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EL TEMOR O MIEDO

EL MIEDO Y OTROS CONCEPTOS RELACIONADOS

MODELOS DE COMUNICACIN

EL MIEDO Y OTROS CONCEPTOS RELACIONADOS

El concepto de miedo es definido de la siguiente forma en el Diccionario de la Real Academia

de la Lengua (s/v): " (Del latn metus) Perturbacin angustiosa del nimo por un riesgo o dao real
o imaginario. Recelo o aprensin que uno tiene de que le suceda una cosa contraria a lo que
desea. El grande o excesivo. Insuperable. El que, imponindose a la voluntad de uno, con
amenaza de un mal igual o mayor, le impulsa a ejecutar un delito; es circunstancia eximente de
responsabilidad criminal".

Partiendo de esta definicin, de la cual podemos extraer que el miedo modifica nuestra forma
de estar sobremanera, ya sea por algo interior o exterior, real o ficcional, acudimos al Diccionario
Oxford de la Mente, el cual argumenta que las causas principales del miedo seran la exposicin a
una estimulacin traumtica, la exposicin repetida a una exposicin subtraumtica
(sensibilizacin), la observacin directa o indirecta de personas que muestran miedo y la recepcin
de informacin que lo provoca.

Habra cuatro componentes bsicos de los que consta el miedo: la experiencia subjetiva de
temor, los cambios fisiolgicos, las expresiones directamente observables de miedo y los intentos
de evitar ciertas situaciones o escapar de ellas.

Hay muchos tipos de miedo, por ejemplo, el miedo neurtico. Tambin los miedos agudos,
provocados por estmulos o situaciones tangibles y que se disipan con facilidad cuando se retira o
evita el estmulo que los ha suscitado; frente a los miedos crnicos, que son ms complejos y
pueden estar o no ligados a un origen tangible que los provoque.

Las consecuencias del miedo pueden ser muy diversas, pero una exposicin repetida a los
estmulos que causan miedo puede provocar cambios duraderos en la conducta, los sentimientos y
el funcionamiento psicofisiolgico de las personas.

Se plantean posibles soluciones para corregir los miedos, entre ellas los mtodos
psicolgicos, que se pueden dividir en los que intentan reducir el miedo directamente y los que
tratan de modificar sus supuestas causas subyacentes.

El miedo es un concepto que puede relacionarse con otros trminos del mismo campo, sobre
todo en lo referente al gnero cinematogrfico que vamos a tratar. Uno de los ms cercanos y a
menudo difcil de separar es el de ansiedad. Esta se define por el Diccionario de la Real Academia
como "un estado de agitacin, inquietud o zozobra del nimo, una angustia que suele acompaar a
muchas enfermedades, en particular a ciertas neurosis y que no permite sosiego de los enfermos".
La principal diferencia entre el miedo y la ansiedad sera que el primero se refiere a sentimientos
de temor sobre peligros de carcter tangible, que se vinculan a aspectos especficos del mundo
exterior, mientras que la segunda se relaciona con sentimientos de temor difciles de vincular a
fuentes tangibles de estimulacin; sus orgenes son inciertos. La ansiedad se siente siempre y
cuando las respuestas producidas ante una seal de peligro sean ineficaces, y se mezcla a
menudo con el miedo.
 Por otro lado, decimos que el miedo que hace referencia al peligro real de una forma ms o
menos especfica, pero desproporcionada, es una fobia. Las personas fbicas se dividen en
aquellos que responden con un miedo extraordinariamente intenso a una situacin especfica y los
que manifiestan un miedo extraordinariamente intenso en numerosas situaciones que a menudo
son difciles de especificar. Cuando una persona est muy asustada de algo que no produce
especial miedo a los dems, es porque el objeto o la situacin en cuestin ha quedado asociado en
su mente con algn temor infantil; tambin se da el caso de que el objeto o la situacin temidos se
han convertido en el smbolo de algo temido inconscientemente.

Por otra parte, debemos hacer alusin al trmino terror, que sera el miedo especfico a que
ocurra algn acontecimiento o accin nefastos. Lo distinguimos del horror, ya que este implica
algo repugnante y negativo, mientras que el terror, no. Se encuentra en la categora de respuestas
instintivas que los seres humanos comparten con la mayora de los animales y el miedo a la
violencia infligida al cuerpo se encuentra en la base del proceso de terror. Debemos destacar que
la mayor parte de los seres humanos parecen disfrutar de la sensacin de terror en condiciones no
extremas, y uno de los ejemplos ms cercanos son las pelculas de miedo, las cuales son objeto de
nuestro estudio.

Por ltimo, debemos relacionar algunos trminos ya no con el miedo en abstracto, sino con el
provocado en el cine. As, el concepto de susto y de sobresalto est muy unido al miedo en el
cine. El primero se define como una impresin repentina causada en el nimo por sorpresa, miedo,
espanto o pavor; una preocupacin vehemente por alguna adversidad o dao que se teme.
Un sobresalto sera la sensacin que proviene de un acontecimiento repentino e imprevisto, un
temor o susto repentino.

El pnico sera el miedo grande o el temor muy intenso.

Recojamos ahora dentro de este cuadro los conceptos relacionados con el fin de obtener una
visin clarificadora.

Definicin Perturbacin del Causa Objeto Soluciones

nimo real presente

Miedo Neurtico + +/- + Mtodos

psicolgicos
Agudo

Crnico

Ansiedad Inquietud del nimo + - - Mtodos

psicolgicos

Fobia Miedo individual y + +/- +/- Mtodos

desproporcionado psicolgicos y
psiquitricos

Terror Miedo a sucesos nefastos + +/- - No necesarias

Horror Miedo a sucesos + +/- - No necesarias

repugnantes

Susto Impresin repentina + +/- +/- No exposicin a las

 causas

Sobresalto Susto repentino + + + No exposicin a las

causas

Pnico Miedo intenso + +/- Mtodos

psicolgicos

Los psiclogos aseguran que la tensin de alerta causada por el miedo es

necesaria para vivir, sirve para superar los peligros reales y, adems nos ayuda a defendernos de
nuestra angustia.

La nocin de peligro forma parte de nuestra vida y habla de nuestro grado de socializacin.
A partir de los quince meses, al nio se le empieza a imponer una serie de lmites y tabes en pro
de su seguridad. A fuerza de un no! Aprende, por ejemplo, que no debe tocar las cosas calientes.
El miedo a lo que pueda ocurrir funciona entonces como previsor y sistema de alarma ante los
peligros reales y justificados.

Despus de aos de estudio, los psiclogos han llegado a la conclusin de que no es tan
sencillo asociar un determinado estmulo con una sensacin de miedo concreta como propona
Watson, porque es la experiencia de cada persona la que determina si va a sentir terror o no.

Cuando el miedo es tan intenso que nos impide llevar una vida normal, entonces se vislumbra un
problema llamado fobia.

El miedo que se experimenta es objetivo, est perfectamente justificado y nos protege de una
serie de peligros.
La fobia suele manifestarse cuando experimentamos obsesin ante objetos, situaciones, o incluso
sensaciones que la persona reconoce como absurdas e injustificadas, pero que, sin embargo, no
puede enfrentar.

La teora del temor preparado de Martn Seligman sostiene que es ms fcil aprender unos
temores que otros. Seligman cree que estamos preparados por la evolucin para desarrollar con
facilidad temores a ciertos estmulos, como serpientes y araas. Aunque es ms probable que
otros objetos comunes causen dolor o dao (como un martillo, un ventilador elctrico, un enchufe,
etc.), es menos probable que se desarrollen fobias por esos objetos que por las araas o
serpientes.
El porque de esto, segn Seligman estos estmulos representaban peligros en los inicios de la
historia humana. Por medio de la seleccin natural, se han vuelto estmulos condicionados muy
efectivos.

MODELOS DE COMUNICACIN

Modelos tericos de comunicacin

La publicidad es comunicacin impersonal porque va dirigida a toda una masa de

receptores, a los cuales se los denomina audiencia. La comunicacin de masas encierra una
complejidad mayor a la comunicacin interpersonal; sta ltima puede surgir sencillamente a travs
de un dilogo entre emisor y receptor, sin embargo en la comunicacin de masas interviene
distintos factores que no intervienen en un dilogo cualquiera.
Antecedentes Tericos

a. Definiciones de Comunicacin:

Entendiendo que la palabra "comunicacin" tiene mltiples sentidos que nos ayudan a
comprender mejor los procesos de comunicacin, los modelos tericos existentes y la
comunicacin publicitaria. Por ello sera un grueso error, prescindir de algunas definiciones de
muchos autores.

La palabra " comunicacin " se ha hecho popular. Es usada corrientemente para designar
problemas de relacin entre la clase obrera y la clase directiva: entre los pases y entre la gente en
general. Algunos de los usos que se hacen del termino comunicacin se refiere a distintas maneras
de enfocar estos problemas; otros solamente cambian el nombre a los mismos problemas que
existan antes.

La palabra "comunicacin" tambin se ha vulgarizado dentro del mbito universitario. Algunas

universidades han creado un departamento o colegio de "comunicacin" para manejar el nuevo tipo
de acercamiento disciplinario descrito anteriormente. Y tambin en este caso otros pusieron
simplemente el nuevo rotulo a departamentos que ya existan y a formas tradicionales de ver las
cosas.

La comunicacin es la transferencia de la informacin por medio de mensajes. Un mensaje es

una sustancia que ha recibido cierta forma; por ejemplo, las vibraciones acsticas del mensaje oral,
los impulsos elctricos del mensaje telefnico , las formas visuales del mensaje escrito, el surco
grabado del disco fonogrfico, etc.

La comunicacin es la accin por la que se hace participar a un individuo o aun organismo

situado en una poca. En un punto R dado, en las experiencias y estmulos del entorno de otro
individuo de otro sistema situado en otra poca. En otro lugar E, utilizando los elementos de
conocimiento que tiene en comn (experiencia vicaria).

La comunicacin puede definirse matemticamente como el establecimiento de una

correspondencia unvoca entre un universo espacio-temporal E, (emisor, y un universo espacio-
temporal R, (receptor).

La comunicacin es una ciencia que estudia la transmisin de un mensaje directa o

indirectamente de un emisor aun receptor y de este a aquel a travs de medios personales o
masivos, humanos o mecnicos , mediante un sistema de signos convenido.

La comunicacin es la accin y el efecto de comunicar o comunicarse Puede referirse adems

al Trato, correspondencia entre dos o mas personas. Trasmisin de seales mediante un cdigo
comn al emisor y al receptor. La unin que se establece entre ciertas cosas, tales como mares,
pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos , crujas escaleras, vas, canales, cables y otros
recursos y cada de uno de estos medios de unin entre dichas cosas

La "Comunicacin de masas" se refiere a "Lo que la gente cree que es". Lo cual no es una
trivialidad, porque los medios de comunicacin de masas, y cada medio en su propio tiempo y
lugar, estn muy determinados por la "definicin publica " y por el conjunto de expectativas normas
que florecen a su alrededor. Tales definiciones no las producen, originariamente, los legisladores ni
los tericos de los medios; estos se limitan a enunciar una versin de aquello que todos los
componen de la sociedad, sobre todo los actores principales, los " emisores de comunicacin de
masas", sus clientes y la audiencia, han determinado con anterioridad.
 b. Modelos tericos de la comunicacin

El modelo bsico para el proceso de comunicacin se desarroll de los experimentos con

perros realizado por Ivan Pavlov. Su concepto es el de que un estmulo producir una respuesta.
Este modelo se denomina E-R:

ESTIMULO RESPUESTA

Cuando este modelo es aplicado a la comunicacin humana, ocurre lo mismo. En otras

palabras, si no ocurre un estmulo en la forma de la comunicacin, obviamente no habr respuesta.

Al aplicar el modelo E-R bsico al sistema de las comunicaciones humanas, se genera el

modelo lineal de la comunicacin humana, desarrollado por Harold D. Laswell, quin propuso una
frmula de encadenamiento lineal de cinco preguntas: Quin dice qu por cul canal a quin
con qu efecto? Este esfuerzo de sntesis es particularmente valioso, dado que agrupa los
cinco puntos fundamentales del proceso de comunicacin:

a. Quin: Se refiere al emisor, es decir, el origen, la fuente de toda comunicacin. Laswell

incluy en esta denominacin todas las categoras de emisores: desde el simple periodista
de noticias hasta las agencias internacionales periodsticas o publicitarias.

b. Dice qu: Lo que el emisor comunica, se trata aqu del mensaje. El mensaje es el conjunto
de signos expresado por el emisor dirigido al receptor. El mensaje posee un contenido y un
cdigo. El contenido es el referente del mensajero que se dice en l. El cdigo es el
lenguaje sobre el cul se constituye el mensaje, la forma de expresin.

Laswell se detiene principalmente en el anlisis de la informacin contenida en el mensaje

en trminos estadsticos, procediendo a una clasificacin sistemtica y cuantitativa de los
datos informativos del mensaje.

c. Por cul canal: Se trata de los medios, vas, canales usados para transmitir el mensaje.
Laswell introdujo la nocin de anlisis de medios, es decir, la investigacin del o de los
mejores canales para trasmitir el mensaje.

d. A quin: Se refiere al receptor, quien recibe el mensaje. Para Laswell, el anlisis de

receptores es sobretodo cuantitativo, porque preconiza medir en trminos de cantidad el
universo a alcanzar para aislar una o varias partes.

e. Con qu efecto: Se trata del impacto producido en el receptor al recibir y comprender el

mensaje. Es el resultado de la comunicacin. Este impacto debe ser medible a travs del
anlisis del impacto, por ejemplo, el anlisis del impacto de un mensaje publicitario en una
determinada regin del mercado en trminos de volumen de ventas, imagen,
posicionamiento, etc.

