CICLO TAREA 2

ANALIZAR LA RELACIN DE LAS COMUNIDADES EN LOS ECOSISTEMAS

GRUPO 201101_5

TUTORA:
BIBIANA AVILA GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS DE TECNLOGIA E INGENIERIA
(ECBTI)

28 DEOCTUBRE DE 2017
CICLO BIOGEOQUMICO DEL AGUA

1. Conceptos de ciclo biogeoqumico

El ciclo del agua es otro de los ciclos biogeoqumicos importantes que suceden en nuestro
planeta y que consiste en la circulacin del agua entre los diferentes compartimentos de la
hidrsfera: ocanos, ros, mares, lagos, entre otros. En tanto, como sucede con este tipo de
ciclos se produce la intervencin de reacciones qumicas y entonces el agua se traslada de
un lugar a otro, o en su defecto se modifica su estado fsico.

En la tierra nos encontramos al agua en tres estados diversos: slido (nieve y hielo), lquido
y gaseoso (vapor de agua).

Mientras tanto todas las aguas presentes en la tierra se encuentran en cambio constante, por
ejemplo, el agua que se haya en la superficie se evapora, la que est en las nubes se
precipita a la tierra, la lluvia tambin se filtra en la tierra, aunque, es importante destacar
que el agua total que hay en el planeta no se modifica, o sea, se mantiene a pesar de las
modificaciones indicadas. Entonces, a la circulacin y conservacin de esa agua se la llama
ciclo del agua o ciclo hidrolgico.

La importancia del ciclo del agua radica en la interaccin que tiene con el ecosistema y
asimismo los seres vivos dependen de la misma para poder subsistir. Vale mencionarse que
el ciclo del agua tambin necesita para su correcto funcionamiento de los seres vivientes.

2. Importancia del ciclo para el ecosistema

El fenmeno conocido como ciclo del agua es aquel que hace que el agua vaya
transformando sus estados en diferentes momentos para mantenerse siempre como uno de
los elementos ms importantes del planeta. El ciclo del agua es un ciclo muy complejo que
sucede a partir de la interaccin de reacciones qumicas con reacciones biolgicas y
geogrficas. Es importante sealar que sin el ciclo de agua los seres humanos no podran
acceder a este elemento natural ya que se volvera un recurso agotable estando en un slo
estado y no recrendose una y otra vez.

El ciclo del agua es un ciclo continuo que no tiene un principio o un fin fcilmente
determinados porque se encuentra en constante generacin. Adems, el ciclo del agua es
complejo porque si bien es relativamente lineal, cada una de sus etapas puede desembocar
en diferentes espacios y mbitos que no son unvocos. Para comprender cmo se da este
ciclo, es importante comenzar sealando que el agua, uno de los elementos naturales que se
encuentra en mayor cantidad en el planeta, est presente en tres posibles estados diferentes:
estado slido, estado lquido y estado gaseoso. Cada uno de estos estados se ve
representado por hielos o nieve, agua fluyente o vapor de gas respectivamente.

Uno de los primeros pasos a partir de los cuales se desarrolla el ciclo del agua es cuando se
hacen presente en la atmsfera las nubes o el vapor de agua, es decir, el agua en estado
gaseoso. Este vapor de agua puede ser generado por la evaporacin de los ocanos y de
otros espacios acuosos. As, hablamos de la evaporacin y de condensacin cuando ese
agua evaporada se condensa en forma de nubes.

