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TERCERA LEY DE NEWTON Y FUERZA DE FRICCIN

Valderrama Montalvo, Johan Alirio - 115069; Astudillo, Vernica 114509; Josa


Cuaichar, Grace Mara 415528; Vlez Muoz, Adriana Marcela - 415553

Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira

RESUMEN

La prctica pretende establecer la interaccin entre dos objetos a travs de una


fuerza de tensin, as como determinar mediante experimentacin los coeficientes
de friccin esttica y cintica. Por ultimo procura observar la diferencia entre friccin
esttica y cintica: en sntesis la prctica introduce uno de los fundamentos ms
famosos de la mecnica clsica y es la ley de ACCIN Y REACCIN (tercera ley
de Newton).

INTRODUCCIN

La tercera ley de Newton establece lo siguiente: siempre que un objeto ejerce una
fuerza sobre un segundo objeto, este ejerce una fuerza de igual magnitud y
direccin pero en sentido opuesto sobre el primero. Con frecuencia se enuncia as:
A cada accin siempre se opone una reaccin igual pero de sentido contrario. En
cualquier interaccin hay un par de fuerzas de accin y reaccin situadas en la
misma direccin,

MARCO TERICO

Friccin o rozamiento: cuando un cuerpo est en contacto con una


superficie, se presenta una fuerza que acta sobre l. Esta fuerza recibe el
nombre de friccin, la cual se define como una fuerza que se opone al
deslizamiento de un cuerpo sobre una superficie.
Friccin esttica: el primer tipo de friccin se llama rozamiento esttico.
Cuando un cuerpo est en reposo, las nicas fuerzas que actan sobre l
son la fuerza normal y el peso o al aplicar una fuerza al objeto esta es menor
o igual a la de friccin.

El coeficiente de friccin esttico (Us) se define como el cociente entre la fuerza de


friccin esttica y la fuerza normal. Su valor depende de la

naturaleza de las superficies en contacto.

Us=Fs / N
Friccin cintica: Esta fuerza se presenta cuando se rompe el estado de
reposo y el cuerpo inicia un movimiento. la magnitud de la fuerza de
rozamiento cintico disminuye y se define como la fuerza que se opone al
movimiento de los cuerpos en contacto y su magnitud es directamente
proporcional a la fuerza normal.
El coeficiente de rozamiento esttico es una cantidad sin unidades. Se define
como el cociente entre la fuerza de friccin cintica y la fuerza normal. Su
valor depende de la naturaleza de las superficies en contacto.

Uc=Fc / N

Fuerza Normal: se define como la fuerza que ejerce una superficie sobre un
cuerpo apoyado sobre la misma. sta es de igual magnitud y direccin, pero
de sentido contario a la fuerza ejercida sobre el cuerpo de la superficie.

Bloque con varias caras: Este bloque en sus caras tiene diferentes
materiales como el hule el acrlico la lija y madera; tambien tiene una
pequea arandela que permite enganchar a otro objeto.

Dinamometro: Es un instrumento utilizado para medir fuerzas. Los valores


puede darlos en kilopondios o newton.

Pesas: son bloques con determinada cantidad de masa la cual esta indica
en el mismo.

Poleas: Es una maquina simple, un dispositivo mecnico de traccin, que


sirve para transmitir una fuerza.
Marco experimental

1. Colocar el bloque que tiene varias superficies sobre la mesa o sobre la


superficie de madera del plano inclinado. Sujetar el dinammetro y tirar de
l. Anotar la fuerza que marca el dinammetro para que el bloque est en
movimiento, repetir el procedimiento para cada lado de la superficie.
2. Determinar el peso de la caja de madera con el dinammetro.
3. Colocar la caja sobre la superficie horizontal. Enganchar el dinammetro al
cuerpo y halar lentamente hasta que el cuerpo empiece a moverse con
velocidad constante. Repetir el procedimiento con diferentes masas.

4. Colocar el objeto a deslizar sobre la superficie del plano inclinado. Aadir un


peso de 200 gr. Al objeto y aumentar la inclinacin del plano hasta que el
objeto comience a moverse. Anotar medidas de altura y la componente
horizontal del plano.

Aumentar la inclinacin del plano, al mismo tiempo darle pequeos impulsos hasta
que el objeto

1. empiece a deslizarse con velocidad constante.


Calcular los coeficientes de rozamiento esttico y cintico

Materiales:

Polea
Dinammetro
Rampa inclinada
Cronmetro
Metro
Porta masas
Hilos
Pesas

PARTE 1:

A) Cul es la lectura del dinammetro? R// 1,97N

B) Qu lectura registra? qu relacin tiene esta lectura con el peso de la


carga? Cul es la tensin del cordel?

R// La misma que el inciso (a). La relacion esta implicada con la tercera ley
de newton ya que el dinammetro siempre va a marcar el peso de la carga
porque este ejerce la misma fuerza pero en sentido contrario del peso.

C) Cambia la lectura en la posicin ms alta?


R//No, ya que el peso es siempre el mismo.

D) Cambi en algn momento la lectura del dinammetro?


R// No cambia pero esta es la sumatoria tiene dos componentes

TABLAS

Superficie N Fs s

1 Madera- 2,27 0,8 0,35


madera

2 Madera- 2,27 0,7 0,30


hule

3 Madera- 2,27 0,65 0,28


acrlico
TABLA 1 La siguiente tabla mustra los datos obtenidos en el laboratorio N Y Fs(N es la
normal y Fs la fuerza de friccin estatica) que sirvieron para obtener el valor del coeficiente
de friccin (s).

Caso m(Kg) M+m(kg) N fk k

1 0,1 0,3 2,9 0,5 0,17

2 0,2 0,4 3,9 0,75 0,19

3 0,3 0,5 4,9 1 0,20

4 0,4 0,6 5,9 1,25 0,21

5 0,5 0,7 6,9 1,45 0,21

TABLA 2: Los datos tomados en el laboratorio fueron fk y el peso del bloque, el cual se
tomo en kilopondios, como se maneja en newton se realizo la conversin a kilonewton. M
hace referencia al peso tomado con el dinamometro y m a el peso agregado.

Tan S Tan c

1 25 0,47 20 0,36

2 26 0,48 19 0,34

3 26 0,48 19 0,34

Promedio 26 19

TABLA 3: La tan del angulo fue tomada en el laboratorio indicando el angulo antes de
moverse (s) y cuando se movio(k).
Fs en funcin de la normal
1.2
1.05
Fuerza de friccin estatica

0.8 0.8
0.7
0.65
0.6

0.4

0.2

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5
Normal

GRAFICA 1: Esta grafica muestra a la fuerza de friccn estatica en funcin de la normal


tomando como base los datos tomados en el laboratorio.

Fc en funcin de la normal
1.6
Fuerza de friccin cinetica

1.4 1.45
1.2 1.25
1 1
0.8 0.75
0.6
0.5
0.4
0.2
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Normal

GRAFICA 2: Esta grafica muestra a la fuerza de friccn cinetica en funcin de la normal


tomando como base los datos tomados en el laboratorio.
Anlisis de datos

el laboratorio permiti confirmar los enunciados de la tercera ley de newton donde


explican que un cuerpo A ejerce una fuerza sobre un cuerpo B entonces este le
ejerce una fuerza sobre A de igual misma magnitud pero con direccin opuesta. En
nuestro caso podemos ver el dinammetro como el cuerpo a y a la pesa como el
cuerpo B ambos ejercen una fuerzas iguales uno sobre otro en direcciones opuestas
por esta razn se puede conocer el valor en newton que est ejerciendo el
dinammetro sobre la pesa.

La menor friccin expresada en la tabla 1 para las superficies de madera- acrlico


se presenta por que esta es muy lisa con respecto a las dems y permite un mayor
movimiento. Caso contrario en la superficie sucede con la lija ya que al ser un
material tan rooso su coeficiente de rozamiento es ms alto porque se necesita
mayor fuerza para sacarlo de ese estado de reposo.

Con la tabla 2 podemos observar y confirmar que entre mayor peso tengo un cuerpo
ms difcil ser moverlo por esa razn una caja sola es tan sencillo de correr pero
si se le agrega libros o cualquier otro objeto que haga variar su peso la fuerza que
se tenga que ejercer para moverla aumentara.

Conclusiones

La fuerza friccin en cualquier sistema va a estar directamente relacionada


con el tipo de superficie del objeto sobre el que acta o con el que este se
relaciona. Siempre se presentara menor friccin en superficies lisas que en
superficies glabras (roosas).

Los objetos que poseen mayor friccin esttica requieren ms fuerza para
poder ponerlo en movimiento que los que tienen menor friccin esttica

Se requiere ms fuerza para poner en movimiento un objeto de masa m y


para mantenerlo con aceleracin constante. Y esta fuerza debe de ser mayor
o igual que cada uno de los coeficientes de friccin
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

SEARS,F,W.,ZEMANSKY,M,W.,YOUNG,H,D.Y FREEDMAN,R,A.(2004).Fsica universitaria.vol1.Decimo


primera edicin. Mxico: PEARSON EDUCACIN.

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