OPI Programación

PROGRAMACIN
DIDCTICA
Mdulo
Ofimtica y Proceso de la
Informacin
Ciclo Formativo de Grado Superior
Administracin y Finanzas
Familia Profesional
Administracin y Gestin
Libro de texto de referencia

Ofimtica y Proceso de la Informacin
Profesor/a que imparte el mdulo:
Curso acadmico:
NDICE
Contenido Pgina
a) Competencia general del Ttulo 3
Correspondencia con las unidades de competencia del Catlogo Nacional
b) 3
de Cualificaciones Profesionales
c) Actividades Profesionales del mdulo 3
d) Resultados de aprendizaje y Criterios de Evaluacin 4
Contribucin del mdulo a la adquisicin de las competencias
e) 8
profesionales, personales y sociales
f) Contribucin del mdulo a alcanzar los objetivos generales del Ciclo 9
g) Competencias bsicas exigibles al alumnado 9
h) Contenidos bsicos 10
i) Metodologa. Recursos metodolgicos 11
j) Unidades de trabajo 13
Unidad 1. Tcnicas de archivo y gestin documental 14
Unidad 2. Internet, mantenimiento y redes 16
Unidad 3. Procesadores de textos I 18
Unidad 4. Procesadores de textos II 20
Unidad 5. Procesadores de textos III 21
Unidad 6. Procesadores de textos IV 22
Unidad 7. Procesadores de textos V 23
Unidad 8. Hojas de clculo I 24
Unidad 9. Hojas de clculo II 26
Unidad 10. Hojas de clculo III 27
Unidad 11. Hojas de clculo IV 28
Unidad 12. Bases de datos I 29
Unidad 13. Bases de datos II 30
Unidad 14. Imagen digital 31
Unidad 15. Presentaciones multimedia 32
Unidad 16. Vdeo digital 33
Unidad 17. Correo y agenda electrnica 34
Unidad 18. Operatoria de teclados 36
k) Distribucin temporal 37
l) Criterios de calificacin y puntuacin 38
m) Actividades de recuperacin 39
n) Atencin a la diversidad 39
o) Relacin con otros mdulos del ciclo 39
p) Materiales y recursos didcticos 39
Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 2

a) Competencia General del Ttulo
La competencia general de este ttulo consiste en organizar y ejecutar las

operaciones de gestin y administracin en los procesos comerciales, laborables,
contables, financieros y fiscales de una empresa pblica o privada, aplicando la
normativa vigente y protocolos de gestin de calidad, gestionando la informacin y
asegurando la satisfaccin del cliente y/o usuario, y actuando segn normas de
prevencin de riesgos laborales y proteccin medioambiental.
b) Correspondencia con las unidades de competencia del Catlogo Nacional de

Cualificaciones Profesionales
Asistencia documental y de gestin en despachos y oficinas ADG310_3 (RD
107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes unidades de

competencia:
UC0982_3: Administrar y gestionar con autonoma las comunicaciones de la

direccin.
UC0986_3: Elaborar documentacin y presentaciones profesionales en distintos

formatos.
UC0987_3: Administrar los sistemas de informacin y archivo en soporte

convencional e informtico.
UC0980_2: Efectuar las actividades de apoyo administrativo de Recursos Humanos.
c) Actividades Profesionales del mdulo
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la

funcin de utilizacin de aplicaciones informticas de oficina para la realizacin de
tareas administrativas.
La utilizacin de aplicaciones informticas de oficina para la realizacin de tareas
administrativas incluye aspectos como:
Confeccin, registro y control de toda la documentacin administrativa
generada en la empresa.
Gestin y control de los archivos de informacin empresarial.
Registro contable de las operaciones ms comunes relacionadas con la
actividad comercial de la empresa.
Confeccin de la documentacin, y gestin y control de las obligaciones
tributarias derivadas de la actividad comercial.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Comunicaciones de todo tipo.
Atencin al cliente.
Proceso de datos.
Documentacin.
Tramitacin.
Registro.

d) Resultados de aprendizaje y Criterios de Evaluacin
Resultados de aprendizaje Criterios de evaluacin

1. Mantiene en condiciones ptimas de a) Se han realizado pruebas de
funcionamiento los equipos, funcionamiento de los equipos
aplicaciones y red, instalando y informticos.
actualizando los componentes b) Se han comprobado las conexiones de
hardware y software necesarios. los puertos de comunicacin.
c) Se han identificado los elementos
bsicos (hardware y software) de un
sistema en red.
d) Se han caracterizado los
procedimientos generales de
operaciones en un sistema de red.
e) Se han utilizado las funciones bsicas
del sistema operativo.
f) Se han aplicado medidas de seguridad
y confidencialidad, identificando el
programa cortafuegos y el antivirus.
g) Se ha compartido informacin con
otros usuarios de la red.
h) Se han ejecutado funciones bsicas de
usuario (conexin, desconexin,
optimizacin del espacio de
almacenamiento, utilizacin de
perifricos, comunicacin con otros
usuarios, conexin con otros sistemas
o redes, entre otras).
2. Escribe textos alfanumricos en un a) Se han organizado los elementos y
teclado extendido, aplicando las espacios de trabajo.
tcnicas mecanogrficas. b) Se ha mantenido la postura corporal
correcta.
c) Se ha identificado la posicin correcta
de los dedos en las filas del teclado
alfanumrico.
d) Se han precisado las funciones de
puesta en marcha del terminal
informtico.
e) Se han empleado coordinadamente
las lneas del teclado alfanumrico y
las teclas de signos y puntuacin.
f) Se ha utilizado el mtodo de escritura
al tacto en prrafos de dificultad
progresiva y en tablas sencillas.
g) Se ha utilizado el mtodo de escritura