A partir de tales preguntas se puede esquematizar el proceso de toda comunicacin:

impersonal e interpersonal.. Con esta esquematizacin se determina que la comunicacin es un
todo integrado puesto que no se pueden aislar sus elementos: para que la comunicacin humana,
cualquiera que sea sta, pueda existir, no slo es imprescindible la presencia de sus elementos
fundamentales sino la relacin entre stos.

Modelo lineal de la Comunicacin

Este modelo lineal permite esquematizar los principales protagonistas en un proceso de

comunicacin cualquiera: emisor, mensaje, medio y receptor, pero adems supone que el
intercambio de seales entre un emisor y un receptor, est sujeto a un recurso de un sistema de
codificacin y descodificacin que permita expresar e interpretar los mensajes.

Adicionalmente este modelo es sumamente valioso para todo investigador de la

comunicacin, dado que muestra con claridad que, para que la comunicacin sea eficazmente
establecida, el emisor y el receptor deben estar en la misma "longitud de onda"; es decir el mismo
lxico debe servir al emisor que codifica y al destinatario que descodifica el aviso".

La Psicologa Freudiana En La Comunicacin Publicitaria

Sigmund Freud, que ejerci su profesin en Viena, era casi desconocido en Estados
Unidos antes de fines de la dcada de 1920. Por esa poca Ya haba organizado sus hallazgos
clnicos en una teora global sobre la vida psquica, la cual difera radicalmente de las ideas de los
psiclogos estadounidenses. Es difcil imaginar que el psicoanlisis fue una vez un movimiento de
poco arraigo.

Freud crea que gran parte del comportamiento humano esta gobernado por motivos y
deseos inconscientes. Propuso una serie de etapas criticas por las cuales hemos de pasar en los
primeros aos de vida. Hay que superar los conflictos que encontramos en cada una a fin de no
tener mas tarde problemas psquicos. Por desgracia a veces nos quedamos "fijados" en cualquiera
de esos estadios y en la adustez (edad adulta) mantenemos los sentimientos conexos de ansiedad
o temores exagerados.

Freud no solo concedi gran importancia a las experiencias infantiles, sino que adems
sostuvo que muchos deseos inconscientes son sexuales. Un nio pequeo de 5 aos de edad,
seala Freud, desea a su madre y quiere destruir a su Padre, a quien considera un rival. De todos
los conceptos freudianos, el mas controvertido es el papel central que atribuye al impulso sexual en
la formacin de la personalidad. Pese a todo la teora freudiana ha ejercido fuerte influjo en la
sicologa acadmica (en especial, en lo tocante al estudio de la personalidad y de la conducta
anormal) y sigue ejerciendo, segn veremos luego. Freud funda tambin la psicoterapia, la cual se
vale de mtodos psicolgicos para tratar los trastornos de la personalidad y los del
comportamiento.

El objetivo de los emisores es vender sus productos o servicios, a travs de sus estrategias
publicaras. (Estrategia es un proceso a mediano o largo plazo dirigido a lograr la concrecin de
objetivos favorables a la empresa). La venta de tales productos depende del comportamiento
asumido por los receptores de los mensajes publicitarios.

El comportamiento humano es el resultado de las influencias externas como los esfuerzos

de marketing de la empresa (Estrategias de Producto, Precio, Canales de distribucin, Promocin y
Publicidad) y el ambiente sociocultural (familia, fuentes informales, otras fuentes no comerciales,
clase social, subcultural y cultural), el campo psicolgico del consumidor (Motivacin, percepcin,
aprendizaje, personalidad y actitudes) y su experiencia en tales circunstancias.

Por ende la comunicacin publicitaria no se aferra excluyentemente al consciente o

inconsciente del receptor, va referido a ambos. Sin embargo, algunos anuncios publicitarios se
dirigen en mayor grado a la actividad consciente del consumidor que a su inconsciente, cuyos
mensajes van referidos a la descripcin del producto, a la informacin de los beneficios obtenidos
con su uso o consumo. Otros en cambio, hacen un llamado a las emociones del receptor: temor,
humor, sexo. Muchas empresas adems hacen uso de mensajes publicitarios que son percibidos
en primera instancia por el inconsciente y que son entendido por el conocimiento consciente del
individuo despus de un anlisis minucioso. Estos mensajes son conocidos como mensajes
subliminales.
Alejandro Bada
alejandrobada@ejecutivo.com