05 Planes de Clase Microcontroladores Mar 2017 - Sep 2017

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERA EN SISTEMAS, ELECTRNICA E INDUSTRIAL

CARRERA DE INGENIERA EN ELECTRNICA Y COMUNICACIONES
PERODO ACADMICO: MARZO 2017 SEPTIEMBRE 2017
PLAN DE CLASE O LECCIN

DOCENTE: Ing. Edgar Patricio Crdova Crdova Mg. CLASE #: 2
ELEMENTO DE COMPETENCIA: Identificar los diversos elementos presentes en la PERODOS: 1 de 1 hora
arquitectura del Uc relacionndolos con sus caractersticas y funciones. MDULO F.: Microcontroladores
TEMA: Diferencias entre Microprocesador y Microcontrolador CARRERA: Electrnica
OBJETIVO: Diferenciar los conceptos y aplicaciones de microcontroladores y NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
microprocesadores.
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

CONTENIDOS ACTIVIDADES
METODOLGICAS DIDCTICOS (indicadores)
Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Caractersticas de Uc
Microcontroladores, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico y Up.
microprocesadores * Presentacin de * Planteamiento del problema. procesado * Reconoce las
diferenciasentre Uc y Up * Descripcin de las interrogantes. * Computadora diferencias entre Uc y
Procedimentales: OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector Up.
Diferencias conceptos y * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra * Identifica las
aplicaciones entre Up y * Lluvia de Ideas sobre Uc y Up el objeto de estudio. * Marcadores funciones y aplicaciones
Uc. CONCEPTUALIZACIN * Demostracin lgica del de los Uc y Up.
* Proporcionar directrices para pensamiento y la veracidad del
Actitudinales: la construccin personal de contenido.
Desarrolla el conceptos Uc y Up. * Refuerzo del contenido mediante
pensamiento lgico APLICACIN esquemas (organizadores grficos,
analtico para la solucin * Desarrollar cuadros simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. comparativos entre diferencias * Determinacin de las respuestas al
Uc y Up. problema planteado.
* Elaboracin de conclusiones.
* Valoracin del proceso y producto.
_____________________________ _____________________________
Firma del Docente Firma y fecha de recepcin

TEMA: Arquitectura Interna del Uc PIC y el Uc ATmega CARRERA: Electrnica
OBJETIVO: Identificar la arquitectura y caractersticas del Uc PIC y el Uc ATmega NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A

Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Arquitectura interna
Microcontrolador, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico Uc PIC y Uc ATmega
Arquitectura, ATmega * Presentacin de arquitecturas * Planteamiento del problema. procesado * Reconoce la
internas * Descripcin de las interrogantes. * Computadora estructura de PIC y
Procedimentales: OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector ATmega.
Compararcion * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra * Identifica las
arquitecturas de Uc PIC * Lluvia de Ideas sobre el objeto de estudio. * Marcadores funciones de PIC y
y ATmega. arquitecura t funcionamiento de * Demostracin lgica del ATmega
Uc PIC y Uc ATmega. pensamiento y la veracidad del
Actitudinales: CONCEPTUALIZACIN contenido.
Desarrolla el * Proporcionar directrices para * Refuerzo del contenido mediante
pensamiento lgico la idenfiticacion de esquemas (organizadores grficos,
analtico para la solucin funcionamiento entre PIC y simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. ATmega. * Determinacin de las respuestas al
APLICACIN problema planteado.
* Desarrollar cuadros * Elaboracin de conclusiones.
comparativos entre arquitecturas * Valoracin del proceso y producto.
de PIC y ATmega.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Registros de Propsito General y Especiales CARRERA: Electrnica
OBJETIVO: Determinar las diferencias entre registros de propsito general y especficos NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
de un microcontrolador.

Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Caractersticas de los
Registros de propsito EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico registros de trabajo..
general, registros de * Presentacin de diferencias y * Planteamiento del problema. procesado * Reconoce la
propsito especifico aplicacin de los registros de * Descripcin de las interrogantes. * Computadora estructura para cada
trabajo * Desarrollo el conocimiento * Proyector tipo de registro de
Procedimentales: OBSERVACIN REFLEXIVA descubriendo las caractersticas en * Pizarra trabajo.
Identificar direcciones de * Evaluacin Diagnstica el objeto de estudio. * Marcadores * Diferencia en
trabajo segn su * Lluvia de Ideas sobre tipos de * Demostracin lgica del aplicacin entre
proposito registros pensamiento y la veracidad del registros de propsito
CONCEPTUALIZACIN contenido. general y especficos.
Actitudinales: * Proporcionar directrices para * Refuerzo del contenido mediante
Desarrolla el la identificacin de registros de esquemas (organizadores grficos,
pensamiento lgico trabajo. simulaciones, ejercicios y prcticas).
analtico para la solucin APLICACIN * Determinacin de las respuestas al
de problemas. * Desarrollar ejercicios e problema planteado.
identificar su aplicacin. * Elaboracin de conclusiones.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Distribucin de Pines CARRERA: Electrnica
OBJETIVO: Identificar la distribucin de pines del microcontrolador NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A

Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Caractersticas de
Distribucion de pines, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico cada puerto de trabajo.
Funciones de bloques * Presentacin de funciones de * Planteamiento del problema. procesado * Reconoce la
bloques de un Uc. * Descripcin de las interrogantes. * Computadora aplicacin para cada
Procedimentales: OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector puerto de trabajo
Identificar la distribucin * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra * Identifica las
de pines para su * Lluvia de Ideas sobre el objeto de estudio. * Marcadores funciones que posee
aplicacion funcionalidad de puertos de * Demostracin lgica del cada uno de los puertos
trabajo. pensamiento y la veracidad del de Uc.
Actitudinales: CONCEPTUALIZACIN contenido.
Desarrolla el * Proporcionar directrices para * Refuerzo del contenido mediante
pensamiento lgico identificar los puertos segn su esquemas (organizadores grficos,
analtico para la solucin aplicacin. simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. APLICACIN * Determinacin de las respuestas al
* Desarrollar comparaciones problema planteado.
entre los diferentes puertos del * Elaboracin de conclusiones.
Uc. * Valoracin del proceso y producto.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Caractersticas Elctricas CARRERA: Electrnica
OBJETIVO: Identificar las caractersticas elctricas para los diferentes tipos de NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
microcontrolador.

Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Caractersticas
Caracteristicas EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico elctricas del Uc.
elctricas, * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado * Reconoce las
microcontrolador elctricas del Uc. * Descripcin de las interrogantes. * Computadora caractersticas
OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector elctricas de los Uc
Procedimentales: * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra * Identifica las
Identificar las * Lluvia de Ideas sobre el objeto de estudio. * Marcadores caractersticas
caractersticas elctricas caractersticas elctricas del Uc. * Demostracin lgica del elctricas para
de Uc. CONCEPTUALIZACIN pensamiento y la veracidad del diferentes Uc.
* Proporcionar directrices para contenido.
Actitudinales: aplicar al Uc en cuanto a sus * Refuerzo del contenido mediante
Desarrolla el caractersticas elctricas. esquemas (organizadores grficos,
pensamiento lgico APLICACIN simulaciones, ejercicios y prcticas).
analtico para la solucin * Desarrollar cuaadros * Determinacin de las respuestas al
de problemas. comparativos de caractersticas problema planteado.
elctricas entre diferentes series * Elaboracin de conclusiones.
de Uc. * Valoracin del proceso y producto.
_____________________________ _____________________________

ELEMENTO DE COMPETENCIA: Emplear diversas funciones para configurar y PERODOS: 1 de 1 hora
programar el Uc PIC de forma que pueda controlar sistemas digitales empleando sensores y MDULO F.: Microcontroladores
actuadores. CARRERA: Electrnica
TEMA: Tipos de Datos, Instrucciones, Fusibles e Interrupciones NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Identificar los tipos de datos, instrucciones, fusibles e interrupciones para
una aplicacin optima en la programacin de Uc.

Variables, sentencias, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico funcionamiento dentro
interrupciones, datos * Presentacin de sentencias para * Planteamiento del problema. procesado de la programacin del
declaracin de diferentes * Descripcin de las interrogantes. * Computadora Uc.
Procedimentales: funciones * Desarrollo el conocimiento * Proyector * Implementa
Reconocer los diferentes OBSERVACIN REFLEXIVA descubriendo las caractersticas en * Pizarra aplicaciones basicas.
tipos de sentencias para * Evaluacin Diagnstica el objeto de estudio. * Marcadores * Identifica las
definir datos, * Lluvia de Ideas sobre fusibles e * Demostracin lgica del funciones y aplicaciones
instrucciones, fusibles e interrupciones pensamiento y la veracidad del dentro de la
interrupciones CONCEPTUALIZACIN contenido. programacin de Uc.
* Proporcionar directrices para * Refuerzo del contenido mediante
Actitudinales: el reconocimiento de sentencias esquemas (organizadores grficos,
Desarrolla el de configuracin de Uc. simulaciones, ejercicios y prcticas).
pensamiento lgico APLICACIN * Determinacin de las respuestas al
analtico para la solucin * Desarrollar practicas bsicas problema planteado.
de problemas. aplicando las configuraciones. * Elaboracin de conclusiones.
_____________________________ _____________________________

DOCENTE: Ing. Edgar Patricio Crdova Crdova Mg. CLASE #: 4-6
TEMA: Funciones para control DIO NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Disear e implementar aplicaciones de control empleando Uc PIC en
aplicaciones digitales de entrada y salida.

Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Caractersticas y
Control, entrada digital, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico funcionamiento de las
salida digital * Presentacin de las * Planteamiento del problema. procesado entradas digitales.
caractersticas de funcionamiento * Descripcin de las interrogantes. * Computadora * Reconoce la
Procedimentales: en dispositivos a controlar. * Desarrollo el conocimiento * Proyector estructura de
Controlar dispositivos OBSERVACIN REFLEXIVA descubriendo las caractersticas en * Pizarra programacin para
mediante seales de tipo * Evaluacin Diagnstica el objeto de estudio. * Marcadores control con Uc.
digital usando Uc PIC * Lluvia de Ideas sobre Control * Demostracin lgica del * Identifica las
de dispositivos mediante seales pensamiento y la veracidad del funciones y aplicaciones
Actitudinales: digitales contenido. de los Uc en sistemas de
Desarrolla el CONCEPTUALIZACIN * Refuerzo del contenido mediante control.
pensamiento lgico * Proporcionar directrices para esquemas (organizadores grficos,
analtico para la solucin controlar un dispositivo mediante simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. Uc. * Determinacin de las respuestas al
* Desarrollar ejercicios sobre * Elaboracin de conclusiones.
Sistemas de Control con entradas * Valoracin del proceso y producto.
y salidas digitales.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Interaccin Uc PC (USART) NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Determinar los parmetros necesarios para comunicacin entre Uc-Pc y
viceversa.

Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Caractersticas de la
RS-232, comunicacin EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico comunicacin Usart.
Pic-Pc * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado * Reconoce las
y parmetros para comunicacin * Descripcin de las interrogantes. * Computadora sentencias de
Procedimentales: Pic-Pc. * Desarrollo el conocimiento * Proyector programacin para
Controlar dispositivos OBSERVACIN REFLEXIVA descubriendo las caractersticas en * Pizarra comunicacin entre Pic-
empleando comunicacion * Evaluacin Diagnstica el objeto de estudio. * Marcadores Pc
Uc PIC-PC * Lluvia de Ideas sobre Control * Demostracin lgica del * Identifica las
de dispositivos mediante PC. pensamiento y la veracidad del funciones y aplicaciones
Actitudinales: CONCEPTUALIZACIN contenido. de los Uc en sistemas de
Desarrolla el * Proporcionar directrices para * Refuerzo del contenido mediante control mediante Pc.
pensamiento lgico la construccin personal del esquemas (organizadores grficos,
analtico para la solucin concepto de Comunicacin Pic- simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. Pc * Determinacin de las respuestas al
* Implementar ejercicios usando * Elaboracin de conclusiones.
comunicacin Pic-Pc. * Valoracin del proceso y producto.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Mdulo CCP y Aplicaciones ADC NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Utilizar el mdulo CCP de los microcontroladores PIC en modo
Comparacion, Captura y PWM para disear sistemas que manejen cargas de potencia

Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Caractersticas del
PWM, Comparacion, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico uso de ADC y seales
Captura. * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado PWM.
de trabajo del mdulo CCP * Descripcin de las interrogantes. * Computadora * Reconoce la
Procedimentales: OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector estructura de las
Conocer la forma de * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra interfaces de potencia.
inicializacin del mdulo * Lluvia de Ideas sobre Control el objeto de estudio. * Marcadores * Identifica las
Timer en el Uc de dispositivos de potencia * Demostracin lgica del funciones y aplicaciones
Actitudinales: mediante PWM. pensamiento y la veracidad del de los Uc en sistemas de
Desarrolla el CONCEPTUALIZACIN contenido. control.
pensamiento lgico * Proporcionar directrices para * Refuerzo del contenido mediante
analtico para la solucin la implementacin de esquemas (organizadores grficos,
de problemas. aplicaciones de control con CCP simulaciones, ejercicios y prcticas).
APLICACIN * Determinacin de las respuestas al
* Desarrollar ejercicios sobre problema planteado.
aplicacin ADC con Uc PIC. * Elaboracin de conclusiones.
_____________________________ _____________________________

DOCENTE: Ing. Edgar Patricio Crdova Crdova Mg. CLASE #: 12- 14
TEMA: Sensorizacin, PWM con Interfaces de Potencia NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Determinar las caractersticas del uso de sensores y control PWM en
aplicaciones que usen interfaces de potencia.

Linealizacin, Ciclo de EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico uso de sensores y
Trabajo, Interfaz de * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado seales PWM.
Potencia de sensores y seales PWM * Descripcin de las interrogantes. * Computadora * Reconoce la
OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector estructura de las
Procedimentales: * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra interfaces de potencia.
Controlar dispositivos de * Lluvia de Ideas sobre Control el objeto de estudio. * Marcadores * Identifica las
potencia empleando Uc de dispositivos de potencia * Demostracin lgica del funciones y aplicaciones
PIC CONCEPTUALIZACIN pensamiento y la veracidad del de los Uc en sistemas de
* Proporcionar directrices para contenido. control.
Actitudinales: la construccin personal del * Refuerzo del contenido mediante
Desarrolla el concepto de Interfaces de esquemas (organizadores grficos,
pensamiento lgico potencia con Uc PIC simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. * Desarrollar ejercicios sobre problema planteado.
Sistemas de Control * Elaboracin de conclusiones.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Comunicaciones I2C, SPI y USB (Boot Loader) NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Determinar las caractersticas de los diferentes tipos de comunicacin para
la aplicacin entre circuitos integrados Pic.

Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Caractersticas de las
Comunicacin, Boot EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico comunicaciones entre
Loader, bus de conexin * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado microcontroladores.
I2C para comunicacin entre * Descripcin de las interrogantes. * Computadora * Reconoce la
microcontroladores PIC. * Desarrollo el conocimiento * Proyector estructura de las
Procedimentales: OBSERVACIN REFLEXIVA descubriendo las caractersticas en * Pizarra interfaces de
Comunicar dispositivos * Evaluacin Diagnstica el objeto de estudio. * Marcadores comunicacin.
empleando Uc PIC * Lluvia de Ideas sobre mtodos * Demostracin lgica del * Identifica las
para comunicacin entre Uc. pensamiento y la veracidad del funciones y aplicaciones
Actitudinales: CONCEPTUALIZACIN contenido. de comunicaciones entre
Desarrolla el * Proporcionar directrices para * Refuerzo del contenido mediante Uc para control de
pensamiento lgico la construccin personal del esquemas (organizadores grficos, dispositivos
analtico para la solucin conceptos de comunicaciones. simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. APLICACIN * Determinacin de las respuestas al
* Desarrollar ejercicios sobre problema planteado.
Sistemas de Control maestro- * Elaboracin de conclusiones.
esclavo * Valoracin del proceso y producto.
_____________________________ _____________________________

programar el Uc ARDUINO de forma que pueda controlar sistemas digitales y anlogos MDULO F.: Microcontroladores
empleando sensores y actuadores. CARRERA: Electrnica
TEMA: Introduccin a la tecnologa Arduino. NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Identificar las caractersticas para el Arduino en aplicaciones digitales de
entrada y salida.

Arduino, caractersticas, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico microcontrolador
entradas digitales, * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado Arduino.
salidas digitales. de funcionamiento Uc Arduino. * Descripcin de las interrogantes. * Computadora * Reconoce los pienes
OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector de entrada y salida
Procedimentales: * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra anloga y/o digital.
Socializar las * Lluvia de Ideas sobre el objeto de estudio. * Marcadores * Identifica las
caractersticas de trabajo microcontrolador Arduino. * Demostracin lgica del funciones y aplicaciones
del Uc Arduino. CONCEPTUALIZACIN pensamiento y la veracidad del para cada uno de los
* Proporcionar directrices para contenido. pines del Arduino.
Actitudinales: el reconocimiento de Uc Arduino. * Refuerzo del contenido mediante
Desarrolla el APLICACIN esquemas (organizadores grficos,
pensamiento lgico * Desarrollar ejercicios simulaciones, ejercicios y prcticas).
analtico para la solucin accionando salidas digitales. * Determinacin de las respuestas al
de problemas. problema planteado.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Manejo de Seales Digitales. NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Identificar los pines para seales digitales y emplear en circuito de control.

Seal digital, Arduino, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico funcionamiento de las
control. * Reconocimiento de pines * Planteamiento del problema. procesado seales digitales..
especficos en Uc Arduino para * Descripcin de las interrogantes. * Computadora .
Procedimentales: seales digitales. * Desarrollo el conocimiento * Proyector * Identifica las
Conocer la forma de OBSERVACIN REFLEXIVA descubriendo las caractersticas en * Pizarra funciones y aplicaciones
operacin de las seales * Evaluacin Diagnstica el objeto de estudio. * Marcadores de seales digitales
digitales. * Lluvia de Ideas sobre seales * Demostracin lgica del tanto de entrada como
Actitudinales: digitales. pensamiento y la veracidad del de salida.
Desarrolla el CONCEPTUALIZACIN contenido.
analtico para la solucin la construccin personal del esquemas (organizadores grficos,
de problemas. conceptos seal digital. simulaciones, ejercicios y prcticas).
* Desarrollar ejercicios problema planteado.
utilizando seales digitales para * Elaboracin de conclusiones.
el control de perifricos. * Valoracin del proceso y producto.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Manejo de Seales Anlogas y PWM. NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Determinar las caractersticas del uso de los pines para seal analoga y
control PWM en aplicaciones.

Linealizacin, Ciclo de EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico funcionamiento de
Trabajo, Interfaz de * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado PWM.
Potencia para funcionamiento PWM. * Descripcin de las interrogantes. * Computadora * Reconoce lel
OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector funcionamiento de seal
Procedimentales: * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra anloga.
Controlar dispositivos de * Lluvia de Ideas sobre el objeto de estudio. * Marcadores * Identifica las
potencia empleando Uc funcionamiento de seal anloga. * Demostracin lgica del aplicaciones de seal
Arduino. CONCEPTUALIZACIN pensamiento y la veracidad del anloga y PWM.
* Proporcionar directrices para contenido.
Actitudinales: la construccin personal del * Refuerzo del contenido mediante
Desarrolla el conceptos de seal anloga y esquemas (organizadores grficos,
pensamiento lgico pwm. simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. * Desarrollar ejercicios sobre problema planteado.
Sistemas de Control con PWM. * Elaboracin de conclusiones.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Visualizacin de Datos y Sensores. NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Determinar las caractersticas de los diferentes tipos de sensores y su forma
de visualizacin.

Sensorizacion, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico magnitudes a sensar.
Visualizacion, * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado * Reconoce las
conversin, linealizacion. de los diferentes sensores. * Descripcin de las interrogantes. * Computadora variables que manejan
OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector los diferentes sensores.
Procedimentales: * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra * Identifica las
Captar magnitudes * Lluvia de Ideas sobre tipos de el objeto de estudio. * Marcadores funciones y aplicaciones
fsicas mediante sensores. sensores. * Demostracin lgica del de cada tipo de sensor.
CONCEPTUALIZACIN pensamiento y la veracidad del
Actitudinales: * Proporcionar directrices para contenido.
Desarrolla el la construccin personal del * Refuerzo del contenido mediante
pensamiento lgico conceptos de sensorizacion. esquemas (organizadores grficos,
analtico para la solucin APLICACIN simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. * Desarrollar ejercicios * Determinacin de las respuestas al
empleando sensores. problema planteado.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Comunicaciones: Serial y Arduino/ Arduino. NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Emplear el mtodo de comunicacin serial con dos arduino utilizando los
pins TX Y RX.

Comunicacin, Serial, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico comunicaciones entre
Arduino, Transmision, * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado microcontroladores
Recepcion. para comunicacin entre * Descripcin de las interrogantes. * Computadora Arduino.
microcontroladores Arduino. * Desarrollo el conocimiento * Proyector * Reconoce la
Procedimentales: OBSERVACIN REFLEXIVA descubriendo las caractersticas en * Pizarra estructura de las
Comunicar Arduinos * Evaluacin Diagnstica el objeto de estudio. * Marcadores interfaces de
utilizando el metodo * Lluvia de Ideas sobre mtodos * Demostracin lgica del comunicacin.
serial. para comunicacin entre Uc pensamiento y la veracidad del * Identifica las
Arduino. contenido. funciones y aplicaciones
Actitudinales: CONCEPTUALIZACIN * Refuerzo del contenido mediante de comunicaciones entre
Desarrolla el * Proporcionar directrices para esquemas (organizadores grficos, Uc Arduino para control
pensamiento lgico la construccin personal del simulaciones, ejercicios y prcticas). de dispositivos
analtico para la solucin conceptos de comunicaciones. * Determinacin de las respuestas al perifricos.
de problemas. APLICACIN problema planteado.
Sistemas de Control maestro- * Valoracin del proceso y producto.
esclavo
_____________________________ _____________________________

TEMA: Control de Motores. NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
OBJETIVO: Determinar las caractersticas de uso de los motores e implementar en
circuitos de control con interfaz de potencia.

Control, interfaz, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico funcionamiento de los
potencia. * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado motores.
para control de motores mediante * Descripcin de las interrogantes. * Computadora * Reconoce la
Procedimentales: interfaz de potencia. * Desarrollo el conocimiento * Proyector estructura de las
Controlar motores OBSERVACIN REFLEXIVA descubriendo las caractersticas en * Pizarra interfaces de potencia.
usando interfaz de * Evaluacin Diagnstica el objeto de estudio. * Marcadores * Identifica las
potencia y Uc Arduino. * Lluvia de Ideas sobre diferentes * Demostracin lgica del funciones y aplicaciones
interfaces de potencia para pensamiento y la veracidad del de interfaz de potencia
Actitudinales: control de dispositivos. contenido. para su implementacin
Desarrolla el CONCEPTUALIZACIN * Refuerzo del contenido mediante en circuitos de control.
pensamiento lgico * Proporcionar directrices para esquemas (organizadores grficos,
analtico para la solucin la construccin personal del simulaciones, ejercicios y prcticas).
de problemas. conceptos interfaz de potencia.g. * Determinacin de las respuestas al
Sistemas de Control de motores. * Valoracin del proceso y producto.
_____________________________ _____________________________

ELEMENTO DE COMPETENCIA: Disear prototipos robticos empleando sistemas de PERODOS: 1 de 1 hora
control en el Uc y comunicacin inalmbrica. MDULO F.: Microcontroladores
TEMA: Introduccin a la Robtica. CARRERA: Electrnica
OBJETIVO: Entender la problemtica asociada al uso de robots fsicos. NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A

Conceptuales: CICLO DE KOLB * Exposicin de la situacin * Presentaciones de * Caractersticas de la
Robotica, Actuadores. EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico robotica.
* Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado * Identifica las
Procedimentales: aplicadas a robotica. * Descripcin de las interrogantes. * Computadora funciones y aplicaciones
Analizar la incidencia de OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector de la robotica en
la robotica en el entorno. * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra nuestro medio.
* Lluvia de Ideas sobre la el objeto de estudio. * Marcadores
Actitudinales: robotica. * Demostracin lgica del
Desarrolla el CONCEPTUALIZACIN pensamiento y la veracidad del
pensamiento lgico * Proporcionar directrices para contenido.
analtico para la solucin la construccin personal del * Refuerzo del contenido mediante
de problemas. conceptos de robotica.. esquemas (organizadores grficos,
APLICACIN simulaciones, ejercicios y prcticas).
* Comprender la influencia de la * Determinacin de las respuestas al
robotica en nuestro entorno. problema planteado.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Sensores y Actuadores utilizados en Robtica. CARRERA: Electrnica
OBJETIVO: Conocer el concepto, funcionamiento y aplicacin de de los sensores y NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
actuadores en robotica.

Sensor, actuador, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico sensores y actuadores.
robotica. * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado * Identifica las
de sensado. * Descripcin de las interrogantes. * Computadora funciones y aplicaciones
Procedimentales: OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector de sensores y
Implementar circuitos * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra actuadores dentro de la
utilizando sensores. * Lluvia de Ideas sobre mtodos el objeto de estudio. * Marcadores robotica.
de accionar actuadores.. * Demostracin lgica del
Actitudinales: CONCEPTUALIZACIN pensamiento y la veracidad del
Desarrolla el * Proporcionar directrices para contenido.
pensamiento lgico la construccin personal del * Refuerzo del contenido mediante
analtico para la solucin conceptos robotica.. esquemas (organizadores grficos,
de problemas. APLICACIN simulaciones, ejercicios y prcticas).
* Desarrollar ejercicios sobre * Determinacin de las respuestas al
Sistemas de Control utilizando problema planteado.
sensores y actuadores * Elaboracin de conclusiones.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Tipos de Robots mviles. CARRERA: Electrnica
OBJETIVO: Determinar las caractersticas de los diferentes robots mviles y los sistemas NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
que los componen.

Robotica, automocin, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico robots mviles.
Oruga mvil. * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado * Reconoce la
de los robots mviles. * Descripcin de las interrogantes. * Computadora estructura de los robots
Procedimentales: OBSERVACIN REFLEXIVA * Desarrollo el conocimiento * Proyector moviles
Conocer los tipos de * Evaluacin Diagnstica descubriendo las caractersticas en * Pizarra * Identifica las
robots mviles. * Lluvia de Ideas sobre tipos de el objeto de estudio. * Marcadores funciones y aplicaciones
robots mviles. * Demostracin lgica del de robots mviles.
Actitudinales: CONCEPTUALIZACIN pensamiento y la veracidad del
Desarrolla el * Proporcionar directrices para contenido.
pensamiento lgico la construccin personal del * Refuerzo del contenido mediante
analtico para la solucin conceptos robots moviles. esquemas (organizadores grficos,
de problemas. APLICACIN simulaciones, ejercicios y prcticas).
* Desarrollar ejercicios de * Determinacin de las respuestas al
control implementandos con problema planteado.
partes bsicas de un robot mvil. * Elaboracin de conclusiones.
_____________________________ _____________________________

TEMA: Comunicacin Inalmbrica RF Bluetooth ZigBee. CARRERA: Electrnica
OBJETIVO: Implementar circuitos de control utilizando la tecnologa Bluetooth y ZigBee NIVEL: Sptimo PARALELO(S): A
usndolas como red inalambrica.

Bluetooth , ZigBee, EXPERIENCIA CONCRETA problemtica. contenido cientfico tecnologas Bluetooth y
redes inalmbricas, * Presentacin de caractersticas * Planteamiento del problema. procesado ZigBee.
wireless. para comunicacin entre * Descripcin de las interrogantes. * Computadora * Identifica las
Procedimentales: microcontroladores PIC. * Desarrollo el conocimiento * Proyector funciones y aplicaciones
Implementar tecnologa OBSERVACIN REFLEXIVA descubriendo las caractersticas en * Pizarra de Bluetooth y ZigBee
Bluetooth y ZigBee. * Evaluacin Diagnstica el objeto de estudio. * Marcadores en las comunicaciones
* Lluvia de Ideas sobre mtodos * Demostracin lgica del inalambricas.
Actitudinales: para comunicacin entre Uc. pensamiento y la veracidad del
Desarrolla el CONCEPTUALIZACIN contenido.
analtico para la solucin la construccin personal del esquemas (organizadores grficos,
de problemas. conceptos de comunicaciones. simulaciones, ejercicios y prcticas).
* Desarrollar ejercicios problema planteado.
utilizando tecnologas Bluetooth * Elaboracin de conclusiones.
y ZigBee para el control * Valoracin del proceso y producto.
inalambrico de perifricos..

05 Planes de Clase Microcontroladores Mar 2017 - Sep 2017

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

05 Planes de Clase Microcontroladores Mar 2017 - Sep 2017

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERA EN SISTEMAS, ELECTRNICA E INDUSTRIAL

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

Firma del Docente Firma y fecha de recepcin

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

Firma del Docente Firma y fecha de recepcin

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

PLAN DE CLASE O LECCIN

ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN

You might also like