al tacto para realizar textos en ingls.
h) Se ha mecanografiado con velocidad
(mnimo 200 p.p.m.) y precisin
(mximo 2% del total de pulsaciones)
con la ayuda de un programa
informtico.
i) Se han aplicado las normas de
presentacin de los distintos
documentos de texto.
j) Se han localizado y corregido los
errores mecanogrficos, ortogrficos y
sintcticos.
3. Gestiona los sistemas de archivos a) Se han detectado necesidades de
buscando y seleccionando con medios informacin.
convencionales e informticos la b) Se han identificado y priorizado las
informacin necesaria. fuentes de obtencin de informacin.
c) Se han elegido buscadores en la
intranet y en internet segn criterios
de rapidez y de opciones de
bsqueda.
d) Se han utilizado los criterios de
bsqueda para restringir el nmero de
resultados a obtener.
e) Se han aplicado sistemas de
seguridad, proteccin,
confidencialidad y restriccin de la
informacin.
f) Se ha canalizado la informacin
obtenida, archivndola y/o
registrndola, en su caso.
g) Se han organizado los archivos para
facilitar la bsqueda posterior.
h) Se ha actualizado la informacin
necesaria.
i) Se han cumplido los plazos previstos.
j) Se han realizado copias de los
archivos.
4. Elabora hojas de clculo adaptadas a a) Se han utilizado las prestaciones de la
las necesidades que se planteen en el hoja de clculo para realizar gestiones
tratamiento de la informacin de tesorera, clculos comerciales y
aplicando las opciones avanzadas. otras operaciones administrativas.
b) Se han diseado y elaborado
documentos con la hoja de clculo.
c) Se han relacionado y actualizado hojas
de clculo.
d) Se han creado y anidado frmulas y
funciones.
e) Se han establecido contraseas para

proteger celdas, hojas y libros.
f) Se han obtenido grficos para el
anlisis de la informacin.
g) Se han empleado macros para la
realizacin de documentos y
plantillas.
h) Se han importado y exportado hojas
de clculo creadas con otras
aplicaciones y otros formatos.
i) Se ha utilizado la hoja de clculo como
base de datos: formularios, creacin
de listas, filtrado, proteccin y
ordenacin de datos.
j) Se han utilizado aplicaciones y
perifricos para introducir textos,
nmeros, cdigos e imgenes.
5. Elabora documentos de textos, a) Se han utilizado las funciones,
utilizando las opciones avanzadas de prestaciones y procedimientos de los
un procesador de textos. procesadores de textos y autoedicin.
b) Se han identificado las caractersticas
de cada tipo de documento.
c) Se han redactado documentos de
texto con la destreza adecuada y
aplicando las normas de estructura.
d) Se han confeccionado plantillas
adaptados a los documentos
administrativos tipo.
e) Se han integrado objetos, grficos,
tablas y hojas de clculo,
hipervnculos, entre otros.
f) Se han detectado y corregido los
errores cometidos.
g) Se ha recuperado y utilizado la
informacin almacenada.
h) Se han utilizado las funciones y
utilidades que garanticen las normas
de seguridad, integridad y
confidencialidad de los datos.
6. Utiliza sistemas de gestin de bases a) Se han ordenado y clasificado los
de datos adaptadas a las necesidades datos de las bases de datos para
que se planteen en el tratamiento de presentar la informacin.
la informacin administrativa, b) Se han realizado consultas de bases
aplicando las opciones avanzadas. de datos con criterios precisos.
c) Se han realizado informes de bases de
datos con criterios precisos.
d) Se han realizado formularios con
criterios precisos.
e) Se han actualizado, fusionado y
eliminado registros de las bases de

datos.
f) Se han relacionado las bases de datos
con otras aplicaciones informticas
para desarrollar las actividades que as
lo requieran.
g) Se han protegido las bases de datos
estableciendo niveles de seguridad.
h) Se ha elaborado una base de datos
adaptada a los requerimientos de la
organizacin.
7. Gestiona archivos audiovisuales a) Se han seleccionado archivos de
utilizando aplicaciones y perifricos fuentes externas.
especficos. b) Se ha seleccionado el formato ptimo
de los archivos.
c) Se ha creado y mantenido un banco
propio de recursos audiovisuales.
d) Se han personalizado los archivos en
funcin del objetivo del documento a
obtener.
e) Se han protegido los archivos.
f) Se han integrado los archivos en el
documento correspondiente.
g) Se ha respetado la legislacin
especfica en materia de proteccin
de archivos audiovisuales.
8. Gestiona el correo y la agenda a) Se ha utilizado la aplicacin de correo
electrnica utilizando aplicaciones electrnico.
especficas. b) Se ha identificado emisor, destinatario
y contenido en un mensaje de correo.
c) Se han aplicado filtros de proteccin
de correo no deseado.
d) Se ha canalizado la informacin a
todos los implicados.
e) Se ha comprobado la recepcin del
mensaje.
f) Se han organizado las bandejas de
entrada y salida.
g) Se ha registrado la entrada o salida de
correos.
h) Se han impreso, archivado o
eliminado los mensajes de correo.
i) Se han aplicado las funciones y
utilidades que ofrece la agenda
electrnica como mtodo de
organizacin del departamento.
j) Se han conectado y sincronizado
agendas del equipo informtico con
dispositivos mviles.

9. Elabora presentaciones multimedia de a) Se ha realizado un anlisis y seleccin
documentos e informes utilizando de la informacin a incluir.
aplicaciones especficas. b) Se han insertado distintos objetos
(tablas, grficos, hojas de clculo,
fotos, dibujos, organigramas, archivos
de sonido y vdeo,).
c) Se ha distribuido la informacin de
forma clara y estructurada.
d) Se han animado los objetos segn el
objetivo de la presentacin.
e) Se han creado presentaciones para
acompaar exposiciones orales.
f) Se han realizado presentaciones
relacionadas con informes o
documentacin empresarial.
e) Contribucin del mdulo a la adquisicin de las competencias profesionales,

personales y sociales
Las competencias profesionales, personales y sociales son las que se relacionan a

continuacin:
1. Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de

informacin de la empresa.
2. Elaborar documentos y comunicaciones a partir de rdenes recibidas,

informacin obtenida y/o necesidades detectadas.
3. Proponer lneas de actuacin encaminadas a mejorar la eficiencia de los

procesos administrativos en los que interviene.
4. Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos segn las tcnicas

apropiadas y los parmetros establecidos en la empresa.
5. Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los

conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno
profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el
aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y
la comunicacin.
6. Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad

universal y de diseo para todos, en las actividades profesionales incluidas en
los procesos de produccin o prestacin de servicios.

