PROGRAMA DE REFUERZO DE LENGUA

6 DE E. PRIMARIA

El Nombre y el Sintagma Nominal

El Adjetivo
Los Determinantes
Los Pronombres

NOMBRE: ___________________________ FECHA: ________

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 ANTES DE EMPEZAR

Antes de empezar a trabajar este programa de refuerzo quiero que tengas en

cuenta algunas cosas.

Debes tener a mano el cuaderno de gramtica.

Cada vez que empieces un apartado de este cuadernillo debes releer o volver a
estudiar toda la informacin relativa a la clase de palabra con la que vayas a
trabajar.

Aqu te propongo ejercicios que te ayudarn a repasar los conceptos que

trabajamos sobre el tema. No olvides que tambin puedes acudir al cuaderno de
gramtica, en el apartado de ejercicios, donde tienes ms actividades que
puedes volver a realizar.

Si tienes alguna duda al resolver cualquiera de estos ejercicios, acude al

cuaderno de gramtica en el que encontrars ejercicios similares que te darn
pistas y seguramente te resolvern las dudas. Si no es as, mrcalo en este
cuadernillo y acurdate de preguntrmelas a la vuelta de vacaciones.

Trabaja en el cuadernillo a lpiz, con limpieza y buena letra.

Realiza este trabajo despacio y con atencin, de manera que te sirva para
afianzar los aprendizajes del primer trimestre y empezar el segundo con una buena
base para seguir aprendiendo.

Entrgalo al regreso de las vacaciones de Navidad.

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 EL NOMBRE Y EL SINTAGMA NOMINAL

Repasa el tema del Nombre y el Sintagma Nominal del cuaderno de gramtica.

1. Escribe tres sustantivos ms de cada clase.

Concretos Abstractos Comunes Propios Individuales Colectivos

Reloj amistad ciudad Roma rbol pinar

________ _________ _________ _________ __________ ___________

________ _________ _________ _________ __________ ___________

________ _________ _________ _________ __________ ___________

2. Analiza estos sustantivos.

Concreto o Comn o Individual o Contable o Gnero Nmero

Abstracto Propio Colectivo No Contable
Pauelos

Constelaciones

Danubio

Paz

Torre

Nuez

Archipilago

3. Seala los nombres que encuentres en este texto.

Ayer instalaron un semforo nuevo muy cerca de la avenida principal de mi

ciudad.
Todos dicen que se trata de un semforo inteligente, ya que no slo cambia
de color y emite sonidos para indicar cundo se puede cruzar, sino que tambin
tiene incorporado un dispositivo especial que slo funciona si algn peatn
despistado intenta cruzar antes de tiempo. Cuando esto ocurre, se escucha la
grabacin de una voz enfadada que grita: Al acera inmediatamente!

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 4. Completa cada Sintagma Nominal con los sustantivos del recuadro.

Curva zapatos tarde bicicleta bosque paseo cristal

Aquella _________ lluviosa Un _________ encantado

La _________ de montaa El _________ empaado

Una ________ peligrosa Mis __________nuevos

Un largo _______

5. Subraya los Ncleos de estos Sintagmas Nominales.

-La dependienta simptica -Las nubes negras

-Una gruesa capa de nieve - los largos caminos
-Nuestra nueva direccin -Una gran casa de campo
-El pueblo de Ana -Un caf sin azcar

6. Inventa Sintagmas Nominales con estos Nombres.

marinero autobs bocadillo vacaciones

flor edificio alfombra puerto
montaa papelera vecino amistad

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

7. Analiza estos Sintagmas Nominales.

-Las sandalias mgicas -Tres mensajeros rpidos

-El palacio silencioso -Un mensaje secreto

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 8. Inventa Sintagmas Nominales con estas estructuras.

-Determinante + Nombre: ________________________________________________

-Determinante + Nombre + Adjetivo:________________________________________
-Nombre + Adjetivo: _____________________________________________________
-Determinante + Adjetivo + Nombre: ________________________________________
-Nombre + Sintagma Preposicional: ________________________________________

9. Analiza los sintagmas Nominales de estas oraciones. Utiliza los cajones y las
abreviaturas que hemos aprendido.

Muchos viajeros llevan dos maletas

Habis comprado bastante comida?

Algunos caminos no llevan a ningn sitio

Trae tres huevos para hacer una tortilla

Aquel ao consegu esta copa

El cristal de esas gafas est roto

Los libros estn en esos cajones

La casa de Pepe tiene las ventanas de madera

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 LOS DETERMINANTES

Antes de empezar a trabajar, acude al cuaderno de gramtica y estudia el tema de

los Determinantes.

10. Completa este texto con los artculos que faltan.

Sara tiene once aos. Le encanta ____ ftbol y ____ natacin. En ____ colegio se le dan muy
bien ____ matemticas. Siempre ayuda a Jorge, ____ nio ms simptico del barrio a resolver
____ problemas. Cuando salen, Sara y Jorge van al parque a jugar a ____ pelota.

11. Completa con las contracciones.

-He arreglado la mesa ____ comedor. -Hemos jugado ____ parchs
-Ana fue ____ campo -Se rompi el botn ____ ascensor

12. Subraya los demostrativos.

-Esa calle es muy silenciosa -Aquellas vacaciones fueron divertidas

-No quiero que ests triste por esas tonteras -Esta semana tengo mucho trabajo
-Esta es la casa que est ms nueva -Esa manzana est podrida
-El hombre aquel es mi profesor -El pupitre aquel est roto

13. Rodea los indefinidos que aparecen en estas oraciones.

-El nio pesc muchas truchas -Ana ha contestado varias preguntas

-Las naranjas tienen bastante zumo -Hace pocos das estuve aqu
-No me hace ninguna gracia -Te traer algunas flores

14. Completa con numerales.

-__________ manzanas -El __________ piso -El captulo __________

-La __________ vez -La __________ pgina -Los _________ enanitos

15. Subraya los posesivos de estas oraciones.

-Mi prima es la primera de su clase -Dnde estn vuestros amigos?

