REGLAMENTO DE INGRESO AL ISFD N 39

2017
INFORMACIN Y ORIENTACIN PARA EL ESTUDIANTES
La siguiente informacin tiene por objeto orientar al estudiante en los aspectos
administrativos inherentes a su condicin de estudiante. Este Instituto forma parte del
conjunto de Institutos Superiores de la Pcia. de Buenos Aires.
Todos ellos dependen de la Direccin de Educacin Superior que es parte de la
Direccin Gral. de Cultura y Educacin. La formacin docente en sus diferentes
modalidades, la Capacitacin de los ya egresados, la investigacin educativa y la
difusin de los avances obtenidos, son sus objetivos centrales

ASISTENCIA
Para todas las Materias/ Perspectivas/Espacios/Campos la asistencia no debe ser
inferior al 60 % de las clases impartidas durante el ao lectivo salvo la Prctica que
debe ser del 80%. El no cumplimiento de este requisito lleva a la prdida de la
condicin de estudiante regular, salvo causa de fuerza mayor debidamente justificada,
es decir que la materia se debe volver a cursar.
Si el estudiante no pudo cumplir con el porcentaje de asistencia mnimo, por razones
de salud y presenta en trmino (dentro de las 72 hs. posteriores a su alta) los
certificados correspondientes en el departamento de alumnos, mediante nota escrita
elevada a los Jefes de rea o Coordinadores de Carrera adjuntando los comprobantes
correspondientes en los cuales se registren las causas de las inasistencias y la fecha en
que fueran recepcionados por el departamento de alumnos, el Equipo Directivo podra
aumentar un 10 % de inasistencias
El cmputo de asistencia se toma para cada Campo/Materia y por mdulo de clase; es
decir un/a estudiante puede ser regular en un campo y perder la regularidad en otro.
Por ejemplo: si una materia tiene 2 mdulos de clase, tendr un AUSENTE por cada
mdulo. Es decir que los AUSENTES se registran por mdulo y no por da.
Las situaciones extremas de salud que imposibiliten la asistencia de un/a estudiante
durante un lapso prolongado sern analizadas a solicitud del interesado por nota
escrita elevada a la Direccin quien se expedir acerca del mantenimiento o no, del
carcter de estudiante regular.

PUNTUALIDAD
Como se trata de un Nivel Terciario se sobre entiende que cada uno se har
responsable de su puntualidad y asistencia teniendo libertad de optar por ausencia y
presencia de acuerdo a su propio criterio y habiendo tomado conocimiento de lo que
su decisin implica.

LIBRETA DEL ESTUDIANTE

Al iniciar la carrera, el estudiante solicitar su libreta que lo acredita como estudiante
del Instituto y que es muy importante para su propio control.
El estudiante completar la misma con sus datos de filiacin:
Nombre-Apellido-direccin-DNI-firma-foto, que ser sellada y firmada por una
autoridad, antes de la primera acreditacin parcial.

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Deber presentarla para todas las evaluaciones ya que quedarn asentadas en ella
todas las calificaciones u observaciones realizadas al estudiante con firma del profesor
correspondiente. Tiene valor de Documento para el estudiante.
Tambin se asentar en ella las equivalencias obtenidas. En caso de extravo el
estudiante tramitar en departamento de alumnos un duplicado de la misma.
Si por alguna razn el estudiante no presentara la libreta en el momento de la
acreditacin, se solicitar en el departamento de alumnos un permiso de examen. En
los asuntos de ndole administrativo el estudiante deber dirigirse al Departamento de
alumnos y si por algn motivo ste no puede resolver su problema deber dirigirse a
Secretara o Regencia.

CONSTANCIAS Y CERTIFICADOS
Todo tipo de constancias y certificados se entregarn en el Departamento de alumnos,
quien los pondr a disposicin del estudiante a las 48 hs. luego de su solicitud. Las
constancias de examen y prcticas debern ser firmadas previamente por los docentes
responsables.
Cuando el Estudiante finaliza su carrera solicitar una constancia de ttulo en trmite
pidiendo el inicio de la tramitacin de su ttulo. Dicha constancia deber renovarse
hasta que finalmente pueda obtener el Ttulo Docente original.
De producirse algn cambio en los datos personales del estudiante, ste deber
comunicarlo al departamento de alumnos dentro de las 72 hs de producirse los
mismos.

