"PROYECTO DE MEJORA AMBIENTAL EN LA INSTITUCION

EDUCATIVA NUEVA ESPERANZA - HUANCAYO"

Introduccin
A travs del tiempo, los residuos producidos por las acciones humanas se han convertido en
uno de los principales problemas ecolgicos, ya que son precisamente la acumulacin de
estos residuos los que provocan la modificacin de las condiciones ambientales de
los ecosistemas.
Mejorar su disposicin, procesarlos para permitir su reutilizacin o almacenarlos en forma
segura, son entre otras las alternativas que el ser humano tiene para minimizar su impacto.
Sin embargo esto no es fcil de lograr, pues la gran mayora de los maestros y estudiantes
no poseen conciencia ambiental y arrojan sus desechos en cualquier lugar, ya que no se
tiene sentido de pertenencia con el entorno, y se piensa que la contaminacin es un
problema que no les afecta.
Esto hace pensar que parte de la solucin es lograr un grado mayor de convencimiento en
los nios, de su interdependencia con el entorno, de manera que se logre pensar que
cualquier cosa que hagamos genera un gran impacto que tarde o temprano se devolver
hacia nosotros y ser imposible el desarrollo de cualquier forma de vida incluyendo la vida
humana.
Con tal fin se desarroll el diagnstico ambiental para conocer la problemtica ambiental
de la I.E. NUEVA ESPERANZA y su entorno, para ello participaron de este trabajo todas
los agentes educativos (directora, profesoras, estudiantes y padres de familia),
encontrndose de este modo que existe contaminacin por residuos slidos y necesita
solucin inmediata.
En tal sentido la institucin Educativa NUEVA ESPERANZA HUANCAYO, con la
ejecucin de este proyecto pretende crear conciencia ambiental en su comunidad,
formando estudiantes comprometidos con el cuidado y la preservacin del
medio ambiente de tal forma que se apropien del entorno escolar, aprendan a clasificar las
basuras y lleven el mensaje a sus familias creando ambientes saludables.

Justificacin
La temtica ambiental hoy en da debe ser un espacio abierto donde la discusin y
el anlisis no se d en forma unidireccional por parte de los especialistas, sino que se preste
al debate, a la crtica, la auto reflexin en forma cotidiana despertando la sensibilidad en la
raza humana que nos permita corregir el rumbo en procura de salvaguardar para las
generaciones venideras, nuestro nico hogar...nuestro planeta tierra.
Se debe comprender que la Ecologa y los problemas ambientales no son problema de unos
pocos y que a ellos corresponde solucionarlos; que lo que sucede en otra parte del planeta
no tiene nada que ver con la otra sino que todos somos hijos de una misma madre,
habitando un mismo hogar, el planeta tierra.
La ecologa y los temas ambientales se deben sacar del aula; deben ser fuente de tertulia
diaria con nuestros estudiantes, compaeros docentes, padres de familia y en general de
todo ser humano, pasando de la crtica a la accin, al cambio de la actitud personal y
colectiva. Los temas ambientales se pueden desarrollar empleando estrategias alrededor de
la poesa, msica, dibujo, teatro, etc. Donde se encuentre un espacio de manifestacin y
donde se pueda propender por mejorar nuestra calidad de vida y la de todos los dems seres
que convivimos en este nuestro hogar.
El reto es adentramos en la consecucin de espacios que permitan una verdadera
interlocucin, donde tengan cabida todos los seres humanos interactuantes con
el sistema natural con un propsito fundamental: Formacin de actitudes y restructuracin
de hbitos traducibles en el rescate de valores para un nuevo eco cultura y un desarrollo
ambientalmente responsable.