-Busca tus libros en nuestras carteras -Se me ha olvidado el da de tu cumpleaos

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 16. Completa con un determinante del cuadro.

El sus ese tu algunos este mi una mi aquella aquel cinco.

__________ libro que tiene _______ hermana es de ______ amiga.

Han cado _________ peras de ______ rbol.
_________ nio vive en ________ casa con ________ paps.
__________ casa est cerca de __________ panadera.
Hemos visto __________ pjaros en _______ patio.

17. Coloca los determinantes del ejercicio anterior en este cuadro.

ARTCULOS DEMOSTRATIVOS POSESIVOS INDEFINIDOS NUMERALES

18. Completa el texto con el determinante que se indica.

En artculo ____________ patio de posesivo _________ abuelos crece indefinido __________ encina.

Posesivo ________ abuelo sembr indefinido _________ bellotas en numeral _______macetas

a artculo _______ pocos das de nacer posesivo _______ padre. Despus de indefinido

_______ meses, brotaron numeral _______ plantas que transplant en artculo ______

primavera. Una de demostrativo ________ pequeas plantas se ha convertido en demostrativo

_________ rbol fuerte que mide numeral _________ metros, como posesivo ______ padre.

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 EL ADJETIVO

Antes de empezar a trabajar, acude al cuaderno de gramtica y estudia el tema del

Adjetivo.

19. En estas oraciones subraya los adjetivos e indica en qu grado estn.

Le han regalado una bicicleta nueva

Patinar es tan divertido como esquiar
A mi hermano pequeo le encanta la msica clsica
Dimos un largo paseo por un bosque encantado
La tierra de esta zona es menos frtil
El to de Ana parece un sabio despistado
Su historia nos pareci muy interesante
Este ordenador es ms potente que el mo
El cristal de la ventana est roto

20. Forma los superlativos de estos adjetivos.

Alto muy alto altsimo

Nervioso ___________ __________
Simptico ___________ __________
Pequeo ___________ __________
Lento ___________ __________

21. Selecciona de estas palabras las que sean adjetivos y subryalas.

Azul pelcula fra transparente

Muy era alegre hbil
Cinco buena famoso redondo
Mar araa riqusimo chocolate
Abuela grande nervioso hierba
Ingenioso nariz guapo barcos
Amigos habilidosa necesidad alargado

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 22. En este texto subraya los determinantes, los nombres y los adjetivos que encuentres
poniendo debajo lo que son.

Pedro es mi mejor amigo. Es alto, aunque no tanto como yo.

Su pelo es rubio, amarillo como la paja; su piel es blanqusima y

sus ojos como trocitos de mar. Tiene una nariz pequeita; cuando

sus labios ren, dejan ver unos dientes tambin pequeos y

blancos.

Pedro es muy buena persona y muy amigo de sus amigos. Es

de los que siempre est dispuesto a echar una mano. Es muy

habilidoso y le encantan los trabajos manuales. Esa cualidad la

ha heredado de su padre, a quien le gusta el modalismo y

construye preciosas reproducciones de barcos antiguos.

Pedro le ayuda ya desde hace mucho tiempo. Y lo ms

divertido es que cuando Marta, Juan y yo vamos a su casa,

tambin nos pone a ordenar clavos, lijar y encerar maderas,

estirar cuerda, Lo pasamos fenomenal!

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 EL PRONOMBRE

Antes empezar a trabajar, acude al cuaderno de gramtica y estudia el tema de

los Pronombres.

23. En estas oraciones identifica los determinantes y los pronombres y su tipo.

Este paquete rojo es tuyo

Dile a Pedro que nosotros llegaremos pronto

T no te preocupes por esos sucesos

Yo me confund; esta maleta no es ma.

Mi padre ir contigo a la estacin.

S que a ti te encanta estar cerca del mar.

Vuestra casa est ms cerca que la nuestra.

Esas son las zapatillas que a m me gustan.

Mis padres acudieron conmigo a la representacin.

Es tuya esta carpeta?

Me dijeron que vendran tus padres conmigo.

Nosotros plantaremos esos rboles y vosotros estos.

24. Completa este texto con los pronombres del tipo que se indica entre parntesis.

Este dibujo _______ personal ha hecho mi hermana Ruth. A ______ personal

le encanta dibujar dragones. Y ________ demostrativo de la pared lo ha hecho

su amigo Javier. Ruth siempre decora nuestra habitacin con sus dibujos.
Seguro que Javier tambin decora la _______ posesivo con sus pinturas
favoritas. Quedar tan bonita como la _______ personal!

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 FORMACIN DE PALABRAS

Antes de empezar, repasa en el libro, en el tema 4, la formacin de palabras, los

lexemas y los morfemas y los ejercicios que tienes resueltos en el cuaderno.

1. Separa con guiones el lexema y los morfemas de estas palabras y agrupa las que
pertenecen a la misma familia.

Ropero: escritor:
Embarcadero: caminar:
Describir: guardarropa:
Caminante: desembarcar:
Embarcacin: encaminar:
Escriturar: desarropar:
Caminata: barquero:
Ropaje: escritorio:

2. Lee y completa:

La ______________ o lexema es la palabra o la parte de la palabra que no _________. El

________________ es la parte de la palabra que se ___________ a la raz. Hay dos tipos de

morfemas: _________________ y flexivos.

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