FSICA GENERAL

CDIGO: 100413

FASE 4_Trabajo_Colaborativo_2

UNIDAD 1: DINMICA Y ENERGA.

Presentado a:
DIANA SHIRLEY GALEANO
Tutora

Entregado por:

Csar Enrique Argumedo Suescun (Estudiante No 1)

Cdigo: 1.116.855.300
Mnica Pea Arenas (Estudiante No 2)
Cdigo: 1.115.731.885
Maria Alejandra Garcs (Estudiante No 3)
Cdigo: XXXXX

Grupo: 100413_499

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
OCTUBRE-2017
 INTRODUCCIN

En este trabajo queremos dar a entender dos comportamientos fsicos que son la dinmica y la energa.
Dinmica es el comportamiento de un objeto donde sus fuerzas estn en equilibrio, para ello usaremos
conceptos y formulas del movimiento partiendo de las leyes de Newton. En ello describiremos una serie
de problemas a resolver para despejar dudas y verificar que si se cumplan. Energa es la cualidad que
tiene un objeto debido a su movimiento, decimos que la energa no se pierde si no se transforma donde
disminuye una energa y se convierte en otra dando a las conservaciones de energa y las clases de
energas que hay y en que interactan.
Como tambin presentar la evidencia necesaria para comprobar la exitosa realizacin de las
distintas actividades propuestas como parte de la Unidad de Conocimiento Nmero Dos del curso Fsica
General de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD.
 OBJETIVOS

Incorporar conceptos fundamentales de la fsica para poder ser aplicados a la vida

profesional.

Adquirir habilidades, lgicas y matemticas que contribuyan solucionar problemas fsicos

reales.

Consolidar un equipo de trabajo ameno y colaborativo, dentro del cual se logre interactuar
el conocimiento adquirido de los temas abordados en la unidad 2

Crear interaccin entre los compaeros para ver los resultados de cada uno de los procesos
de aprendizaje visto en el curso de fsica general
 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2 DINMICA Y ENERGA
Desarrollo de las actividades del paso 1.
Copia de pantalla de la asignacin de los ejercicios individuales y grupales, generada por el archivo Excel Tabla de datos_Fase 4 (Anexo
3)
Ejercicios estudiante No 1: Csar Enrique Argumedo Suescun.

1. Una lmpara est colgada a la mitad de una soga, de manera que cada segmento de la soga forma un ngulo de 7,800 con la
). Si la fuerza resultante sobre la
horizontal, como se muestra en la figura. La tensin sobre cada segmento de la soga es 164 (
lmpara es cero, determine el peso de la lmpara.

Imagen Ejercicio 1; estudiante No 1.

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I. Mxico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning
Editores S.A. de C.V. Page 111 a 135. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=1457557583974

Solucin

= 7,80
1 = 2 = 164

 164 N Ty
7,80
Tx

164 N
Ty
7,80
Tx

FIGURA 1

7,80 = = 164 (7,80) = 22,257
164

7,80 = = 164 cos(7,80) = 162,48
164
FIGURA 2

7,80 = = 164 (7,80) = 22,257
164

7,80 = = 164 cos(7,80) = 162,48
164

P
 N

=0

1 = 164 cos(7,80) = 164 (7,80)
= 162,48 = 22,257
2 = 164 cos(7,80) = 164 (7,80)
= 162,48 = 22,257
3 0 =
0 22,257 + 22,257 +

= 0

= 0 162,48 162,48 = 0

= 0 22,257 + 22,257 + = 0

= 44,51
 2. A una caja de 1 (1 ) de masa se le aplica una velocidad inicial, de coordenadas = (2 + 3 ) / (). Teniendo en
cuenta esta informacin:
a. Determine energa cintica en este tiempo.
b. Determine el trabajo total realizado sobre la caja, si su velocidad cambia a = (4 + 5 ) / ( ). (Sugerencia; recuerde que
= .)

c. Determine energa cintica en este tiempo.

1
= 2
2

Hallamos la magnitud de = () 2 + () 2 = 7,302 + (2,10 )2 = 7,596 7,6

1 2
= (3,60 )
(7,6 ) = 103,968 104
2

d. Determine el trabajo total realizado sobre la caja, si su velocidad cambia a = (9,5 + 6,20) / ( ). (Sugerencia; recuerde
que = .)