MARCO TEORICO
El alto grado de contaminacin que se produce por la falta de un tratamiento adecuado de la
basura en las instalaciones de la Institucin Educativa y su entorno, hace que los
estudiantes vivan en medio de una variedad de riesgos para su salud y esto merma la
calidad de la vida de toda una poblacin.
En la Institucin Educativa se ha observado que esta problemtica no ha tenido propsito
de solucin por ningn proyecto, institucin o por la misma administracin, haciendo que
cada ente educativo solucione de manera individual
El tratamiento de los desechos de aula y la forma como se ha tratado de dar solucin es de
muchas maneras, arrojndolos y quemndolos y por ltimo el recojo de basura por el carro
recolector del municipio lo cual es deficiente, todas estas acciones que se ejecutan para
solucionar dicho problema solo conducen a un problema ms serio, la
contaminacin ambiental, que afecta a la naturaleza, afecta al paisaje y afecta al aspecto de
la Institucin Educativa.
Por esta razn desde las Instituciones Educativas se deben de plantear y
trabajar proyectos que busquen mejorar esta problemtica para lo cual es necesario tener un
plan de trabajo previo, que considere lo necesario para solucionar dicha problemtica.

Anlisis del problema

ALTERNATIVAS
PROBLEMA CAUSA CONSECUENCIA
DE SOLUCION
-Deficiente tratamiento -Falta de conciencia -Presencia de moscas -Realiza nuevo
de la basura y Ambiental. y malos olores. enfoque de trabajo,
su reciclaje, provoca -Falta de cultura -Contaminacin del el cual consistir en
contaminacin por ambiental en la Suelo. disear prcticas
residuos slidos y poblacin educativa. sobre sentido de
desechos orgnicos del -Aulas sucias por pertenencia por los
medio ambiente. -Desconocimiento de presencia de basura. recursos naturales
la poblacin estudiant especialmente el
il sobre los efectos agua y suelo, ensear
perniciosos de la la forma correcta de
contaminacin realizar el manejo
 Ambiental. adecuado de estos.
-Arrojo de basura por -Campaas de
pobladores del lugar sensibilizacin en
y gente fornea en la educacin ambiental.
calle. -Campaas de recojo
-Falta de vertedores y reciclaje de basura.
de basura en la I.E. -Fortalecimiento en
-Ineficaces prctica de higiene
programas de en la I.E., a travs de
orientacin sobre la actividades de
importancia de aprendizaje.
mantener limpios los
ambientes del Jardn.
-Aplicacin
ineficiente
de estrategias para
deshacerse de los
desechos de las aulas.

OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad de vida de los nios de la Institucin Educativa "NUEVA
ESPERANZA", creando conciencia ambiental para la formulacin de valores, corno la
preservacin y cuidado del medio ambiente, para que mediante el desarrollo de
campaas eco-culturales, se logre un cambio de actitud que permita la
armona, equilibrio natural y una mejor calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
a) Promover la participacin de la Comunidad Educativa en la identificacin de
problemas ambientales de la Institucin Educativa y motivarles para darles solucin.
b) Crear conciencia para reciclar desechos en la institucin, mediante el uso de depsitos
clasificadores.
c) Motivar mediante diferentes mtodos y estrategias, la participacin activa de los
estudiantes en el mejoramiento del entorno ambiental.
d) Concientizar a la comunidad educativa sobre su papel preponderante como miembro
activo de la naturaleza.
e) Mejorar las condiciones de salubridad de la comunidad educativa de la I.E. Nueva
Esperanza
f) Propiciar campaas de aseo, reciclaje, reforestacin y decoracin para
el mantenimiento y embellecimiento del entorno como base de una buena salud.
DESARROLLO DEL TEMA O CONTENIDO:

Metodologa
La didctica de la Educacin Ambiental es una oportunidad para vincular el proceso
docente a la solucin de esos problemas, a travs de una educacin activa y participativa,
con propuestas metodolgicas valiosas, tiles y renovadoras, que sirven a la educacin de
todos los ciudadanos en la comprensin e interpretacin de la relacin naturaleza
sociedad.
Se pretende que el presente proyecto cuente con una metodologa activa y participativa de
todos los estamentos de la comunidad educativa. La accin transformada en hechos
concretos y a nivel de compromiso ascendente de todos ser la pauta que nos indicar si las
metas trazadas y los objetivos propuestos en este proyecto son alcanzables o no.
En primer lugar se establecer un grupo de Lderes Ambientales conformados por
estudiantes, docentes y padres de familia quienes realizaran actividades de sensibilizacin y
mantenimiento del entorno tales como:
Campaas de sensibilizacin educativas ambientales.
Murales ecolgicos (carteleras).
Concurso de afiches ambientales
Control de basuras.
Adecuacin del sitio para el almacenamiento del reciclaje.

