Capitulo 7

Diseo de investigacin

Plan o estrategia concebida para obtener informacin que se desea con el fin de responder al
planteamiento del problema.

En el enfoque cuantitativo, utiliza sus diseos para analizar la certeza de las hiptesis en un contexto
en particular o aporte de evidencias de los lineamientos de la investigacin

Como debemos aplicar el diseo elegido o desarrollado?

La calidad de la investigacin se relaciona con el gado en que apliquemos el diseo tal como fue
concebido. En cualquier tipo de investigacin el diseo se debe ajustar por contingencias o cambios
en la situacin.

En el proceso cuantitativo, de que tipos de diseos disponemos?

Investigacin experimental y no experimental, la primera puede dividirse de acuerdo con las clsicas
categoras, de Campbell y Stanley en; puros y cuasiexperimentos. La no experimental en diseos
transversales y diseos longitudinales.

Diseos experimentales

Experimento, en general se refiere a elegir o realizar una accin y despus observar las consecuencias,
son estudios de intervencin por que in investigador genera una situacin para tratar de explicar como
afecta a quienes participan en ella en comparacin con quienes no lo hacen.

Estos diseos se utilizan cuando el investigador pretende establecer el posible efecto de una causa
que se manipula.

Cual es el primer requisito de un experimento?

Es la manipulacin intencional de una o ms variables independientes. La variable dependiente es la

que se considera como supuesta causa en una relacin entre variables, es la condicin antecedente y
al efecto provocado por dicha causa se le denomina variable dependiente. (consecuente).

La variable dependiente se mide, para ver el efecto que la manipulacin de la variable independiente
tiene en ella.

Grados de manipulacin de la variable independiente. En dos o mas grados.

Presencia o ausencia. Este nivel implica que un grupo se expone a la presencia de la variable
independiente y el otro no. Los dos grupos se comparan para saber si el grupo expuesto a la variable
independiente difiere del grupo que no fue expuesto.

Grupo experimental: es el que recibes el tratamiento o estimulo experimental

Grupo de control, no recibe el tratamiento o es estimulo experimental se le conoce como grupo de

testigo.

Modalidades de manipulacin en lugar de grados: Exponer a los grupos experimentales a diferentes

modalidades de las variables, pero sin que esto implique cantidad.

Dificultades para definir como se manipularan las variables independientes

No resulta tan difcil trasladar el concepto terico ( variable independiente) a operaciones prcticas
de manipulacin (tratamientos o estmulos experimentales)

Gua para sortear dificultades:

1. Consultar experimentos antecedentes

2. Evaluar la manipulacin
3. Incluir verificaciones pera la manipulacin

Cual es el segundo requisito de un experimento, es medir el efecto que la variable independiente

tiene en la variable dependiente, medicin debe ser adecauada, valida y confiable.

Cual es el tercer requisito de un experimento, es el control o validez interna de la situacin

experimental que es el grado de confianza que se tiene que los resultados del experimento se
interpreten adecuadamente y sean vlidos. Al lograr el control implica contener la influencia de otras
variables extraas en las variables dependientes para conocer en realidad si las variables
independientes que nos interesan tienen o no efecto en las dependientes.

Como se logran el control y la validez interna?

1. Varios grupos de comparacin ( 2 como min)

2. Equivalencia de los grupos en todo, excepto en la manipulacin de las variables
independientes.

Como se logra la equivalencia inicial?: asignacin al azar o aleatoria, es una tcnica para asegurar
la equivalencia inicial al ser asignados aleatoriamente los casos o sujetos a los grupos del
experimento.
Preexperimentos, se llaman asi por su grado de control es minimo.

1. Una sola medicin : Consite en administrar un estimulo o tratamiento a un grupo y despus

aplicar una medicin de una o mas variables para observar cual es el nivel del grupo de estas.
2. Diseo de preprueba/posprueba con un solo grupo: estudia previa al estimulo y despus el
tratamiento y finalmente se aplica una prueba posterior.

Experimentos puros, logran el control y validez interna. Se dividen en grupos de comparacin y

equivalencia de los grupos.

1. Diseo con posprueba nicamente y grupo de control , uno recibe el tratamiento experimental
y el otro no, presencia-ausencia de la var indep.
2. Diseo con preprueba- posprueba y grupo de control , seleccin de participantes al azar, a un
grupo el tratamiento experimental y el otro no. Finalmente se pasa las posprueba.
3. Diseo de cuatro grupos de salomon, dos grupos experimentales y dos de control no.
4. Diseos experimentales de series cronolgica multiples, se efectan al paso del tiempo varias
observaciones o mediciones sobre una o mas var. Sea o no experimental.
5. Diseos factoriales, manipulan dos o mas variables independientes e inlcuyen dos o ms
niveles de presencia en cada una de las variables independientes.

Que es la validez externa? Confianza de los resultados, posibilidad de generalizar los resultados de
un experimento a situaciones no experimentales, asi como a otras personas casos y poblaciones.

Contextos generales en los experimentos:

De laboratorio: en que el efecto de toas o casi todas la variables indep. Influyentes no concernientes
al problema de investigacin se mantiene reducido lo mas posible.

De campo, en una situacin mas real o natural en la que el investigador manipula una o mas variables.

Experimentos cuasiexperimentales: manipulan deliberadamente una variables indep. Para observar

su efecto sobre una o mas variables dep. solo que difieren de los experimentos puros en l grado de
seguridad que pueda tenerse sobre la equivalencia inicial.

Diseos no experimentales, es observar fenmenos tal como se dan en su contexto natural para
analizarlos, se realizan sin la manipulacin deliberada de variable y en los que solo se observan los
fenmenos en su ambiente natural. Se dividen en transeccional y logitudinal .

Diseos transeccionales ( tranversales) investigadores recopilan datos de un momento nico, se

dividen en :
 Exploratorios
Descriptivos
Correlacinales- causales

Diseos longitudinales, estudios que se recaban datos en diferentes puntos del tiempo para realizar
inferencia acerca de la evolucin del problema de investigacin o fenmeno, sus causas y sus efectos.

CAPITULO 8 SELECCIN DE LA MUESTRA

TODA INVESTIGACION DEBE SER TRANSPARENTE, ASI COMO ESTAR SUJETA

A CRITICA Y REPLICA, Y ESTE EJERCICIO SOLAMENTE ES POSIBLE SI EL
INVESTIGADOR DELIMITA CON CLARIDAD LA POBLACION ESTUDIADA Y
HACE EXPLICITO EL PROCESO DE SELECCIN DE SU MUESTRA.

Seleccionar una muestra apropiada para la investigacin:

Definir los casos (participantes u otros seres vivos, objetos,
fenmenos, procesos, sucesos o comunidades) sobre los
cuales se habrn de recolectar los datos.
Delimitar la poblacin.
Elegir el mtodo de seleccin de la muestra: probabilstico o
no probabilstico.
Precisar el tamao de la muestra requerido.
Aplicar el procedimiento de seleccin.
Obtener la muestra.

En una investigacin siempre tenemos una muestra?

No siempre, pero en la mayora de las situaciones s realizamos el estudio en una muestra.
Las muestras se utilizan por economa de tiempo y recursos.

El inters se centra en qu o quines, es decir, en los participantes, objetos, sucesos o

colectividades de estudio (las unidades de muestreo), lo cual depende del planteamiento y
los alcances de la investigacin.
Por tanto, para seleccionar una muestra, lo primero que hay que hacer es definir la unidad
de muestreo/anlisis (si se trata de individuos, organizaciones, periodos, comunidades,
situaciones, piezas producidas, eventos, etc.). Una vez definida la unidad de
muestreo/anlisis se delimita la poblacin.

Muestra: Subgrupo del universo o poblacin del cual se recolectan los datos y que debe ser
representativo de sta.
Poblacin o universo: Conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas
especificaciones.

Cmo se delimita una poblacin?

Una vez que se ha definido cul ser la unidad de muestreo/anlisis, se procede a delimitar
la poblacin que va a ser estudiada y sobre la cual se pretende generalizar los resultados. As,
una poblacin es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones
Es preferible, entonces, establecer con claridad las caractersticas de la poblacin, con la
finalidad de delimitar cules sern los parmetros muestrales.