Aqu hay que considerar el trabajo invertido

2
2
= . , = (90.25 + 38,44 ) = 128,69 ( )
2
 3,60
= = (128,69) 104 = 231,642 104 = 127,642
2

Otra forma

Hallamos la magnitud de = 9,5 2 + 6,202 = 11,344

1 2
= (3,60 ) (11,344 ) = 231,642
2

= , = ,

3. Un bombero que tiene un peso de 843 (1 ), en un entrenamiento bsico sube por una cuerda vertical de 13,8 (1 ) metros con
rapidez constante durante 11,3 (1 ). Cul es la potencia de salida?

1 = 843

1 = 13,8

1 = 11,3
 ( )
=

843 . 13,8
= = 1029,50
11,3

= 1029,50

Ejercicios estudiante No 2: Mnica Pea Arenas

1. Al frenar en una emergencia, un tren que viaja con rapidez V1 Km/h rechina al detenerse, con todas las ruedas trabadas. La
desaceleracin constante dura V2 s (t). hasta que el tren quede en reposo. Cul es el coeficiente de friccin cintico entre el tren y
los rieles?

Entonces tenemos que:

V1= 89 Km/h
V2= 2 s
=?

F= m.a

Fk = . donde =friccin que nos piden y n= normal Fk= Fuerza de rozamiento

Normal es igual al peso entonces vamos a hallarlo

P= m.g
Reemplazamos en Fk
 . = m.a (cancelamos las masas)

23.3 /2
= = = = 11.6 /2
2

11.6 /2
RESPUESTA = = 1.2
9.8 /2

1000 1
Para trabajar la aceleracin convertimos a V1 en m/s2 89 (1 ) (3600) = 23.3 2

2. Una Fuerza horizontal de V1 N (F) acta sobre un cuerpo de masa v2 Kg (m1) la cual se encuentra sobre una superficie horizontal
cuyo coeficiente de friccin es de V3 (). Si el cuerpo se desplaza V4 m (X1) determinar:

A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actan sobre el cuerpo
B. El trabajo neto realizado
C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.

F= 218 N
m1= 21.8 Kg
= 0.100
X1= 20.9 m
 Primero hallamos todas la fuerzas presentes en el cuerpo

A.

PA= .

PA= 21.8 Kg. 9.8 2

PA= 213.6 N
Fr= .

Fr= 0.100. 213.6 Kg2

Fr=21.37
PA N = 0 PA = N

N= 213.6 N

F= 218 N

Ahora si calculamos el trabajo por medio de la formula W= F.d

Calculo del Trabajo para PA

W= 213.6 N. 20.9 m
W= 4.464 J

Calculo de trabajo para Fr

W= 21,37. 20.9 m
W= 446,6 J

Calculo de trabajo para F

W= 218 N . 20.9 m
W= 4.556 J

Calculo del Trabajo para N

W= 213.6 N x 20.9 m
W= 4.464 J

B.
Wneto= sumatoria de trabajos

Wneto= 4.464 J - 446.6 J + 4.556J - 4.464 J Wneto= 4.109 J

C.
Velocidad final=?

Velocidad inicial= 0 porque parte del reposo

Vf = Vi + a. t

f
a=m

218
= 21.8 a= 10 2

2 = 2 + 2 .
2 = 0 + 2 (10 2 . 20.9 )

2 = 2 ( 209 2 )

2 = 418 2

= 418 2
= 20.4
Ejercicios estudiante No 3: MARIA ALEJANDRA GARCES

2. Un bulto de cemento de 1 (1 ) es arrastrado por un albail, una distancia de 2 (1 ) a travs del piso de una obra en
construccin, aplicando una fuerza constante de 3 ( ) a un ngulo 4 0 ( ) sobre la horizontal. S el piso ejerce una fuerza de
friccin de 5 ( ):
A. Calcular el trabajo neto efectuado sobre el bulto de cemento.
B. Si arrastrar el bulto de cemento le tom tomo al albail 2 minutos, determinar la potencia aplicada.
DESARROLLO
DATOS:
1 = 50.2
2 = 25.2
3 = 78.4
4 = 56.5
5 = 13.3
Si hacemos el DCL de la bolsa arrastrada tendramos
= 78.4 56.5 13.3 =
Siendo esta fuerza constante tendramos
= 30 25.2 = .
Potencia
= / = 756 / 2 60 . = . .

