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Tipo de Instrumento de
EVALUACIN FINAL
Evaluacin
Mdulo 3: Trasladar carga, productos, mercancas que y unidad logstica apoyada con equipo
mecnico/elctrico de carga y descarga
b) Orientacin al Logro : Es la capacidad de cumplir con los plazos del trabajo que est
realizando segn indicaciones
a) Trabajo en equipo: Es la actitud para participar activamente de una meta comn, incluso
cuando la colaboracin conduce a un objetivo que no est directamente relacionado con el
inters personal. Supone facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad para
comprender la repercusin de las propias acciones en el xito de las acciones del equipo
Este instrumento es se centra en el uso de una Lista de Cotejo con Escala de Actitudes o Escala
Likert con criterios de frecuencia. Es un instrumento que permite representar la valoracin en una
escala el desarrollo de actitudes relacionadas con el manejo de operaciones y de aplicacin de
competencias laborales. Permite la evaluacin de las principales actitudes conductuales del
participante, demostradas durante todo el proceso de formacin o capacitacin. Este instrumento
debe ser completado por el facilitador durante el proceso y al final de ste al aplicar la evaluacin de
salida.
La escala de valoracin de la frecuencia de la conducta es la siguiente:
Nombres
Apellido Paterno
Apellido Materno
RUT
Nombre OTEC
Nombre Evaluador
Instrucciones de Aplicacin:
APRUEBA REPRUEBA
El participante realiza actividad prctica de preparacin para la operacin de la gra horquilla, de acuerdo a los procedimientos normados. Puntaje: 70 puntos
El evaluador observa la actividad.
Marque con un SI o NO si el criterio de desempeo fue realizado y logrado
Aprendizaje Esperado
Lista de Cotejo Asociado
Habilidad en Evaluacin
El participante realiza actividad prctica de preparacin para la operacin de la gra horquilla, de acuerdo a los procedimientos normados. Puntaje: 49 puntos
El evaluador observa la actividad.
Marque con una X la frecuencia de aparicin de la actitud segn el indicador de conducta
Aprendizaje Esperado
Lista de Cotejo Asociado
Actitud en Evaluacin
Mdulo 2: REVISIN
Valoracin de frecuencia
N Indicador de Conducta Identificar las PREVENTIVA DE GRAS
Siempre Generalmente A veces Nunca No observado caractersticas HORQUILLAS:
electromecnicas, sus
Organiza las actividades a realizar durante su equipos auxiliares y a) Organizacin del
1 jornada y rea de trabajo accesorios de Trabajo
transporte e izaje.
Sigue indicaciones de su supervisor b) Orientacin al Logro
2
Verificar el estado
Toma las medidas de seguridad del rea que tcnico de la gra, sus
requieran contar con el espacio adecuado para equipos auxiliares y
3
desarrollar la actividad. accesorios de
transporte e izaje,
Programa sus actividades diarias de acuerdo a teniendo en cuenta los
contingencias y requerimientos del proyecto, parmetros
4
dejando tiempo para los imprevistos. establecidos en el
manual de fbrica, ficha
Cumple con los plazos del trabajo que est tcnica o Check List de
5 realizando segn indicaciones de su superior mantenimiento
El participante realiza actividad prctica de conduccin de gra horquilla, movilizar productos y registrar la informacin de acuerdo a los procedimientos
Puntaje: 70 puntos
normados
El evaluador observa la actividad.
Marque con un SI o NO si el criterio de desempeo fue realizado y logrado.
Aprendizaje Esperado
Lista de Cotejo Asociado
Habilidad en Evaluacin
7
No conduce con mstil inclinado y carga levantada Operar equipo
capturador y sistema
En curvas frena y vira suavemente de radiofrecuencia.
8
9
Utiliza sealizaciones de trnsito Trasladar la carga
y/o mercadera al
Estaciona mquina en lugar sealizado rea asignada
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tem 2: Lista de Cotejo ACTITUDES
Instrucciones Especficas:
El participante realiza actividad prctica de conduccin de gra horquilla, movilizar productos y registrar la informacin de acuerdo a los procedimientos
Puntaje: 56 puntos
normados
El evaluador observa la actividad.
Marque con una X la frecuencia de aparicin de la actitud segn el indicador de conducta.
Aprendizaje Esperado
Lista de Cotejo Asociado
Actitud en Evaluacin
Previene problemas que no son evidentes para los dems, Trasladar la carga
7 corrigiendo las desviaciones de los trabajos realizados, y/o mercadera al
rea asignada
Acta rpida y eficazmente frente a dificultades presentadas
8 en el proceso constructivo
3.- PAUTA DE CORRECCIN HABILIDADES:
Cada criterio de desempeo observado obtiene un total de 7 puntos, siendo la evidencia directa de
evaluacin la lista de cotejo que completa el evaluador a la luz de observacin y otra informacin
elaborada durante la observacin.
En la tabla de abajo se expresa el total de puntos a lograr para cada tem, de acuerdo a la cantidad de
criterios de desempeos aprobados.
tem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
2
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
Cada indicador de conducta observado obtiene un mximo de 7 puntos, siendo la evidencia directa de
evaluacin la lista de cotejo que completa el evaluador a la luz de observacin y otra informacin
elaborada durante la observacin.
1. Siempre: 7 puntos
2. Generalmente: 5 puntos
3. A veces: 3 puntos
4. Nunca: 1 punto
5. No observado: 0 punto
En la tabla de abajo se expresa el mximo de puntos a lograr para cada tem, de acuerdo a la cantidad
de indicadores de conducta y la frecuencia observada de la mismos
tem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1
7 14 21 28 35 42 49
2 7 14 21 28 35 42 49 56
En la tabla que sigue puede anotar el puntaje efectivamente obtenido en cada tem, de acuerdo a la
cantidad de indicadores de conducta y la frecuencia observada de la mismos
tem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
2
Puntaje TOTAL: 245 puntos
Tipo Puntaje
mximo