ESTRUCTURA DEL REPORTE

FINAL DE RESIDENCIA
PROFESIONAL Y/O PROYECTO
INTEGRADOR

Revisin realizada por la

Mtra. Mara ngeles Rodrguez Domnguez
Junio 2017
 INTRODUCCIN

La Residencia Profesional en el Instituto Tecnolgico de San Martn Texmelucan es una

oportunidad para vincular el que hacer acadmico terico de los estudiantes con la prctica
en el campo de trabajo directo de los diferentes sectores productivos del pas. La
Residencia Profesional es una estrategia educativa de la Institucin de carcter curricular,
que busca mediante un proyecto resolver un problema especfico de la realidad productiva
de las empresas.

De esta manera el estudiante debe aplicar sus conocimientos, sus habilidades y

competencias es decir el saber, saber hacer, y el saber ser, en las diferentes reas de
oportunidad de las empresas, solucionando problemas y ejerciendo la toma de decisiones
de manera asertiva.

Este documento tiene como objetivo facilitar el trabajo de estudiantes y docentes as como
de homologar el contenido del documento generado en la residencia profesional y/o en
proyecto Integrador, para garantizar que el proyecto cumpla con los elementos mnimos
indispensables y su contenido considere aspectos requeridos en el Lineamiento para la
Operacin y Acreditacin de la Residencia Profesional contenido en el Manual de
Lineamientos Acadmico-Administrativos del Tecnolgico Nacional de Mxico Oct-2015.
 CONTENIDO
Una vez que el estudiante cumple con los requisitos para hacer Residencia Profesional, y
despus de haber presentado la documentacin requerida, el Anteproyecto debe ser
revisado y autorizado por la academia con la finalidad de garantizar que el proyecto cubra
de manera satisfactoria el perfil de egreso de la carrera.

Se requiere que el trabajo se realice con letra arial nmero 12; los mrgenes deben ser:
2.5 cm. en la parte superior, inferior y lado derecho e izquierdo del trabajo.
El trabajo no debe contener logotipos de la empresa, El desarrollo del proyecto debe
ser guardado en un solo archivo de Word.

La numeracin se divide en dos partes fundamentales:

1. Las primeras pginas hasta donde da inicio el captulo I, se enumeran en la parte
inferior al centro, negrita, con nmeros romanos en minscula, exceptuando las
dedicatorias y agradecimientos, estas se escriben despus de la hoja de portadilla
(cartula).
2. A partir del captulo I se enumeran con nmeros arbigos en la parte inferior al centro,
negrita, exceptuando la cartula de cada captulo. Las cartulas de cada captulo
sern con letra arial nmero 36, con maysculas, en negritas, al centro de la pgina, se
deben considerar para el orden de la numeracin consecutiva.

El tamao del trabajo del informe tcnico debe ser tamao carta. Para su elaboracin
debes considerar los siguientes puntos:

TTULOS. Deben ser en maysculas, negritas y al centro de la pgina, stos no llevan

punto al final (se refiere al nombre del captulo).

SUBTTULOS. Deben ser en maysculas y minsculas del lado izquierdo de la pgina y

numeradas en funcin del orden que les corresponda, stos no llevan punto al final.

MAYSCULAS. Se utilizan nicamente para marcar los ttulos y hojas de presentacin de

cada captulo, tambin se deben aplicar las reglas ortogrficas.

MINSCULAS. Se utilizan para los subttulos y la redaccin en general del trabajo,

respetando las reglas ortogrficas correspondientes.

ANEXOS. Se colocan al final del Proyecto de Residencia Profesional y se les asigna una
letra del alfabeto iniciando siempre con la A y en orden consecutivo. Se debe integrar
una hoja con las mismas caractersticas de las que dividen a los captulos, que nos
permita identificar en dnde inician los anexos, stos deben identificarse con la regla
indicada en el apartado de ttulos.

INTERLINEADO. El interlineado se considera de 1.5 en el desarrollo del trabajo. Entre

prrafo y prrafo el interlineado es doble.

ESCRITURA. La escritura debe presentarse nicamente en el anverso de la cuartilla. Sin

utilizar sangras al inicio de prrafo. Las vietas autorizadas son las de tipo punto color
negro. Todas las figuras, tablas y grficas deben ser referenciadas en la parte inferior de la
imagen, centrada en tamao de letra 10 e indicando la fuente de la que se obtuvo.

NMERO DE CUARTILLAS. El promedio de cuartillas del trabajo es entre 70 y 120.

Esta cantidad es sin incluir los anexos.

HOJA DE SEPARACIN PARA C AD A CAPTULO. Se debe considerar una hoja de

presentacin por cada captulo, en donde no se incluya la palabra captulo.
 El documento se rige para su presentacin escrita por los siguientes puntos:

Portada
Portadilla
Resumen
Dictamen para titulacin Integral Estos tres documentos se expiden durante
Liberacin de Proyecto para la titulacin integral el proceso de titulacin y debern de ser
Formato de Autorizacin de entrega de Informe de integrados antes de que el trabajo sea
impreso.
titulacin Integral
Agradecimientos y/o dedicatorias
ndice general
ndice de tablas
ndice de figuras

Captulo I Introduccin
1.1 Problemas a Resolver Priorizndolos
1.2 Objetivos (Generales y Especficos)
1.3 Justificacin
1.4 Alcances y limitaciones
1.5 Planteamiento de los Supuestos (Resultados esperados)

Captulo II Relacin de Competencias

2.1 Relacin de las competencias especficas del plan de estudios con el perfil de egreso
de la carrera. (Grafo dirigido del perfil de egreso)
2.2 Relacin de las competencias especficas con la(s) materia(s) rectora(s) en la
estructura crediticia del Plan de Estudios. (Retcula)
2.3 Fundamentacin Acadmica. (Tabla Relacional de Competencias especficas de las
materias para el desarrollo del proyecto)
2.4 Relacin de competencias especficas directas e indirectas con la materia rectora.
(Grafo dirigido de las materias)

Captulo III Marco Terico

(Descripcin de tcnicas y mtodos utilizados)

Captulo IV Marco Referencial

4.1 Descripcin de la Empresa u Organizacin
4.2 Organigrama y Lay Out
4.3 Descripcin del puesto o rea de trabajo en la que particip el estudiante.
Captulo 5 Procedimiento y Descripcin de Actividades Realizadas (Mtodo
Aplicado)
5.1 Aplicacin de Herramientas, Mtodos Aplicados y/o Estudios realizados.
5.2 Resultados obtenidos & esperados (en caso de que se obtengan)

Conclusiones

Recomendaciones y Aportacin

Referencias bibliogrficas

Anexos

Glosario

Registro de Proyecto (patentes, derecho de autor, compra venta del proyecto,

etc.)

A continuacin se hace una breve descripcin de lo que debe contener cada uno de
los puntos antes mencionados.

Portada y portadilla: El formato de dicha portada, y el de la portadilla, deben ser

facilitados por la Divisin de carrera correspondiente.
Resumen: Es un documento breve (una pgina cuando sea posible) que resume
los elementos de la propuesta para una audiencia amplia consistente en lectores
que estn familiarizados con el tema y para los que no, es decir; pueda ser ledo
por todo tipo de personas.

Debes entregar tu solicitud de titulacin, a la Subdireccin de Estudios Profesionales

con copia a tu Divisin de carrera y al Depto. de Servicios Escolares para poder
acceder a los tres documentos siguientes:
 Dictamen para titulacin Integral, Es el documento que te expiden en la Divisin de
Estudios profesionales en respuesta a la solicitud de titulacin que realizaste.
Liberacin de Proyecto para la titulacin Integral, Este documento tambin lo expide
la Divisin de carrera y lleva las firma de liberacin de proyecto del asesor; en caso
de que el proyecto sea tesis se integran las firmas de la comisin revisora del
mismo.
Formato de Autorizacin de entrega de Informe de titulacin Integral, Este
documento te lo expiden en la Divisin de carrera y es donde se te informa que tu
documento es liberado y que procedas a la formalizacin del mismo.