f) Contribucin del mdulo a alcanzar los objetivos generales del Ciclo
1. Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa

reconociendo su estructura, elementos y caractersticas para elaborarlos.
2. Identificar y seleccionar las expresiones de lengua inglesa, propias de la

empresa, para elaborar documentos y comunicaciones.
3. Analizar la informacin disponible para detectar necesidades relacionadas con

la gestin empresarial.
4. Identificar las tcnicas y parmetros que determinan las empresas para

clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos.
5. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con

la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de
la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y
adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
6. Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades

realizados en el proceso de aprendizaje para valorar la cultura de la evaluacin
y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin
de calidad.
g) Competencias bsicas exigibles al alumnado
1. Bsqueda de informacin. Curiosidad e inters para conseguir la informacin

que se necesita, indagando para ello en los medios que tiene a su alcance.
2. Habilidad analtica, planificacin y organizacin. Capacidad para entender una

situacin o un problema complejo resolvindolo por partes segn criterios
lgicos. Relacionar partes de un problema, extraer informacin significativa y
decidir por prioridades.
3. Orientacin al logro de resultados. Encaminar la informacin y el anlisis de la

misma a obtener los resultados requeridos.
4. Flexibilidad. Tanto en sus relaciones con los dems como con la toma de
decisiones de aprendizaje profesional, atendiendo a actitudes, momentos y
situaciones cambiantes como colaborar con distintos equipos de trabajo o saber
adaptarse a los cambios legislativos que tienen que ver con la profesin para la
que se est preparando.
5. Responsabilidad. Disposicin a implicarse y comprometerse con las tareas que

ha de llevar a cabo para obtener los fines que se le exigen.
6. Iniciativa y autoconfianza. Capacidad de tomar decisiones y confianza en que

tras sus anlisis lgicos conseguir los objetivos que pretenda.
7. Desarrollo de relaciones. Desarrollar buenas relaciones de equipo en su entorno

que le permitan un crecimiento personal, social y profesional y que a su vez
sirvan a los dems compaeros para el mismo fin.

h) Contenidos bsicos
Mantenimiento bsico de equipos, aplicaciones y red:
Elementos de hardware.
Elementos de software.
Sistemas operativos.
Redes locales: componentes, configuraciones principales, compartir

y actualizacin de recursos.
Escritura de textos segn la tcnica mecanogrfica:
Postura corporal ante el terminal.

Composicin de un terminal informtico.
Colocacin de dedos.
Desarrollo de la destreza mecanogrfica.
Escritura de textos en ingls.
Correccin de errores.
Gestin de archivos y bsqueda de informacin:
Internet y navegadores.
Utilidad de los navegadores.
Descarga e instalacin de aplicaciones, programas y utilidades a

travs de la web.
Comprensin y descomprensin de archivos.
Buscadores de informacin.
Importacin/exportacin de la informacin.
Tcnicas de archivo.
El archivo informtico. Gestin documental.
Elaboracin de hojas de clculo:
Estructura y funciones.
Instalacin y carga de hojas de clculo.
Diseo.
Edicin de hojas de clculo.
Grficos.
Tratamiento de datos.
Otras utilidades.
Gestin de archivos.
Impresin de hojas de clculo.
Interrelaciones con otras aplicaciones.
Creacin de documentos con procesadores de texto:

Instalacin y carga.
Diseo de documentos y plantillas.
Edicin de textos y tablas.
Gestin de archivos.
Impresin de textos.
Interrelacin con otras aplicaciones.
Opciones avanzadas.
Utilizacin de bases de datos para el tratamiento de la informacin

administrativa:
Estructura y funciones de una base de datos.

Tipos de bases de datos.
Diseo de una base de datos.
Utilizacin de una base de datos.
Interrelacin con otras aplicaciones.
Gestin de archivos audiovisuales:
Grabacin, transmisin, percepcin y comprensin. Dispositivos de

captacin y reproduccin.
Contenido visual y/o sonoro.
Objetivo de la comunicacin de los contenidos.
Insercin en otros medios o documentos.
Obsolescencia y actualizacin
Gestin de correo y agenda electrnica:
Tipos de cuentas de correo electrnico.

Entorno de trabajo: configuracin y personalizacin.
Plantillas y firmas corporativas.
Foros de noticias (news): configuracin, uso y sincronizacin de
mensajes.
La libreta de direcciones: importar, exportar, aadir contactos, crear
listas de distribucin, poner la lista a disposicin de otras
aplicaciones ofimticas.
Gestin de correos: enviar, borrar, guardar, copias de seguridad,
entre otros.
Gestin de la agenda: citas, calendario, avisos, tareas, entre otros.
Sincronizacin con dispositivos mviles.
Elaboracin de presentaciones:
Instalacin y carga.
Procedimiento de presentacin.
Utilidades de la aplicacin.
Procedimiento de proteccin de datos. Copias de seguridad.

Interrelaciones con otras aplicaciones.
i) Metodologa. Recursos metodolgicos
En cada unidad el profesor o profesora realizar una explicacin detallada sobre los
contenidos que se van a desarrollar a lo largo de dicha unidad.
En primer lugar, y tras haber presentado la aplicacin informtica que se va a utilizar

(barras de herramientas y funciones esenciales), se realizarn algunos ejercicios bsicos
para que el alumnado comience a familiarizarse con el programa.
A continuacin, el alumnado realizar los ejemplos resueltos que contiene el libro de

texto, de manera que ir conociendo paulatinamente la aplicacin que est utilizando.
La funcin del profesor o profesora en esta fase del aprendizaje es la de resolver las
posibles dudas que el alumnado pueda presentar; orientar, aconsejar y poner nfasis
en el mejor sistema con el fin de evitar errores y prdida de informacin, as como
corregir los errores que impidan a un determinado alumno o alumna avanzar en la
realizacin de la prctica.
Adems de los ejemplos resueltos tendrn que realizar una serie de actividades que se
plantean a lo largo de la unidad. Una vez que el alumnado haya completado los
ejemplos resueltos y las actividades deber realizar el caso prctico inicial y la prctica
profesional, en las que debern aplicar los conocimientos adquiridos. En esta fase,
como en la anterior, el profesorado servir de gua, pretendiendo ante todo que sean
los alumnos y alumnas quienes consigan llevar a trmino cada una de las prcticas
iniciales y finales de cada unidad.
Al finalizar cada unidad didctica el profesor o profesora realizar ante su alumnado

cada una de las actividades, prcticas inicial y profesional de dicha unidad y aclarar las
dudas y preguntas que le sean expuestas.

