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Entrevista
La entrevista, desde un punto de vista general, es una forma especfica de
interaccin social. El investigador se sita frente al investigado y le formula
preguntas, a partir de cuyas respuestas habrn de surgir los datos de inters.
Encuesta
Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra
representativa de la poblacin o instituciones, con el fin de conocer estados de
opinin o hechos especficos.
Sociometra
Es el de medida social, medida de las relaciones sociales entre los miembros de
un grupo.
Por tanto, la Sociometra nos facilita tcnicas apropiadas para estudiar con
exactitud y representar grficamente los vnculos existentes en grupos no muy
amplios.
El coloquio
El trmino coloquio es el que se utiliza para hacer referencia a un tipo de reunin
o encuentro ms o menos formal en el cual las personas que se renen lo hacen
para hablar o debatir sobre alguna temtica especfica, probablemente
determinada con anterioridad.
Trabajo de Alumnos
El equipo de trabajo es el conjunto de personas asignadas o auto asignadas, de
acuerdo a habilidades y competencias especficas, para cumplir una
determinada meta bajo la conduccin de un coordinador.
5.2 Triangulacin: Es una tcnica para analizar los datos cualitativos. Se basa
en analizar datos recogidos por diferentes tcnicas, lo cual permite analizar una
situacin de diversos ngulos. Es un control cruzado empleando diferentes
fuentes, instrumentos o tcnicas de recogida de datos. Por ejemplo si se
investiga la contaminacin de un ro se puede entrevistar a un cientfico sobre
su opinin de esa contaminacin, hacer esturados directamente con el agua
contaminada para determinar el nivel de contaminacin y quizs hasta elaborar
unos cuestionarios sobre el tema y repartirlo a las personas que viven cerca del
ro.
- Triangulacin de Fuentes: Recoleccin de informacin de diversa
procedencia. Plantea la posibilidad de recaudar informacin para confirmar un
dato de los trabajos realizados por el estudiantado de diferentes profesores de
4l propio estudiante evaluado.
- Triangulacin de Evaluadores: Realizacin de la evaluacin por parte de
varios sujetos. ste tipo de tcnica supone que son varios los profesores que
intervendrn en el proceso evaluador, aplicando las tcnicas acordadas para la
recoleccin de datos
- Triangulacin Metodolgica: Utilizacin de diversas estrategias en este
campo. Implica la utilizacin de diversos mtodos, tcnicas o instrumentos para
comprobar un determinado dato.
- Triangulacin Temporal: Realizacin del estudio en diferentes momentos;
requiere la comprobacin de los datos a lo largo del tiempo para ratificar la
consecucin de un aprendizaje.
- Triangulacin Espacial: Realizacin del estudio en distintos lugares, adems,
supone la obtencin de datos en diferentes lugares del centro escolar.
Anlisis de Contenido
El anlisis de contenido en un sentido amplio, que es como lo vamos a entender
en este trabajo, es una tcnica de interpretacin de textos, ya sean escritos,
grabados, pintados, filmados..., u otra forma diferente donde puedan existir toda
clase de registros de datos, trascripcin de entrevistas, discursos, protocolos de
observacin, documentos, videos,... el denominador comn de todos estos
materiales es su capacidad para albergar un contenido que ledo e interpretado
adecuadamente nos abre las puertas al conocimientos de diversos aspectos y
fenmenos de la vida social.
El anlisis de contenido se basa en la lectura (textual o visual) como instrumento
de recogida de informacin, lectura que a diferencia de la lectura comn debe
realizarse siguiendo el mtodo cientfico, es decir, debe ser, sistemtica,
objetiva, replicable, y valida. En ese sentido es semejante es su problemtica y
metodologa, salvo algunas caractersticas especficas, al de cualquier otra
tcnica de recoleccin de datos de investigacin social, observacin,
experimento, encuestas, entrevistas, etc. No obstante, lo caracterstico del
anlisis de contenido y que le distingue de otras tcnicas de investigacin
sociolgica, es que se trata de una tcnica que combina intrnsecamente, y de
ah su complejidad, la observacin y produccin de los datos, y la interpretacin
o anlisis de los datos.
Las caractersticas generales del anlisis de contenido en los siguientes
trminos
- Se trata de una tcnica indirecta, porque se tiene contacto con los individuos
solo mediante los sesgos de sus producciones, es decir, con los documentos de
los cuales se puede extraer informacin.
- Estas producciones pueden tomar diversas formas: escrita, oral, imagen o
audiovisual, para dar cuenta de sus comportamientos y de sus fines.
- Los documentos pueden haber sido constituidos por una persona, por ejemplo
las cartas personales, las novelas, un diario ntimo, o por un grupo de personas,
por ejemplo las leyes, los textos publicitarios.
- El contenido puede ser no cifrado, es decir, las informaciones que contienen
los documentos no se presentan bajo la forma de nmeros sino ante todo de
expresiones verbales.
- Es posible una deduccin cualitativa o cuantitativa. En este sentido, los
documentos pueden ser analizados con el objeto de cuantificar o en la
perspectiva de un estudio cualitativo de elementos singulares, o los dos a la vez.
Tipos de anlisis de contenido
Existen varias maneras de clasificar el anlisis de contenido:
El anlisis de exploracin de contenido.
El anlisis de verificacin de contenido.
El anlisis de contenido cualitativo
El anlisis de contenido cuantitativo.
El anlisis de contenido directo.
El anlisis de contenido indirecto