Estos tres documentos son la evidencia de que tu trabajo est listo para el acto de
recepcin profesional. .

Agradecimientos y/o dedicatorias: Esta seccin est destinada para que le escribas
a aquellas personas que contribuyeron significativamente en el proceso de tu
carrera. ( padres, docentes, amigos )

El trabajo debe contener en su caso tres tipos de ndices; el general, que es

obligatorio para todos los trabajos, el de tablas y el de figuras, que slo se integran si
se requiere (en caso de haber ms de tres tablas o tres figuras).
Los ndices de tablas y figuras deben elaborarse de la siguiente forma:

Tabla 1.1 (Nombre de la tabla).............................................................. 3

Tabla 1.2 (Nombre de la tabla)............................................................ 5
Tabla 2.1 (Nombre de la tabla)........................................................... 20
Tabla 2.2 (Nombre de la tabla)............................................................... 30

Como podemos observar, el primer nmero significa el captulo donde aparece la

tabla o figura y el segundo el consecutivo de su aparicin.

Ttulo del documento

Redactar el ttulo del Proyecto de Residencia Profesional, es el primer contacto con

el investigador/lector, por ello es fundamental cuidar los siguientes aspectos:

1. Se construye con palabras clave de la actividad a realizar y de acuerdo a los

logros esperados.
2. Incluir palabras clave que permitan ubicarlo adecuadamente en ndices
bibliogrficos y bancos de informacin.
3. No utilizar abreviaturas.
4. No excederse de 15 palabras.
5. Debe mostrar la respuesta a la problematizacin planteada.
6. Debe responder las siguientes preguntas: Qu? y Para qu?
7. Refleja lo novedoso o innovador del proyecto.
8. Debe estar alineado al objetivo general y, por lo tanto, a las conclusiones.
9. El ttulo enmarca los conceptos necesarios del marco terico.
10. Inicia con un sustantivo, que refleja el alcance del Proyecto de Residencia
Profesional.

Existen infinidad de verbos en el idioma espaol, sin embargo no todos pueden

 ser utilizados para plantear un ttulo de Proyecto de Residencia Profesional.

Cabe sealar que los verbos utilizados en la redaccin de un ttulo para un Proyecto
de Residencia Profesional deben corresponder al contenido, propsito o competencia
del tema. Una vez propuesto el ttulo del proyecto de Residencia Profesional, este es
susceptible a cambios generalmente, en la etapa de la discusin de resultados.
 CAPTULO I

INTRODUCCIN

Consiste en una explicacin del contexto o del entorno en el que se plantea el

proyecto, es decir, es el punto de partida, porque en este captulo se destaca cual fue
el problema que se detect y qu objetivos persigue el trabajo, el planteamiento
del problema se recomienda est lo suficientemente claro, sin errores de
redundancia, y que abarque por lo menos una cuartilla, mximo dos.

1.1 Problemas a resolver priorizndolos

En este apartado se debe hacer una introduccin referida al problema por abordar. Si
anteriormente no se hizo, se debe exponer el problema concreto sobre el cual versa el
trabajo, planteando el campo de accin, necesidad o mejora. Se debe elaborar
considerando la tcnica de lo general a lo particular, observando que lo general es la
industria y lo particular es el rea donde se realizar el proyecto de residencia
profesional.
Incluir la problemtica que da origen al proyecto, es decir, el argumento que resuma los
problemas y las premisas esenciales que hayan surgido, lo cual se puede abordar a
travs de herramientas como el diagrama de causa-efecto. La problemtica te llevar a
decidir de qu manera puedes resolver tu problema general.

1.2 Justificacin

Escribir por qu y para qu es conveniente realizar el proyecto y qu consecuencias

se tendra n en caso de no realizarse el trabajo. Esto es: quin o quines se
benefician? y se debe avalar con datos reales de la empresa.

Debe ser de al menos una cuartilla, en donde se fundamente la importancia del proyecto.

1.3 Objetivos (general y especficos)

Establecer los objetivos de manera tal que resuelvan el problema definido o planteado,
en donde se incluyan el qu, cmo y para qu, redactados con verbos en infinitivo.

El objetivo general es lo que se pretende, las mejoras que se desean alcanzar, los
objetivos especficos van de tres hasta cinco conforme sean necesarias las
especificaciones de lo que se pretende lograr, se refieren a actividades ms detalladas. El
objetivo general debe estar estructurado con un mximo de 18 palabras.

1.4 Alcances y limitaciones

Es importante establecer hasta dnde abarca el trabajo, delimitando el problema; puede

estar en trminos de:
Tiempo, disponibilidad de la empresa, presupuesto
Disponibilidad de acervo bibliogrfico
Condiciones fsicas y funcionalidad del proyecto

En la limitacin se establecen aquellos puntos que el proyecto no resolver o se explican

los obstculos a los que se enfrenta para la realizacin del trabajo.

1.5 Planteamiento de los supuestos (resultados esperados)

En el caso de los supuestos, estos son las premisas fundamentales, las conjeturas que
hizo el estudiante, sobre cmo se podra resolver el problema detectado, se recomienda
una cuartilla. Es similar al planteamiento de una hiptesis, la diferencia radica en el tipo
de trabajo que estas realizando, las hiptesis se plantean en investigaciones que conllevan
un mayor grado de profundidad misma que generalmente dan como resultado tesinas y
tesis.

En caso que el proyecto implique resultados esperados, se describen las expectativas a

cumplir con respecto al proyecto que est realizando (estos resultados pueden ser
cualitativos o cuantitativos).

CAPTULO II

RELACIN DE COMPETENCIAS

En este captulo el asesor en conjunto con el estudiante disea una estrategia curricular
que relacione las competencias profesionales de los planes de estudio del Tecnolgico
Nacional de Mxico, a travs del trabajo colaborativo preferentemente vinculado donde se
resuelva un problema de la regin, relacionando el perfil del egresado con las
competencias desarrolladas. Los diagramas e imgenes que se plasmen se recomienda
estn legibles y en el caso de los diagramas se utilice un editor para hacer diagramas
(DIA, Microsoft Visio, Cadrifa UML Editor, CMaps).
 2.1 Relacin de las competencias especficas del plan de estudios con el perfil
de egreso de la carrera. (Grafo dirigido del perfil de egreso)

Este apartado tiene como finalidad visualizar grficamente la integracin de

competencias en la solucin de problemas de contexto, es necesario establecer la
relacin de competencias especficas de asignaturas y sus relaciones con el perfil de
egreso. Una estructura muy simple para representar el espacio curricular es aquella que
se puede construir mediante un conjunto de vrtices (o tambin llamados nodos) y un
determinada.

Con base a lo anterior, se puede representar el grafo dirigido del perfil de egreso, donde
la relacin que existe entre el nodo de competencia especfica de asignatura y nodo de
perfil de egreso, es a travs de la arista del aporte al perfil que se encuentra establecido
en el programa de asignatura; y cada nodo competencia especfica puede tener una
relacin entre otro nodo de competencia especfica a travs de la arista de competencia
previa que tambin se encuentra establecida en el programa de asignatura.
Ejemplo:
2.2 Relacin de las competencias especficas con la(s) materia(s)
rectora(s) en la estructura crediticia de Plan de Estudios. (Retcula)
Una vez que se ha elegido se colorear en color verde la materia rectora
(base); las materias cuyas competencias aporten de manera directa a la
materia rectora se colorearn en anaranjado; y aquellas materias cuyas
competencias se relacionen con la materia rectora de una manera indirecta se
colorearn en amarillo.

Tambin es importante que sepas que toda actividad que tenga asignados
crditos aporta al perfil de egresado y son viables de tomar en cuenta como por
ejemplo, Servicio Social, Congresos, etc. para el caso de esas actividades se
colorearan en morado..
Para esta seccin se recomienda utilizar de forma Horizontal nicamente
la hoja donde se plasma la retcula, ya que de acuerdo a las
dimensiones de esta forma se podr incorporar una imagen legible.

Como se muestra en la figura siguiente.

 2.3 Fundamentacin Acadmica.
(Tabla Relacional de Competencias especficas de las materias para el
desarrollo del proyecto)

En sta seccin se debe plasmar en una tabla el problema de contexto y la identificacin del
conjunto de competencias especficas propuestas para la solucin del proyecto. Esta descripcin
se debe hacer por cada una de las materias involucradas.
Es decir se debe contextualizar con mayor grado de profundidad, pertinencia las competencias
que ayudarn a solucionar el problema de contexto, delimitar el alcance del problema y con ello
acotar la solucin del mismo en funcin de lo acadmico.

No. Asignatura Competencia Competencia a desarrollar

especfica de la y aplicar en el proyecto de
asignatura Residencia o Integrador
1

4
Ejemplo: Tabla de Relacin de Competencias especficas de las materias para el desarrollo del proyecto
Asigna Competencia a desarrollar y
No. tura Competencia Especfica de la asignatura Aplicar en el proyecto
Tomar tiempos del servicio desde que llega el vehculo hasta
Estudio del Aplicar Tcnicas de Estudio tiempos y Movimientos para que se le entrega al cliente, de los cuatro principales modelos
1 Trabajo 1 optimizar un sistema productivo. obtenidos en el anlisis ABC

Estudio del Simplificar los mtodos de trabajo en los procesos productivos y Obtener el tiempo Estandar de cada operacin y modelo de
2 Trabajo 2 de servicios. acuerdo a la toma de tiempos que se obtuvieron.
Control
Estadstico de la Identificar el Control estadstico de Calidad en procesos Identificacin de las causas que generan el problema mediante
3 Calidad para alcanzar la mejora continua un diagrama Causa-efecto

Aplicar mtodos de secuenciacin para la programacin de la

Administracin de produccin y aplicar el mtodo de asignacin para cargar Realizar un anlisis ABC para determinar que modelos son los
4 las Operaciones 2 trabajos, asignar mquinas y empleados mas vendidos, para contar con mas en existencia.
Planeacin y Realizar estudios de localizacin, determinacin del tamao
Diseo de ptimo, diseo y distribucin de instalaciones de plantas Realizar un anlisis de distribucin de
5 Instalaciones productivas las reas de trabajo.

Higiene y Analizar, disear, supervisar y operar sistemas de seguridad y

Seguridad proteccin ambiental en el sector productivo a travs del Realizar un formato para la entrega de uniforme a los
6 Industrial cumplimiento de las leyes, reglamentos y normas oficiales. empleados y equipo de proteccin personal.
 Disear reas de trabajo tomando en cuenta la antropometra, la
biomecnica, la ergonoma ocupacional y las condiciones Propuesta de asignacin de rea de aceites en ambos lados del
ambientales e implementndolas en el sector productivo y de taller para evitar esfuerzo de los trabajadores al trasladar los
7 Ergonoma servicios. materiales del rea de trabajo.

Tomar decisiones, con base en los conocimientos tericos y

prcticos adquiridos, que permitan elaborar propuestas de mejora
en los sistemas bajo estudio, a fin de apoyar la toma de Realizar una simulacin del proceso que se realiza en el taller
8 Simulacin decisiones. de servicio mecnico para identificar los cuellos de botella..

Aplicar las tcnicas fundamentales de la administracin de Proponer un formato de deteccin de capacitaciones para que
Relaciones recursos humanos para el buen funcionamiento y evolucin de las los trabajadores den a conocer el tipo de capacitaciones que
9 Industriales organizaciones necesitan para realizar su trabajo.
Construye conocimientos articulados y significativos para su
experiencia acadmica y profesional, en el campo del trabajo Relacionarse con personas de todas las edades.
10 Servicio Social social. Aprender a trabajar en base a proyectos.
2.4 Relacin de competencias especficas directas e indirectas con la materia
rectora.
(Grafo dirigido de las materias)

Se debe plasmar en un diagrama, la relacin de competencias indicando mediante lneas

slidas cuando la relacin con la competencia es directa, es decir cuando la competencia
es indispensable para el alcance de la otra competencia. Y en el caso de competencias
con relacin indirecta se deben relacionar con lneas punteadas, esto sucede cuando la
competencia a relacionar no es indispensable para el alcance de la otra competencia,
solo es recomendable.
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
 CAPTULO III

MARCO TERICO

El marco terico tiene el propsito fundamental dentro del proyecto y/o la

investigacin de situar el problema de dentro de un conjunto de conocimientos que
nos permitir delimitar tericamente los conceptos planteados.
Se realiza apoyado de una revisin de literatura a fin a nuestro tema del proyecto y
puede incluir un bosquejo de temas relacionados que han escrito otros autores y que
est relacionado con la problemtica de nuestro inters.

Esto significa que la redaccin del marco terico no es otra cosa si no, la
argumentacin terica (conceptos obtenidos de textos verdicos y confiables) de la
relacin establecida entre las variables que se mencionaron en el problema. Es decir
su desarrollo exige integrar el conjunto de conceptos organizados de manera lgica,
sistemtica y jerrquica.

Las fuentes de revisin deben ser citas de revistas cientficas, tesis, libros
especializados, bases de datos cientficas y deben incluir un mnimo de diez autores y
que no rebasen 5 aos de anterioridad.
Las referencias bibliogrficas que daten de hasta 10 aos pueden aceptarse en
antecedentes o justificacin. En marco terico solo referencias bibliogrficas ms
actuales.

Si se usan terminaciones de la Web, sern sitios con terminaciones .org/ .edu/ .gob/, o
de institucin, empresa u organizacin reconocida.
Es sumamente importante que para este captulo leer varias fuentes de informacin, no
est permitido el plagio, recuerda que no puedes obtener un grado de licenciatura
si estas copiando y pegando lo que han escrito otras personas sobre el tema. La
escritura de este captulo debe ser de autora propia, esta habilidad solo te la da la
lectura. Te invitamos a que hagas uso de la tica estudiantil y evites que tu trabajo sea
rechazado porque su contenido sea copia de un libro.

Est permitido realizar citas bibliogrficas y parafraseadas, para ello debes de estudiar la
metodologa APA, y revisar la manera de cmo hacer una cita, a continuacin algunos
ejemplos:

Los productores de clase mundial ven la administracin de la cadena de

suministros como un elemento clave en la captura de partes crecientes de
los mercados mundiales. (Gaither, Fraizer, 2003) para el caso de parfrasis
se cita (Autor y Ao) si slo se nombra el trabajo u obra del autor

El tiempo es un elemento crucial en todas las fases de la cadena de valor.

Las empresas de clase mundial reducen el tiempo de traslado al mercado
comprimiendo los ciclos de diseo, puesta en marcha y produccin. (Hansen,
Mowen, 2003, p. 9) si se trata de una cita textual, adems del autor y ao, se
escribe la pgina o pginas que se mencionan en el texto.

El marco terico debe abarcar las diferentes tcnicas de ingeniera que se utilizarn en la
solucin del problema.
 CAPTULO IV

MARCO REFERENCIAL

DESCRIPCION DE LA EMPRESA U ORGANIZACIN

Se integra por los datos de la empresa donde se realiza el estudio, tales como su
ubicacin geogrfica, antecedentes, giro de la misma, clientes y/o proveedores,
estructura organizacional, rea o departamento donde se desarrolla la investigacin,
entre otros aspectos. Se debe realizar una investigacin de campo para este rubro. En
ocasiones esta informacin es confidencial, por lo cual se debe tener cuidado con el
manejo de la informacin para evitar problemas extra-acadmicos.

ORGANIGRAMA Y LAY OUT

El organigrama es la representacin grfica de la estructura de la empresa o institucin, en

la cual se muestran las relaciones entre sus diferentes partes y la funcin de cada una de
ellas, as como de las personas que trabajan en las mismas.

Es importante tener en cuenta que ningn organigrama puede ser fijo o invariable. Es decir,
un organigrama es una especie de fotografa de la estructura de una organizacin en un
momento determinado.

El Lay out es un trmino de la lengua inglesa que no forma parte del diccionario de la
Real Academia Espaola (RAE). El concepto puede traducirse como disposicin o plan

La nocin de lay out suele utilizarse para nombrar al esquema de distribucin de los
elementos dentro un diseo.
DESCRIPCION DEL PUESTO O REA DE TRABAJO EN LA QUE PARTICIP EL
ESTUDIANTE

Este apartado integra los datos del rea o departamento donde se desarrolla el
proyecto, entre otros aspectos debes tomar en cuenta cuantas lneas de produccin
son, el tipo de entradas, las salidas, el nmero de personal a cargo)

CAPTULO V

PROCEDIMIENTO Y DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

REALIZADAS (MTODO APLICADO) METODOLOGA

Describe las actividades que conforman el desarrollo del proyecto. Se deben

sealar las actividades realizadas en orden lgico y congruente, tomando en cuenta
las siguientes recomendaciones:

a) Especificar con claridad cada paso del plan ejecutado

b) Incluir detalles de materiales, equipos, tcnicas y diseo experimental.

Aqu se explica cules fueron los productos que se obtuvieron con la propuesta,
por lo que se deben comparar el antes y despus del proyecto. Cuando no se
apliquen anlisis estadsticos cuantitativos, los resultados pueden ser frases o
afirmaciones que r e s u m a n la informacin.

Es importante describir y analizar los datos, tablas y grficos, como apoyo para
presentar los resultados. Todos los grficos o tablas deben tener su anlisis o
 interpretacin. Los resultados se redactan paso a paso con el procedimiento o
mtodo presentado en el punto anterior.

6 Resultados (en caso de que se obtengan)

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En este apartado se establecen las conclusiones a partir de los resultados del

trabajo, precisando en qu medida se cumplieron los objetivos y las limitaciones
especficas que hayan obstaculizado el proyecto.

Se describen tambin otros resultados a los que se haya llegado, aun si stos no
corresponden a los objetivos planteados. Y por ltimo, deben ser consideradas las
excepciones u omisiones a los resultados.

APORTACIN
En este apartado se explica y describe cual fue su aportacin en la realizacin del
trabajo, y desde que es solo un informe tcnico de residencia profesional (describir
algunas de sus experiencias que puedan ser tiles para otros jvenes que
pretendan realizar un trabajo similar).

REFERENCIAS

Aqu se anotan todas las fuentes bibliogrficas consultadas para el desarrollo del
trabajo. La lista se organiza en orden alfabtico de acuerdo a las especificaciones
del formato general para la presentacin de trabajos de este manual. Se debe
hacer referencia tanto a material tcnico para la estructura del documento, como al
material que proporciona los aspectos tcnico-metodolgicos que dan la pauta
en la conformacin del mismo. Conviene que sean actuales, autorizadas y
de primera mano: libros, artculos, documentos, entrevistas, observacin
directa, ponencias.

Si es de un libro:

Si la oracin incluye el apellido del autor, slo se escribe la fecha entre parntesis.

