UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisin: Proceso:

07/05/2014 Gestin Acadmica

Cdigo:
SLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Carrera: Lic. en Mercadotecnia Lic. en Gerencia de Negocios Ingeniera en Produccin

Industrial

Nombre de la asignatura: Estadstica II (ETE-0508)

Nmero de unidades valorativas: 04

N Horas tericas: 04 N de Horas prcticas: 0

Horas por semana: 04 Horas por periodo: 192

Horario en que se desarrollar la asignatura: Lugar donde se desarrollar la

Sbados 12:30 15:50 asignatura: Campus La Ceiba Aula
02209

Requisitos para cursar la asignatura:

ETE 0507

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura el estudiantes ser capaz de:
1. Conocer y aplicar tcnicas como el muestreo, prueba de hiptesis y regresin lineal utilizadas por la
estadstica para la investigacin y en especial para la toma de decisiones en los negocios.

Objetivos especficos
Al finalizar la asignatura el estudiantes ser capaz de:

1. Que el estudiante adquiera los conocimientos fundamentales en la Teora de la Probabilidad.

2. Capacitar al estudiante para que sepa identificar una poblacin a partir de una muestra.
3. Proporcionar al estudiante los principios para formular las hiptesis en investigaciones sobre el comportamiento
econmico.
4. Preparar al estudiante para que identifique y aplique pruebas paramtricas y no paramtricas.
5. Instruir al estudiante para interpretar resultados sobre investigaciones y experiencias del programa de contadura.
6. Que el estudiante aprenda a utilizar paquetes estadsticos.
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Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observar que el estudiante:
1. Capacidad de anlisis y de sntesis.
2. Resolucin de problemas.
3. Toma de decisiones.
4. Trabajo en equipo.
5. Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica.
6. Habilidad de realizar trabajo autnomo.

Contenidos acadmicos primer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Cap. 6 Mediante la metodologa de solucin de casos y la Reconocer la
1. Introduccin al muestreo. interaccin con experiencias reales de los estudiantes, importancia que tiene la
2. Muestreo Aleatorio. entender con ms claridad las herramientas estadsticas de estadstica en el proceso
3. Distribuciones toma de decisiones. de toma de decisiones y
Muestrales. la importancia de
4. Varianza y error estndar. disminuir el riesgo en los
5. Teorema del Lmite negocios.
Central.
6. Muestreo de poblaciones
normales.
Cap. 7

1. Estimaciones puntuales.
2. Estimacin de intervalos
de confianza.
3. Estimacin de intervalos
de la proporcin a partir
de la muestra.

Contenidos acadmicos segundo parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Cap. 8 1. Aprender cmo usar las muestras para decidir si una Conocer, analizar y
1. Concepto de prueba de poblacin posee una caracterstica particular. explicar el concepto de
hiptesis. 2. Comprender los dos tipos de errores posibles que se prueba de hiptesis,
2. Prueba de hiptesis. producen al probar hiptesis. interpretando cuando se
3. Medicin de la potencia Aprender cmo utilizar muestras a partir de dos poblaciones, debe manejar pruebas
de una prueba de para probar hiptesis. de hiptesis de una cola
hiptesis. y cuando debe usar
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4. Prueba de hiptesis de pruebas de hiptesis de
proporciones. dos colas. Que el alumno
Cap. 9 pueda desarrollar
1. Prueba de hiptesis para habilidades para plantear
diferencias entre medias y y probar una hiptesis.
proporciones.
2. Prueba para diferencia
entre medias: Tamaos de
muestras grandes.
3. Valor P.
4. Anlisis de varianza.

Contenidos acadmicos Tercer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Cap. 12 1. Aprender cuantas decisiones comerciales dependen Conocer, analizar y
1. Estimacin mediante la del conocimiento de la relacin especifica entre dos explicar el concepto de
lnea de regresin o ms variables. regresin lineal simple y
2. Anlisis de correlacin desarrolle ejercicios
3. Inferencia sobre prcticos para
parmetros de poblacin 2. Utilizar diagramas de dispersin para visualizar la determinar la ecuacin
4. Uso de la regresin y el relacin entre dos o ms variables. de la recta atreves del
anlisis de correlacin. 3. Hacer Hiptesis acerca de la regresin uso de mnimos
5. Coeficiente de correlacin cuadrados ordinarios.
y determinacin. Desarrollar una
6. Determinacin del investigacin de campo
modelo de regresin sobre las series de
lineal simple. tiempo y sus
7. Mnimos cuadrados componentes.
ordinarios.
8. Desarrollo de problemas
aplicados a negocios y la
economa.
9. Error estndar de
estimacin
10. Anlisis de Correlacin
11. Desarrollo de problemas
de prctica.

Experiencias de enseanza-aprendizaje (estrategias)

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas:

a. Conferencia o clase magistral

b. Anlisis de lecturas
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c. Dinmicas grupales
d. Prcticas individuales
e. Evaluacin y anlisis de resultados
f. Investigaciones documentales y debates grupales
g. Presentacin de videos

Actividades de evaluacin de los aprendizajes

1. Tareas de investigacin.
2. Gua de ejercicios.
3. Aplicacin de prueba escrita.
4. Aplicacin de prueba de exmen.
5. Desarrollo de ejercicios en equipo en el saln de clase.
6. Fomento de competencias (trabajos en equipo en el mundo real).
7. Presentacin y desarrollo de proyectos de investigacin.

Recursos
Didcticos Bibliohemerogrficos Computacionales
a. Pizarra
b. Data Show http://www.stat.ufl.edu/vlib/statistics.html
c. Videos educativos y http://noppa5.pc.helsinki.fi/links.html#osdm
de motivacin http://www.bioss.sari.ac.uk/~mike/webtra.htm
d. Computadora http://www.minitab.com/
e. Conexin a Internet http://www.spss.com/
f. Libros de Tex
http://www.statsoft.com/

Espacios fsicos a utilizar

Laboratorio Talleres Aulas Especiales

Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la prctica

real:(investigacin educativa)

1. Fomento de competencias (trabajos en equipo en el mundo real).

2. Presentacin y desarrollo de proyectos de investigacin.
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Referencias bibliogrficas:

Texto oficial del espacio formativo:

Estadstica Aplicada a la Economa y los Negocios
Tercera Edicin
Allen L. Webster
Editorial Mc Graw Hill

Texto auxiliar:
Estadstica Aplicada
Horacio Reyes Nez

Nombre y perfil del docente asignado:

Ramn Orlando Barahona Meza
Licenciado en Matemticas Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn
Ingeniero Agrnomo Universidad Nacional Autnoma de Honduras
Catedrtico UTH Academia Naval de Honduras New Hope Bilingual School

En lo Acadmico:
Innovador
Lder
Formador
Informado
Actualizado
Investigador

En lo Actitudinal:
Proactivo
Responsable
Puntual
Respetuoso
Organizado

En lo Social:
Sociable
Participativo
Comunicativo
Solidario
Trabajador
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