You are on page 1of 3

Inhalt

piktogramy
Erzhlen Opowiadanie
opowiadasz

Sprechen Rozmowa
rozmawiasz w parze

00 Hren Suchanie
suchasz i rozumiesz

Lesen Czytanie
czytasz i rozumiesz

Schreiben Pisanie
robisz notatki, wiczenia, piszesz teksty

Aufgabe Zadanie
pracujesz samodzielnie, w parze lub w grupie
i wiczysz kilka sprawnoci jzykowych

Projekt Projekt
pracujecie w grupie i prezentujecie efekty pracy caej
klasie

Grammatik + Lexik Gramatyka + leksyka


sprawdzasz znajomo sownictwa i struktur
gramatycznych

Interaktion Funkcje jzykowe


sprawdzasz umiejtno reagowania jzykowego
w rnych sytuacjach

00 CD-Aufnahme Nagranie na CD
nagranie tekstu znajdziesz na CD, cyfra na piktogramie
oznacza numer nagrania na pycie

Lernstrategien Strategie uczenia si


tu znajdziesz porady, jak skutecznie si uczy

Schlssel Klucz
rozwizanie znajdziesz w kluczu

Mein Ziel Mj cel


uwiadomisz sobie, czego si nauczya/nauczye

3
Inhalt
ROZDZIA TEMAT KOMUNIKACJA

L..nder in Europa 6 Nazywam kraje i wiem, w ktrych mwi si po niemiecku.


1. Hallo, Gru..ezi, Servus! Przedstawiam si i dowiaduj si o dane innych osb.
2. Was machst du gern? Opowiadam o swoich zainteresowaniach
1 KONTAKTE 8
3. Er treibt nicht gern Sport i upodobaniach i uzyskuj informacje na ten temat
4. Essen Sie gern Hamburger? od rwienikw i osb dorosych.
5. Wir suchen Freunde Opowiadam o wygldzie, charakterze
Interregio 28 i zainteresowaniach innych osb.
Opowiadam o swojej klasie i uzyskuj informacje
Kompass-Training 1 30 na temat innej klasy.

Opisuj wygld i charakter osb i zwierzt.


1. Wer ist das? Nazywam czonkw rodziny.
2. Das ist meine Familie Okrelam przynaleno.
2 FAMILIE 32 3. Ich habe keine Geschwister Opowiadam o rodzinie i uzyskuj informacje
4. Liest du gern Bu..cher? o rodzinie innych osb.
5. Meine Familie ist super! Wyraam opini i pytam o opini innych osb.

Kompass-Training 2 56

Okrelam czas zegarowy i czas trwania czynnoci


3 ALLTAG, 1. Wie viel Uhr ist es? i uzyskuj informacje na ten temat.
FREIZEIT 58 2. Um wie viel Uhr stehst du auf? Nazywam dni tygodnia i pory dnia.
3. Am Freitag habe ich frei Opowiadam o przebiegu dnia i tygodnia.
4. Wohin gehen wir heute? Okrelam, co chc robi i dokd pj oraz
Interregio 78
5. Ich komme gern mit! dowiaduj si o zamiary innych osb.
Proponuj wsplne wyjcie i reaguj
Kompass-Training 3 80 na propozycj.

Nazywam przedmioty, oceny i przybory szkolne.


1. Mein Lieblingsfach ist Mathe Opowiadam o planie lekcji, zajciach szkolnych
2. Unser Lehrer ist gerecht i uzyskuj informacje na ten temat.
4 SCHULE 82
Nazywam cechy i czynnoci nauczycieli.
3. Kauf mir bitte einen Rucksack!
4. Sie mo..gen ihre Schulfreunde Wyraam proby, polecenia i udzielam rad.
Projekt 97 5. Wie ist eure Klasse? Zwracam si z prob do osoby dorosej.
Opowiadam o przyjacioach szkolnych i uzyskuj
Kompass-Training 4 102 informacje o przyjacioach innych osb.

