Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Extensin agrcola
Cdigo del curso 303016
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial X Final
unidad: 2
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 Puntos Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:1 de octubre de 2017 lunes, 30 de octubre de 2017
Competencia a desarrollar:
Los estudiantes desarrollan competencias, cognitivas, propositivas y
argumentativas que les permitan iniciar el reconocimiento de la
extensin agrcola en diferentes contextos.
Temticas a desarrollar:
Reconocimiento de las temticas del curso Extensin agrcola Unidad 2
Dimensin administrativa de la Extensin agrcola.
- Instituciones o entidades que intervienen en la extensin.
- Objetivos y funciones de los organismos que intervienen en
el desarrollo Rural.
 - Estructura organizacional de la extensin en Colombia.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
La actividad a desarrollar forma parte de la fase intermedia de
profundizacin
Actividades a desarrollar
Cada participante deber aportar al foro colaborativo los tems
solicitados.

- Cada uno deber:

1. Elaborar una tabla comparativa de objetivos y funciones de las
diferentes entidades que prestan o han prestado extensin agrcola
en Colombia.
2. Investigar sobre otras instituciones que realicen extensin rural en
el mundo. Elabore una sntesis de cada una de ellas.
3. Investigar en su regin sobre las cadenas productivas existentes,
hacer una breve sntesis que incluya alguna imagen al respecto.
De manera individual, dejaran sus aportes y realizaran una
retroalimentacin a los aportes de sus compaeros, la idea es lograr
una interaccin para construir finalmente un consolidado.
Entornos
Colaborativo.
para su
Evaluacin y seguimiento
desarrollo
Individuales:
El estudiante entrega individualmente:
4 aportes que den respuesta a los tems planteados.

Nota: indispensable realizar sus aportes y

retroalimentar los de sus compaeros, debe haber al
menos 4 participaciones pertinentes.
Productos a
entregar por
La ponderacin de la actividad individual es de 20
el estudiante
puntos.

Colaborativos:
Para el trabajo colaborativo el grupo nombrar
distribuir los roles, y cada participante debe asumir si
respectivo rol dentro del foro colaborativo.
 1. Para la actividad deben revisar cada uno de los
aportes realizados por los compaeros, y deben
consolidar 1 producto que incluya en un solo
documento los tems solicitados de manera
consolidada.

El lder de grupo subir el trabajo final en PDF en el

espacio de evaluacin y seguimiento dispuesto para
ello.
Esta actividad tiene un valor de 70 puntos,
equivalentes al 14% del total del curso.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para hacer un muy buen documento y cumplir con las

especificaciones que exigen los foros de trabajo
colaborativo, es necesario que cada uno lea, entienda,
Planeacin
interprete, asimile, y aporte sus opiniones de forma
de
personal en el foro respectivo, luego deben leerse entre
actividades
s y generar una dinmica de sana discusin para llegar
para el
a acuerdos y conclusiones, ya que son las conclusiones
desarrollo
las que consignan como respuestas en el trabajo, no
del trabajo
las respuestas de cada uno, sino las conclusiones de
colaborativo
grupo.
Debe adjuntarse un solo informe por grupo en el
espacio de tareas.
Los roles que pueden tener los estudiantes dentro del
grupo colaborativo son:
LDER: Coordina y orienta la actividad colaborativa,
es el encargado de entregar el producto final.
Roles a COMUNICADOR: Responsable de la comunicacin entre
desarrollar el equipo de trabajo y el tutor director de curso,
por el motiva al equipo a realizar el trabajo.
estudiante UTILERO: Responsable de conseguir material para
dentro del elaborar el informe o producto entregable.
grupo VIGIA DE TIEMPO: Responsable de controlar y
colaborativo desarrollar las actividades dentro de los plazos
establecidos conforme a cronograma.
RELATOR: Responsable de compilar, sistematizar,
consolidar los aportes para la construccin del trabajo
colaborativo.
Roles y Basado en ( UNAD 2011). COMPILADOR: Consolidar el
responsabili documento que se constituye como el producto final del
dades para debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
la aportes de todos los participantes y que solo se incluya
produccin a los participantes que intervinieron en el proceso.
de Debe informar a la persona encargada de las alertas
entregables para que avise a quienes no hicieron sus
por los participaciones, que no se les incluir en el producto a
estudiantes entregar.
 REVISOR: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
docente.
EVALUADOR: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
ENTREGAS: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
ALERTAS: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.
La informacin debe ser citada y referenciada usando
las normas APA . Las Normas APA es el estilo de
organizacin y presentacin de informacin ms usado
en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artculo
Uso de
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
referencias
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
Polticas de mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
plagio se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluacin Inicial X Final
unidad 1
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante
Participacin
El estudiante particip dentro El estudiante
individual en el foro
particip de manera del foro pero sus nunca particip del
(aportes y
pertinente con la aportes no son trabajo dentro del
retroalimentacin a 20
actividad. pertinentes al foro asignado.
los aportes de los
trabajo solicitado.
compaeros).
(Hasta 10
(Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante
Tabla comparativa Compara objetivos y
de objetivos y funciones de las El estudiante No El estudiante No
funciones de las diferentes entidades realiza realiza la tabla
diferentes entidades que prestan o han adecuadamente la comparativa
10
que prestan o han prestado extensin tabla comparativa acorde a lo
prestado extensin agrcola en solicitada. solicitado.
agrcola en
Colombia.
Colombia.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realizar las El estudiante
El estudiante
investigaciones presenta
presenta informacin
respecto a otras parcialmente
respecto a otras El estudiante No
instituciones que informacin
instituciones que presenta la
brindan extensin respecto a otras
brindan extensin informacin 10
agrcola en el instituciones que
agrcola en el solicitada en la
mundo y sobre las brindan extensin
mundo y sobre las actividad.
cadenas agrcola en el
cadenas
productivas en mundo y sobre
productivas.
Colombia. las cadenas
 productivas.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El documento
El equipo no tuvo
presenta una
en cuenta las
excelente estructura.
normas bsicas
El grupo tiene en
para construccin
cuenta las normas Aunque el
de informes, no
bsicas para documento
asigna
construccin de presenta una
Estructura y responsabilidades
informes, asigna estructura base,
coherencia del individuales, no 25
responsabilidades carece de algunos
informe socializa y discute
individuales, elementos del
aportes y no
socializa y discute cuerpo solicitado.
presentan un
aportes y presentan
producto resultado
un producto
de la discusin.
resultado de la
discusin.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque presenta
El manejo de citas y
referencias, estas El documento no
referencias es
no se articulan presenta uso de
Citas y referencias adecuado en todo el 5
adecuadamente en citas y referencias
documento.
el documento.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 70