EQUIVALENCIAS
Un estudiante podr pedir equivalencias de una determinada materia cuando hubiera
aprobado estudios de contenidos similares o equivalentes, realizados en el mismo
Instituto, dependencia de la Direccin de Educacin Superior de la Pcia de Bs. As, o en
otra Institucin de Nivel Superior oficial o privada debidamente reconocida. (Art. 109
de reglamento).

Pasos a seguir en la presentacin de Equivalencias

Aquellos/as estudiantes que estn en condiciones de solicitar Equivalencias por
asignaturas ya cursadas y acreditadas en esta institucin o en otra, debern seguir los
siguientes pasos:

1) Perodo para la presentacin de Equivalencias: del 14 al 31 de Marzo de cada

ao.
2) Documentacin necesaria:
a. Proyectos / Programas para cada una de las Unidades Curriculares que
se quiere solicitar equivalencia de todos los aos de cursado (de Primero
a Cuarto ao), con firma y sello de la institucin donde se curs y
acredit.
b. Certificado analtico donde conste fecha de acreditacin, calificacin,
firma y sello de la institucin.
3) Completar el Formulario A14a, uno por cada Unidad Curricular que se solicita
con los correspondientes Proyectos o Programas que se curs. Tal como se
aclar antes, deben presentarse tantos formularios A14a como equivalencias se

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quieran solicitar en toda la carrera. Por ejemplo: si un estudiante curs el
Profesorado de Psicologa y se matricula para el Profesorado de Educacin
Primaria, deber presentar lo siguiente:
a. Un formulario A14a para Psicologa del Desarrollo y el Aprendizaje I de
Primer ao con su correspondiente programa o proyecto.
b. Un formulario A14a para Psicologa del Desarrollo y el Aprendizaje II de
Segundo ao con su correspondiente programa o proyecto.
c. Un formulario A14a para Psicologa social e institucional de Segundo
ao con su correspondiente programa o proyecto.
4) Completar el Cuadro Resumen que deber conservarse para presentarlo ao a
ao en el Departamento de Alumnos para la correspondiente carga en el
Sistema SADIS de Gestin de Estudiantes. El estudiante se acercar al
mencionado Departamento luego del perodo de matriculacin, donde dejar
una copia del cuadro resumen, presentando el original.
5) Una vez que los/as profesores a cargo de cada una de las Unidades Curriculares
o los Jefes de rea den respuesta a las solicitudes, se comunicar el perodo y
los horarios en los que los/as estudiantes debern entregarlo a los Jefes de rea
o Regentes segn corresponda, a efectos de retirar el ya mencionado Cuadro
Resumen con los dictmenes y firmas de los docentes responsables.
a. Profesorado de Educacin Primaria: Regente Jorge O. Zazzali Falcn
b. Profesorado de Educacin Inicial: Vicedirectora Mara Mnica Fernndez
c. Profesorado de Lengua y Literatura: Jefa de rea Liliana Cerut
d. Profesorado de Historia: Jefa de rea Susana Taurozzi
e. Profesorado de Biologa: Jefa de rea Adriana Maldonado
f. Profesorado de Educacin Fsica: Regente Mnica Burn
g. Profesorado de Matemtica: Jefa de rea Irene Salgado

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE N 39
CUADRO RESUMEN DE SOLICITUD DE EQUIVALENCIA
Sr. Director Instituto Superior de Formacin Docente N 39, Profesor PSM Luis Bidegain
El/La que suscribe, .. DNI N . Alumno/a de . Ao del Profesorado
... solicita se le reconozca equivalencia de estudios de las Unidades curriculares que se detallan a continuacin.

Firma del
Ao de
Profesor/a Inscripcin para Acreditar el
Nombre de cursado Institucin Se otorga Equivalencia
Fecha de responsable o final
la Unidad en el Plan donde se Calificacin
acreditacin Jefe de rea
Curricular de acredit
No se Debe No debe
Estudio Total Parcial
otorga Inscribirse inscribirse

Adjunta a la presente, la/s solicitud/es individual/es, el/los programa/s debidamente autenticado/s y el certificado o constancia que acredita
su aprobacin.