j) Unidades de trabajo

UNIDAD DE TRABAJO 1
Tcnicas de archivo y gestin documental
TEMPORALIZACIN
6 horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar esta unidad el alumnado debern ser capaz de:

Configurar el escritorio y acceder a l sin minimizar ventanas.
Crear y configurar cuentas de usuario.
Crear y gestionar carpetas.
Buscar y localizar informacin en el equipo.
Copiar datos en CD y DVD.
Comprimir y descomprimir archivos y carpetas.
Hacer copias de seguridad del sistema.
Configurar una cuenta en Google Docs para compartir informacin.
Conocer las caractersticas generales del software de gestin documental.
CONTENIDOS
Herramientas bsicas de Windows 7

Escritorio y barra de herramientas
Cuentas de usuario
Panel de control
Carpetas
Buscar archivos y carpetas
Grabacin de CD y DVD
Comprimir archivos y carpetas
Descomprimir archivos y carpetas
Copia de seguridad del sistema
Tcnicas de archivo y gestin documental
Almacenamiento de informacin
Localizar archivos y carpetas
Compartir archivos y carpetas
Software de gestin documental
Mecanografa con MecasoftPro
CRITERIOS DE EVALUACIN
Establecidos en base a la estructura de contenidos de la unidad, al finalizar la misma el

alumno/a deber ser capaz de:
Configurar el escritorio y acceder a l sin cerrar ventanas.

Acceder al Panel de control para instalar o desinstalar programas, configurar la
red, el escritorio, el idioma, el sistema, etc.
Crear carpetas, asignarles o cambiarles el nombre, copiar su contenido etc.
Buscar archivos o carpetas.
Grabar un CD o DVD.

Comprimir y descomprimir archivos.
Hacer una copia de seguridad del sistema.
Almacenar informacin.
Utilizar Google Docs para trabajar en equipo.

UNIDAD DE TRABAJO 2
Internet, mantenimiento y redes
TEMPORALIZACIN
6 horas
Sabr diferenciar entre navegador y buscador.

Conocer las caractersticas de diversos navegadores y la forma adecuada
de hacer bsquedas en internet.
Podr realizar descargas de internet conociendo y respetando los distintos
tipos de licencias.
Conocer otras actividades realizadas en internet, como el comercio
electrnico, la banca electrnica, el trabajo, la enseanza a distancia o las redes
sociales.
Sabr cules son las tareas de mantenimiento bsico del hardware y el
software.
Conocer la configuracin de tu red local y los requisitos que ha de cumplir
para que se puedan compartir recursos y archivos.
CONTENIDOS
Internet
Navegadores y buscadores
Buscar informacin
Descargas
Otras actividades en internet
Mantenimiento bsico de equipos
Proteccin del hardware
Proteccin del software
Red local
IP privada
IP pblica
Grupo de trabajo y nombre de quipo

estudiante deber ser capaz de:
Distinguir entre navegadores y buscadores.

Saber buscar informacin en internet de una forma rpida y segura.
Conocer la forma de descargarse programas, imgenes, etc., de internet.
Saber instalar y desinstalar nuevos programas.
Tener un conocimiento aproximado del funcionamiento de la compra-venta en
internet, la banca electrnica, las redes sociales, etc.
Saber cul es el mantenimiento bsico de un equipo.

Conocer la forma de actualizar el sistema operativo, el antivirus, etc., as como
restaurar el sistema.
Conocer que es una red local y una IP privada y pblica.

UNIDAD DE TRABAJO 3
Procesadores de textos I
TEMPORALIZACIN
7 horas

Estar familiarizado con la interfaz de Word 2007
Habrn aprendido a guardar un documento de Word en la versin 2007 y en
las anteriores.
Podrn cambiar el formato de un texto y de un prrafo sin dificultad.
Sabrn recuperar, modificar y guardar documentos almacenados.
Sabrn qu medidas de seguridad adoptar para poder recuperar
documentos tras un bloqueo del sistema o un corte de energa accidental.
Comprobarn los requerimientos del sistema para la instalacin de
OpenOffice e instalars dicho paquete informtico.
Conocern las funciones y herramientas bsicas del procesador de texto de
OpenOffice.
CONTENIDOS
Funciones bsicas
Acceso y presentacin inicial del programa
El botn de Office
Diseo de pgina
Dar formato al texto
Seleccionar un texto en el cuerpo de un documento
Cambiar el formato de un texto
Trabajar con prrafos
Alineacin
Interlineado
Sangras
Otras herramientas
Buscar y reemplazar
Corrector ortogrfico
Bsqueda de sinnimos
OpenOffice.org
Descarga de OpenOffice.org
Requisitos del sistema para la instalacin de OpenOffice.org
Instalacin de OpenOffice.org
Procesador de textos Writer
Acceso y presentacin inicial del programa
Diseo de pgina
Dar formato a un texto
Corrector ortogrfico
Revisar la ortografa manualmente
Revisin ortogrfica automtica

Trabajar con prrafos
Alineacin
Sangras

Los botones de las barras de herramientas ms utilizadas.

Las distintas alineaciones y sangras que se le pueden aplicar a un documento, as
como la forma insertar smbolos especiales.
Guardar documentos con distintos formatos.
Corregir posibles errores en los documentos.
Instalar OpenOffice.org.

UNIDAD DE TRABAJO 4
Procesadores de textos II
TEMPORALIZACIN
7 horas

Crear tablas dentro de un documento de texto.
Tener capacidad para llevar a cabo el diseo avanzado de tablas y de su
contenido.
Estar familiarizado con el concepto de galera de estilo.
Ampliar el conocimiento de la cinta de opciones de Office y de cmo esta se
modifica adaptndose al trabajo que pretenda realizar.
Del mismo modo, ampliar su conocimiento de las herramientas de Writer.
Saber insertar ilustraciones en un documento de texto.
Tener capacidad para situar las ilustraciones con diferentes modos de
alineacin con respecto al texto que las contiene.
Ser capaz de modificar el estilo, los bordes, las sombras de las ilustraciones
y aplicarles formatos tridimensionales.
CONTENIDOS
Tablas
Creacin y configuracin bsica de una tabla. Diseo avanzado de tablas
Imgenes y otras ilustraciones
Insertar imgenes. Insertar Formas
WordArt
Writer (II)
Creacin de tablas
Insertar imgenes
Barra de Dibujo

Elaboracin correcta de diversos modelos de tablas con distintos formatos de

relleno, bordes, celdas, campos con frmulas, etc.
Creacin de autoformas e insercin de imgenes con distintos formatos de
ajuste, alineacin, agrupacin, relleno, etc.
Disear y crear ttulos con WordArt y Fontwork.

