel :
ce nom.
est un nom.
Grammaire G A1
1.Les poires sont bonnes.

2.Je prends mes affaires.
3.Maman achète des chaussures.
4. Le rideau est tombé.
5. Le cuisinier prépare un bon repas.
Rappel :
ce nom.
est un nom.
Grammaire G A1
1. Les indiens vivent dans la plaine.

2. Les bisons sont en troupeau.
3. Pierre prend le train.

4. Je joue avec mes copains.
5. Le dompteur joue avec les tigres.
Rappel :
ce nom.
est un nom.
Grammaire G A1
1.Jérémie se brosse les dents.

2.Virginie mets ses chaussures à l’envers.
3.Le garagiste bricole la voiture.
4. Les gagnants fêtent leur victoire.
5. Le cheval est un magnifique animal.
Rappel :
ce nom.
est un nom.
Grammaire G A1
1.Le clown lance des ballons.

2.Les clowns jonglent avec des quilles.
3.Les enfants applaudissent.
4. L’éléphant danse sur un pot de fleur.
5. Les singes mangent des bananes.
Rappel :
ce nom.
est un nom.
Grammaire G A1
savoir identifier et utiliser l’adjectif
qualificatif
Recopie et complète ces GN avec des
adjectifs de ton choix.
1.des hommes
2.les oiseaux
3.une chaise
4. le pied
5. des tables
Rappel :
- Dans un groupe nominal, on peut
ajouter un adjectif qualificatif pour
préciser le nom.
- L’adjectif qualificatif peut se placer avant
ou après le nom. Il s’accorde en genre et
en nombre avec le nom qu’il complète.
Exemples : un garçon petit
des petites filles
- pour trouver l’adjectif qualificatif, on
pose la question « Qu’est-ce qui est ? ».
Grammaire G A1
qualificatif
Recopie et complète ces GN avec des
adjectifs de ton choix.
1.une forêt
2.un ours
3.un monstre
4. une balle
5. un secret
Rappel :
préciser le nom.
des petites filles
Grammaire G A1
qualificatif
Écris trois GN en suivant les indications ci-

dessous.
1.déterminant + nom + adjectif

2.déterminant + adjectif + nom
3. déterminant + adjectif + nom + adjectif
Rappel :
préciser le nom.
des petites filles
Grammaire G A1
qualificatif
Recopie ses GN et indique sous chaque mot
s’il s’agit d’un déterminant (D), d’un nom (N)
ou d’un adjectif (adj.).
1.un garçon normal

2.le grand pantalon
3.mon miroir magique
4. un grand professeur
Rappel :
préciser le nom.
des petites filles
Grammaire G A1
qualificatif
Recopie ces GN et accorde l'adjectif
qualificatif entre parenthèses.
1.(petit): une fille

2.(neuf): une voiture
3. (fou): une entreprise
4. (blanc): Une feuille
Rappel :
préciser le nom.
des petites filles
Grammaire G A1
qualificatif
Recopie ses GN et indique sous chaque mot
s’il s’agit d’un déterminant (D), d’un nom (N)
ou d’un adjectif (adj.).
1.(coûteux): une erreur
2.(profond): une blessure
3.(saignant): une viande
4. (blond): ma femme est
Rappel :
préciser le nom.
des petites filles
Grammaire G A1
savoir identifier et utiliser l’adverbe
Choisis entre "près", "très" ou "trop".
1. Il y a ….. de monde dans ce magasin.

2. La maison de la fontaine est ….. vieille.
3. Ne remplis pas ….. mon bol !
4. Elle est ….. réussie, cette soirée !
5. Tu trouveras le seau ….. du puits.
6. Elle est ….. jolie, ta nouvelle voiture !
Rappel :
L'adverbe est un mot invariable qui
précise ou change le sens d'un verbe,
d'un adjectif, ou d'un autre adverbe.
Exemple : Elle court rapidement
L’adverbe peut indiquer :
- la manière : doucement, bien …
- le lieu : ici, là, ailleurs, loin, là-bas ...
- le temps : hier, bientôt, maintenant ...
- la quantité : beaucoup, près, trop ...
Grammaire G A1
Choisis entre "près", "très" ou "trop".
1. La rivière coule ….. du stade de foot.

2. Tu parles ….., tais toi et écoute-moi un
peu !
3. Il y a ….. de coïncidences pour que ce soit
du hasard.
4. Grand-mère voit mal de …... .
5. Les gazelles courent vite.
6. Allons-nous-en, nous sommes de …...
Rappel :
Grammaire G A1
Indique la nuance de chaque adverbe :

(temps, lieu, manière, quantité).
1. assez 6. beaucoup
2. ensuite 7. tranquillement
3. violemment 8. aujourd'hui
4. ici 9. calmement
5. impatiemment 10. tout de suite
Rappel :
Grammaire G A1
savoir identifier le sujet de la phrase
Recopie ces phrases en les complétant d’un

des groupes sujets suivants : les gens -
le vent - les légumes - le chasseur
1. ….. gonfle les voiles du navire.

2. Dans le magasin, ….. voulaient tout
prendre.
3. ….. visa et tira juste avant que l’oiseau
s’envole.
4. Dans le grand Nord, ….. ne peuvent pas
pousser.
Rappel :
- Dans une phrase, le GS (autour d’un
nom) indique de qui ou de quoi on parle.
- pour trouver le sujet dans une phrase on
utilise : « C’est … qui … » ou « Ce sont
… qui … »
Grammaire G A1
Retrouve et recopie le GS en t’aidant de la

formule.
1. Nos voisins tondent leur pelouse.

2. Après cette tempête, le jardinier ramasse
les feuilles.
3. La servante apporta des chemises au roi.
4. Ces voitures roulent beaucoup trop vite.
5. Cette poupée ne parle pas.
6. Les garçons mangent trop vite.
Rappel :
… qui … »
Grammaire G A1
Recopie ces phrases et souligne les GS en

bleu.
1. Alors le roi prit Géraldine par les mains.

2. « Tu seras mon épouse ».
3. Elle était d’accord.
4.Ils se marièrent dès le lendemain.
5. À l’école, Pierre apprend l’anglais.
6. L’écureuil et le lapin s’amusent dans le
bois.
7. J’ai fait un gâteau.
Rappel :
… qui … »
Grammaire G A1

bleu.
1. Papi et moi allons à la pêche.

2. Le père noël va passer ce soir.
3. Les enfants sont excités et énervés.
5.Le verre s’est cassé en mille morceaux.
5. Le petit frère de Pierre réclame son bibe-
ron.
6. Mamie est allée au marché.
7. Julien est pressé d’aller au foot.
Rappel :
… qui … »
Grammaire G A1
savoir trouver le GS et le GV
Recopie ces phrases et souligne le GS en

bleu, le GV en rouge.
1. La population devait fuir rapidement.

2. Les gens avaient bien raison d’agir ainsi.
3. Le maire appela encore une fois son fils.
4.Les pirates s’attaquèrent aux maisons.
5. Les femmes s’évanouissaient de peur.
Rappel :
- Une phrase simple est composée d’un
GS et d’un GV.
- Le GS (autour d’un nom) indique de qui
ou de quoi on parle.
- Le GV (autour d’un verbe) indique ce
que l’on fait ou ce que l’on est.
Exemple : La voiture arrive rapidement.
GS GV
Grammaire G A1
1. Théo a offert un bouquet de fleurs.

2. Papa et maman étaient là toute la journée.
3. Le monstre a un appétit d’ogre.
4. Les bijoux de maman sont dans un coffre.
5. Théo est parti à la pêche.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
1. Le bêtisovore prend un solide déjeuner.

2. Marie a sauté sur les genoux de maman.
3. Les balles de tennis rebondissent bien.
5.Il suit le garçon comme un petit chien.
5. Un carnivore se nourrit de viande.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
bleu.
1. Les flûtes de champagne sont très fragiles.

2. Théo a pimenté la tarte aux poireaux.
3. Le collier de maman n’a plus de perles.
6.Les bêtises de Paul sont très vilaines.
5. La flûte enchantée est très belle.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
1. Je mange une brioche.

2. Julie achète un livre.
3. Jean regarde par la fenêtre.
4. Marc chante.
5. Sébastien part en vacance.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
bleu.
1. Tu finis ton livre.

2. Elle cherche son chat.
3. Nous préparons une fête pour les va-
cances.
4. Mr. Ravier part à la montagne.
5. Les poissons nagent dans la mare.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
1. Vous avez un joli jardin.

