GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

TCNICAS EXPERIMENTALES BSICAS

MDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRDITOS TIPO

Formacin Bsica Fsica 1 2 6 Bsica

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS

PROFESOR(ES) (Direccin postal, telfono, correo
electrnico, etc.)

Miguel Cabrerizo Vlchez: Parte I Teora
Francisco Martnez Lpez: Parte I Teora
Miguel Cabrerizo Vlchez: Parte II Prcticas
Francisco Martnez Lpez: Parte II Prcticas
Juan Salcedo Salcedo: Parte II Prcticas
Antonio Martn Rodrquez: Parte II Prcticas
Dpto. Fsica Aplicada, 1 planta, Facultad de
Ciencias. Despachos n 6, 12 y 19.
Correo electrnico: mcabre@ugr.es,
franciscomlop@ugr.es, jsalcedo@ugr.es ,
amartinr@ugr.es,

HORARIO DE TUTORAS

Mximo 6 horas totales por semana, segn

la normativa vigente. Consultar el horario
con cada profesor.

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

Grado en Fsica

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

No se exigen al ser una asignatura de 1er curso.

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)

Naturaleza de los fenmenos fsicos y su medida. Laboratorio de Fsica General. Tratamiento de

datos.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS

Transversales.

CT1 Capacidad de anlisis y sntesis

CT2 Capacidad de organizacin y planificacin
CT3 Comunicacin oral y/o escrita
CT6 Resolucin de problemas

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 CT7 Trabajo en equipo
CT8 Razonamiento crtico

Especficas.

CE1: Conocer y comprender los fenmenos y las teoras fsicas ms importantes.

CE2: Estimar rdenes de magnitud para interpretar fenmenos diversos.
CE4: Medir, interpretar y disear experiencias en el laboratorio o en el entorno

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

Entre los objetivos generales perseguidos durante el aprendizaje sealaramos los siguientes:
Formar graduados capaces de observar, catalogar y modelar los fenmenos de la
naturaleza a travs de sus conocimientos sobre las distintas ramas de la Fsica, posibilitando
su acceso al mercado laboral en puestos de nivel de responsabilidad medio-alto o bien
continuar estudios, con un alto grado de autonoma, en disciplinas cientficas o tecnolgicas.
Desarrollar en los estudiantes una clara percepcin de situaciones aparentemente
diferentes pero que muestran evidentes analogas fsicas, lo que permite la aplicacin de
soluciones probadas a nuevos problemas. Para ello es importante que el estudiante, adems de
dominar las teoras fsicas, adquiera un buen conocimiento y dominio de los mtodos
matemticos y numricos ms comnmente utilizados.
Potenciar en los estudiantes la capacidad de identificar los elementos esenciales de un
proceso o una situacin completa que le permita construir un modelo simplificado que describa,
con la aproximacin necesaria, el objeto de estudio y posibilite realizar predicciones sobre su
evolucin futura. As mismo, debe ser capaz de comprobar la validez del modelo introduciendo
las modificaciones necesarias cuando se observen discrepancias entre las predicciones y las
observaciones.
Familiarizar al alumno con el trabajo en el laboratorio, la instrumentacin y los mtodos
experimentales ms usados, capacitndolo para realizar experimentos de forma independiente
describiendo, analizando y evaluando crticamente los datos obtenidos.
Trasmitir la relevancia de la Fsica en el panorama de la Ciencia actual as como el
importante papel que sta juega en el desarrollo tecnolgico de nuestra sociedad.
Inculcar al alumno una visin de la Fsica como parte integrante de la Educacin y la Cultura
que le permita reconocer su presencia en la Naturaleza a travs de la Ciencia, la Tecnologa y el
Arte.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

TEMARIO TERICO:

1. Introduccin
2. Mtodo Experimental y Procedimiento Experimental
3. Errores Experimentales
4. Instrumentacin
5. Introduccin al Anlisis Dimensional
6. Presentacin de los resultados
7. Elementos de Estadstica Descriptiva
8. Distribuciones de Probabilidad
9. Estimacin de parmetros

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TEMARIO PRCTICO:

Seminarios/Talleres

Introduccin al software libre de utilidad para el cientfico.

Introduccin al lenguaje de edicin cientfica LaTeX: editor LyX.
Hojas de clculo.
Gnuplot: un programa de representacin grfica para el cientfico.
Desarrollo detallado de un experimento: el pndulo simple.

Prcticas de Laboratorio

El desarrollo del laboratorio comprender dos tipos de prcticas (Bsicas y Avanzadas) cuya
clasificacin no se debe al tema en concreto objetivo de estudio de la prctica sino al nivel de
dificultad, en cuanto a la exigencia al alumno, que es requerido para su desarrollo.