UNIDAD DE TRABAJO 5
Procesadores de textos III
TEMPORALIZACIN
8 horas

Conocer nuevas aplicaciones de los dos procesadores de textos Word y
Writer.
Poder realizar un documento de texto que incluya prrafos o secciones en
forma de columnas.
Saber cmo se accede a la configuracin de Word y aprenders a modificar
algunos valores predeterminados, como las unidades de medida.
Conocer qu es la letra capital y las distintas formas de disearla al principio
de un prrafo.
Comprender qu son las tabulaciones y cuntos tipos existen.
Saber disear un texto con datos tabulados con distintas alineaciones y
rellenar los espacios entre columnas.
Poder escribir secciones de un documento de texto en forma de esquema
con vietas.
Saber configurar listas con vietas, con numeracin o multinivel.
Aprender a realizar listas de vietas con smbolos e imgenes.
CONTENIDOS
Columnas y letra capital

Tabulaciones
Numeracin, vietas y listas multinivel
Encabezado y pie de pgina
Writer (III)
Creacin de columnas
Letra inicial
Tabuladores
Elaboracin de vietas
Encabezamiento y pie de pgina

Creacin de columnas periodsticas con y sin letra capital.

Elaboracin de documentos con distintos modelos de vietas, esquemas
numerados y tabulaciones.
Insertar encabezados y pies de pgina en un documento.

Conocer la utilidad y forma de utilizar la ayuda de Word 2007 y Openoffice.org
Writer.

UNIDAD DE TRABAJO 6
Procesadores de textos IV
TEMPORALIZACIN
8 horas

Habrn aprendido cmo se puede enviar correspondencia masiva y al
mismo tiempo personalizada.
Saber enlazar, desde un documento de texto, otros archivos internos,
pginas web y correo electrnico.
Utilizarn plantillas para confeccionar documentos.
Aplicar medidas de seguridad para proteger documentos de lectura y
modificacin.
Trabajar con la Ayuda de Word 2007 y aplicar el resultado de sus
investigaciones a documentos de Word.
CONTENIDOS
Combinar correspondencia
Hipervnculos
Cmo crear un hipervnculo. Enlace a otro punto del documento activo.
Enlace a un documento archivado en el equipo o a una direccin de
internet. Enlace para correo electrnico
Plantillas
Crear un nuevo documento basado en una plantilla
Crear una plantilla basada en un documento existente
Comenzar con una plantilla en blanco
Proteger un documento
Ayuda de Microsoft Word 2007
Writer (IV)
Hiperenlaces. Plantillas. La Ayuda de OpenOffice.org Writer

Saber cmo proteger un documento.

Crear los distintos tipos de hipervnculos.
Combinar correspondencia.
Conocer la forma de obtener la ayuda necesaria para resolver cualquier respecto
a un procesador de textos.
Crear plantillas, documentos basados en plantillas y plantillas basadas en un
documento.
Crear macros, insertar funciones, grficos y frmulas en Word.

UNIDAD DE TRABAJO 7
Procesadores de textos V
TEMPORALIZACIN
10 horas

Insertar ecuaciones y frmulas matemticas en documentos de Word 2007.
Saber cmo insertar el grfico correspondiente a una tabla de Word.
Aprender para qu sirven las macros, cmo se graban, se ejecutan y se
eliminan.
CONTENIDOS
Frmulas y ecuaciones
Ecuaciones prediseadas
Ecuaciones personalizadas
Insertar grficos
Partes principales de un grfico
Cambiar el tipo de grfico
Modificar el tamao de un grfico
Macros
Grabar una macro
Grabar, asignar y guardar macros
Eliminar macros
Writer (V)
Insertar frmulas en documentos de Writer
Insertar grficos en documentos de Writer

Introducir en un documento de Word y de Writer frmulas y ecuaciones.

Crear y modificar Grficos.
Grabar, asignar, guardar y eliminar macros.

UNIDAD DE TRABAJO 8
Hoja de clculo I
TEMPORALIZACIN
10 horas

Estar familiarizado con la interfaz de Excel 2007 y la de OpenOffice.org Calc.
Guardar un documento de Excel en la versin 2007 y en las anteriores.
Saber qu significan los mensajes de error ms frecuentes mientras trabajas
con Excel.
Saber recuperar, modificar y guardar documentos almacenados.
Conocer cmo se llaman las celdas y cmo se pueden referenciar.
Utilizar la ayuda de Excel 2007.
Practicar con formato de fuente y celdas y con operaciones aritmticas
simples.
Saber utilizar el controlador de relleno para copiar frmulas a otras celdas y
para trabajar con series.
CONTENIDOS
Introduccin a Excel 2007

La hoja de clculo
La interfaz
Nomenclatura
El controlador de relleno
Acceso a la aplicacin
Mensajes de error
Referencias a celdas
La Ayuda de Microsoft Excel 2007
Diseo e impresin de hojas de clculo
Diseo de pgina
Vista previa e impresin de una hoja de Excel
Ancho de filas y de columnas
Prcticas con formato y operaciones bsicas
Una primera aproximacin a la hoja de clculo
Autosuma, formato y controlador de relleno
Series
Formato condicional
Calc (I)
Nomenclatura
Autorrelleno
Diseo de pgina
Ancho de filas y de columnas
Formato condicional


Conocer la interfaz de la hoja de clculo de Excel y de Calc.

Saber utilizar el controlador de relleno.
Distinguir y conocer los mensajes de error.
Conocer la referencia a celdas.
Saber utilizar la ayuda en Excel y Calc.
Conocer la forma de disear e imprimir hojas de clculo.
Modificar el ancho de fila y columnas.
Hacer operaciones bsicas en una hoja de clculo.
Utilizar las series y saber crear otras nuevas.
Conocer el Formato condicional.

