1.

Juegos de rompehielos

ROMPEHIELOS
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1.21. Hacemos un nudo p. 35

1.22. Hilitos de colores p. 37
1.23. Salaam para ti, shalom para mi p. 39

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 1. Juegos de rompehielos

1.21. Hacemos un nudo

Edad A partir de 12 aos
Duracin 15 minutos
Lugar Espacio amplio
Ritmo Activo
Material Ninguno
1. Definicin
Se trata de desanudar un nudo humano algo complicado con todo el grupo.

2. Objetivos
Mediante este juego se busca crear un ambiente de mayor confianza, en especial entre
participantes que no se conocen. El contacto fsico logrado a travs del nudo ayuda a
bajar las defensas y la inseguridad al inicio de un curso-taller o cualquier trabajo en grupo.
Se promueve la participacin y cooperacin de cada persona.

3. Desarrollo
El grupo parado en
crculo, tomndose
de las manos Una
persona suelta la
mano izquierda y
empieza a caminar
lentamente con toda
la fila de persona
atrs, formando una
serie de nudos con el
mismo grupo.
Despus de lograr
una serie de cruces
(por abajo, por arriba
de brazos y/o
piernas, segn la
capacidad del grupo)
se busca cerrar otra
vez el crculo: la
primera persona busca la persona que estaba a su lado antes de soltarle la mano.
Con todo el grupo, y sin soltar las manos, se busca una manera de deshacer los
nudos. Se puede?

4. Evaluacin
Cmo te sentiste antes de empezar este juego y qu ha cambiado despus de
hacer y deshacer el nudo? Cmo ves al grupo en este momento? Qu
expectativas del taller tienes ahora?

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 1. Juegos de rompehielos

5. Variantes
Dos personas salen del crculo y se ponen de espaldas al grupo (para no ver cmo
se hace el nudo). Se hace el nudo tal como se desribe arriba, sin embargo las dos
puntas no se unen (las personas no vuelven a darse las manos). Al contrario: se
quedan separadas, pero tratan de esconder sus manos y brazos en la masa de
personas. Las dos personas que se haban quedado afuera tendrn que encontrar
las puntas del nudo humano y desanudar todo.

7. Fuente
Wiertsema, Huberta, Honderd bewegingsspelen voor onderwijs en jeugdwerk.
(Cien juegos de movimiento para la enseanza y el trabajo con jvenes), Katwijk,
Pases Bajos, Panta Rhei, 2001 (3), 1991, p. 68. Ilustracin de Jos ngel
Omeaca Moya.

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 1. Juegos de rompehielos

1.22. Hilitos de colores

Edad A partir de 12
Duracin 10-15 minutos
Lugar Espacio amplio
Ritmo Activo
Material Hilos de varios colores,
msica alegre
1. Definicin
Se trata de intercambiar hilos de colores mientras toca la msica y juntarse por
colores y contestar una pregunta cuando para la msica.

2. Objetivos
Contacto espontneo y fcil con mucha gente del grupo. Rompehielos. Sabemos
ya algunas cosas de otras personas del grupo.

3. Desarrollo
Se preparan hilitos de aprox. 20 cms de cualquier material que tengas: estambre,
lana, cuerda, - de varios colores. Se necesitan 4-6 hilitos por color y colores
suficientes para el tamao del grupo. Se reparte un hilito por persona.

Se pone una msica alegre y todo el mundo se mueve al ritmo, intercambiando

constantemente su hilito con el hilito de otra persona. Cuando se para la msica
todo el mundo busca las personas que tengan un hilito del mismo color que el
tuyo. En los grupitos se
presentan (cada quien
dice su nombre) y se
contesta una pregunta
divertida que hace el/la
coordinador(a). Despus
de un momento se vuelve
a poner la msica y el
juego empieza de nuevo.

Algunas posibles
preguntas: cul es tu
comida preferida? un
lugar adnde te gustara
viajar? cul era tu juguete preferido de nio o nia? artista que ms te gusta?
sabor de agua que ms te gusta? trabajo rutinario que ms odias?

4. Evaluacin
Les gust el juego? Cmo se sienten ahora? Cmo se sintieron antes de
iniciar? Les ayud el juego a acercarse con otras personas del grupo?