Referencia bibliogrfica. Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I. Mxico, Distrito Federal, Mxico:
Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Page 177 a 191. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=1457557583974
Una fuerza aplicada a un objeto de masa 1 produce una aceleracin de 1 / 2 (1 ). La misma fuerza aplicada a un segundo
objeto de masa 2 produce una aceleracin de 2 / 2 (2 ).

(a) Cul es el valor de la relacin 1 /2 ?

(b) Si 1 y 2 se combinan en un solo objeto, cul es su aceleracin bajo la accin de la fuerza ?

DESARROLLO:
Datos:
1 = 4,20 1
2 = 2,30 2

= 1 1 ( 1)
= 2 2 ( 2)

a)
1 1 = 2 2

1 2 2,30/ 2
= =
2 1 4,20/ 2
 1 2,30
=
2 4,20

b) + = 1 + 2
= (1 + 2)

= ( 3)
1 + 2

= 1 1 = 1 4,20

1 =
4,20
= 2 2 = 2 2,30

2 =
2,30

= =
1 + 2
4,20 +

= =

420 + 1 +
100 231
1
= =
3 3

Referencia bibliogrfica. Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I. Mxico, Distrito Federal, Mxico:
Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Page 111 a 135. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=1457557583974

La fuerza que acta en una partcula es = (1 2 ) () , expresado en unidades Newton (N), donde x est en metros. a)
Realice la grfica de Fuerza contra desplazamiento, desde xi = 0.0 m hasta 3 ( ). b) A partir de su grfica, encuentre el trabajo
neto realizado por esta fuerza sobre la partcula conforme se traslada de xi = 2.00 m a xf = 3.50 m.

Reemplazando en los datos seria: = 0.5 1.70 .

Grfica:

En (x) las distancias, en (y) las fuerzas.

Trabajo neto = Fuerza x distancia... siendo F funcin de x debes integrar. El significado de la integracin representa el rea comprendida
entre la funcin y el eje de abscisas.
Hallar el trabajo neto para el intervalo x (2, 3.50) metros.
Entre 2 y 3.40 F es (-)
Luego:

( 2 3.40 ) = (3.40 2)
2
La altura seria (2) = 0.7
Luego:
0.7
(2 3.40 ) = 1.40 = . .
2
Entre 3.40 y 3.50 m, seria F (+)
Luego:

( 3.40 3.50 ) = 0.1
2
La altura ahora sera
= (3.50) = 0.05
Luego:
(3.40 3.50 ) = 0.1 0.05 / 2 = . .

Trabajo neto = 0.49 + 0.0025 = . .

Ejercicios Colaborativos:

1. En el sistema que se muestra en la figura, una fuerza horizontal acta sobre el objeto de 8,4 (1 ). La superficie horizontal
no tiene rozamiento. La polea no tiene masa ni friccin.
(a) Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los dos bloques.

T
n

T Fx
m2 m1

m2g m1g

(b) Aplique el mtodo newtoniano para determinar la aceleracin del bloque de 8,4 (1 ), en funcin de .

1: 1 = 8.4 9.8 : 82,32
2

2: 2 = 4.4 9.8 : 43,12
2
Sumatoria de las fuerzas que actan sobre un cuerpo

Cuerpo 1: w1
= 1
Cuerpo 2 :w2 2 = 2
-----------------------------------
Sumamos ecuaciones
+ 2 = (1 + 2 ).
+ 2 = (1 + 2 ).

Despejamos

= ( + 2 )/( 1 + 2 )
2 43,120
a: 5,13 m/s
1 +2 8,4
Calcular tencin:
= 1 +
= 8,4 5,13 + 0 = 43,092

Calcular aceleracin:

=
1
43,092 0
= = 5,13
8,4
(c) Trace una grfica cuantitativa de en funcin de (incluyendo valores negativos de ?

ax Fx
0,59 10
1,16 20
1,94 30
2,72 40
3,5 50
4,28 60
5,06 70
5,84 80
6,63 90
7,41 100
-1,18 -10
-1,96 -20
-2,74 -30
-3,52 -40
-4,3 -50
 -5,08 -60
-5,86 -70
-6,65 -80
-7,43 -90
-8,21 -100

10
8
7.41
6.63
6 5.84
5.06
4 4.28
3.5
2.72
2 1.94
1.16
0.59
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 -1.18
12 13 14 15 16 17 18 19 20
-2 -1.96
-2.74
-4 -3.52
-4.3
-5.08
-6 -5.86
-6.65
-8 -7.43
-8.21
-10

Para qu valores de acelera hacia arriba el objeto de 4,4 (2 )?

> 5.13

Para qu valores de permanece el sistema en reposo

5.13
=
12,8
 ( 5.13 )
0=
12,8

= 5.13

(d) Para qu valores de queda distensionada la cuerda? Es vlida la grfica trazada en la parte (c) para esos valores? Por
qu?

Se despeja aceleracin de la ecuacin

1 = 1
4,4 = 4,4
4,4
=
4,4

De la misma manera se despeja aceleracin de la ecuacin

= 2
= 8,4

=
8,4

Igualando las dos ecuaciones se tiene

4,4
=
4,4 8,4
8,4 ( 4,4 ) = 4,4 ( )
8,4 362,5776 = 4,4 4,4

4,4 + 362,5776
=
12,8
Ahora para que la cuerda este sin tensin se iguala T=0.
4,4 + 362,5776
0=
12,8

362,5776
= = 82,404
4,4
= 8,4
La cuerda se encuentra sin tensin cuando Fx es igual a menos 8,4 veces la gravedad.

f). Es vlida la grfica trazada en la parte para esos valores? Por qu?
Si es vlida la grfica trazada en el punto (c), ya que los puntos coinciden tanto grficamente como analticamente.

2. Una carreta cargada con bultos tiene una masa total de 16,3 (1 ), se jala con rapidez constante por medio de una cuerda. La
cuerda est inclinada 23,3 0 ( ) sobre la horizontal y la carreta se mueve 18,9 (1 ) sobre una superficie horizontal. El
coeficiente de friccin cintica entre el suelo y la carreta es de 0,400 (). Con base en la anterior informacin, determine:

= 23,8
=

16,3 Kg
T
TY

TX

= = =

= = =

 = = 0

= + = 0

=
=

Tenemos dos ecuaciones para las dos incgnitas, T y n. Para resolverlas, podemos eliminar una incgnita y despejar la otra. Hay muchas
formas de hacerlo; una es sustituir en la primera ecuacin la expresin para n obtenida de la segunda ecuacin:

= ( )

=
+

=
+

a. La tensin en la cuerda.

0,400 16,3 9,81()
2
=
23.3 + 0,400 23.3

63,9612
= = = 59,41
0,91844 + 0,158

b. El trabajo que efecta la cuerda sobre la carreta.

= 59,41 18,9 23.3

= 1031,27

c. La energa perdida debido a la friccin.

= = (0,400 )(1031,27 ) = 412,508

Observaciones (Escriba aqu las observaciones que tenga, en caso de que existan):

Desarrollo de las actividades del paso 2:

Observaciones (Escriba aqu las observaciones que tenga, en caso de que existan):
 CONCLUSIONES

A travs del desarrollo de los ejercicios, se logr poner en prcticas los diversos contenidos
temticos abordados en la unidad 2, as como tambin recordar temas vistos en la anterior
unidad.

Se potencializ el desarrollo de habilidades lgicas y matemticas que sern de gran utilidad en

la solucin de problemas reales asociados a la fsica, que son inherentes al entorno laboral en el
cual se aspira ejercer.

El desarrollo del trabajo de colaborativo fue ameno y se observ el inters de los participantes en
compartir sus aportes y consolidar el trabajo final
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Garca, Franco, . (2013). El Curso Interactivo de Fsica en Internet. Retrieved from

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/dinamica/trabajo/energia/energia.html

Torres G, Diego A. (2012). Mdulo curso fsica General. recuperado de

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100413/MODULO_FISICAGENERAL_ACTUALIZAD
O_2013_01.zip

Serway, R. A., & Jewett Jr., J. W. (2008), (pp 195-213). Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 1
(p. 723). Retrieved from http://unad.libricentro.com/libro.php?libroId=323#