UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

GUA DISEO MICRO CURRICULAR

PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. FACULTAD: Filosofa 1

1.2. CARRERA: Plurilinge

1.3. ASIGNATURA: Lingstica Contrastiva I
1.4. CDIGO DE ASIGNATURA: 312
1.5. CRDITOS: 3
1.6. NMERO DE HORAS: 48
1.7. SEMESTRE PARALELO/S: 3A 3B
UNIDAD DE ORGANIZACIN
1.8. Profesional
CURRICULAR:
1.9. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
1.10. PROFESOR COORDINADOR DE
Henry Oate
ASIGNATURA:
PROFESORES DE LA
1.11. MSc. Rommel Martnez
ASIGNATURA:
CORREO ELECTRNICO remartinez@uce.edu.ec
1.12.
INSTITUCIONAL:
1.13. PERODO ACADMICO: Agosto 2017 Marzo 2017.

210
-Lingstica del
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Espaol II Cdigos: 208
-Ingls II

-Ingls III 307

1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Cdigos:
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2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

La Lingstica Contrastiva II o Fonologa Contrastiva del Ingls y el Espaol abarca el campo de

estudio de los sonidos de los dos idiomas, y su importancia est en el hecho que permite conocer, 2
estudiar y comprender para qu, cmo usar y cmo interactan ese conjunto de sonidos llamado
sistema, que restricciones existen partiendo de su unidad principal: el fonema. Con su respectivo
inventario y el anlisis de cada sonido tanto en Ingls como en Espaol, el estudiante tendr un
panorama cientfico de como funcionan los dos idiomas, su interrelacin, diferencias y similitudes,
al mismo tiempo que le permita enfrentar las dificultades en la produccin y percepcin de los
sonidos de cada idioma que contrastan en un determinado contexto, llegando a comprender en
forma consciente y cientfica los errores que se cometen en la cadena del habla.

3. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Contrastar los fonemas del Ingls y Espaol de una manera sistmica para que le sirva de gran
aporte en el proceso enseanza aprendizaje de un idioma de manera cientfica en su vida
profesional.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Aplica los conocimientos de la Fonologa Contrastiva I en diferentes anlisis descubriendo las

dificultades en la percepcin, produccin, as como las similitudes y diferencias entre los dos
idiomas desde el punto de vista cientfico con ejercicios de transcripcin y produccin oral
como un medio para mejorar la pronunciacin y acercarse al modelo del hablante nativo.

5. UNIDADES TEMTICAS - CONOCIMIENTOS

I UNIDAD: La Fonologa y el mecanismo del habla.

II UNIDAD: Fonemas voclicos.
III UNIDAD: Fonemas consonnticos.
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CAPACIDADES ACTITUDES
Se expresa con propiedad Colaborativo
Trabaja en equipo y se integra Respetuoso
Tiene compresin analtica y sntesis Responsable
3

Formula juicios crticos coherentes Mente abierta

Categoriza situaciones reales Creativo
Argumenta puntos de vista
Crtico
Precisin conceptual y terminologa
Reflexivo
Evala los aprendizajes
Organizador
Pertinente
Razonador

6. Metodologa:
-Mtodo Comunicativo.
-Tcnicas interactivas.
-Aprendizaje Basado en Problemas.
-Mtodo de acercamiento crtico.
-Ensayos.
-Lesson Study- Role Plays.
-Experiencia Concreta.
-Estrategias grupales de trabajo.

7. Escenarios de aprendizaje:
-Aula de clase.
-Biblioteca Virtual.
-Familiar de pares.

8. Evaluacin de Resultados: Reglamento de la Universidad central y LOES

La evaluacin semestral del aprendizaje, ser sobre 40 puntos.

