Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Filosofa Y letras

SUAyED-UNAM

Sociologa de la educacin I
Licenciatura en pedagoga
Asesora: valladares Riveroll Liliana
Alumno: Mndez Lpez Armando H
Unidad: 3
Actividad: cuadro sinptico de la concepcin educativa de
Max Weber
 Lee los siguientes artculos; recuerda realizar subrayado, anotaciones al margen y pequeas notas que te
permitan ir identificando las ideas centrales del autor, las categoras que destaca y sus relaciones:

Andrade Frich, Adriana, "Max Weber y la educacin", en Perfiles educativos, pp. 20-29

Lerena, Carlos, "Educacin y cultura en Max Weber", en Materiales de sociologa de la educacin y de la cultura, pp. 145-
158

Weber, Max, "La racionalizacin de la educacin y la instruccin", en Ensayos de sociologa contempornea, pp. 294-299

a) Elabora un cuadro sinptico con al menos 10 de las principales categoras y conceptos que definen la concepcin educativa
de Max Weber, argumentando cada una (accin social, tipos ideales, burocracia, sistema de enseanza, escuela, educacin
humanstica, educacin especializada, educacin carismtica, entre otros).
 Se establece con un sentido
Motivado y La accin social puede estar
subjetivo, pudiendo ser presentes o
condicionado por la dirigida a promover la educacin
Accin esperadas como futuras.
conducta de los
social individuos
Funcionan como un parmetro de
comparacin al cual es referido el dato
Conceptos generales constituidos por medio de emprico
Tipos de atracciones que aslan de la multiplicidad de lo
Es un criterio orientador que permite
ideales empricamente dado algunos elementos
acercarnos a la originalidad del fenmeno
esenciales que se coordinan coherentemente.

estructura que es caracterizada por

Seleccin de Personal seleccionado para los
procedimientos centralizados y
personal trabajos de acuerdo con sus
descentralizados, divisin de
Burocracia habilidades y tcnicas
responsabilidades, especializacin del
trabajo, jerarqua y relaciones Con reglas Sistema de reglas escritas y
impersonales. procedimientos
establecidos
Concepcin
Institucin encargada de ejercer Organizada por reas,
educativa el control de la educacin,
impartir educacin formando
departamentos,
profesionistas.
Escuela
de Max trasmitiendo ordenadamente centros, secciones etc.
conocimientos, de habilidades y Organizar y realizar
Weber valores culturales. investigaciones en sus
objetivo
diferentes especialidades. Facultada para
s
Difundir los conocimientos expedir grados y
generados. ttulos de estudio.
1.cuerpo permanente de especialistas, cuyos
deberes profesionales y conducta especifica vienes
sometidos a una reglamentacin propia. * La educacin carismtica es propia de las
Sistema sociedades heroicas o teocrticas, es decir, de
de 2.Cuando ese mismo cuerpo de especialistas tiene una guerreros y sacerdotes, y pretende estimular
formacin uniforme, consignada en escritos y los dones preexistentes en el individuo.
enseanza
materializada en rutinas tcnicas y un reclutamiento Sistemas de
reglado. educacin * Educacin humanista, su propsito es determinar un modo
de vida en el que compartan actitudes y comportamientos.
3. cuando la capacidad carismtica de sus miembros
es separada del carisma oficial. Atribuido al conjunto, *La educacin especializada se ajusta a un tipo de
esto es, cuando aquellos no piensan apoyarse en un organizacin burocrtica, donde el individuo es educado
carisma personal, sino en un carisma que les como experto en una parcela especializada dentro de un
trascienda y del que es portadora y administradora la sistema educativo abierto.
escuela.
Bibliografa:
Andrade Frich, Adriana, "Max Weber y la educacin", en Perfiles educativos, pp. 20-29

Lerena, Carlos, "Educacin y cultura en Max Weber", en Materiales de sociologa de la educacin y de la cultura,
pp. 145- 158

Weber, Max, "La racionalizacin de la educacin y la instruccin", en Ensayos de sociologa contempornea, pp.
294-299