Fecha: . de .... de 2017

Firma del Estudiante

Recibido:
.
Firma y sello de Autoridad Responsable
Sello del establecimiento

Ejemplo para completar el Cuadro

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Firma del
Ao de
Profesor/a Inscripcin para Acreditar el
Nombre de cursado Institucin Se otorga Equivalencia
Fecha de responsable o final
la Unidad en el Plan donde se Calificacin
acreditacin Jefe de rea
Curricular de acredit
No se Debe No debe
Estudio Total Parcial
otorga Inscribirse inscribirse
Didctica 1 UBA 20/12/2010 10 (diez)
General (*)
(*) As figura en el Plan de Estudio actual del Profesorado de Educacin Primaria, Inicial y Educacin Fsica. No colocar el nombre de la
asignatura acreditada por ustedes sino la que piden Equivalencia.
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PRCTICA DE LA ENSEANZA
El estudiante deber disponer de un horario contrario al de cursada para realizar las
tareas del Espacio de la Construccin de la Prctica, en los Jardines de Infantes, Primarias y
Secundarias (desde el 1er. ao de estudios). El horario y da sern establecidos por el
equipo docente de prctica de la enseanza en funcin de la disponibilidad de los servicios
y secciones de las escuelas asociadas. Los estudiantes que cursen en turno vespertino
dispondrn del turno maana y/o tarde para las prcticas y los estudiantes que cursen a la
maana o tarde, tendrn libre el turno contrario a la cursada. Los estudiantes
cumplimentarn por los menos 4 prcticas institucionales.
Se establece que 3er y 4to ao tendr que cumplimentar la residencia de acuerdo con el
plan vigente que se encuentra a disposicin en la Bibliotecas y pgina Web del Instituto.

PREHORAS
Los alumnos tendrn, dentro de la carga horario de la cursada, algunas materias que se
cursen a partir de las 16 hs y/o los das sbados de 8 a 12 hs
Observacin: Es muy importante que chequeen los horarios de la pre-horas para luego no
tener dificultades, as mismo se debe aclarar que pueden sufrir modificaciones a principio
de ao debido a la disponibilidad laboral de los profesores

TALLER INTEGRADOR DEL CAMPO DE LA PRACTICA

Todos los alumnos tendrn un encuentro obligatorio por mes los das sbados. Como
parte de Campos de la Prctica las posibles inasistencias (corresponder 4 inasitencias) se
volcarn en dicha unidad curricular

Plan Nacional de Formacin Docente

Desde el ao 2014, las instituciones participamos de un Programa Nacional de Formacin
Docente a partir del cual se redacta un proyecto y se crean dispositivos para su
implementacin. La temtica seleccionada por nuestro instituto es Didctica de una
escuela inclusiva. Estas jornadas se llevan a cabo los das de semana en el horario de
cursado y son obligatorias tanto para los docentes como para los estudiantes. Esto significa
que la no presencia en las mismas se computar como Ausente en las Unidades
Curriculares que cada uno cursa ese da en particular. Por otra parte, la participacin activa
de todos genera beneficios para el proyecto en s puesto que se incluyen las voces y las
perspectivas de todos los que formamos parte de esta comunidad educativa.

BIBLIOTECA
Funciona en la sede: Agustn lvarez 1459 (turnos maana, tarde y noche)- El uso de la
misma constituye un derecho inalienable del estudiantado, pero el derecho implica
obligaciones. Los prstamos sern por 3 das contra entrega de libreta del estudiante y
constancia de ser socio de la Cooperadora.

SALN DE INFORMTICA:
Funciona en la Sede central: Agustn lvarez 1459 de 8.30 a 16:30 hs.
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En la Sede Agustn lvarez Anexo 19:00 a 22:00 hs.

Los estudiantes debern presentar su libreta de estudiantes para acceder al mismo.

INFORMACIN Y COMUNICACIONES:
Nuestro instituto, se ha caracterizado por tener una fuerte impronta al uso de las Nuevas
Tecnologas de la Informacin y la comunicacin. Ustedes experimentaron esto desde el
momento que se inscribieron va el correo electrnico y se dieron el Alta al Sistema de
Gestin de Estudiante, SADIS, con el que contamos. Por esto, tenemos habilitados una
serie de correos electrnicos para la presentacin de inquietudes concretas. A saber:
a. dtoestudiantes@formadores.org para solicitar de notas y cuestiones
acadmicas.
b. gestionvirtual@formadores.org blanqueo de claves SADIS y Campus Virtual
c. cooperadora@formadores.org solicitudes y propuestas a la Cooperadora
d. isfd39@fibertal.com.ar Secretara del Instituto
e. solicitudes@formadores.org Solicitudes a directivos. Recordamos que las
mismas deben tener el encabezado, formato y redaccin acorde a quienes
estn dirigidas.