Prcticas Bsicas.
1. Carcter radiactivo
2. Pndulo de Kater
3. Pndulo de Torsin
4. Determinacin de Densidades de Lquidos y Slidos
5. Medida de la Viscosidad por el mtodo de Stokes
6. Equivalente en agua de un Calormetro
7. Calor de fusin del hielo y Calor Especfico de Slidos.
8. Manejo del Osciloscopio.
9. Marcha de Rayos
10. Velocidad del Sonido en el Aire
11. Lentes y Sistemas de Lentes
12. Difraccin de Fraunhofer
13. Circuitos de Corriente Alterna

Prcticas Avanzadas
1. Ondas Acsticas: Interferencia, Reflexin y Difraccin.
2. Ondas Mecnicas Monodimensionales
3. Leyes de Kirchoff. Puente de Wheatstone.
4. Campos Magnticos en las Proximidades de Conductores
5. Momento de Inercia de un Volante
6. Termmetro de Gas a Presin Constante
7. Leyes de Newton
8. Constante Elstica de un Muelle
9. Elasticidad: Flexin de una barra
10. Ley de Boyle
11. Ley de Ohm
12. Carga y Descarga de un Condensador
13. Medida de Resistividades de Materiales
14. Cada Libre de los Cuerpos.

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BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:
1. Squires, C. L. Fsica prctica, McGraw-Hill, Mjico 1972
2. Penny, R.K. The Experimental Methods Logman, London 1974
3. Bunge, M. La investigacin cientfica Ariel, Barcelona, 1983
4. Baird, D.C. Experimentation: An Introduction to Measurement Theory and Experiment
Design Prentice
Hall, Englewood Cliff, New Jersey, 1962
5. Greenberg, L.H. Discoveries in Physics for scientifics and engineers W.B. Saunders
Company, Philadelphia, 1975

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
1. Alonso, M. y Finn, E.J. Fsica Addinson-Wesley
2. Biel, J: Termodinmica, Revert

ENLACES RECOMENDADOS

Empresas de material para prcticas de laboratorio.

http://www.pasco.com
http://www.phywe-systeme.com
http://www.didaciencia.com

METODOLOGA DOCENTE

Clase magistral: para presentar la materia terica que compone el curso

Resolucin de problemas correspondientes con el contenido terico del curso.
Evaluacin de la resolucin de Problemas Propuestos a los alumnos, cuyo grado de
dificultad y contenido ser similar al de los resueltos en clase.
Realizacin de Prcticas de laboratorio para ilustrar diferentes conceptos fsicos y entrenar a
los alumnos en las tcnicas de adquisicin y tratamiento de datos. Estas prcticas sern
realizadas en parejas.
Evaluacin de los Informes de las prcticas que han sido realizadas en el laboratorio.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Tema Actividades no presenciales

Actividades presenciales
Primer s del (NOTA: Modificar segn la
(NOTA: Modificar segn la metodologa docente propuesta
cuatrimestre temar metodologa docente propuesta para
para la asignatura)
io la asignatura)

Estudio y
trabajo
Sesiones Sesiones Exposiciones Tutoras Tutoras Trabajo
Exmenes individual
tericas prcticas y seminarios colectivas Etc. individuales en grupo Etc.
(horas) del
(horas) (horas) (horas) (horas) (horas) (horas)
alumno
(horas)

Semana 1 1,2 2 2 (x3) 2 4

Semana 2 2,3 1 2 2 4

Semana 3 3 1 2 1 2 4

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Semana 4 4 2 2 2 4

Semana 5 4 2 2 2 4

Semana 6 4 1 2 1 2 4

Semana 7 5 2 2 2 4

Semana 8 5 2 2 2 4

Semana 9 6 1 2 1 2 4

Semana 10 7 2 2 2 4

Semana 11 8 2 2 2 4

Semana 12 8 1 2 1 2 4

Semana 13 9 2 2 2 4

Semana 14 9 1 2 1 2 4

Semana 15 2 2 4

Total horas 22 30 8 30 60

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)

Como instrumentos de evaluacin CONTINUA se utilizarn:

Exmenes terico-prcticos distribuidos a lo largo del curso: 40%.
Resolucin de problemas propuestos: 10%
Realizacin prcticas: 50% (Su entrega y correccin se realizar en papel, semanalmente.
Quedando los informes bajo la custodia del profesor.).
Adicionalmente, para los que no hayan podido superar la evaluacin continua y/u opten por la
evaluacin UNICA FINAL (eUF) se utilizarn como instrumentos de evaluacin:
Examen terico-prctico: 40%
Examen de prcticas: 60%
Estos ltimos porcentajes sern solo aplicables a los alumnos con opcin de eUF.

ES NECESARIO APROBAR TEORA Y PRCTICAS PARA HACER LA NOTA MEDIA FINAL.

LA ASISTENCIA A CLASE DE TEORA SE CONSIDERAR FUNDAMENTAL, ADMITINDOSE HASTA UN 20% DE FALTAS A CLASE
PARA PODER APROBAR LA TEORA DE LA ASIGNATURA EN EVALUACIN CONTINUA.

POR OTRA PARTE, LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD A PRCTICAS SER OBLIGATORIA, ADMITIENDOSE UN MXIMO DE 2
FALTAS JUSTIFICADAS A LO LARGO DEL CURSO.

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