UNIDAD DE TRABAJO 9
Hoja de clculo II
TEMPORALIZACIN
10 horas

Conocer ms a fondo el formato de celdas.
Trabajar con datos de distintas hojas.
Utilizar la funcin de bsqueda BUSCARV e investigar sobre otras funciones
de bsqueda.
Saber para qu y cmo se utiliza la funcin lgica SI.
Crear frmulas simples.
Realizar frmulas ms complejas que incluyan funciones.
CONTENIDOS
Formato, funciones y frmulas

Formato de celdas
Frmulas e introduccin a las funciones
Funciones de bsqueda y referencia
Funciones lgicas
Calc (II)
Formato, funciones bsicas y frmulas
Funciones de bsqueda y referencia
Funciones lgicas

Dar formato a las celdas.

Crear frmulas y funciones.
Saber el funcionamiento de las funciones de bsqueda y referencia y las
funciones lgicas.

UNIDAD DE TRABAJO 10
Hoja de clculo III
TEMPORALIZACIN
10 horas

Conocer ms a fondo las funciones predefinidas en las hojas de clculo.
Trabajar con funciones matemticas y trigonomtricas, financieras, de fecha
y hora y estadsticas.
Hacer vnculos de unas hojas de clculo a otras, as como hipervnculos
externos.
Saber proteger una hoja y un libro de clculo utilizando contraseas.
Disear grficos utilizando las herramientas de diseo, presentacin y
formato.
CONTENIDOS
Funciones predefinidas. Ampliacin
Funciones estadsticas
Funciones financieras
Funciones de fecha y hora
Funciones matemticas y trigonomtricas
Hipervnculos
Proteger hojas y elementos del libro
Proteger el libro
Proteger hojas
Grficos
Calc (III)
Funciones estadsticas
Funciones con fechas
Funciones matemticas
Grficos
Hiperenlaces
Proteger

Utilizar las funciones predefinidas ms utilizadas, como las estadsticas,

financieras, de fecha y hora, matemticas y trigonomtricas.
Crear hipervnculos.
Proteger hojas y libros.
Insertar grficos y modificar grficos.

Hoja de clculo IV
TEMPORALIZACIN
10 horas

Crear y utilizar tablas y grficos dinmicos.
Saber la forma de eliminar una tabla y un grafico dinmico.
Aplicar filtros a las tablas y a los grficos dinmicos.
Crear macros en tus libros de Excel.
Utilizar tablas, datos y grficos en Excel desde otras aplicaciones, y a la
inversa.
Saber cmo importar datos externos.
CONTENIDOS
Tablas y grficos dinmicos en Excel 2007

Crear una tabla dinmica
Aplicar filtros a una tabla dinmica
Grficos de tablas dinmicas
Macros en Excel 2007
Acceso
Grabar, asignar y guardar macros
Interrelacin de Excel con otras aplicaciones
Copia de tablas y grficos entre procesadores de texto y hojas de clculo
Importar datos con Excel

Crear tablas y grficos dinmicos.
Aplicar filtros a una tabla dinmica.
Crear macros, grabar, asignar y guardar macros.
Interrelacionar Excel con otras aplicaciones.
Importar datos.

Base de datos I
TEMPORALIZACIN
10 horas

Entender el concepto de base de datos relacional.
Saber crear y gestionar bases de datos de una tabla.
Disear tablas, consultas, formularios e informes.
Conocer el modo de modificar formularios e informes previamente
diseados y guardados.
Tener la base suficiente para iniciar el aprendizaje de bases de datos de
mayor tamao.
CONTENIDOS
Principales conceptos en bases de datos

Conceptos esenciales
Objetos de Access
Nombres de campos y sus caractersticas
Tipos de campos
Propiedades de los campos
Propiedades de los datos.
Access. Un modelo relacional de bases de datos
Pantalla de entrada de Access 2007
Base de datos nueva y creacin de tablas
Formularios
Consultas
Informes
Modificacin de formularios e informes
Base (I)
Creacin de una base de datos
Entorno de trabajo
Elaboracin de las tablas

Conocer los conceptos esenciales de una base de datos, objetos, nombres

de los campos y sus caractersticas, tipos de campos, propiedades, etc.
Crear una base de datos sencilla.
Elaborar y modificar formularios, consultas, e informes.

Base de datos II
TEMPORALIZACIN
10 horas

Crear y relacionar tablas.
Comprender los conceptos de clave principal y clave externa.
Disear consultas generales y decididas por el usuario.
Mejorar su conocimiento de formularios e informes.
Agregar botones a los formularios.
Crear un panel de control para cualquier base de datos.
CONTENIDOS
Bases de datos con varias tablas

Guardar como
Clave principal y clave externa
Relaciones
Introduccin de datos
Botones de comando
Panel de control
Importar y exportar datos entre Excel y Access
Exportacin de tablas de Access a Excel
Importacin de tablas desde Excel a Access
Otras importaciones
Base (II)
Relaciones
Consultas
Formularios
Informes

Crear una base de datos con distintas tablas, relacionarlas y crear formularios,
consultas, e informes utilizando los datos de diferentes tablas.

Imagen digital
TEMPORALIZACIN
12 horas

Digitalizar texto y editarlo con un editor o un procesador de textos.
Digitalizar imgenes desde un escner.
Obtener imgenes desde distintas fuentes.
Alterar las imgenes para dotarlas de una apariencia diferente.
CONTENIDOS
El escner
Captura de texto
Captura de imagen
Introduccin, editores de imagen y tipos de imagen
Captura de pantalla
Captura de imgenes de la web
Captura de imgenes desde un escner
Captura de imgenes desde otros dispositivos
Edicin y modificacin de imgenes con Microsoft Paint
Ventana de Paint
Herramientas de Paint
Edicin de imgenes con otros programas
GIMP
Descarga e instalacin de GIMP (versin 2.6.7)
Requisitos del sistema
La apariencia de GIMP

Utilizar el escner para capturar imgenes y texto.

Realizar capturas de pantalla, captura de imgenes de la web y desde otros
dispositivos.
Editar y modificar imgenes con Microsoft Paint.
Instalar y utilizar Gimp para editar y modificar imgenes.