20 puntos en cada hemi semestre.
EXMENES Hasta el 50%
ACTIVIDES COMPLEMENTARIAS: Prcticas, seminarios,
lecciones, tareas, participacin en clase. Hasta el 50%
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SLABO DE LA ASIGNATURA

PROGRAMACIN DE UNIDADES:

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: La Fonologa y el mecanismo del habla. 4
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Al finalizar esta unidad los estudiantes estarn en capacidad
LA UNIDAD: de analizar las caractersticas de la Fonologa Contrastiva
del Ingls y el Espaol y su mecanismo de produccin de
una manera comparativa aportando conclusiones generales

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE N Horas aprendizaje 16

Seleccionar el escenario Presenciales
pertinente
Aula X
N Horas Prcticas.
CLCULO DE Bibliotecas X
HORAS DE LA Laboratorio X
UNIDAD: 16 N Horas Presenciales 5
TUTORAS ACADEMICAS
N Horas Aprendizaje
Virtual
TRABAJO AUTNOMO N Horas de Trabajo 16
Autnomo
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN EVALUACIN
CON LA SOCIEDAD
Introduccin y lenguaje. Consulta bibliogrfica Exposiciones

El sistema de spelling. Ensayo Trabajos grupales

Mecanismo del habla. Anlisis documental Demostraciones

crticas
El IPA Consulta bibliogrfica Exposiciones

Contraste de los dos idiomas. Ejercicios de aplicacin. Trabajo en el libro

texto en ensayos
comparativos.
METODOLOGAS Mtodo Cientfico. ABP.
DE APRENDIZAJE: Anlisis comparativo crtico.
RECURSOS Aula de clase
Bibliotecas- Pginas web
DIDCTICOS:
Libro-texto de trabajo
BIBLIOGRAFA:

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
GUA DISEO MICRO CURRICULAR
Roach Peter.
English Phonetics
BSICA
and Phonology - X
2010.
- Eddington, Clsico.
David. Spanish U.Central-
Phonology and ebray
5
Morphology.
Experimental and
quantitative
perspectives.John
Benjaming Comp.
2004- Clsico.

COMPLEMENTARIA -Schnitzer
M.Spanish.English
Contrastive
Phonology- 1997-
X
Piedras
Press.Universidad
de Puerto Rico.
- Oate Henry.
Basic Contents- X
Phonology .Libro-
texto de trabajo

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: Los Fonemas Voclicos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Aplica las caractersticas de los fonemas en transcripciones
LA UNIDAD: fonmicas desde el punto cientfico y crtico en trabajos
cooperativos.
N Horas aprendizaje 16
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
Presenciales
Aula X
3 horas de
Laboratorio X N Horas Prcticas-laboratorio,
laboratorio
Bibliotecas X simulaciones
CLCULO DE
HORAS DE LA N Horas Presenciales 5
UNIDAD: 16 TUTORAS N Horas Aprendizaje Aula
Virtual
N Horas de Trabajo 16
TRABAJO AUTNOMO
Autnomo
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN EVALUACIN
CON LA SOCIEDAD
El cuadro de las vocales Consultas bibliogrficas Exposiciones
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Vocales Frontales Anlisis documental- ejercicios Trabajos grupales

Vocales Centrales Anlisis comparativo- Ejercicios Trabajos en el libro.

Vocales posteriores Anlisis comparativo- Ejercicios Trabajos grupales

Los diptongos Anlisis comparativo-Ejercicios Trabajos de

transcripcin en el 6

libro-texto
METODOLOGAS Mtodo Cientfico. ABP.
DE APRENDIZAJE: Anlisis comparativo crtico.
RECURSOS Aula de clase
Bibliotecas- Pginas web-
DIDCTICOS:
Libro-texto
BIBLIOGRAFA:

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Roach Peter. - Eddington, Clsico.
English Phonetics David. Spanish U.Central-
and Phonology - Phonology and ebray
2010 Morphology.
X
Experimental and
BSICA
quantitative
perspectives.John
Benjaming Comp.
2004- Clsico.

-Schnitzer
M.Spanish.English
Contrastive X
Phonology- 1997-
Piedras
COMPLEMENTARIA Press.Universidad
de Puerto Rico.
- Oate Henry.
Basic Contents- X
Phonology .Libro-
texto de trabajo

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: Los fonemas consonnticos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE Aplica las caractersticas de los fonemas consonnticos en
LA UNIDAD: transcripciones fonmicas obteniendo similitudes y
diferencias de forma comparada en trabajos cooperativos.
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ESCENARIOS DE APRENDIZAJE N Horas aprendizaje 16