Tambin contamos con

una cuenta en Facebook (39@formadores.org) donde se publican
las novedades del instituto. Entre ellas, ausencias de profesores/as, cambios de
fechas de reuniones, mesas de exmenes, etc. El alumno que desee recibir esta
informacin en su casilla de correo electrnico pondr solicitarlo escribiendo
una nota a 39@formadores.org
Una pgina web, http://formadores.org/web donde encontrarn
informacin general sobre cada una de las carreras, el Rgimen Acadmico
Institucional, formularios para presentar trmites, acceso al Campus Virtual,
etc. Es importante que se familiaricen con la misma para conocer el lugar
donde localizar la informacin especfica.

SEGURO ESCOLAR
Esta Institucin cuenta con cobertura de Seguro Escolar brindada por la Compaa de
Seguros La Caja de Seguros S.A., el que abarca a todos los alumnos regulares hasta
los 80 aos de edad.
Al respecto, la cobertura establece que los alumnos estn asegurados por los
accidentes ocurridos durante su permanencia en el establecimiento dentro de los
horarios de la actividad educativa, ; como as tambin todas las actividades
formativas que forman parte de la propuesta curricular, las cuales son programadas y
coordinadas por la institucin, .
Para ms informacin, contactarse con la DIRECCIN DE COOPERACIN ESCOLAR
DEPARTAMENTO TURISMO Y SEGURO ESCOLAR
Calle 12 y 51, Torre 1, piso 14, La Plata. Telfonos: (0221) 4295263/64 Int.: 95404.
(0221) 429-5404 (Directo)
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Criterios de ingreso
Ttulo secundario
Asistencia del 80 % al taller inicial
Concurrencia a seminario sobre La formacin en la Educacin Superior
Entrega de la totalidad de trabajos prcticos en tiempo y forma
Entrega de toda la documentacin solicitada (Ttulo, apto mdico, DNI, etc)

INFORMACIN PARA EL ESTUDIANTE YA INGRESADO:

Para facilitar a los estudiantes su autonoma, un mejor desenvolvimiento en su formacin
y de las actividades pedaggicas, debern leer a conciencia la siguiente documentacin:
1 Reglamento General de Institutos Superiores.
2 Plan de evaluacin de los aprendizajes del ISDF N 39.
3 Plan del espacio de la construccin de la prctica docente del ISDF N 39.
4 Rgimen de equivalencia.
5 Diseo curricular de la carrera.
6 Normativa del Consejo Acadmico Institucional.
La informacin se encuentra en las bibliotecas en el sitio Web del Instituto.

APTITUD FONOAUDIOLOGA:
La aptitud fonoaudiolgica es fundamental en la competencia docente, ya que el lenguaje
oral, la voz y la articulacin son recursos indispensables. En el I.S.F.D. N 39 existir un
gabinete formado por una fonoaudiloga que tendr a su cargo:
Relevar informacin respecto de la poblacin escolar ingresante a las carreras de
formacin docente de grado para detectar trastornos del lenguaje.
Detectar patologas y efectuar las derivaciones pertinentes al profesional mdico
especializado y al fonoaudilogo para el tratamiento prescripto.
Supervisar y registrar el proceso de recuperacin.
En el 2do Ao de las Carreras antes de acceder al Perodo de Prctica Docente
frente a estudiantes, deber contarse con la aptitud fonoaudiolgica aprobada, ya
que dicha aptitud tiene carcter correlativo con las Prcticas Docente.

APTITUD PSICOFSICA:
Las certificaciones debern presentarse antes del 1 de marzo de 2017 para todas las
carreras

MECANISMOS DE PARTICIPACIN
La participacin democrtica de todos los actores institucionales, es un pilar bsico en el
proyecto del Instituto, de modo que se garantizarn todos los medios para ello.
Entre las formas de participacin de los alumnos se encuentran:
El Consejo Acadmico Institucional (CAI) La participacin en l se ve fortalecida por
el compromiso en la eleccin de los representantes y en el accionar de ellos en el
marco del CAI. Adems es una oportunidad de construccin democrtica conjunta,
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ya que en el consejo interactan, docentes, alumnos y directivos. Cada curso elige

autnomamente a su delegado para ser representado en este Consejo
El Centro de Estudiantes. Que se construye con la participacin plena de los/as
estudiantes.