UN ESTUDIO NO SER MEJOR POR TENER UNA POBLACIN MS GRANDE;

LA CALIDAD DE UN TRABAJO INVESTIGATIVO ESTRIBA EN DELIMITAR
CLARAMENTE LA POBLACIN CON BASE EN EL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA.

Al seleccionar la muestra debemos evitar tres errores que pueden presentarse: 1) desestimar
o no
elegir casos que deberan ser parte de la muestra (participantes que deberan estar y no fueron
seleccionados),
2) incluir casos que no deberan estar porque no forman parte de la poblacin y 3) seleccionar
casos que son verdaderamente inelegibles
Cmo seleccionar la muestra?
La muestra es, en esencia, un subgrupo de la poblacin. Digamos que es un subconjunto de
elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus caractersticas al que llamamos
poblacin.
Tipos de muestra
Muestra probabilstica Subgrupo de la poblacin en el que todos los elementos tienen la
misma posibilidad de ser elegidos.
Muestra no probabilstica o dirigida: Subgrupo de la poblacin en la que la eleccin de los
elementos no depende de la probabilidad, sino de las caractersticas de la investigacin.
Elegir entre una muestra probabilstica o una no probabilstica depende del planteamiento del
estudio, del diseo de investigacin y de la contribucin que se piensa hacer con ella.
Cmo se selecciona una muestra probabilstica?
Resumiremos diciendo que la eleccin entre la muestra probabilstica y la no probabilstica
se hace
segn el planteamiento del problema, las hiptesis, el diseo de investigacin y el alcance de
sus contribuciones.
Muestra probabilstica estratificada: Muestreo en el que la poblacin se divide en segmentos
y se selecciona una muestra para cada segmento.
Ejemplos de estratos en la variable religin seran: catlicos, cristianos, protestantes,
judos, mahometanos, budistas, etc. Y de la variable grado o nivel de estudios:
preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, universidad (o equivalente) y posgrado.
Muestreo probabilstico por racimos
En algunos casos en que el investigador se ve limitado por recursos financieros, tiempo,
distancias geogrficas y otros obstculos, se recurre al muestreo por racimos o clusters. En
este tipo de muestreo se reducen costos, tiempo y energa, al considerar que a veces las
unidades de muestreo/anlisis se encuentran encapsuladas o encerradas en determinados
lugares fsicos o geogrficos, a los que se denomina racimos.
Cmo se lleva a cabo el procedimiento de seleccin de la muestra?
Cuando iniciamos nuestra exposicin sobre la muestra probabilstica, sealamos que los tipos
de muestra dependen de dos caractersticas: el tamao de la muestra y el procedimiento de
seleccin.
De lo primero ya hemos hablado. Ahora nos ocuparemos del procedimiento de seleccin. Se
determina el tamao de la muestra n, pero cmo seleccionar los elementos muestrales?
unidades de anlisis o los elementos muestrales se eligen siempre aleatoriamente para
asegurarnos de que cada elemento tenga la misma probabilidad de ser elegido. Se utilizan
bsicamente tres procedimientos de seleccin.
Tmbola
Muy simple pero muy rpido, consiste en numerar todos los elementos muestrales de la
poblacin, del uno al nmero N. Despus se hacen fichas o papeles, uno por cada elemento,
se revuelven en una caja y se van sacando n nmero de fichas, segn el tamao de la muestra.
Los nmeros elegidos al azar conformarn la muestra.
Nmeros aleatorios (random numbers)
ste es el procedimiento que se encuentra en el centro de recursos en lnea: Documento 1
Clculo
de muestra. NO LO DESCRIBEN PAGINA 184.
STATS
Una excelente alternativa para generar nmeros aleatorios se encuentra en el programa
STATS, que
contiene un subprograma para ello (Random Number Generator) y evita el uso de la tabla de
nmeros
aleatorios. Es hasta ahora la mejor forma que hemos encontrado para hacerlo.
Todo procedimiento de seleccin depende de listados o bases de datos, ya sea existentes o
construidas