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 1. Juegos de rompehielos

7. Fuente
Adaptacin por Frans Limpens de Cabullas de colores en Brown, Guillermo,
Qu tal si jugamos, Caracas, Publicaciones Populares, 1986, p. 46-47.
Ilustracin de Jos ngel Omeaca Moya.

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 1. Juegos de rompehielos

1.23. Salaam para ti, shalom para mi

Edad A partir de 10 aos
Duracin 10-15 minutos
Lugar Espacio amplio
Ritmo Activo
Material Tarjetas con los saludos,
msica alegre
1. Definicin
Se trata de intercambiar tarjetas mientras toca la msica y juntarse por idiomas y
contestar una pregunta cuando para la msica.

2. Objetivos
Contacto espontneo y fcil con mucha gente del grupo. Rompehielos.
Sensibilizacin sobre la riqueza humana (idiomas de muchas culturas).

3. Desarrollo
Se preparan suficientes tarjetas para el grupo. Se
necesitan 4-6 tarjetas por idioma. Se reparte una
tarjeta por persona.

Se pone una msica alegre y todo el mundo se

mueve al ritmo, intercambiando constantemente su
tarjeta con la de otra persona. Cuando se para la
msica todo el mundo busca las personas que
tengan el mismo saludo (por ejemplo Amakuru) que
el tuyo. En los grupitos se presentan (cada quien
dice su nombre) y se contesta una pregunta divertida que hace el/la
coordinador(a). Despus de un momento se vuelve a poner la msica y el juego
empieza de nuevo.

Algunas posibles preguntas: cul es tu comida preferida? un lugar adnde te

gustara viajar? cul era tu juguete preferido de nio o nia? artista que ms te
gusta? sabor de agua que ms te gusta? trabajo rutinario que ms odias?

4. Evaluacin
Les gust el juego? Cmo se sienten ahora? Cmo se sintieron antes de
iniciar? Les ayud a acercarse con otras personas del grupo? Cmo te sentiste
cuando intentaste hablar en otro idioma que no es el tuyo? Cmo te sentiste
cuando no pudiste entender a otras personas y ellas no pudieron entenderte?

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 1. Juegos de rompehielos

6. Comentarios
Mucha gente habla de idiomas cuando se refiere al francs, al alemn o al
italiano, y dice dialecto cuando seala el nhuatl, el lacandn o el purpecha.
Cuando habla de la poblacin de Francia, Italia o Grecia se refiere a pueblos,
pero cuando piensa en las y los Yanomami o en la nacin Hopi dice tribus.
Nuestra manera de hablar refleja obviamente- nuestros valores y apreciaciones.
Nuestro esfuerzo por construir una sociedad ms pacfica, justa y solidaria a
travs de la educacin pasa por el vocabulario que utilizamos. Preferimos decir
idioma y pueblos cuando nos referimos a culturas indgenas, porque tampoco
nos parece hablar de dialectos ni tribus cuando hablamos de Europa. Cmo
ves?

7. Fuente
Adaptacin por Rosalba Soto y Frans Limpens de Hello from around the world
en Equitas International Centre for Human Rights Education, Play it fair!
Human rights education toolkit for children, Montreal, Canad, 2008, p. 97-98.
Ilustracin de Alejandro Mojica.

8. Materiales de entrega

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 1. Juegos de rompehielos

Hola en idiomas indgenas de Mxico

Niltze Katlen Auka

(Nahuatl) (Totonaco) (Cochim)

Taringrech Jyasm Tnndi

(Lacandn) (Mazahua) (Mixteco)

Shinuushou Ke ku Xmandyu
(Zapoteco) (Huichol) (Amuzgo)

Bi xchih awo San jbankila Xna (uie-

tan(Tzeltal) (Tojolobal) Mixteco Bajo)

Jndi Lek bal ayat Za jiatzy

(Purpecha) (Tzeltal) (Mixe)

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 1. Juegos de rompehielos

Hola en idiomas de diferentes partes del mundo

Guten Tag Bonjou Konnichiwa Goedendag

(Alemn) (Crole) (Japons) (Holands)

Dzien
Salaam Shalom Jambo
dobry
(rabe) (Hebreo) (Swahili)
(Polineso)

Ni hao Namaste Bom-dia Amakuru

(Chino) (Hindu) (Portugus) (Ruands)

Dobry
Sunchhen Ciao She:kon
den
(Bengali) (Italiano) (Mohawk)
(Checo)

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