Zacznik nr 1

do Zarzdzenia Rektora UR
Nr 4/2012 z dnia 20.01.2012r.

SYLABUS
Rok akademicki 2016/2017

Nazwa przedmiotu Wstp do jzykoznawstwa

Nazwa jednostki prowadzcej przedmiot Instytut Filologii Angielskiej
Kod przedmiotu MK1_12
Studia
Kierunek studiw Poziom ksztacenia Forma studiw
Filologia, specjalno: filologia studia I stopnia stacjonarne
angielska
Rodzaj przedmiotu przedmiot kierunkowy
Rok i semestr studiw I rok
Imi i nazwisko koordynatora przedmiotu dr hab. Lucyna Falkiewicz-Wille
Imi i nazwisko osoby prowadzcej ( osb dr hab. Lucyna Falkiewicz-Wille
prowadzcych) zajcia z przedmiotu
Cele zaj z przedmiotu
Celem wykadu jest przedstawienie studentom fenomenu jzyka jako przedmiotu godnego
bada naukowych i poddajcego si tym badaniom z jednej strony oraz zjawiska penego
tajemnic i do koca niezgbionego z drugiej strony. Chodzi przede wszystkim o
wyksztacenie u studenta zainteresowania zjawiskami jzykowymi, na ktre nie zwraca si
zazwyczaj uwagi, a ktre przy bliszym spojrzeniu potrafi wrcz zaskoczy. Celem zaj nie
jest bynajmniej szczegowa prezentacja wymienionych poniej zagadnie, lecz zgodnie z
nazw przedmiotu przedstawienie oglnego zarysu dziedziny, jej podstawowych dziaw,
poj i wybranych zagadnie
Wymagania wstpne brak

Wiedza:
1) Student wymienia podstawowe dziay
jzykoznawstwa i przedmioty ich bada, K_W01,
Efekty ksztacenia K_W12
2) Student definiuje podstawowe pojcia
jzykoznawstwa, K_W02, K_W04, K_W13
3) Student nazywa najwaniejsze nurty jzykoznawstwa
i ich przedstawicieli, K_W05, K_W07, K_W10, K_W14
4) Student podaje kilka definicji jzyka i rozrnia ich
zaplecze teoretyczne/ideowe, K_W06, K_W11,
K_W16
Umiejtnoci:
1) Student rozpoznaje w jzyku zjawiska opisywane przez
jzykoznawstwo, K_U02, K_U03, K_U08
2) Student analizuje wypowied jzykow w aspekcie
semantycznym pragmatycznym, K_U04, K_U09
3) Student przypisuje rnym sytuacjom komunikacyjnym
Waciwe i akceptowalne rejestry, K_U07, K_U19, K_U20
 Kompetencje spoeczne:
1) Student dba o poprawno wypowiedzi jzykowej,
K_K02, K_K03
2) Student dostrzega nieprecyzyjno jzyka wskutek
rozmycia poj, K_K07
3) Student jest wyczulony na moliwo manipulacji
przez jzyk,K_K07, K_K08
4) Student tolerancyjnie podchodzi do bdw
jzykowych popenianych przez cudzoziemcw,
K_K03, K_09
Forma(y) zaj, liczba realizowanych godzin

Wykad, 30 godzin

Treci programowe

1. Przedmiot bada jzykoznawstwa, definicje jzyka 2

2. Koncepcja F. de Saussurea, pojcia langue i parole 2
3. Generatywizm N. Chomskyego, pojcia kompetencji i 2
performancji oraz gramatyki uniwersalnej
4. Fonetyka i fonologia pojcia fon, fonem, alofon, cecha 2
dystynktywna, para minimalna
5. Morfologia pojcia morfem, morf, alomorf, klasyfikacja 2
morfemw
6. Sowotwrstwo mechanizmy sowotwrcze w j. angielskim i 2
polskim
7. Frazeologia pojcie frazeologizm, powiedzenie, przysowie, 2
kolokacja
8. Skadnia czci zdania, szyk zdania, struktura informacyjna 2
9. Semantyka definicje znaczenia, badania semazjologiczne i 2
onomazjologiczne
10. Stylistyka tropy i figury stylistyczne 2
11. Lingwistyka tekstu pojcie tekst, warunki tekstualnoci, typy i 2
rodzaje tekstu
12. Socjolingwistyka lekty, regionalizmy, jzyki fachowe i 2
specjalistyczne
13. Pragmalingwistyka akty mowy, klasyfikacja czasownikw wg 2
kryterium Pragmatyki wypowiedzi
14. Przekadoznawstwo lingwistyczne techniki tumaczeniowe 2
15. Jzykoznawstwo kognitywne zaniechane zasady logiki 2
Arystotelesa, centrum i peryferia kategorii
SUMA GODZIN: 30

Metody dydaktyczne Klasyczny wykad akademicki, wygaszany z pamici,

podstawowe pojcia i przykady s wypisywane na
tablicy na bieco. Studenci regularnie potwierdzaj
 zrozumienie prezentowanych treci i maj okazj
zadawa pytania
Sposb(y) i forma(y) zaliczenia egzamin w sesji letniej w formie testu pisemnego, dla
chtnych egzamin czstkowy w sesji zimowej

Metody i kryteria oceny punktowanie 1 pkt za kad poprawn odpowied,

60% - dst, 70% - +dst, 80% - db, 90% - +db, 95% - bdb
Cakowity nakad pracy studenta 30 g wykadu, 30 g przygotowania do egzaminu, 40
potrzebny do osignicia zaoonych godzin lektura wasna
efektw w godzinach oraz punktach 4 pkt ECTS
ECTS
Jzyk wykadowy angielski
Praktyki zawodowe w ramach brak
przedmiotu
Literatura Literatura podstawowa:
1.Fromkin, V./Rodman,R. : An Introcuction to Language.
Fort Worth et al. 1993.
2. Finegan, E.: Language. Its Structure and Use.Fort
Worth et al. 1999.
Literatura uzupeniajca:
1.Tabakowska, E. (red.): Podstawy jzykoznawstwa
kognitywnego, Krakw 2000.
2. De Saussure, F.: Kurs jzykoznawstwa oglnego.
Warszawa 2000.
3. Chomsky, N. : Syntactic Structures. The Hague. 1957.
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki