Presentacin

Nombre: Vctor

Apellidos: gueda Trinidad

Lugar: Las Galeras de Saman, R.D.

Facilitadora: Antonia Mercedes G.

Universidad: UAPA

Asignatura: Sociologa

Matricula: 16-9334

Carrera: Educacin Mencin Matemtica-Fsica

Tarea: 1
 Introduccin

La sociologa es una ciencia relativamente nueva que surge como

disciplina cientfica a inicios del siglo XlX. Su aparicin es producto de
la necesidad de encontrar claves explicativas del trnsito de la
sociedad tradicional a la sociedad moderna, lo que ha constituido una
constante en los diversos sistemas tericos que han enfrentado la
comprensin de la realidad social.

Los tericos del siglo XIX pusieron las bases para el desarrollo de la
nueva ciencia: Saint-Simn fue el precursor, Augusto Comte fue el
padre de la Sociologa al que debemos la acuacin de este trmino;
Emilio Durkheim desarroll enfoques de estudio e investigacin que
dieron un verdadero estatuto cientfico a la nueva disciplina; y
finalmente Carlos Marx y Max Weber contribuyeron al desarrollo de
las bases tericas de la nueva ciencia de lo social.

La sociologa de la educacin es una de las ciencias que apoya a la

pedagoga y a la prctica educativa, por lo cual todos los involucrados
en el proceso educativo, para comprender y orientar los fenmenos
educativos.

Por tal motivo, se puede decir que la sociologa de la educacin es una

disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teoras de la Sociologa
para entender la educacin en su dimensin social.

Es un campo con historia reciente en cuanto al tiempo y compleja en

relacin a la problemtica que estudia. Parte de enfoques mixtos hasta
los aos ochenta para concretarse luego en mbitos locales y
cotidianos. Evoluciona desde ambigedades propias del trmino
"sociologa de la educacin" y progresivamente adquiere entidad
propia.
 1- Investiga tres conceptos de: Sociologa, educacin y
pedagoga segn diversos autores. Construir una
definicin propia en cada caso.

Sociologa:

Augusto Comte: Ciencia del comportamiento humano en situaciones

sociales.

Emilio Durkheim: Ciencia de las instituciones de su gnesis y

funcionamiento. Su fin es tratar los hechos como cosas.

Max Weber: Ciencia que pretende interpretar la accin social, para de

esa manera explicarla causalmente en su desarrollo y efectos.

Mi Opinin: Sociologa es la ciencia que estudia las relaciones entre

personas y su entorno.

Educacin:

Erich Fromm: La educacin consiste en ayudar al nio a llevar a la

realidad lo mejor de l.

Piaget: Es forjar individuos, capaces de una autonoma intelectual y

moral y que respeten esa autonoma del prjimo, en virtud
precisamente de la regla de la reciprocidad.

Willmann: La educacin es el influjo previsor, directriz y formativo

de los hombres maduros sobre el desarrollo de la juventud, con miras a
hacerla participar de los bienes que sirven de fundamento a la
sociedad.

Mi Opinin: La educacin son los conocimientos que adquiere una

persona desde que nace
Pedagoga:

Para Rafael Flrez (2005) la pedagoga estudia y propone estrategias

para lograr la transicin del nio del estado natural al estado humano,
hasta su mayora de edad como ser racional, autoconsciente y libre.
Actualmente, el concepto de pedagoga est relacionado con el de
ciencia y arte de educar; su objeto de estudio es la educacin, por ende,
la formacin del ser humano en todos sus mbitos.

Segn Lemus (1973) la pedagoga puede ser definida como el

conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo;
como el estudio intencionado, sistemtico y cientfico de la educacin y
como la disciplina que tiene por objeto el planteo, estudio y solucin
del problema educativo.

La pedagoga en Piaget dice que es el primer paso o la primera tarea

que el educador debe utilizar para adaptar al estudiante en una
situacin de aprendizaje construyendo el inters del nio para que as
el por un mtodo o un instrumento pueda entender y actuar, en la
pedagoga que Piaget utiliza se puede decir que existen una explicacin
y serie de mecanismos como lo son la asimilacin y acomodacin ya
que le permitan al nio una restructuracin atreves de la experiencia
ya que mediante esto l puede hacer operaciones formales y concretas.

Mi Opinin: La pedagoga son las metodologas utilizadas en el

proceso de enseanza aprendizaje.

2-.Elaboracin de un mapa conceptual acerca de los aportes

ms relevantes de los padres de la Sociologa. (Augusto
Comte, Emilio Durkheim, Carlos Marx, Max Weber, Herber
Spencer).
Augusto Comte
Entre las ideas principales que la filosofa posterior ha heredado de
Comte cabe sealar las siguientes: a) Una concepcin historicista del
desarrollo de la razn y de las ciencias, segn la cual existen tres
estadios fundamentales (teolgico, metafsico y cientfico-positivo. Esta
concepcin subyace en la base de muchas teoras actuales [89] que
conciben la ciencia como radicalmente separada de -y superior a- la
metafsica. b) La sustitucin de la filosofa por una ciencia de la
sociedad -sociologa- que tendra un carcter positivo y que permitira
dirigir la sociedad de forma cientfica, con vistas a salvaguardar los dos
valores fundamentales de la sociedad industrial: orden y progreso.

Emilio Durkheim
Durkheim explicaba el desarrollo de la sociedad por tres factores:
densidad de poblacin, desarrollo de las vas de comunicacin y
conciencia colectiva. Toda sociedad se caracteriza por la solidaridad
social. En la sociedad primitiva, la solidaridad era mecnica y se basaba
en el parentesco de sangre. En el mundo moderno, la solidaridad es
orgnica y se basa en la divisin de trabajo, es decir, en la colaboracin
de clases en pro de la obtencin de los medios de existencia.

Carlos Marx

La propuesta central de Marx es la extincin del Estado y no es que sea un

anarquista propiamente dicho, que niegue al gobierno solo por negarlo, al hablar
de la extincin del estado se refiere a la realizacin de una verdadera comunidad
humana, libre de las diferencias de clases, ya no es necesario seguir sosteniendo
toda esa estructura de poder que legitimaba los abusos de los poseedores y que
adems servia para regular las relaciones entre opresores y oprimidos

Max Weber

Segn Weber, la esencia de todo fenmeno econmico-social se halla

determinada no-solo por los aspectos objetivos del fenmeno, sino
ante todo por el punto de vista del investigador, por el valor cultural
que se atribuye al proceso en cuestin. Partiendo de la idea de que las
ciencias sociales estudian nicamente lo singular en los fenmenos,
Weber trata de sustituir las abstracciones por una arbitraria
construccin mental, por un tipo ideal.

Heber Spencer

La primera teora de Spencer es la teora evolucionista, para Spencer

este evolucionismo queda reflejado del paso de lo "natural" y
"biolgico" a lo "social" y "moral. De esta manera considera que
primero aparece la especie humana y su constitucin como organismo
social para, una vez superado ese proceso, pasar a ser una civilizacin
que incorpora una calidad interna o moral a su propia esencia.
3. Realiza las actividades de la pgina 68 del texto bsico de
esta asignatura.

1. v La sociologa ha tenido un gran desarrollo en el siglo xx tanto en

la investigacin como en la enseanza.

2. F Max weber es considerado el padre de la sociologa.

3. v A partir del siglo xx la sociologa se convierte en una verdadera

ciencia social.

4. v La sociologa Educativa se ocupa del anlisis sociolgico de la

escuela como sistema social.

5. v El grupo social es importante para el desarrollo de la

personalidad del nio, porque la personalidad no se desarrolla en el
aislamiento.

6. v Uno de los principios sociolgicos de la educacin es el proceso

de aprendizaje.

7. v El maestro o administrador escolar que no tenga en cuenta el

factor comunidad en su trabajo, est expuesto al fracaso.

8. F Los cambios sociales no se reflejan en la educacin.

 Valoracin Personal.

Segn lo estudiado pude entender que la sociologa es la ciencia

encargada de analizar todos los fenmenos y caractersticas que
adquiere la vida en grupo, analizando no solo a los hechos que
acontecen dentro de un Grupo Social determinado por s mismos, sino
tambin al contexto Histrico-Cultural que les acompaa, tenindose
en cuenta que una accin por s sola no nos indica nada, sino que hay
que dar el Entorno Social determinado para poder comprender el
porqu de este fenmeno y sus consecuencias. Tambin pude notar
cuales son los mayores representantes de la sociologa y la relacin de
esta con la pedagoga y la educacin.