Aula X Presenciales
Laboratorio X
Bibliotecas X
CLCULO DE N Horas Prcticas- 2
HORAS DE LA laboratorio, simulaciones. 7
UNIDAD : 16 N Horas Presenciales 5
TUTORAS
N Horas Aprendizaje Aula
Virtual
N Horas de Trabajo 16
TRABAJO AUTNOMO
Autnomo
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS
INVESTIGACIN Y DE VINCULACIN EVALUACIN
CON LA SOCIEDAD
Fonemas por el punto de Consulta bibliogrfica Exposiciones
articulacin
Fonemas por la manera de Anlisis documental Simulaciones
articulacin individuales
La sonoridad Transcripciones Ejercicios en le libro
texto
Anlisis contrastivo Anlisis documental Elaboracin de
cuadros
Transcripciones fonmicas Ejercicios de aplicacin Trabajos en el libro
texto
METODOLOGAS Mtodo Cientfico. ABP.
DE APRENDIZAJE: Anlisis comparativo crtico.
RECURSOS Aula de clase
Bibliotecas- Pginas web
DIDCTICOS:
Libro-texto de trabajo
BIBLIOGRAFA:

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
Roach Peter. - Eddington, Clsico.
English Phonetics David. Spanish U.Central-
and Phonology - Phonology and ebray
2010 Morphology.
X
BSICA Experimental and
quantitative
perspectives.John
Benjaming Comp.
2004- Clsico
-Schnitzer
COMPLEMENTARIA
M.Spanish.English
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GUA DISEO MICRO CURRICULAR
Contrastive X
Phonology- 1997-
Piedras
Press.Universidad
de Puerto Rico.
- Oate Henry.
Basic Contents- 8
Phonology .Libro- X
texto de trabajo

9. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL
NIVEL DE LOGRO ESPERADO EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
(Avanzado, Intermedio, Inicial) (Desempeos)
(los elaborados para cada unidad)
1. Al finalizar esta unidad los
estudiantes estarn en capacidad - Conocer los fundamentos
de analizar las caractersticas de la de la Fonologa
Fonologa Contrastiva del Ingls y Intermedio Contrastiva
el Espaol de una manera - Diferenciar la ortografa
comparada aportando de los sonidos.
conclusiones generales -Identificar los rganos del
habla.

2. Identificar los elementos -Producir los fonemas

principales del aparato fonador y voclicos
su funcin desde el punto de vista -Aplicar en ejercicios de
de la produccin de los sonidos con Intermedio transcripcin y obtener
objetividad conclusiones generales
-Demostrar cooperacin.

3. Aplicar las caractersticas de los Producir los fonemas

fonemas consonnticos en consonnticos.
transcripciones fonmicas -Aplicar en ejercicios de
obteniendo similitudes y Avanzado transcripcin y obtener
diferencias de forma comparada en conclusiones generales en
trabajos cooperativos los dos idiomas con sus
respectivos cuadros.
-Demostrar tolerancia

10. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO HEMISEMESTRE

TCNICAS
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluacin escrita final (10 Puntos) 50% (10 Puntos) 50%
Trabajo autnomo ( 1 Puntos) 5 % ( 1 Puntos) 5%
Trabajos individuales ( 2Puntos)10 % ( 2 Puntos) 10 %
Prueba escrita parcial ( 7 Puntos)35 % ( Puntos) %
Examen oral ( Puntos) % ( 7 Puntos) 35 %
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TOTAL (20 Puntos) 100% (20 Puntos) 100%

11. PERFIL DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA:

-Licenciado en Ciencias de la Educacin-Profesor de Enseanza Media en la Especializacin de
Idiomas: Ingls.
-Magister en Docencia Universitaria y Administracin Educativa.
9
-Magster en Lingstica y Didctica de la Enseanza de Idiomas.
-15 aos de docencia en la Universidad Central.

12. REVISIN Y APROBACIN:

ELABORADO POR REVISADO APROBADO

FIRMA DE DOCENTE NOMBRE: NOMBRE:
RESPONSABLE MSc. Rommel Martnez.
FECHA: 26-03-2016 FECHA: ___________________ FECHA: __________________
Docente 1:
FIRMA: FIRMA:

____________________
MSc. Rommel Martnez
____________________
Consejo de Carrera
______________________
Coordinador/a de Carrera
(Director/a)