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7 BASICO
O tambin llamados textos poticos usan diversos recursos expresivos del lenguaje para darle
sentido a lo que escriben y al momento de leer el texto.
Para poder analizar un poema debemos considerar algunos conceptos previos que vamos a
recordar a continuacin.
Hablante lrico: es un
Obra lrica: es la obra ser creado por el poeta, Mundo lrico: se
literaria en la que diferente al poeta, a manifiesta en las obras
predomina la expresin travs del cual este lricas y est constituido
de los sentimientos del expresa sus por los sentimientos y
hablante. sentimientos y emociones del hablante.
emociones.
Lenguaje potico o figuras literarias: es aquel que utiliza las palabras con un significado distinto al
que usamos normalmente. Por medio del juego de palabras, cambios de orden o reiteraciones, se
logra expresar sentimientos, estados de nimo y crear imgenes en el lector cuando escucha o lee
un poema.
Leamos y observemos los siguientes ejemplos y ejercicios para cada uno de estos 4 conceptos.
EL HABLANTE LRICO
Es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad, su propia forma
de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el que trasmite estas
impresiones, sentimientos y emociones al lector, l se encarga de mostrar la realidad del poeta.
Es muy importante no confundir al poeta con el hablante lrico, pues el poeta es el autor del poema,
en cambio, el hablante lrico es la voz ficticia que se expresa. Esto queda ms claro en el poema
"Obrerito" de Gabriela Mistral, ya que ella (poeta) inventa un poema donde un nio (hablante lrico)
se dirige a su madre.
Quin es el
hablante lrico de
estos versos?
MOTIVO LRICO
Si lees algunos poemas, te podrs dar cuenta que el amor es uno de los motivos lricos ms
recurrentes en la poesa. Pueden ser tambin motivos lricos, la alegra frente a una actitud, la
naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.
Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: hablante lrico, motivo lrico y objeto lrico.
ACTIVIDAD n1
Hablante lrico:
Motivo lrico:
Objeto lrico:
b)
Poco s de la noche
pero la noche parece saber de m,
y ms an, me asiste como si me quisiera,
me cubre la existencia con sus estrellas.
Hablante lrico:
Motivo lrico:
Objeto lrico:
LIBRO
c) Hablante lrico:
hermoso, __________________________________________
libro,
mnimo bosque, Motivo lrico:
hoja __________________________________________
tras hoja,
huele Objeto lrico:
tu papel __________________________________________
a elemento,
eres
matutino y nocturno,
cereal,
ocenico,
en tus antiguas pginas
cazadores de osos,
fogatas
cerca del Mississippi,
canoas
en las islas,
ms tarde
caminos
y caminos
Se dirige a las emociones, al intelecto y a las creencias del lector. Cuando leemos un poema, el texto
activa nuestros sentidos, nos transmite estados de nimo y provoca emociones, adems de
crear imgenes mentales, entre otros efectos a medida que leemos o escuchamos un poema.
En el siguiente verso:
El lenguaje potico apela a un segundo significado, es decir, NO ES LITERAL. Por eso las
imgenes poticas pueden ser interpretadas segn los conocimientos y experiencias previas de cada
persona que lee o escucha dicho poema. Eso si la interpretacin debe basarse en lo que dicen las
palabras del texto, deben tener coherencia.
En este poema se usa la personificacin para darle a las hojas una cualidad humana y expresar el
murmullo que provocan en el jardn.
Se usa la comparacin para destacar la pureza y luminosidad del color blanco de la cabra. En esta
figura se puede usar las palabras (como, cual, parecido a, etc.) para realizar diversas
comparaciones.
mi llanto ya no consiente
Consiste en exagerar una idea, ya Mrgenes ni orillas:
sea aumentando o disminuyendo inundacin ser la de mi canto.
HIPRBOLE
la verdad, a fin de causar una
mayor impresin. (Francisco de Quevedo)
Consiste en emplear
reiteradamente el sonido de una
El ruido con que rueda la ronca
ALITERACIN misma letra en distintas palabras
tempestad
para producir efectos sensoriales
en el lector.
ACTIVIDAD n2
Seala a que figura literaria corresponde cada verso o estrofa, pueden encontrar ms de una figura
en un mismo poema.
Los textos poticos utilizan diversos recursos expresivos del lenguaje como ya vimos anteriormente
el hablante lrico, motivo lrico, objeto lrico y figuras retricas.
Ahora veremos otros elementos relacionados con su estructura es decir como estn formados los
poemas y como se pueden escribir.
Versos y estrofas son distintas partes en las que puede dividirse un poema. Estas divisiones le
dan ritmo al poema y destacan su sentido.
4. Lee cuidadosamente los siguientes versos y estrofas e identifica las figuras retricas que
se presentan (anfora, onomatopeya, personificacin, aliteracin, smil, metfora o paradoja)
34. El verso Zumba el trompo, zumba el viento zumba el viento en sus colores. es un ejemplo
de:
a. personificacin
b. anfora
c. smil
d. metfora
1.
Anoche cuando dorma
so, bendita ilusin!
que un ardiente sol luca
dentro de mi corazn.
ANTONIO MACHADO
2.
RAFAEL ALBERTI
3.
Si yo me parezco al rey,
y el vulgo por rey me tiene
citar al vulgo conviene,
pero no a m, ante la ley.
ZORRILLA
4.
RUBN DARO
5.
Cada cinco de enero,
cada enero pona
mi calzado cabrero
a la ventana fra