Tarea mdulo 8

(Operacionalizacin de las variables)

Instruccin: elabora un organizador visual (cuadro de operacionalizacin de variables) con el siguiente
objetivo de investigacin. Ten en cuenta el contenido del mdulo, incluye la lectura de apoyo denominada
La operacionalizacin de las variables. Asimismo, ten presente los indicadores contenidos en la rbrica
respectiva a fin de que puedas alcanzar el mximo puntaje.

1. Esquematizacin
2. Organizacin
3. Conexin de conceptos
4. Presentacin

Adems, considera los siguientes indicadores en la elaboracin del organizador

a) El organizador refleja la o las variables.

b) El organizador incluye una definicin adecuada y con referencia.
c) El organizador incluye un conjunto de indicadores redactados con claridad.

Objetivo de investigacin:

Objetivo: Determinar si existe relacin entre el tipo de inteligencia y el rendimiento escolar en nios
de 8 aos del colegio
Variables Definicin Dimensin Indicadores
Capacidad de Inteligencia lgica a) Capacidad de razonamiento lgico
entender o b) Habilidades de comprender y resolver
matemtica clculos numricos
comprender, pero no c) Experimenta
hay una sola sino a)Expresar y apreciar significados
Inteligencia
varios tipos, muchas complejos
lingstica o verbal b) Le gusta leer
veces depende de los
c) Elaborar y resolver crucigramas
TIPO DE valores o la cultura
a) Expresarse mediante formas musicales
INTELIGENCIA de cada sociedad, b)Tocar un instrumento
otras de las Inteligencia musical c) Escuchar msica
funciones, aptitudes
a) Permite entender y comprender a los
o talentos.
dems
Inteligencia b) Permite establecer y mantener
interpersonal relaciones sociales
c) Asumir diversos roles dentro de los
grupos
Nivel educativo a) Cantidad de conceptos que puede
RENDIMIENTO marcado por la ejemplificar
Conceptual b) Cantidad de conceptos que puede de
ESCOLAR respuesta de la que interrelacionar
es capaz un c) Cantidad de conceptos que puede
estudiante en lo definir
conceptual, a) Responsable
Actitudinal b) Amigable
procedimental y c) tolera a los dems
actitudinal
a) Sigue una secuencia lgica
Procedimental b) Elabora mapas conceptuales
c) Genera mapas mentales
 Rbrica de evaluacin del organizador visual
Indicador - Bueno Promedio Por mejorar Puntaje
Valoracin
5 3 1

Representa los Representa algunos de El esquema no tiene

conceptos principales los conceptos principales relacin con el tema
Esquematizacin a travs de un a travs de un esquema y solicitado.
esquema. Utiliza nicamente utiliza
palabras claves y las algunas palabras claves.
muestra.

El organizador visual El organizador visual se El organizador visual

se encuentra encuentra presentado de carece de todo
Organizacin presentado de manera manera original. orden.
original, ordenado de
manera jerrquica, La informacin no est
lgica y secuencial. organizada de manera
jerrquica, lgica y
secuencial.

Clasificacin de Clasificacin de No existe lgica

conceptos conceptos presentados entre conceptos a
Conexin de presentados de de manera lgica. Los travs de
conceptos manera lgica. Estos conceptos se encuentran conectores.
se encuentran medianamente
relacionados unos con relacionado unos con
otros a travs de las otros a travs de las
palabras clave o palabras clave o
conectores. conectores.

La presentacin fue La presentacin fue La presentacin no

hecha a tiempo, hecha a tiempo, aunque fue hecha a tiempo
adems se entreg en la entrega no fue en el ni en el formato
el formato formato preestablecido. preestablecido por el
Presentacin
preestablecido. docente.

Calificacin del organizador visual /4