INSTITUCIN EDUCATIVA CAITO DE LOS SBALOS

Versin: 1
PLAN DE REA.
Fecha: Enero de2015
INGLS
CICLO: Conceptual GRADO: Cuarto

ESTNDAR El estudiante sigue instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas

propuestas por el profesor

COMPETENCIA: comunicativa COMPONENTE: Lingstico, sociolingstico y

pragmtico
APRENDIZAJE EVIDENCIA CONTENIDO
Places
Reconocer y seguir Occupations
Desarrollar instrucciones sencillas si estn Classroom objects
espontneamente ilustradas Parts of the body
habilidades para hablar en . Entender cuando me hablan Senses
de de algn tema en estudio Rooms in a house
PRIMER PERIODO

ingls a travs
.Comprender y entender
actividades cotidianas reales verb to be
vocabulario simple con ayuda
de su entorno de mi maestro
Commands

Wh questions

Describing people( verb have-

has)
Asking for locations in the
house: verb to be.
There is /there are
Expressing likes and dislikes

COMPETENCIA: comunicativa COMPONENTE: Lingstico, sociolingstico y

pragmtico

Adjectives Describing animals

Reconocer por medio de . Reconocer que hay otras Colors
SEGUNDO PERIODO

imgenes, actividades y personas como yo que se Animals

juegos vocabularios bsicos comunican en ingles
de la lengua relacionados
con su entorno real
Food
.Participar activamente en Community Places
juegos de palabras At the park
. Reconocer cuando me hablan Actions Describing animals:
en Ingls y reacciono de manera verb to be, verb have/ has
verbal y no verbal This is / these are
Simple present
Would like
Present progressive

COMPETENCIA: comunicativa COMPONENTE: Lingstico, sociolingstico y

pragmtico
Actions: climb, deliver, sort,
Usar expresiones cotidianas help, stop, direct, rescue, fly,
TERCER PERIODO

Identificar a travs de para expresar mis necesidades pull, run, swim, jump, waddle,
inmediatas en el aula bush, watch, swing.
imgenes expresiones
.Responder a saludos y a Occupations
reales de su entorno Weather
despedidas
.Seguir instrucciones Clothes
relacionadas con actividades de Animals
clase y recreativas propuestas Prepositions of place
por mi profesor Present progressive
Simple present
 INSTITUCIN EDUCATIVA CAITO DE LOS SBALOS
Versin: 1
PLAN DE REA.
Fecha: Enero de2015
Describing the weather: verb
to be.
Present progressive
Describing abilities: can-cant
Describing places:
prepositions of place.
Describing activities: present
progressive.

COMPETENCIA: Comunicativa COMPONENTE: Lingstico, sociolingstico y

pragmtico

Comprender secuencias Actions: fly, jump, ride, spin,

relacionadas con hbitos y
rutinas
.Relacionar ilustraciones con
. Comprender en forma oraciones simples
sencilla hbitos y .Identificar palabras relacionadas
situaciones cotidianas de su entre s sobre temas
CUARTO PERIODO
skate, roll, share.
Possessions: bike, kite, rope,
yo-yo, drawer, chair, desk,
marbles, skates, trading cards,
video games, scooter,
skateboard.

entorno Abilities: can- cant

Wh- questions: how many