Presentaciones multimedia
TEMPORALIZACIN
12 horas

Planificar el diseo de una presentacin para que resulte til y agradable.
Aplicar animaciones a objetos y efectos de transicin a las diapositivas.
Insertar o incrustar elementos de audio y vdeo.
Utilizar temas y plantilla en el diseo de las presentaciones.
Realizar presentaciones adecuadas al tipo y nmero de personas a quienes
van dirigidas.
CONTENIDOS
Presentaciones multimedia.
Planificacin.
Aspectos formales de una presentacin.
Microsoft PowerPoint 2007.
Crear una presentacin.
Animacin de objetos.
Transicin de diapositivas.
Hipervnculos.
Botones de accin.
Fondo y temas de diapositivas.
Guardar una presentacin.
Presentaciones con Impress.

Crear una presentacin con Impress y PowerPoint

Aplicar animacin a los objetos, programar las transicin, poner botones de
accin, crear hipervnculos, insertar audio y vdeo, etc.

Vdeo digital
TEMPORALIZACIN
12 horas
Utilizar los dispositivos y el software de tu ordenador para realizar creaciones

de vdeo propias.
Saber la diferencia entre reproductor, editor y conversor de vdeo.
Acceder a software libre para editar y convertir pelculas y clips de vdeo.
CONTENIDOS
Vdeo analgico y digital.

Concepto.
Captura de vdeo.
Contenedores multimedia. Codecs.
Edicin de vdeo.
Windows Movie Maker.
Versiones
Acceso a Windows Movie Maker.
Herramientas.
Reproduccin y conversin de vdeo.
Integracin de imagen y vdeo digital.
Stoik Video Converter.

Crear un vdeo, reproducirlo, editarlo y convertirlo a otro formato.

Correo y agenda electrnica
TEMPORALIZACIN
14 horas

Utilizar correctamente y con seguridad un programa de gestin de correo
electrnico.
Conocer la interrelacin que existe entre los gestores de correo y las
agendas electrnicas.
Saber cmo fijar eventos y tareas en la agenda electrnica.
Configurar las notificaciones por correo electrnico a las personas
involucradas en eventos y tareas fijadas en el calendario.
Gestionar la recepcin de alertas de la agenda electrnica.
CONTENIDOS
Correo electrnico
Correo web y gestor de correo
Gestor de correo electrnico: Mozilla Thunderbid
Ventana principal de Mozilla Thunderbird
Crear una firma para los correos enviados
Crear y enviar mensajes
Comprobar nuevo correo
Mensajes recibidos
Seguridad
Libreta de direcciones
Bsqueda
Archivo de mensajes
Correo basura
Configuracin
Agregar una nueva cuenta de correo en Thunderbird
Buenas prcticas para el correo electrnico
Agenda electrnica
Instalacin
Calendario
Agregar tareas y eventos
Eventos con lista de contactos


Utilizar un programa de gestin de correo electrnico para configurar el correo,
enviar correos, comprobar nuevos correos, archivar correos, agregar nuevas
cuentas de correo, etc.
Saber el funcionamiento de la agenda, utilizar el calendario, agregar eventos y
tareas, etc.

Operatoria de teclados
TEMPORALIZACIN
62 horas

Mecanografiar 200 pulsaciones por minuto con un mximo del 2% de error.
CONTENIDOS
Utilizaremos el programa de mecanografa Mecasoft-Pro

Conocimiento del teclado.
Ejercicios de aprendizaje.
Ejercicios de velocidad y perfeccin.
Con la realizacin de las unidades de conocimiento del teclado se tendr un

control de los ejercicios que realiza el alumnado.
Cuando se pasa a los ejercicios de aprendizaje y velocidad y perfeccin, adems
de controlar los ejercicios realizados por cada uno de los alumnos/as se har
una prueba cada 15 das.

k) Distribucin temporal.
La unidad 18 Operatoria de teclados con Mecasoft-Pro se trabajar a lo largo de las

tres evaluaciones, dedicando en la primera evaluacin 22 horas y en la segunda y
tercera 20 horas.
TRIMESTRE UNIDADES DE TRABAJO HORAS
Unidad 1. Tcnicas de archivo y gestin documental 6

Unidad 2. Internet, mantenimiento y redes 6
Unidad 3. Procesador de textos (I) 7
PRIMERO
Unidad 4. Procesador de textos (II) 7

Unidad 5. Procesador de textos (III) 8
Unidad 6. Procesador de textos (IV) 8
Unidad 7. Procesador de textos (V) 10
Unidad 8. Hoja de clculo (I) 10
Unidad 9. Hoja de clculo (II) 10
Unidad 10. Hoja de clculo (III) 10
SEGUNDO
Unidad 11. Hoja de clculo (IV) 10

Unidad 12. Base de datos (I) 10
Unidad 13. Base de datos (II) 10
Unidad 14. Imagen digital 12
Unidad 15. Presentaciones multimedia 12
TERCERO
Unidad 16. Vdeo digital 12

Unidad 17. Correo y agenda electrnica 14
TOTAL 224

l) Criterios de calificacin y puntuacin
El mdulo se calificar por bloques temticos. En cada bloque se incluye la parte

correspondiente de operatoria de teclados. Los bloques se agruparn de la siguiente
forma:
Bloque 1. Introduccin
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 18
Bloque 2. Procesador de texto
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
Unidad 6
Unidad 7
Unidad 18
Bloque 3. Hoja de clculo
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10
Unidad 11
Unidad 18
Bloque 4. Base de datos
Unidad 12
Unidad 13
Unidad 18
Bloque 5. Multimedia y correo
Unidad 14
Unidad 15
Unidad 16
Unidad 17
Unidad 18
La nota de la evaluacin estar compuesta por:
1) Calificacin de pruebas de evaluacin. Se realizar una prueba de evaluacin por

cada bloque temtico. Para superar un bloque temtico la puntuacin obtenida ha
de ser igual o superior a 5, en la escala de 0 a 10.
2) Asistencia, trabajo en el aula y competencias bsicas. Se valorar el trabajo

realizado en clase y las competencias bsicas relacionadas en el apartado g) de esta
programacin didctica. El alumnado deber realizar todos los ejemplos y
actividades de las unidades que presentar obligatoriamente el da previamente
establecido para la prueba de la evaluacin.

3) Operatoria de teclados. Las pulsaciones y precisin para obtener un 5 son las
siguientes, (subir la nota con el incremento de pulsaciones y/o reduccin de
errores):
a) Primera evaluacin: 120 p.p.m y un 2 % de error.

b) Segunda evaluacin: 160 p.p.m y un 2 % de error.
c) Tercera evaluacin: 200 p.p.m y un 2 % de error.
Puntuacin
Calificacin de las pruebas: 50 %

Asistencia, trabajo en el aula y competencias bsicas: 20 %
Operatoria de teclados: 30 %
Para superar el trimestre, es necesario haber superado cada bloque temtico que
se evale en ese perodo.
m) Actividades de recuperacin
Para el alumnado que no supere un bloque temtico se le proporcionar una serie

de ejercicios complementarios para reforzar la parte que no tenga superada.
Despus de evaluar cada bloque temtico se realizar una prueba de recuperacin

que se puntuar con los mismos criterios que en la evaluacin del mismo. Se
realizar otra recuperacin global en Junio.
Los alumnos/as que superen el porcentaje de faltas de asistencia acordado por el

centro o el departamento perdern el derecho a evaluacin por bloques y tendrn
derecho a un examen nico de los bloques pendientes en el mes de junio. Para
acceder al mismo deber presentar obligatoriamente todos los ejercicios que hayan
realizado sus compaeros durante el curso.
n) Atencin a la diversidad
Para proceder a una adaptacin curricular, se realizar a principio de curso una

evaluacin inicial, que se complementar, en caso de detectar problemas de
aprendizaje, con entrevistas al alumnado que los presente. A partir de entonces se
establecer contacto con el departamento de Orientacin, con los profesionales
que traten al alumno o alumna en cuestin y/o con la inspeccin educativa. De
todo ello se extraern los criterios para redactar y seguir la adaptacin curricular
ms conveniente.
o) Relacin con otros mdulos del ciclo
Este mdulo est relacionado directamente con el resto de mdulos de este ciclo
formativo, por tratarse de una herramienta mediante la cual se pueden desarrollar
los conocimientos que se habrn adquirido en los dems mdulos de primer curso
a la vez que servir para desarrollar los mdulos del segundo curso del ciclo.
p) Materiales y recursos didcticos

Los materiales y recursos didcticos que se utilizaran para impartir este mdulo
son:
Aula de informtica en entorno de red.
Ordenadores que tengan instalado:
- El sistema operativo Windows 7.

- El paquete ofimtico Office 2007 (como mnimo con la
instalacin completa, tipo Ejecutar todo desde mi PC de Word,
Excel, Access, PowerPoint).
- El paquete ofimtico OpenOffice.org (opcional porque puede
descargarse e instalarse como actividad de aula).
- Mecasoft-Pro.
- Gimp.
- Windows Movie Maker 2.6 6.0 similares (versiones antiguas).
- Windows Live Movie Maker.
- Stoik Video Converter
- DVD Maker.
- Opcionalmente el programa Audacity o cualquier otro para la
edicin de audio, como Nero Wave Editor, con el fin de editar
audio para presentaciones o vdeo.
Libro de texto Ofimtica y Proceso de la Informacin de la editorial

Editex.
Pizarra.
Proyector.

OPI Programación

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

OPI Programación

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PROGRAMACIN

Ciclo Formativo de Grado Superior

Libro de texto de referencia

Profesor/a que imparte el mdulo:

Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 2

La competencia general de este ttulo consiste en organizar y ejecutar las

b) Correspondencia con las unidades de competencia del Catlogo Nacional de

Asistencia documental y de gestin en despachos y oficinas ADG310_3 (RD

107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes unidades de

UC0982_3: Administrar y gestionar con autonoma las comunicaciones de la

UC0986_3: Elaborar documentacin y presentaciones profesionales en distintos

UC0987_3: Administrar los sistemas de informacin y archivo en soporte

UC0980_2: Efectuar las actividades de apoyo administrativo de Recursos Humanos.

c) Actividades Profesionales del mdulo

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 3

Resultados de aprendizaje Criterios de evaluacin

Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 4

Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 5

Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 6

Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 7

e) Contribucin del mdulo a la adquisicin de las competencias profesionales,

Las competencias profesionales, personales y sociales son las que se relacionan a

1. Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de

2. Elaborar documentos y comunicaciones a partir de rdenes recibidas,

3. Proponer lneas de actuacin encaminadas a mejorar la eficiencia de los

4. Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos segn las tcnicas

5. Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los

6. Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad

Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 8

1. Analizar los documentos o comunicaciones que se utilizan en la empresa

2. Identificar y seleccionar las expresiones de lengua inglesa, propias de la

3. Analizar la informacin disponible para detectar necesidades relacionadas con

4. Identificar las tcnicas y parmetros que determinan las empresas para

5. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con

6. Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades

g) Competencias bsicas exigibles al alumnado

1. Bsqueda de informacin. Curiosidad e inters para conseguir la informacin

2. Habilidad analtica, planificacin y organizacin. Capacidad para entender una

3. Orientacin al logro de resultados. Encaminar la informacin y el anlisis de la

5. Responsabilidad. Disposicin a implicarse y comprometerse con las tareas que

6. Iniciativa y autoconfianza. Capacidad de tomar decisiones y confianza en que

7. Desarrollo de relaciones. Desarrollar buenas relaciones de equipo en su entorno

Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 9

Mantenimiento bsico de equipos, aplicaciones y red:

Redes locales: componentes, configuraciones principales, compartir

Escritura de textos segn la tcnica mecanogrfica:

Postura corporal ante el terminal.

Gestin de archivos y bsqueda de informacin:

Descarga e instalacin de aplicaciones, programas y utilidades a

Comprensin y descomprensin de archivos.

El archivo informtico. Gestin documental.

Elaboracin de hojas de clculo:

Interrelaciones con otras aplicaciones.

Creacin de documentos con procesadores de texto:

Programacio n Dida ctica - Ofima tica y Proceso de la Informacio n Pa gina 10

Utilizacin de bases de datos para el tratamiento de la informacin

Estructura y funciones de una base de datos.

Interrelacin con otras aplicaciones.

Gestin de archivos audiovisuales:

Grabacin, transmisin, percepcin y comprensin. Dispositivos de

Gestin de correo y agenda electrnica: