Conocimiento Artstico con nfasis Msica

Subdisciplinas: Aerfono de madera y de metal, Cordfono guitarra y piano.

Contenidos para trayectos:

Descubrimiento, Escucha, Imaginacin y Comunicacin (6, 7, 8 y 9 aos)

Acercamiento y contacto con el instrumento. Exploracin de sus posibilidades

sonoras.
Cualidades del sonido.
Posicin correcta con el instrumento.
Improvisacin sugerida con apoyo rtmico e Improvisacin libre.
Dualidad sonido-silencio.
Percepcin sonora: meloda y armona.
El ritmo, el pulso y el acento en pequeas interpretaciones.
Recreacin de paisaje sonoro.
Resea histrica del instrumento y evolucin. Estructura del instrumento: sus
partes.
Adquisicin de lateralidad para independencia de manos. Digitacin.
Primeras nociones de mecanismo de ejecucin
Presentacin de las claves.
Reconocimiento de comps binario.
Reconocimiento de comps ternario.
Figuras: redonda, negra, blanca, corchea y sus respectivos silencios.
Sonidos: escala DOM.
Comienzos: ttico, acfalo y anacrsico.
Ligadura de expresin.
Ligadura de prolongacin.
Vivencia de forma: A-B, A-B-A
Contemplacin y Creacin (10 y 11 aos)

Aclaracin: los contenidos de los trayectos anteriores estn includos en estos trayectos.

Sonidos naturales y alterados

Alteraciones: propias y accidentales.
Percepcin sonora: tono y semitono.
Escalas hasta con 3 alteraciones
Arpegios de escalas hasta 3 alteraciones.
Figuras y sus respectivos silencios
Puntillo.
Grupos irregulares: tresillo.
Compases simples
Compases compuestos.
Movimientos: Allegro, Andante, Adagio, Largo.
Elementos de expresin: matices y carcter.
Tonalidades hasta 3 alteraciones y sus relativos.
Constitucin del acorde. Acordes mayores y menores.
Acordes de I, IV y Vdentro de las escalas.
Obras a dos voces.
Intervalos: menores, mayores y justos.
Ritmos nacionales.
Ligadura de expresin y Ligadura de prolongacin.
Sncopa.
Contratiempo.
Percepcin de acordes determinantes de modos Mayor y menor.
Armonizacin de sencillas melodas.
Creacin de sencillas melodas
 Conocimiento Artstico con nfasis Msica
Subdisciplina: Expresin por la Voz

Contenidos para trayectos:

Descubrimiento, Escucha, Imaginacin y Comunicacin (6, 7, 8 y 9 aos)

El instrumento vocal

Cualidades del sonido.

Percepcin sonora: meloda y armona.

El ritmo, el pulso y el acento en pequeas interpretaciones.

Actitud postural: incidencia en la interpretacin.

La voz y la palabra como medio de expresin musical

La voz hablada y cantada

Intervalos: segundas, terceras, quintas, octavas

Ostinatos.

Canones 2 y 3 voces

Quodlibet.

La cancin: popular, folklrica y acadmica.

Comienzos: ttico, anacrsico y acfalo.

Reconocimiento de comps binario.

Reconocimiento de comps ternario.
Vivencia de forma: A-B, A-B-A.
Obras a dos y tres voces.

Contemplacin y Creacin (10 y 11 aos)

Aclaracin: los contenidos de los trayectos anteriores estn includos en estos trayectos.

Intervalos

Canto a capella: dos voces

Canto con acompaamiento instrumental

Arpegios de escalas hasta 3 alteraciones.

Figuras y sus respectivos silencios

Canciones polifnicas

Aspectos interpretativos de las obras vocales

Tonalidades mayores y menores.

Crear y armonizar obras a cuatro voces.
 Conocimiento Artstico con nfasis Msica
Subdisciplina: Cordfono frotado con arco

Acercamiento y contacto con el instrumento. Exploracin de sus posibilidades

sonoras.
Cualidades del sonido.

El ritmo, el pulso y el acento en pequeas interpretaciones.

Recreacin de paisaje sonoro.

Correcta posicin corporal y del instrumento

Primeras nociones de mecanismo de ejecucin

Diferentes disposiciones de los dedos de la mano izquierda.

Dualidad: sonido silencio.

Presentacin de las claves.

Reconocimiento de comps binario.
Reconocimiento de comps ternario.
Figuras: redonda, negra, blanca, corchea y sus respectivos silencios.

Reconocimiento de comps binario.

Reconocimiento de comps ternario.

Escalas y arpegios 1 y 2 octavas

Dobles cuerdas: iniciacin con cuerdas al aire

Desarrollo de sensibilidad auditiva para obtener calidad en el sonido.

Entrenamiento de la memoria: preguntas-respuestas, repeticiones, variaciones,etc.

Resea histrica del instrumento y evolucin. Estructura del instrumento: sus

partes.

Sonidos: escala DOM.

Comienzos: ttico, acfalo y anacrsico.
Ligadura de expresin.
Ligadura de prolongacin.
Vivencia de forma: A-B, A-B-A
 Conocimiento Artstico con nfasis Msica
Subdisciplina: Percusin

Acercamiento y contacto con el instrumento. Exploracin de sus posibilidades

sonoras.
Cualidades del sonido.
Posicin correcta con el instrumento y sus mediadores.
Improvisacin sugerida con apoyo rtmico e Improvisacin libre.
Dualidad sonido-silencio.
El ritmo, el pulso y el acento en pequeas interpretaciones.
Recreacin de paisaje sonoro.
Resea histrica del/los instrumento/s y evolucin. Estructura y partes.
Adquisicin de lateralidad para independencia de manos.
Primeras nociones de mecanismo de ejecucin
Reconocimiento de comps binario.
Reconocimiento de comps ternario.
Figuras: redonda, negra, blanca, corchea y sus respectivos silencios.
Comienzos: ttico, acfalo y anacrsico.
Ligadura de expresin.
Ligadura de prolongacin.
Vivencia de forma: A-B, A-B-A