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Sexo/edad 4 5 total
Hembras 5 9 14
Varones 1 8 9
Total 6 17 23
rea Cognitiva:
En este aspecto se pudo observar que el 100% del grupo de nios traen
de su hogar ciertos conocimientos del mundo fsico y social que los
rodea. Conocen la utilidad de los objetos que se encuentran en el aula,
Encajan arman y desarman cosas, objetos. Se inician en localizacin de
las cosas y lugares en el aula. Ubican objetos en el espacio con relacin
a s mismos: arriba, abajo, encima, debajo.
En cuanto a esquema corporal el 30% de los nios se encuentran en la
etapa Pre-esquemtica, la figura humana la dibujan incompleta
tpicamente con un crculo por cabeza y dos lneas verticales que
representan las piernas. Estas representaciones "cabeza-pies" o figura
humana son en forma de renacuajo. se observo dibujo pobre, falta de
madurez, inseguridad, estos nios ameritan estmulos y apoyo
constante para realizar el trabajo propuesto.
El otro grupo que comprende el 70% de los nios se encuentra entre la
etapa Pre-Esquemtica - Esquemtica logran representar la figura
humana completa agregando detalles siendo comprensible por el
adulto, se interesan por representar las formas de los objetos, utiliza
colores, se ubican en el espacio en momento de realizar sus
representaciones grficas. Se observ que son nios expresivos reflejan
buena educacin, amor y apoyo parental, existencia de una autoridad
positiva y unin familia.
En cuanto a la etapa numrica el 48% se encuentra en la simblica
utilizando smbolos convencionales para representar la cantidad y el
52% en la Idiosincrtica no pueden interpretar la grafa con la cantidad
de objetos a representar. La respuesta ms comn es llenar el papel de
garabatos
El 70% de los alumnos hace correspondencia uno a uno.
El 57% reconoce los colores primarios y secundarios.
El 43% solo reconoce los colores primarios.
El 65% reconoce las figuras geomtricas y la dibujan. El 35% no las
reconocen ni la dibujan.
Los nios y nias del Preescolar que han asistido durante el periodo de
diagnstico:
Ao escolar 2017-2018
Profesora; Sioly Araujo