Marco muestral Es un marco de referencia que nos permite identificar fsicamente los
elementos de la poblacin, as como la posibilidad de enumerarlos y seleccionar las unidades
mustrales.
Cmo y cules son las muestras no probabilsticas?
Las muestras no probabilsticas, tambin llamadas muestras dirigidas, suponen un
procedimiento
de seleccin orientado por las caractersticas de la investigacin, ms que por un criterio
estadstico de generalizacin. Se utilizan en diversas investigaciones cuantitativas y
cualitativas.
La ventaja de una muestra no probabilstica desde la visin cuantitativa es su utilidad
para determinados diseos de estudio que requieren no tanto una representatividad de
elementos de una poblacin, sino una cuidadosa y controlada eleccin de casos con ciertas
caractersticas especificadas previamente en el planteamiento del problema.

Captulo 9.

La recoleccin de datos implica: elaborar un plan detallado de procedimientos que nos

conduzcan a reunir datos con un propsito especfico.

Medir: Asignar nmeros, smbolos, o valores a las propiedades de objetivos o eventos de

acuerdo con reglas.

REQUISITOS QUE DEBE DE CUBRIR UN INSTRUMENTO DE MEDICIN:

Confiabilidad: Grado en que su aplicacin repetida produce resultados consistentes

y coherentes. Procedimientos para determinar la confiabilidad (Medida de
estabilidad, mtodos de formas alternativas o paralelas, mtodo de mitades partidas,
medidas de consistencia interna).
Validez: Se refiere al grado en que un instrumento mide realmente la variable que
pretende medir. De esta se derivan los distintos tipos de evidencia que son:
(Validez de contenido (es el grado que refleja el instrumento un dominio especifico
de contenido de lo que se mide), validez de criterio (es un instrumento de medicin
y se establece para comparar sus resultados con los de algn criterio externo que
pretende medir lo mismo.), validez de constructo (se refiere a que tan bien un
instrumento representa y mide un concepto terico.)
 Objetividad: Grado en que el instrumento es permeable a los sesgos y tendencias
del investigador que lo administra, califica e interpreta.

Validez total: Es un instrumento de medicin, se evala sobre la base de todos los tipos de
evidencia.

Factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez:

La improvisacin, instrumentos desarrollados en el extranjero que no hayan sido validados

en nuestro contexto, falta de estandarizacin, aspectos mecnicos.

Procesos para construir un instrumento de medicin:

Redefiniciones fundamentales
Revisin enfocada de la literatura.
Identificacin de las variables a medir.
Toma de decisiones clave.
Prueba piloto.
Obtener autorizaciones para aplicar el instrumento.

Cuestiones fundamentales para un instrumento o sistema de medicin:

Operacionalizacin, codificacin, establecer los niveles de medicin.

NIVELES DE MEDICIN:

Nominal: aqu hay 2 o ms categoras de tem o variable.

Ordinal: Hay varias categoras, pero tienen un orden de mayor a menor.
Por intervalos: Se establecen intervalos iguales en la medicin.
De razn: Este tiene caractersticas del nivel de intervalos, y aqu el cero es real y
absoluto.

De qu tipos de instrumento de medicin o recoleccin de datos cuantitativos

disponemos en la investigacin:
CUESTIONARIOS: Conjunto de preguntas respecto de una o ms variables a medir. Las
preguntas que se pueden realizar ac son cerradas y abiertas.

Las preguntas cerradas son ms fciles de codificar y preparar para su anlisis.

Las preguntas abiertas proporcionan una informacin ms amplia y son tiles cuando no
tenemos informacin sobre las posibles respuestas.

Caracterstica de una pregunta: Claras, precisas, breves, vocabulario simple, no debe de

incomodar a la persona encuestada, deben referirse con una relacin lgica.

De qu est formado un cuestionario?

Portada: incluye caratula, en general, y debe ser atractiva, el nombre del

cuestionario.
Introduccin: debe incluir propsito general del estudio, motivaciones para el
sujeto, agradecimiento, tiempo aproximado de respuesta, entre otros.
Agradecimiento final: Vuelva a agradecer si ya lo hizo.

