You are on page 1of 5

Dimensin Personal

Entrevista (maestro/a)
1. Cmo ha sido su trabajo en esta institucin? Se siente a gusto en esta institucin?
Mi trabajo en la institucin es muy favorable, tengo la dicha de tener compaeras y
compaeros que saben trabajar en equipo y hacen de mi jornada laboral algo
satisfactorio.

2. Cules son sus proyectos que tiene como persona en la institucin?


Lograr que los alumnos que tenga a mi cargo logren los aprendizajes esperados,
desarrollar mi creatividad para que los alumnos no vean de los contenidos algo
tedioso y actualizarme para no estancarme.
3. Cmo lo han tomado los alumnos o los padres de familia?
Aunque llevo algo de tiempo trabajando siempre me ha costado trabajo la relacin
con los padres de familia.

4. Cules han sido las dificultades que ha tenido para ser docente? Cules son las
dificultades que se le han presentado al ser ya docente?
Antes de ser docente: la falta de

5. Cul es el reto ms grande que tiene con su grupo actual?


Lograr que todos mis alumnos logren los aprendizajes esperados y prepararlos para
la vida en sociedad, desarrollando todos sus derechos y responsabilidades.
6. Cmo considera que es el clima dentro de aula?
El ambiente que se genera durante las clases, la comunicacin, las estrategias
utilizadas.

7. Cmo es su seleccin y priorizacin de contenidos curriculares?


Partiendo de la base de todas las materias, dndole prioridad a Espaol y
Matemticas.

8. Usted se realiza autoevaluaciones? ha realizado cambios para mejorar de acuerdo a


su autoevaluacin?
S, he tomado algunos curso de lo que observado que me hace falta.

9. Cmo son los estilos de aprendizaje de sus alumnos?


Variados siempre cuentan con visual, auditivo y kinestsico.

10. considera que los ambientes de aprendizaje que crea son exitosos? Qu le hacen
falta para que sean exitosos?
En ocasiones son funcionales, ya que no todos prenden de la misma manera.

11. Cunto tiempo aproximadamente le da a cada actividad que plantea?


50 min.

12. Cmo evala usted a sus alumnos?


Por medio de rubricas, listas de cotejo y evaluaciones continuas.
Dimensin Institucional
Entrevista (maestra/o)
1. De acuerdo a su opinin esta institucin le brinda todo el material que usted necesita
para dar sus clases?
S.

2. De qu manera los CTE le han brindado las herramientas para la mejora del proceso
enseanza-aprendizaje?
Por medio del intercambio de estrategias exitosas.

3. Qu papel desempea en los CTE?


Docente.

4. Cules son los criterios que toma en cuenta para la realizacin de sus planeaciones?
las necesidades de mi grupo.

5. Tiene alguna ruta de mejora tanto institucional como personal?


Institucional trabajamos un cuaderno exclusivo para ruta de mejora con un
calendario de actividades diarias.
A nivel personal observo las necesidades que presentan mis alumnos y basado en
ello trabajo actividades personalizadas.

6. En qu consiste?
Institucional trabajamos un cuaderno exclusivo para ruta de mejora con un
calendario de actividades diarias.
A nivel personal observo las necesidades que presentan mis alumnos y basado en
ello trabajo actividades personalizadas.

7. Ha tenido algunos resultados? cules han sido?


Si, se ha logrado que mejoren tanto en escritura como en la resolucin de
operaciones bsicas y problemas matemticos.

8. Existen comisiones docentes? Cules son las funciones que realizan?


Guardias por grado cada semana. (liz no me acuerdo cuales son) =(

9. Cmo es la operacin del Consejo Tcnico Escolar?


Trabajo colegiado y en colaboracin tomando como base la ruta de mejora escolar
segn las necesidades detectadas en la comunidad escolar.
10. Existe alguna planeacin institucional? En qu consiste?
Si, en la implementacin de las estrategias diseadas para lograr los aprendizajes
esperados de la comunidad escolar.

Interpersonal
Entrevista maestro/a
1. Cmo es la comunicacin entre los padres de familia y usted?
exclusivamente profesional.

2. Ha tenido algunas dificultades con los padres de familia? Cmo se han resuelto?
Si, por medio de la comunicacin.

3. Qu concepcin/percepcin tiene sobre la comunidad?


Positiva si hay gran apoyo.

4. Existen problemas en la convivencia de sus alumnos? Cules? Cmo se han


resuelto?
son pocos y la todos se han resuelto.

Social
Entrevista maestro/a
1. En qu aspectos siente usted que debe mejorar?
tener conocimiento de ms estrategias que me permitan logar mis objetivos
educativos.

2. Usted ha percibido problemas socioeconmicos en algunos de sus alumnos?


Si.

3. Cmo ha manejado usted las diferencias culturales y polticas que sus alumnos yms
que nada los padres de familia tienen?
Por medio de la comunicacin.

4. A la comunidad como la ve usted?


En algunos casos hay mucho apoyo, pero siempre se presentan desacuerdos o
inconformidades.

5. Cmo considera que es la relacin entre escuela y comunidad y viceversa?


Buena.

6. Qu factores influyen para una buena o mala relacin entre escuela y comunidad?
Constante comunicacin.

7. Cul es la forma en que se integran y participan los padres de familia en las


actividades del centro escolar?
Basadas en las necesidades educativas de los alumnos.

8. Si hay un apoyo al aprendizaje en el hogar?


En la mayora de los casos.

9. Cmo son las relaciones que la escuela establece con las familias para apoyar
corresponsablemente la formacin integral de sus hijos?
Por medio de juntas, avisos, comunicados y citatorios.

Didctica
Entrevista maestro/a

1. Cul es su proceso de enseanza que lleva acabo?


que el alumno investigue, opine y compare para posteriormente aplique el
conocimiento.

2. Reflexiona y analiza acerca del proceso de enseanza que realiza?


SI.

3. Cules son sus formas o estilos para ensear?


depende de las necesidades que presente mi grupo y sus estilos de aprendizaje.

4. Cules son las formas que le brinda a sus alumnos para aprender?
un ambiente de aprendizaje creativo, material didctico, practicas.

Valoral
Entrevista maestro/a

1. Cules son los valores que quiere que sus alumnos tengan?
Respeto, tolerancia, responsabilidad, solidaridad.

2. sus alumnos si aplican los valores que usted les ha dado para que los apliquen?
En algunos casos.

You might also like