Nazywam upodobania kulinarne swoje i innych


5 ESSEN 104 1. Deutsche essen international i zdobywam informacje na ten temat.
2. Was isst man zum Fru..hstu..ck? Nazywam potrawy i produkty spoywcze.
3. Salatteller Podaj cen w euro.
Projekt 115
4. Wie viel kostet das? Nazywam miary, wagi i opakowania.
Interregio 124 5. Was wu..nschen Sie, bitte? Pisz prosty przepis kulinarny.
Sporzdzam list zakupw.
Proponuj gociowi poczstunek i reaguj na propo-
Kompass-Training 5 126 zycj poczstunku.
Skadam i przyjmuj zamwienie w lokalu gastrono-
Grammatik 128 micznym.
Tabellen 133

Wrterbuch 137

4
Inhalt
GRAMATYKA SOWNICTWO STRATEGIE UCZENIA SI

Pastwa i stolice Samodzielnie formuuj reguy gramatyczne.


Odmiana czasownika w liczbie Hobby i zainteresowania Korzystam z notatki pomocnej w mwie-
pojedynczej i mnogiej Okrelenia dotyczce wygldu niu (diagram, asocjogram).
Zaimki osobowe w mianowniku i charakteru Wyszukuj w tekstach informacje za
Zdania pytajce Liczebniki do 20 pomoc internacjonalizmw.
Przeczenia nein, nicht Powitania w krajach Pomagam kolegom i korzystam z ich
Forma grzecznociowa Sie D-A-CH-L pomocy podczas pracy w parze i grupie.
Umiem si uczy reagowanie na
wypowiedzi.

Rodzajnik nieokrelony i okrelony Osoby i zwierzta Samodzielnie formuuj reguy gramatyczne.


Zaimek dzierawczy mein/-e, dein/-e Okrelanie cech za pomoc antonimw Zapoznaj si z zadaniem przed prac
Przyimek von Czonkowie rodziny z tekstem.
Przeczenie kein/-e Liczebniki do 100 Tworz notatk pomocn w mwieniu
Odmiana rzeczownika w bierniku Przymiotniki i wyraenia oceniajce (asocjogram, tabela).
Odmiana czasownikw nieregular- Zapisuj zwroty i wyraenia w tabeli
nych leksykalnej.
Pomagam kolegom i korzystam z ich
pomocy podczas pracy w parze i grupie.
Umiem si uczy znajomo rodkw
jzykowych.

Szyk przestawny w zdaniu Czas zegarowy Samodzielnie formuuj reguy gramatyczne.


Czasowniki rozdzielnie zoone Pory dnia Wyszukuj w tekstach potrzebne informacje.
Przyimki in, auf z biernikiem Dni tygodnia Tworz notatki pomocne w mwieniu.
Forma mchte Czynnoci codzienne Posuguj si tabel leksykaln.
Szyk w zdaniu po formie mchte Obiekty w miecie Pomagam kolegom i korzystam z ich
Regionalizmy (CH) pomocy podczas pracy w parze i grupie.
Umiem si uczy rozumienie
wypowiedzi.

Tryb rozkazujcy Przedmioty i przybory szkolne Samodzielnie formuuj reguy gramatyczne.


Liczba mnoga rzeczownikw Oceny w krajach D-A-CH Korzystam z notatek wspierajcych pami.
Zaimki dzierawcze sein/-e, ihr/-e, Okrelenia dotyczce cech nauczycieli Wyszukuj w tekcie autentycznym
unser/-e, euer/eure Czynnoci typowe dla zaj szkolnych potrzebne informacje (ankieta).
Stawiam hipotezy na podstawie obrazka.
Posuguj si tabel leksykaln.
Pomagam kolegom i korzystam z ich
pomocy podczas pracy w parze i grupie.
Umiem si uczy znajomo rodkw
jzykowych.

Dopeniacz imion wasnych Potrawy i posiki w cigu dnia Samodzielnie formuuj reguy gramatyczne.
Zaimek nieosobowy man Pienidze w UE Posuguj si tablic leksykaln.
Rzeczowniki zoone Artykuy spoywcze Wyszukuj w tekcie autentycznym po-
Zaimek osobowy w bierniku Opakowania, miary i wagi trzebne informacje (statystyka, karta da).
Wyraenia z przyimkami mit, ohne, fr Korzystam z notatki przed pisaniem
Nazwy lokali gastronomicznych prostego tekstu.
Regionalne nazwy posikw i artykuw Pomagam kolegom i korzystam z ich
spoywczych (DACHL) pomocy podczas pracy w parze i grupie.
Umiem si uczy rozumienie
wypowiedzi.

You might also like