Ministerio de Educacin del Estado Plurinacional de Bolivia

Coordinacin:

Direccin General de Formacin de Maestros

 INTRODUCCIN A LOS MAPAS MENTALES

Unidad Temtica 1
Introduccin a los mapas mentales

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1. Introduccin a los mapas mentales

Un Mapa Mental es un mtodo de anlisis que permite organizar con facilidad las ideas y
utilizar al mximo el pensamiento lgico. El sistema tradicional para tomar apuntes es lineal
y secuencial, un pensamiento a continuacin de otro. En cambio, un mapa mental ordena la
informacin a partir de una idea central, de la que irradian una serie de lneas curvas o ramas
con ideas asociadas.
Los mapas mentales fueron desarrollados por el escritor y consultor educativo Tony Buzan.
Desde muy joven, Tony Buzan se interes por los mtodos para mejorar el aprendizaje, a partir
de la asociacin de ideas y del desarrollo de la imaginacin.

Una fuente de inspiracin para la creacin de los mapas mentales

fueron las anotaciones de Leonardo da Vinci, que contenan
imgenes, cdigos y lneas que relacionaban conceptos.

Los mapas mentales usan una combinacin de palabras clave,

colores, smbolos y dibujos conectados mediante ramas, siguiendo
una serie de reglas sencillas como veremos en cmo crear un
mapa mental.

El sencillo Mapa Mental que se muestra en el grfico, esta referido a un plan de actividades de
un da cualquiera.
Cada una de las ramas que irradian de la imagen central describe una tarea diferente que se
debe realizar, como por ejemplo estudiar.

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Los mapas mentales son extraordinarios para el desarrollo del pensamiento lgico, dado que
permiten organizar eventos y pensamientos desde su origen respetando el funcionamiento
natural del cerebro. Esto significa que a partir de ahora recordar y memorizar informacin
resultar mucho ms fcil y eficaz.
1.2 Qu necesitas para hacer un mapa mental?
Para trazar un mapa mental no se precisan de herramientas especiales, dado que se trata de una
receta sencilla, hacen falta muy pocos ingredientes.

Una hoja de papel en blanco

Colores o marcadores

T cerebro

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1.3 Cmo pueden ayudarte los mapas mentales en el proceso educativo?

Los mapas mentales pueden ayudar de varias formas en el proceso formativo de las y los
estudiantes. Los mapas mentales sirven para:
Potenciar la creatividad de los estudiantes
Ahorrar tiempo
Solucionar problemas
Concentrarse
Organizar ms eficientemente los pensamientos
Aclarar ideas
Aprobar los exmenes con mejores resultados
Estudiar ms rpida y eficientemente
Recordar mejor
Tener una visin global de las cosas
Planificar
Comunicar
Emprender
Dejando a la imaginacin de las y los maestros la innovacin en cuanto a su aplicacin en
el aula y la prctica educativa generando y estructurando nuevos conocimientos a partir del
razonamiento lgico.

1.4 Cmo se lee un mapa mental?

Para realizar la lectura de un mapa mental basta con hacer una comparacin con la sentido que
siguen las manecillas de un reloj.

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1.5 Para qu sirve?

Los usos posibles de los mapas mentales son:
Tomar apuntes en una reunin (llevar un acta): Dada la naturaleza desordenada de las
conversaciones, los mapas mentales, que permiten trabajar con tantas ramas y ramificaciones
como se desee, permiten mostrar el orden de nuestras ideasy volver a centrarla cuando es
necesario. Al mismo tiempo, el mapa mental permite subrayar las decisiones tomadas y
convertirlas en un plan de accin en una forma muy visible.

Hacer un resumen de un texto o libro: El mapa mental es por naturaleza sinttico, con lo que el
ordenar unas cuantas ideas bsicas resulta sumamente sencillo.

Facilitar una lluvia de ideas (brainstorming): ser parte de una idea o pregunta, y se van anotando
todas las ideas que surgen, ordenndolas de a poco en categoras centrales (ramas grandes).

Ordenar las ideas que uno tiene en la cabeza: cuando uno se siente inspirado, tiene una tarea
que hacer, o simplemente esta en un momento de inspiracin, hacer un mapa mental permite
ordenar las ideas, ponerlas en un esquema, y luego revisarlas framente reordenando lo que
se necesite. Un ejemplo aplicado a las caractersticas deseables de los smartphones (telfonos
inteligentes).