Viadero (2007) informa que un anlisis de ms de doscientos estudios evidencia la

correlacin entre la enseanza de destrezas sociales y el mejoramiento del
desempeo escolar.

Si no se incluye el autor en la oracin, se escribe entre parntesis el apellido y la

fecha.

Un anlisis de ms de doscientos estudios evidencia la correlacin entre la

enseanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeo escolar
(Viadero, 2007).

Si la obra tiene ms de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos.
En las menciones subsiguientes, slo se escribe el apellido del primer autor,
seguido de la frase et al. Y el ao.

El trmino inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en

1990. (lvarez Manilla, Valds Krieg & Curiel de Valds, 2006)

En cuanto al desempeo escolar, lvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la

inteligencia emocional no incide en el mismo.

Si es de una tesis:

Tesis Forma bsica Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. (Tesis indita de maestra o

doctorado). Nombre de la institucin, Localizacin.
 Santini Rivera, M. (1998). The effects of various types of verbal feedback on the
performance of selected motor development skills of adolescent males with Down
syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de datos ProQuest Dissertations
and Theses. (AAT 9832765)

Si es de una publicaciones peridicas:

Forma bsica
Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Ttulo del artculo. Ttulo de
la publicacin, volumen (nmero), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx

Artculo con DOI, de EBSCO

Demopoulos, A. W. J., Fry, B. & Smith, C. R. (2007). Food web structure in exotic and
native mangroves: A HawaiiPuerto Rico comparison. Oecologia,153(3), 675-686. doi:
10.1007/s00442-007-0751-x

Artculo sin DOI, de EBSCO

Pars-Ramos, I. K., Gould, W. A. & Aide, T. M. (2008). Agricultural abandonment,
suburban growth, and forest expansion in Puerto Rico between 1991 and 2000.
Ecology & Society, 13(2), 1-19.

Si es de Internet

Entrada sin autor en una obra de referencia electrnica

Agricultura sustentable. (s. f.). En Glosario de trminos ambientales de EcoPortal.net.

Recuperado de http://www.ecoportal.net/content/view/ full/ 169/offset/0

Entrada con autor y fecha de publicacin en una obra de referencia electrnica

Cintrn, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid
environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2),110-121.
Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013
Referencias:

American Psychological Association. (2009). Publication manual of the American

Psychological Association. (6th ed.) Washington, DC: American Psychological
Association.
http://dev.pue.itesm.mx/DoctoradoNebrija/MaterialGral/Formato%20de%20Protocolo.
pdf

Anexos
En este apartado se podrn anotar todos aquellos productos que fueron
generados durante el desarrollo del trabajo, tales como:
Planos, grficas, tablas, fotografas,... etc.
Instrumentos de investigacin (cuestionario, entrevista).

Glosario

Catlogo alfabetizado de las palabras y expresiones de uno o varios textos que son
difciles de comprender, junto con su significado o algn comentario.

Registros del proyecto.

En este apartado puedes describir el tipo de registro que tiene tu proyecto puede ser
patentes, derechos de autor o compra)

Polticas generales

Se da por hecho que el trabajo se presenta sin faltas de

ortografa; sta es responsabilidad total del residente.
Es indispensable que el trabajo presente lo requerido en este manual, si
no es as, la Residencia Profesional se evala como no acreditada
(NA)
 Los avances del informe deben entregarse en medio magntico al
asesor, en un solo archivo de formato Word. De ninguna manera se
acepta ms de un archivo.
El estudiante que no presente avances en los tiempos establecidos por su
asesor, ser evaluado con (NA).
La comunicacin debe ser va correo electrnico y cuando el asesor
lo requiera, el estudiante debe presentarse a una asesora personal.
Recuerda que aun eres estudiante del ITSSMT, no eres trabajador de la
empresa.

Cualquier situacin no prevista en esta metodologa, es facultad del asesor resolverla

conforme a su criterio, partiendo de lo establecido en las academias.