Actividades, cronograma y responsables

ACTIVIDADES
Incorporacin de la EA en el
PEI
Incorporacin de la EA en el
PAT
Organizacin del comit
ambiental
Jornada de sensibilizacin
Taller : manejo de basuras.
Taller: campaa de reciclaje
Elaboracin de manualidades
Reforestacin
Mantenimiento de jardn
CRONOGRAMA
RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
X
Promotor y docentes
X
Promotor y docentes
X Promotor y docentes
X Promotor y docentes
X Promotor y docentes
Promotor, docentes y
X X X X X X
padres de familia
Promotor, docentes y
X X X X X X
padres de familia
X X Promotor y docentes
X X Promotor y docentes
 Celebracion.
- Dia del agua. X X Promotor y docentes
- Dia de la tierra
Salida Ecolgica X Promotor y docentes

RECURSOS.
Recursos humanos:
Promotora / Directora.
Docentes.
Padres de familia.
Nios y nias
Comunidad
Recursos financieros
Recursos propios
Monitoreo y ejecucin
A responsabilidad estricta del promotor y docentes.
Evaluacin
Criterios para valorar los resultados de evaluacin
Unidades didcticas elaboradas.
Valoraciones bimestrales del funcionamiento por parte de los tutores participantes en
reuniones.
Observaciones y monitoreo del coordinador responsable del proyecto.
Valoracin de las actividades realizadas.

PRESUPUESTO

COSTO
DESCRIPCION CANTIDAD TOTAL
UNITARIO
Papel bond A4 80 gr. 1 millar 20,00 20.00
Papel bulki A4 1 millar 8.00 8.00
lapiz 100 0.50 50.00
fotocopias 500 0.04 20.00
Pago de capacitador 1 100.00 100.00
Total 198.00
Conclusiones
Se observa una reduccin en la mala disposicin de los residuos slidos.
La participacin de los monitores ambintales en forma constante (Encuentro de
Comits Ambientales de cada seccin).
Las Jornadas de talleres sobre residuos slidos, realizadas con los estudiantes, padres y
los docentes.
La realizacin de las carteleras ambientales y las actividades ldicas realizadas en los
salones y en el patio para la concientizacin sobre el buen uso de los puntos verdes, de
separacin de los residuos slidos.
Se realizaran diferentes actividades ambientales beneficiando a los estudiantes de la
institucin educativa

Sugerencias

Al prximo ao se hace necesario consolidar lo propuesto en el Proyecto Ambiental

Escolar y llevar a cabo los sub-proyectos programados a travs de la Ecologa, y
el Arte para mejorar de sta forma nuestro ambiente institucional.
Involucrar a los diferentes estamentos de la Comunidad educativa en las actividades
propuestas en el Proyecto Ambiental Escolar, mejorando de sta forma la calidad de
vida.

Bibliografa
- DOMNGUEZ PEREZ, Jos Luis (1997). Educacin ambiental. Madrid: YMCA.
- GADET CASTAO, Maripi y PRIETO DE LA ORDEN, Andrs (2004). Divirtete
reciclando: taller creativo con materiales de desecho. Madrid: CCS.
- MARTNEZ VILLAR Alberto y OJEDA BAREL, Fernando (2001). Las basuras: un tesoro
en tus manos. Madrid: Ecotopa.
- PIANGO, Charo y MARTN FRANCS, Sol (1994). Construccin de juguetes con
material de desecho. Promueve, Comunidad de Madrid, Direccin General de Juventud.
Madrid: Popular.
- PONCE DE LEN ELIZONDO, Ana (1999). Reciclo, construyo, juego y me divierto: una
propuesta multidisciplinar para la educacin del ocio, el consumo, el medio ambiente y la
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- SEGURA, Paco. Madrid: Comunidad de Madrid (1998). Todos a reciclar: el futuro est en
tus manos. Consejera de Medio Ambiente y Desarrollo Regional.