2. Pierre parle.
3. Nous courrons au stade.
4. Chantal prend une pomme.
5. Lucien est un garçon sympathique.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
bleu.
1. Tu as une nouvelle télé.

2. Je semble très fatigué.
3. La jeune femme blonde croisa son ami.
4. Rémi s’amuse avec le chat.
5. L’avion décolle.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
1. Le petit chien mord son os.

2. Tu prends ta voiture.
3. La jeune femme blonde croisa son ami.
4. Les grosses grues démolissent l’immeuble.
5. Mon frère a acheté une nouvelle voiture.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
bleu.
1. Je n’aime pas ce livre.

2. Beaucoup de passants sont dans les rues.
3. Un étranger est venu.
4. Les enfants jouent au ballon.
5. Je vais à l’école tous les matins.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
Recopie sur ton cahier chaque GS avec le GV
lui correspondant.
1. Le pirate a. est toute cabossée.
2. Le cactus b. chante une chanson.
3. Le chat c. a de nombreux piquants.
4. La voiture d. miaule avant de manger.
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV
Grammaire G A1
savoir trouver le GS et le GV ase
Recopie et complète ces phrases avec un GS
ou un GV.
1. Le voleur ….. .
2. Les élèves ….. .
3. ….. prend le livre de potions magiques.
4. ….. se déroulera au mois de juin.
5. Le maître ….. .
Rappel :
GS et d’un GV.
GS GV

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Grammaire G A1

savoir ce qu’est une phrase

Recopie seulement les phrases sur ton

1.Les cloches continuent à sonner.

2.Qui orange pour la lune.

3.Rouge la canne qui veut.

4.Elle m'a posé une question.

2. Elle commence toujours par une

1. curieux. Pierre était .

2. une achète revue. Maman .

3. en arriva Merlin mendiant. .

5. se repose. pauvre le La fit .

femme entrer pour qu’il .

cette nuit-là, le chat dormait à poings fermés

la souris s’approcha et lui arracha les

moustaches sois gentille Souricette, rends-

moi mes moustaches

avec son père chaque mercredi Léo .

Recopie ces phrases en déplaçant les mots

1. Un jour, le jeune garçon a affronté tout

2. Les cloches de l’église sonnaient à tout

Recopie ce texte sur ton cahier en mettant les

Il est plus de 8h45 Caroline est en retard elle

avale son bol de chocolat sa maman aussi

Recopie les mots dans l’ordre pour former

1. magasin. enfin Il le ferma .

2. bien accepta offre. leur .

3. reçoivent 10 les euros.

Recopie sur ton cahier les phrases dans le

1. Le gardien de but plonge mais ne peut

2. Julien court vers le but adverse.

3. Julien a marqué un but et lève les bras au

4. Il frappe dans le ballon.

Recopie sur ton cahier les phrases dans le

1. Il enfile enfin ses chaussons.

2. Il les poses sur une étagère.

3.Devant la porte, Arthur s’essuie les pieds

4.Il entre dans la maison, délace et enlève

Recopie sur ton cahier les phrases dans le

1. Elles les découpe et les dépose dans

2. Il n’y a plus qu’à attendre.

3. Elle épluche des pommes de terre et les

4. Maman prépare des frites.

Recopie et écris à côté de chaque phrase si

1. Pierre adore les tartes aux pommes.

2. Il n’y a plus beaucoup de neige sur les

3. Nathalie déteste les tartes aux pommes.

4. Penses-tu venir demain ?

Recopie et écris à côté de chaque phrase si

1. Je n’ai jamais faim le matin.

2. Est-ce que vous voulez encore jouer ?

3. Le mont-blanc est le sommet le plus haut

Recopie et écris à côté de chaque phrase si

1. Mon chien n’a pas cesser d’aboyer toute la

2. Le loup a fait une indigestion de petites

3. Allons-nous encore attendre longtemps ?

1. Recopie et écris à côté de chaque phrase

a. Que faites-vous ici ?

b. Les émissions de télé sont très bêtes en ce

c. Mes parents ne veulent pas que reste tard

2. Écris une phrase :

Recopie et classe ces phrases en 2 : phrases

1. Je ne suis pas allé à l’école.