EN QUE CONTEXTO PUEDE ADMINISTRASE O APLICARSE UN

CUESTIIONARIO?

Auto administrado, por entrevista personal, por entrevista telefnica.

Cuando hay personas analfabetas o niveles educativos bajos el mtodo ms

conveniente de administrar un cuestionario es por entrevista.

HERRAMIENTAS PARA LA MEDICION DE ACTITUDES:

Escala de Likert, escalograma de guttman, diferencial semntico.

OTROS METODOS CUANTITATIVOS DE RECOLECCION DE DATOS:

Anlisis de contenido cuantitativo.

Observacin.
Pruebas estandarizadas e inventarios.
Datos secundarios.
 Instrumentos mecnicos o electrnicos.

CAPITULO 10. (Anlisis de datos cuantitativos).

Estos se realizan mediante programas computacionales como: SPSS, Minitab, Sas, Stats.

Procedimiento para el anlisis de datos cuantitativos son las siguientes fases:

Seleccionar el programa estadstico para el anlisis de datos.

Ejecutar el programa.
Explorar los datos, es decir analizarlos y visualizarlos por variable del estudio.
Se evala la confiabilidad y validez del o de los instrumentos escogidos.
Se lleva a cabo el anlisis estadstico descriptivo de cada variable de estudio.
Se realizan anlisis estadsticos inferenciales respecto a las hiptesis planteadas.
Se efectan anlisis adicionales.
Se preparan los resultados para presentarlos.

Los anlisis de los datos depende de 3 factores: el nivel de medicin de las variables, la
manera de cmo se hayan formulado la hiptesis, el inters analtico del investigador.

La estadstica puede ser: Descriptiva y de inferencia.

DESCRIPTIVA.

Esta describe los datos, los valores o las puntuaciones obtenidas para cada variable. Y esta
se divide en:

Distribucin de frecuencias: Es un conjunto de puntuaciones respecto de una

variable ordenada en sus respectivas categoras, y generalmente se presenta como
una tabla. Estas tambin se pueden presentar por medio de porcentajes. Tambin se
pueden hacer polgonos de frecuencia que relacionan puntuaciones con sus
respectivas frecuencias.
Medidas de tendencia central: son puntos en una distribucin obtenida, los
valores medios o centrales de esta, y nos ayuda a ubicarla dentro de la escala de
 medicin de la variable analizada. Las principales son la MODA (mayor
frecuencia), MEDIANA (medida de tendencia central propia de los niveles de
medicin ordinal) Y MEDIA (Promedio aritmtico de na distribucin).
Medidas de variabilidad: Indican la dispersin de los datos en la escala medicin
de la variable considerada. Las medidas ms utilizadas son Rango (o recorrido, es
la diferencia entre la puntuacin mayor y la menor e indica el # de unidades en
escala), desviacin estndar (es el promedio de desviacin de las puntuaciones con
respecto a la media) y varianza (es la deviacin estndar elevada al cuadrado).

Razn: Es la relacin entre dos categoras.

Tasa: es la relacin entre el nmero de casos, frecuencias o eventos de una categora y el #

total de observaciones.

ESTADISTICA INFERENCIAL.

Sirve para estimar parmetros y probar hiptesis, se basa en la distribucin muestral.

Los datos casi siempre se recolectan de una muestra y sus resultados estadsticos se
denominan estadgrafos.

Distribucin muestral: conjunto de valores sobre una estadstica calculada de todas las
muestras posibles de determinado tamao de una poblacin.

Anlisis paramtricos: alguno de estos mtodos son los siguientes: Coeficiente de

correlacin de Pearson (Prueba estadstica para analizar la relacin entre 2
variables medidas en un nivel por intervalos o de razn.), Regresin lineal (Es un
modelo estadstico para estimar el efecto de una variable sobre otra.), Prueba t
(Prueba para evaluar si dos grupos difieren entre s de manera significativa respecto
a sus medias en una variable).