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Preparar un proyecto: al organizar las ideas en categoras distintas, se vuelve muy fcil ordenar
las diferentes tareas de un proyecto, e incluir las subtareas y responsabilidades que cada accin
requiere.

Presentar de una manera distinta a un powerpoint: Powerpoint es una herramienta que est
orientada a mostrar una secuencia de ideas, una diapositiva a la vez. El mapa mental permite en
cambio mostrar ms texto y sobre cmo se van construyendo las ideas.

Hacer visible las relaciones entre las ideas: a medida que se va construyendo el mapa mental,
se hace interesante observar cmo se formularon los ejes troncales del mapa mental, y como
se van distribuyendo las ramas. Normalmente, no resulta muy complejo readecuar el mapa,
repartiendo de diferentes maneras las ramificaciones hasta encontrar el ordenamiento que a uno
le queda cmodo.

1.6 Cmo se hace un mapa mental?

Cuando Tony Buzan elabora el primer libro dedicado a los mapas mentales, la tecnologa es
tal que se plantea trabajar sobre papel, y hacer los mapas mentales a mano. Esa tcnica sigue
siendo vlida y permite presentar trabajos interesantes, hasta incluso artsticos. Para eso, nada
mejor que hojas blancas de papel (sin lneas), unos cuantos lpices de colores.
Ntese que las ilustraciones
son optativas, ya que el foco
son las ideas que se pueden
expresar tanto con imgenes
como con texto. Eso s, todos
sabemos que una buena
imagen vale ms que mil
palabras, y que a buen
entendedor, pocas palabras.
Los dibujos en el mapa mental
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tienen como fin ayudar a ubicar rpidamente las claves del mapa, y por supuesto refuerzan an
ms su memorizacin.

Desde el auge de la PC, a fines del siglo XX, se est aplicando herramientas de computacin
para hacer mapas mentales. A medida que se van haciendo ms potentes las computadoras, y
se ha adquirido ms experiencia con las interfaces, se han ido creando herramientas cada vez
ms prcticas de usar.

En general, estas herramientas ofrecen lo siguiente: se parte de un punto central en el mapa,

en el que se anota el nombre del mapa, el concepto central, o bien la pregunta que anima el
mapa. Luego se crea la primera rama, tal vez con unas pocas ramificaciones. Luego se aade
una segunda rama, y as seguidamente. Algunas herramientas toleran tener varios centros y que
hayan interrelaciones entre sus elementos respectivos, lo que puede ser interesante en casos
particulares.

1.7 Qu pueden aportar los mapas mentales al proceso educativo?

Cmo ya debe estar claro a esta altura, los mapas mentales son tiles a todas las personas que
tienen que trabajar con textos e ideas. Los sistemas educativos, por lo tanto, son un espacio
privilegiado para el uso de esta herramienta. Los usos que se plantearon ms arriba son todos
posibles de aplicar en un ambiente educativo sociocomunitario. En realidad, los mapas mentales
pueden llegar a reemplazar los tradicionales apuntes que se toman en clase, y llegar a ser los
nuevos repositorios de los conocimientos compartidos y elaborados en clase.

Recursos Web
Ejemplos de mapas mentales en:
http://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/ejemplos.htm

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Bibliografa
Beauport, Elaine. Las Tres Caras de la Mente. Orquesta tu Energa con las Mltiples Inteligencias
de tu Cerebro Triuno. Editorial Galac. Venezuela, 1995.
Buzan, Tony. El libro de los Mapas Mentales. Editorial Urano. Espaa 1996.
Cervantes, Victor L. El ABC de los mapas mentales. Asociacin de Educadores Iberoamericanos.
Mxico, 1999
Gelb, Michael. Pensar como Leonardo da Vinci. Siete Lecciones para Llegar a Ser un Genio.
Editorial Planeta. Espaa 1999.
Steiner, Alicia. La Ruta de las Ideas: Mapas Mentales. Desplegable. Fotolito Supercolor. 1998.
Wycoff Joyce. Trucos de la Mente Creativa. Mindmapping, para resolver problemas, tomar
decisiones, perfeccionar la memoria, mejorar la concentracin y agilizar el pensamiento.
Ediciones Martinez Roca, S.A. Espaa, 1994.

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