3. Factores que intervienen (fsicos, qumicos y orgnicos)

 Temperatura. La radiacin solar determina la calidad y cantidad de luz y adems
afecta la temperatura del agua. En las zonas templadas la temperatura varia
ampliamente por el cambio de estaciones, en las zonas tropicales se mantiene ms o
menos constante, se conserva siempre fra en las altas montaas y clida al nivel del
mar. Es decir que los organismos sometidos a cambios estacinales soportan ms
los cambios de temperatura y sus ciclos de vida estn acoplados a estos cambios.
Las descargas de aguas a altas temperaturas pueden causar daos a la fauna y flora
de las agua receptoras al intervenir con la reproduccin de especies, incrementar el
crecimiento de bacterias y otros organismos no alctonos. La solubilidad del
oxgeno en el agua est afectada por la temperatura. As, a mayor temperatura
menor solubilidad y viceversa. Un cuerpo de agua puede aumentar la solubilidad en
cerca de un 40% al bajar la temperatura de 25C a 0C; esto se debe a que el agua,
las molculas se unen ms, reteniendo por tanto, mayor cantidad de oxgeno. Un
cuerpo de agua posee 14.6mg/L de oxgeno a 0C puede bajar su concentracin a
6.4mg/L a 40C (Roldn, 2003). Para Faa (2002), la temperatura est determinada
por la cantidad de energa calrica (ondas del infrarrojo que es absorbida por un
cuerpo de agua, es el promedio de la velocidad media del movimiento de tomos,
iones o molculas en una sustancia o combinacin de sustancias en un momento
determinado.
Coliformes Totales y Fecales. El anlisis bacteriolgico es vital en la prevencin
de epidemias como resultado de la contaminacin de agua, el ensayo se basa en que
todas las aguas contaminadas por aguas residuales son potencialmente peligrosas,
por tanto en control sanitario se realiza para determinar la presencia de
contaminacin fecal. La determinacin de la presencia del grupo coliforme se
constituye en un indicio de polucin as como la eficiencia y la purificacin y
potabilidad del agua (Roldn, 2003).
PH. Este parmetro es definido como el logaritmo del inverso de la concentracin
de hidrogeniones (H+); (Caldern Senz, 2002). El intervalo de la concentracin
adecuado para la proliferacin y desarrollo de la vida acutica es bastante estrecha y
crtico, la mayora de animales acuticos prefieren un rango de 6.5 a 8.0, fuera de
este rango se reduce a la diversidad por estrs fisiolgico y la reproduccin (Roldn,
2003).
Conductividad Elctrica. Es una medida de la propiedad que poseen las soluciones
acuosas para conducir la corriente elctrica. Esta propiedad depende de la presencia
de iones, su concentracin, movilidad, valencia y la temperatura de 774 mediciones.
La variacin de la conductividad proporciona informacin acerca de la
productividad primaria y descomposicin de la materia orgnica, e igualmente
contribuye a la deteccin de fuentes de contaminacin, a la evaluacin de la actitud
del agua para riego y a la evaluacin de la naturaleza geoqumica del terreno (Faa,
2002).
Oxgeno disuelto. El oxgeno disuelto es uno de los indicadores ms importantes de
la calidad del agua. Los valores normales varan entre los 7.0 y 8.0 mg/L. La fuente
principal del oxgeno es el aire, el cual se difunde rpidamente en el agua por la
turbulencia en los ros y por el viento en los lagos (Roldn, 2003). El Oxigeno se
considera un compuesto ligeramente soluble en el agua y su presencia en solucin
est determinada por la solubilidad del gas, la presin, la temperatura y la pureza del
 agua. Se conoce adems que la concentracin del oxgeno disuelto es dependiente
de factores como: reoxigenacin atmosfrica, respiracin animal y vegetal,
demanda bntica, demanda bioqumica (Perdomo y Gmez, 2000).
Porcentaje de Saturacin de Oxgeno (% SAT O2). El Porcentaje de Saturacin
es la cantidad de Oxgeno Disuelto en la muestra de agua comparada con la cantidad
mxima que podra estar presente a la misma temperatura. Por ejemplo, se dice que
el agua est saturada en un 100% si contiene la cantidad mxima de Oxgeno a esa
temperatura. Una muestra de agua que est saturada en un 50% solamente tiene la
mitad de la cantidad de Oxgeno que potencialmente podra tener a esa temperatura.
A veces, el agua se supersatura con Oxgeno debido a que el agua se mueve
rpidamente. Esto generalmente dura un perodo corto de tiempo, pero puede ser
daino para los peces y otros organismos acuticos. Los valores del Porcentaje de
Saturacin del OD de 80 a 120% se consideran excelentes y los valores menores al
60% o superiores a 125% se consideran malos. El Porcentaje de Saturacin del
Oxgeno Disuelto depende de la temperatura del agua y la elevacin del sitio donde
se toma la muestra de agua (Sistema Bsico de Informacin Municipal-SisBIM).
Turbidez. Es una expresin de la propiedad ptica que origina que la luz se
disperse y absorba en vez de transmitirse en lnea recta a travs de la muestra. Es
producida por materiales en suspensin como arcilla, limo, materia orgnica e
inorgnica, organismos planctnicos y dems microorganismos. Incide directamente
en la productividad y el flujo de energa dentro del ecosistema, La turbiedad define
el grado de opacidad producido en el agua por la materia particulada en suspensin.
Debido a que los materiales que provocan la turbiedad son los responsables del
color, la concentracin de las sustancias determinan la transparencia del agua puesto
que limita el paso de luz a travs de ella (Roldn, 2003).
Alcalinidad. Es la capacidad de neutralizar cidos y en una muestra es la suma de
todas las bases titulables, la alcalinidad de muchas aguas superficiales es
primariamente una funcin del contenido de hidroxilos, carbonatos, bicarbonatos
(calcio, potasio, sodio y magnesio) por tanto se toma como un indicador de la
concentracin de estos constituyentes (Faa, 2000). Este parmetro proporciona la
accin buffer o amortiguadora de cambios de pH al agua, conocer por tanto la
alcalinidad de un cuerpo de agua es fundamental para determinar su capacidad para
mantener los procesos biolgicos y una productividad sostenida y duradera (Roldn
2003). La alcalinidad es importante adems en los proceso de coagulacin qumica
ablandamiento y control de la corrosin (Romero Rojas, 1996).
Dureza. La dureza del agua est definida por la cantidad de iones de calcio y
magnesio presentes en ella, evaluados como carbonato de calcio y magnesio Las
aguas con bajas durezas se denominan blandas y biolgicamente son poco
productivas, por lo contrario las aguas con dureza elevada duras son muy
productivas, la productividad esta generalmente dada por unas pocas especies que se
han adaptado a estas condiciones, aguas con durezas intermedias pueden poseer
fauna y flora ms variada pero son menos productivas en trminos de biomasa
(Roldn, 2003).
 Cloruros. La presencia de cloruros en las aguas naturales se atribuye a la disolucin
de depsitos minerales de sal gema, contaminacin proveniente de diversos
efluentes de la actividad industrial, aguas excedentarias de riegos agrcolas y
sobretodo de las minas de sales potsicas. A veces puede presentarse un incremento
espordico del contenido en cloruros como consecuencia de contaminaciones
domsticas, en particular procedentes de la orina de hombre y los animales, que
contiene por trmino medio 5g/l de ion CI (Cataln y Cataln 1971)
Nitrgeno, Nitritos y Nitratos. El nitrgeno es un elemento esencial para el
crecimiento de algas y causa un aumento en la demanda de oxgeno al ser oxidado
por bacterias reduciendo por ende los niveles de este, Las diferentes formas del
nitrgeno son importantes en determinar para establecer el tiempo transcurrido
desde la polucin de un cuerpo de agua. En el tratamiento biolgico de aguas
residuales, los datos de nitrgeno amoniacal y orgnico son importantes para
determinar si el residuo contiene suficiente nitrgeno para nutrir a los organismos
(Roldn, 2003).
Demanda Biolgica de Oxgeno (DBO). La demanda biolgica de oxgeno,
tambin denominada demanda bioqumica de oxgeno, (DBO) es un parmetro que
mide la cantidad de materia susceptible de ser consumida u oxidada por medios
biolgicos que contiene una muestra lquida, y se utiliza para determinar su grado
de contaminacin. Se expresa en mg O2/litro. El mtodo mide la concentracin de
los contaminantes orgnicos y es aplicable en aguas superficiales continentales
(ros, lagos, acuferos, etc.), aguas residuales o cualquier agua que pueda contener
una cantidad apreciable de materia orgnica (Wikipedia, 2007).
Demanda Qumica de Oxgeno (DQO). Faa (2002) define este parmetro como
la cantidad de Oxgeno requerido para oxidar la materia orgnica bajo condiciones
especficas de agente oxidante, temperatura y tiempo; permite determinar las
condiciones de biodegrabilidad y el contenido de sustancias txicas, as como la
eficiencia de las unidades de tratamiento. Su determinacin permite adems calcular
las descargas de los efectos de los efluentes domsticos e industriales sobre la
calidad de las aguas de los cuerpos receptores.
Efecto de la materia orgnica disuelta. Las aguas naturales no contaminadas
poseen por lo general bajas concentraciones de materia orgnica disuelta (menos de
2mg/L). La contaminacin por desechos domsticos o industriales puede agotar el
oxgeno en el agua, pues la materia orgnica lo requiere para su descomposicin. La
DBO (Demanda bioqumica de oxgeno) es una medida de la valoracin de la
cantidad de materia orgnica que se4e encuentra en un cuerpo de agua .El exceso de
materia orgnica agota el oxgeno en el agua; bajo estas condiciones el agua tiene
apariencia de color turbio, grisceo y olores caractersticos de huevos podridos
(cido sulfhdrico). Este efecto causa una baja diversidad (Roldn, 2003).
Slidos totales. Se define el contenido de slidos totales como la materia que se
obtiene como residuo despus de someter el agua a un proceso de evaporacin entre
103-105C. Los slidos totales incluyen disueltos y suspendidos, los slidos
disueltos son aquellos que quedan despus del secado de una muestra de agua a
103-105C previa filtracin de las partculas mayores a 1.2 m (Metcalf y Heddy,
1985).
 Slidos suspendidos. Los slidos suspendidos, tales como limo, arena y virus, son
generalmente responsables de impurezas visibles. La materia suspendida consiste en
partculas muy pequeas, que no se pueden quitar por medio de deposicin
(Lenntech, 2007).

4. Explicacin de cada una de las etapas que hacen parte del ciclo donde se mencione
su circulacin cclica en la naturaleza

Un ecosistema como el bosque- se mantiene en funcionamiento, gracias al flujo de energa

que va pasando de un nivel a otro. La energa fluye a travs de la cadena alimentaria slo
en una direccin: va siempre desde el sol (ingresando como energa luminosa), a travs de
los productores, a los descomponedores (sale en forma de energa calrica).

Ciclos de la materia
Los seres vivos estn formados fundamentalmente por oxgeno, hidrgeno, carbono
y nitrgeno que, en conjunto, componen ms del 95% de su peso.
Estos elementos tambin se encuentran en la naturaleza no viva, como la atmsfera
(O2, N2 y CO2), suelo (H2O, nitratos, fosfatos y otras sales) y rocas (fosfatos,
carbonatos, etc.).
Son captados por los vegetales (auttrofos) de la tierra y el aire y transformados en
molculas orgnicas como carbohidratos, lpidos, aminocidos, etc., base de la
alimentacin para herbvoros (hetertrofos) de donde obtienen energa.
Cul es la importancia de los ciclos de la materia en el ecosistema?
 Los ciclos de la materia o tambin conocidos como ciclos biogeoqumicos, son
activados directa o indirectamente por la energa que proviene del Sol.

Una sustancia qumica puede ser parte de un organismo en un momento y parte del
ambiente del organismo en otro. Gracias a estos ciclos es posible que los elementos
se encuentren disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos; sin
estos la vida se extinguira.
Cules son los ciclos de la materia?

Hay tres tipos los cuales estn interconectados:

Ciclos gaseosos, los nutrientes circulan principalmente entre el agua y los
organismos vivos y los elementos son reciclados rpidamente (horas o das). Los
principales ciclos gaseosos son los del carbono, oxgeno y nitrgeno.
Ciclos sedimentarios, los nutrientes circulan principalmente en la corteza terrestre
(suelo y sedimentos) la hidrosfera y los organismos vivos. Los elementos son
reciclados ms lentamente que los ciclos anteriores, retenidos en las rocas
sedimentarias. El fsforo y el azufre son dos de los 36 elementos reciclados de esta
manera.
Ciclo hidrolgico; el agua circula entre el ocano, el aire, la tierra y los organismos
vivos. Este ciclo tambin distribuye el calor solar sobre la superficie del planeta.
Las superficies cubiertas por bosques ejercen un efecto regulador sobre el micro-
clima local, ya que son reas boscosas que regulan el agua que cae en el invierno y
permite en poca estival constituirse en refugio de distintas especies de fauna y
permite la germinacin de especies nativas.

EL CICLO BIOGEOQUMICO DEL NITRGENO.

Imagen tomada de:
https://www.google.com.co/search?q=el+ciclo+biogeoquimico+del+Nitr%C3%B3geno&tbm=isch&source=iu&pf=m&ictx=1&fir=SR
vbcs5GW8EG7M%253A%252C6n-
9qzunvdHQoM%252C_&usg=__iBbZLEVOT0qpxjBcHlKrFPF2jcQ%3D&sa=X&ved=0ahUKEwizgNn7y4XXAhVJyyYKHYEUAUMQ9
QEIbzAK#imgrc=BhDf5ADMIX75RM:

1. Concepto del ciclo Biogeoqumico del Nitrgeno.

El ciclo del nitrgeno es el conjunto cerrado de procesos biolgicos y abiticos en que se

basa el suministro de este elemento a los seres vivos. Es uno de los importantes ciclo
biogeoqumico de que depende el equilibrio dinmico de composicin de la biosfera.

La atmsfera es el principal reservorio de nitrgeno, donde constituye hasta un 78 % de los

gases. Sin embargo, como la mayora de los seres vivos no pueden utilizar el nitrgeno
atmosfrico para elaborar aminocidos y otros compuestos nitrogenados, dependen del
nitrgeno presente en los minerales del suelo. Por lo tanto, a pesar de la gran cantidad de
nitrgeno en la atmsfera, la escasez de nitrgeno en el suelo constituye un factor limitante
para el crecimiento de los vegetales.
El proceso a travs del cual circula nitrgeno a travs del mundo orgnico y el mundo fsico
se denomina ciclo del nitrgeno.

2. Importancia del ciclo para el ecosistema.

En nuestro planeta, existen elementos fundamentales para la conservacin de la vida en l,
uno de ellos es el Nitrgeno, este es la principal fuente de alimentacin para los seres
productores, es decir las plantas, pero gracias a la llegada de la Revolucin Industrial y la
grandes tecnologas del hombre ha surgido un gran incremento de este componente, hasta
llevar al punto de que se ha convertido en una sobrecarga en muchos ecosistemas. Las
causas de esto son principalmente los fertilizantes y qumicos que se utilizan en gran parte
de la agricultura moderna. En este blog presentaremos un resumen de
algunas bsquedas sacadas de la red y algunas con nuestras palabras acerca de
esta problemtica.

El nitrgeno (N) es uno de los elementos esenciales para la vida, est presente en plantas y
animales y tambin forma parte de la atmsfera en forma de (gas) que es la fuente
original que utilizan los seres vivos para formar aminocidos. Es por ello que est en
continuo movimiento desde el medio fsico (litosfera, atmsfera, hidrosfera) a los seres
vivos y viceversa.
As el nitrgeno se recicla y pasa de unos comportamientos a otros a travs de los procesos
biolgicos, geolgicos y qumicos (el ciclo natural), aunque se ve afectado por la actividad
del hombre quedndose abierto y acumulndose nitrgeno reactivo (amonio y nitrato) en la
biosfera. Es la denominada fijacin antrpica.
La fertilizacin de los campos agrcolas, el crecimiento de leguminosas y las combustiones
de fbricas, vehculos y centrales trmicas son alguno de los ejemplos que influyen en el
ciclo natural del nitrgeno.
La importancia de los inhibidores de la nitrificacin.
Uno de los nutrientes que ms abusamos y ms efecto visual tiene sobre nuestras plantas es
el nitrgeno. De ah que hace unos cuantos aos lleve desarrollndose una tecnologa de
inhibidores de la nitrificacin.
Es por esto ltimo que, a diferencia de otros muchos, es utilizado muchas veces sin medida
y con cierto abuso. De ah que muchas planas tengan un crecimiento exageradamente
rpido y con mucha formacin de hojas y tallos pero est descompensado con respecto al
resto de nutrientes.

3. Factores que intervienen (fsicos, qumicos y orgnicos)

Temperatura: Las bacterias que trabajan en el biodigestor son bacterias

anaerbicas, es decir trabajan en ambientes sin presencia de oxgeno. Estas bacterias
formadoras de metano para que trabajen de manera ptima necesitan mantenerse en
un rango de temperatura que oscila entre 30 y 60 C dependiendo del tipo de
bacterias.
 Para el desarrollo ptimo del proceso, se distinguen tres rangos de temperatura, el
rango Psicrofilico entre 10 y 20C, el mesoflico de 30 a 40C y el hemoflico de 55
a 60C.
En el rango mesoflico las bacterias se reproducen fcilmente y pueden permanecer
activas si no ocurren cambios sbitos de temperatura. La temperatura ptima es de
35C y la mayora de los desechos orgnicos se pueden digerir a esta temperatura
produciendo biogs.
En el rango termoflico es en el que se produce mayor cantidad de biogs que en el
anterior y en tiempos ms cortos, slo es usado en las instalaciones a nivel
industrial, ya que se requiere de un control muy preciso. Las bacterias termoflicas
son muy sensibles a los cambios de temperatura y en pequeos sistemas resulta
antieconmico mantener esta temperatura controlada, especialmente en climas fros.

El pH: El pH- potencial hidrgeno- de un medio caracteriza la acidez (de 0 a 7) o

la alcalinidad (de 7 a 14) de dicho medio.
El valor normal de funcionamiento de una planta de biogs esta entre 7 y 8 (neutro).
Cuando la planta de biogs esta recin funcionando, el cido comienza hacer la
primera actividad, reduciendo el pH por debajo de 7 (aumentando el contenido de
cido). Las bacterias metano gnicas luego, empiezan usando estos cidos,
aumentando el pH a neutro.

En una planta de biogs, el nivel del pH, es controlado por el mismo proceso. El
dixido de carbono producido por las bacterias disueltas en agua, forman iones de
bicarbonato (HCO3-), lo cual causa que la solucin se torne ligeramente alcalina. La
cantidad de bicarbonato en la solucin depende de la concentracin de dixido de
carbono y de la cantidad de cidos de la carga inicial.
El pH de la mezcla es fcil de calcular, usando un pHmetro.
Si el medio es demasiado cido, detiene la actividad de las enzimas y si es
demasiado alcalino las fermentaciones producen hidrgeno e hidrgeno sulfhdrico
(H2S).
Con un pH entre 6,6 y 7,6 la digestin funciona, estando el ptimo entre 7 y 7,2.

Tiempo de retencin: Las bacterias requieren de un cierto tiempo para degradar la

materia orgnica. La velocidad de degradacin depende en gran parte de la
temperatura, ya que a mayores temperaturas el tiempo de retencin requerido para
obtener una buena produccin de gas es menor.
En un digestor que trabaja a rgimen estacionario o sea de lote, el tiempo de
retencin es el que transcurre entre la carga del sistema y su descarga.
En un sistema de carga diaria, el tiempo de retencin va a determinar el volumen
diario de carga que ser necesario alimentar al digestor, ya que se tiene la siguiente
relacin:

Volumen del digestor (m3) = Volumen de carga diaria

Tiempo de retencin (das) (m3/da)

Es decir que para un tiempo de retencin de 30 das, cada da se carga 1/30 de

volumen total del digestor, y en promedio la materia orgnica y la masa microbiana
 permanecen 30 das dentro del sistema. La cantidad de biogs producido por una
planta depender, entre otras cosas, de la cantidad de desecho alimentado
diariamente. Usualmente se trabaja con tiempos de retencin entre 20 y 55 das y la
alimentacin diaria entre 1 y 5 kg. de slidos totales por metro cbico de digestor.

Relacin carbono/nitrgeno: Prcticamente toda la materia orgnica es capaz de

producir biogs al ser sometida a fermentacin anaerbica, y la cantidad y calidad
del biogs producido depender de la composicin del desecho utilizado.

El carbono y el nitrgeno son las fuentes principales de alimentacin de las

bacterias formadoras de metano; el carbono es la fuente de energa y el nitrgeno
contribuye a la formacin de nuevas clulas. Estas bacterias consumen 30 veces
ms carbono que nitrgeno, por lo que la relacin ptima de estos dos elementos en
la materia prima es de 30.
Si no existe suficiente nitrgeno para permitir que las bacterias se multipliquen, la
velocidad de produccin de gas se ver limitada; al estar presente el nitrgeno en
exceso, se produce amonaco, el cual en grandes cantidades es txico e inhibe el
proceso.
Entre las materias primas en la generacin de biogs, estn los desechos animales,
cuya relacin C: N es siempre menor que la ptima, debido a que tiene un contenido
importante de nitrgeno. Otro material muy usado son los residuos agrcolas, los
que generalmente, tienen relaciones C: N muy altas, ya que contienen muy poco
nitrgeno, por lo que casi siempre se mezclan con desechos animales o se les agrega
un compuesto nitrogenado, como puede ser urea, para acercarse a un balance
adecuado de carbono y nitrgeno.
Si hay demasiado carbn en la materia a fermentar, el proceso se hace ms lento y
tiende a acidificarse. Si hay demasiado nitrgeno, ste se perder como amonaco,
elevando el pH y reduciendo el poder fertilizante y nutriente de los lodos efluentes.

Porcentaje de slidos: Toda la materia orgnica est compuesta de agua y una

fraccin slida, esta ltima es llamada slidos totales.
El porcentaje de slidos totales contenidos en la mezcla con que se carga el
digestor, es tambin un factor importante a considerar para asegurar que el proceso
se lleve a cabo en forma satisfactoria.
Experimentalmente se ha demostrado que una carga que contenga entre 7 y 9% de
slidos totales es ptima para la digestin (7).
Para calcular el volumen de agua que debe ser mezclada con la materia prima para
dar la proporcin deseada, es indispensable conocer el porcentaje de slidos de sta.
En el caso del estircol del bovino fresco, que tiene de 17 a 20 % de slidos totales,
se debern agregar de 1 a 1,5 litros de agua por cada kilogramo de estircol para as
obtener una mezcla de alrededor de 8% de slidos totales.
4. Explicacin de cada una de las etapas que hacen parte del ciclo donde se
mencione su circulacin cclica en la naturaleza

Este ciclo consta de las siguientes etapas:

1. Fijacin del nitrgeno: consiste en la conversin del nitrgeno gaseoso

(N2) en amonaco (NH3), forma utilizable para los organismos. En esta etapa
intervienen bacterias (que actan en ausencia de oxgeno), presentes en el suelo y en
ambientes acuticos, que emplean la enzima nitrogenasa para romper el nitrgeno
molecular y combinarlo con hidrgeno.

N2 --------------------> NH3
nitrogenasa

Ejemplos de bacterias fijadoras de nitrgeno:

Las bacterias del gnero Rhizobium, viven en ndulos de las races de leguminosas
y de algunas plantas leosas.

Ndulos en races de leguminosas:

imagen obtenida en:

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/Revista/06/articulos/06.html

Las cianobacterias, realizan la mayor parte de la fijacin del nitrgeno. Algunos

helechos acuticos tiene cavidades donde viven las cianobacterias.

2. Nitrificacin: proceso de oxidacin del amonaco o ion amonio, realizado por dos
tipos de bacterias: Nitrosomonas y Nitrobacter (comunes del suelo). Este proceso
genera energa que es liberada y utilizada por estas bacterias como fuente de energa
primaria.
Este proceso ocurre en dos etapas:
Un grupo de bacterias, las Nitrosomonas y Nitrococcus, oxidan el amonaco a
nitrito (NO2-):
2 NH3 + 3 O2 g 2 NO2 - + 2 H+ + 2 H2O
Otro grupo de bacterias, Nitrobacter, transforman el nitrito en nitrato, por este
motivo no se encuentra nitrito en el suelo, que adems es txico para las plantas.
2 NO2 - + O2 g 2 NO3 -

3. Asimilacin: las races de las plantas absorben el amonaco (NH3) o el

nitrato (NO3 -), e incorporan el nitrgeno en protenas, cidos nucleicos y clorofila.
 Cuando los animales se alimentan de vegetales consumen compuestos nitrogenados
vegetales y los transforman en compuestos nitrogenados animales.

4. Amonificacin: consiste en la conversin de compuestos nitrogenados orgnicos en

amonaco, se inicia cuando los organismos producen desechos como urea (orina) y
cido rico (excreta de las aves), sustancias que son degradadas para liberar como
amonaco el nitrgeno en el ambiente abitico. El amonaco queda disponible para
los procesos de nitrificacin y asimilacin. El nitrgeno presente en el suelo es el
resultado de la descomposicin de materiales orgnicos y se encuentra en forma de
compuestos orgnicos complejos, como protenas, aminocidos, cidos nucleicos y
nucletidos, que son degradados a compuestos simples por microorganismos -
bacterias y hongos - que se encuentran en el suelo. Estos microorganismos usan las
protenas y los aminocidos para producir sus propias protenas y liberan el exceso
de nitrgeno en forma de amonaco (NH3) o ion amonio (NH4+).

5. Desnitrificacin: es el proceso que realizan algunas bacterias ante la ausencia de

oxgeno, degradan nitratos (NO3 -) liberando nitrgeno (N2) a la atmsfera a fin de
utilizar el oxgeno para su propia respiracin. Ocurre en suelos mal drenados. A
pesar de las prdidas de nitrgeno, el ciclo se mantiene gracias a la actividad de las
bacterias fijadoras de nitrgeno, capaces de incorporar el nitrgeno gaseoso del aire
a compuestos orgnicos nitrogenados.
 CICLO BIOGEOQUMICO DEL AZUFRE

1. Concepto del ciclo Biogeoqumico del azufre

El ciclo del azufre se refiere al ciclo biogeoqumico mediante el cual este elemento
qumico se puede encontrar en la naturaleza en sus diversas formas, como por ejemplo,
el sulfato.

El ciclo del azufre es considerado uno de los ciclos qumicos ms complejos de la

naturaleza ya que en su recorrido, por los diferentes ecosistemas, el azufre experimenta
diferentes estados de oxidacin (esto ocurre cuando el componente qumico se combina con
el oxgeno).
El azufre, por su parte, es un elemento qumico, no metal y el dcimo ms abundante en la
corteza terrestre, es de gran importancia y est identificado con el smbolo S. Se caracteriza
por ser de color amarillo plido y tener un aroma que resulta bastante desagradable.

Tambin, el azufre es un nutriente de gran importancia en la naturaleza, en especial

para las plantas y los animales. Se puede encontrar en el suelo o agua, formando sulfatos, o
mezclado con otros elementos.

1. Importancia del ciclo para el ecosistema.

El planeta requiere que haya un balance entre el azufre y los dems elementos qumicos, de
forma que el azufre no aumente hasta niveles anormales. Si el azufre se acumula en la
atmsfera y el viento lo transporta, cuando llueve puede caer en forma de lluvia
cida: lluvia + azufre. La lluvia cida daa las estructuras de las ciudades, afecta las plantas
y contribuye a la acidificacin de los ocanos.
Las bacterias sulfurosas funcionan como un equipo de transmisin dentro del ciclo del S en
suelos, agua dulce y pantanos. El proceso realizado por microbios en zonas anaerobias
profundas de suelo y sedimentos produce un movimiento ascendente del sulfuro de
hidrgeno gaseoso (H2S) en los ecosistemas terrestres y los pantanos. La descomposicin
de protenas tambin conduce a la produccin de sulfuro de hidrgeno, una vez en la
atmsfera, esta fase gaseosa se transforma en otros productos:
Los xidos gaseosos de S son txicos en un grado variable, el uso de combustibles fsiles
ha aumentado considerablemente la concentracin de estos xidos voltiles en la atmsfera.
Los efectos llegan hasta el punto de afectar, de manera adversa, componentes biticos
importantes y procesos de los ecosistemas.
Las emisiones por combustin de carbn y escapes automotrices constituyen fuentes
importantes de SO2 y SO4 y junto con otros son una fuente importante de expresiones
venenosas de nitrgeno. El dixido de azufre es nocivo para la fotosntesis, destruye la
vegetacin. Tanto los xidos de S como los ntricos interaccionan con vapor de agua para
producir gotitas de cido sulfrico y cido ntrico diluido que caen a la Tierra en forma de
lluvia cida.

5. Factores que intervienen (fsicos, qumicos y orgnicos)

En la definicin de los nutrientes segn su cantidad necesaria para el normal
crecimiento y desarrollo de las plantas, se estableci la clasificacin de los mismos en:
Macronutrientes: nitrgeno, fsforo y potasio.
Nutrientes secundarios: calcio, magnesio y azufre
Micronutrientes: cobre, cinc, molibdeno, hierro, manganeso, boro y cloro.
Las deficiencias de los elementos secundarios as como de los micronutrientes puedes
ser solo de alguno de ellos o en una forma combinada. Las carencias que sufre la planta
son debidas a una causa cuantitativa o cualitativa. La primera se refiere a la falta
 original del elemento en el suelo debido a su constitucin mineral. La segunda indica
que existen las cantidades necesarias del elemento pero que ste no se encuentre en una
forma asimilable directamente por las plantas ; las condiciones limitantes son:
El pH del suelo que determina su acidez o basicidad, "inmovilizando" los diferentes
elementos.
El contenido de materia orgnica que posibilita el grado de absorcin del nutriente
a nivel del complejo absorbente.
En suelos con poco contenido de materia orgnica los nutrientes son fcilmente
lixiviados y, adems de disminuir la cantidad relativa de los mismos, disminuye su
capacidad de pasar a la solucin del suelo.
La salinidad del suelo que promueve el fenmeno de competencia inica,
produciendo una marginacin de algunos nutrientes por el exceso de otros.
Estos son los factores que influyen en la asimilacin del azufre y que influyen
directamente en su ciclo.

6. Explicacin de cada una de las etapas que hacen parte del ciclo donde se
mencione su circulacin cclica en la naturaleza

-Descrito de forma simple, el ciclo del azufre comienza en la litosfera: la corteza superficial
del planeta Tierra. Los sulfatos son sales o steres que estn presentes en el suelo. Los
sulfatos tambin estn disueltos en las aguas. La intemperizacin extrae sulfatos de
las rocas, los que recirculan en los ecosistemas. En los lodos reducidos, el azufre recircula
gracias a las bacterias reductoras del azufre que reducen sulfatos y otros compuestos
similares, y a las bacterias desnitrificantes, que oxidan sulfuros.

El H2S que regresa a la atmsfera se oxida espontneamente es acarreado por la lluvia. Los
sulfuros presentes en combustibles fsiles y rocas sedimentarias son oxidados finalmente a
ser empleados como combustible por el hombre, debido a movimientos de la corteza
terrestre, y a la intemperizacin, respectivamente.

-Las plantas absorben los sulfatos del suelo a travs de sus races y los incorporan a su
sustancia vegetal. Ellas reducen los sulfatos a sulfuros.
La mineralizacin del azufre ocurre en las capas superiores del suelo, el sulfato liberado del
humus es fijado en pequeas escala por el coloide del suelo, la fuerza de absorcin con la
cual son fijadas los aniones crecen en la siguiente escala:
CL NO3 SO4 PO4 SiO3 OH
El sulfato es ligado correspondientemente mucho ms dbilmente que el fosfato del cual
pequeas cantidades es suficiente para reemplazar el SO4 a travs de las races. El sulfato
es la forma soluble del tratamiento del azufre en la planta donde es reducido para integrar
compuestos orgnicos. La reabsorcin del SO4, depende del catin acompaante y crece en
el sentido siguiente.
Ca < Mg. < Na < NH < K
En cantidades limitadas el azufre puede absorberse, este proceso puede ser inhibido por el
cloro, por el cloro, por las partes epigeas de la planta.
-Una vez en la estructura vegetal, el azufre puede pasar a travs de los seres vivos en las
cadenas alimentarias de la naturaleza.
-Los animales herbvoros se alimentan de las plantas e incorporan el azufre en su cuerpo.
-Los carnvoros se alimentan de los herbvoros, as que la carne de estos, que ya contiene
azufre, pasa a su propio cuerpo para contribuir a su funcionamiento.

Exponga en un video corto (Mximo 3 Minutos), una problemtica ambiental que

haya detectado en su entorno (Vereda, Pueblo, Ciudad, Comunidad, Barrio, etc.). En
el video
Debe describirse lo mximo posible la problemtica y mostrar evidencias de esta. A su
vez debe incluir los siguientes tems:
Link del video de Andrea Tolosa:
https://www.youtube.com/watch?v=stzEedhdJHY
Impacto Ambiental
Como se puede detallar en el video la mayora de las partes del pueblo en donde yo estoy
viviendo estn deterioradas ya que primeramente se ven las calles llenas un poco de charcos
y barros ya que la mayora de calles aun o han sido pavimentadas y cuando llueve se ponen
las calles demasiado feas aves ni siquiera las motos o carros transitan por que la mayora de
casos se quedan atascados, por otra parte se pueden ver que los parques donde juegan los
nios o parques normales estn completamente daados y los columpios estn oxidado y
deteriorados lo que le puede causar enfermedades a los nios por la falta de higiene ya que
pasan aos y an sigue igual y ni siquiera la misma comunidad se preocupa por exigir una
remodelacin o una mejora para los parques y las calles son muy pocos los preocupados.
Impacto Econmico
Uno de los ms grandes impactos en mi sociedad es que hay poco trabajo la mayora de los
habitantes en mi pueblo son pescadores pero ellos no aprovechan y ni invierten su trabajo
para cosas buenas si no que lo mal gasta toman licor, otro impacto se puede detallar en los
barrios que son escasos de recursos como por ejemplo conectan cables a los postes de luz
para robar energa sin ni siquiera pagarla la alcalda de mi pueblo no les cobran a ellos si no
que le cobran a las personas que ms trabajan algunos de los habitantes no saben ni siquiera
este caso grave al que ni siquiera le ponen un alto ya que las personas que son holgazanas y
ni siquiera se esfuerzan por trabajar tampoco le dan un incentivo o los motivan para que
trabaje si no que les ayudan ms holgazanes y flojos y no a aporte a nuestra sociedad, otro
caso es el robo de toda clase de obra que se est haciendo como por ejemplo si estn
construyendo un parque y no supervisan o ponen vigilante en las noches roban todos lo que
se utiliza para la construccin en pocas palabras el pueblo donde estoy viviendo son muy
conformistas y no les gusta hacer un trabajo excelente si no mediocre y tienen poca
importancia de la situacin en la que se encuentran se conforman con cualquier cosa que
hacen.
Impacto Social
Uno de los impactos ms grande de morales bolvar es la falta de trabajo y la manipulacin
que hacen los polticos atreves de esto ya que los alcaldes de este pueblo se aprovechan de
la poltica para que los apoyen y si ganan las elecciones le dan empleo a las personas que le
apoyaron y ayudaron a reunir personas para alcanzar su logro, ante esta manipulacin se
mueve todo el pueblo y como dije anteriormente la gente es conforme a todo esto ya que lo
nico que le importa es trabajar y no arreglar realmente la situacin socioeconmica y
cultural del pueblo, en cada eleccin se hace lo mismo y las personas de este pueblo no
ponen un alto ante tal situacin y por esta misma razn es que este pueblo no avanza nunca
ya que la mayora de las personas no les interesa o les da igual lo que est pasando son muy
pocos los preocupados y nunca se unen para aportar cosas positivas para este pueblo si no
que siempre que hacen reuniones sacan todo lo malo y en otras ocasiones hasta se forman
peleas y discusiones ya que ninguno se quiere ayudar y si ven que otra persona est
avanzando les da mucha envidia y les lanzan palabras ofensivas o pesimista y negativas en
sentido de querer acabar con el negocio o con la idea que est creando en su cabeza esta
persona.

Solucin propuesta (esta debe estar respaldada Bibliogrficamente)

Muoz, D. M. M. A. (2012). Captulo I Qu es la Biotecnologa? Editorial de la Universidad
Nacional de Quilmes. Biotecnologa (2a. ed.). (pp. 28-32). Buenos Aires. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=29&docID=1077
9935&tm=1466105928077

En el link anterior se habla sobre la biotecnologa lo que se entiendo cmo va

evolucionando la biologa mediante la tecnologa sus grandes logros y todo su desarrollo el
prrafo que ms tiene igualdad o se asimila con este tema y problemtica del pueblo
morales bolvar es

Organizacin para la cooperacin y el desarrollo econmico(OCDE):

La aplicacin de los principios de la ciencia y la ingeniera al tratamiento de
materias por agentes biolgicos en la produccin de bienes y servicios (1982)
 Oficina de evaluacin tecnolgica (OTA, Office of tecnology Assessment):
biotecnologa, en un sentido amplio, incluye cualquier tcnica que utilice
organismos vivos (o parte de ellos) para obtener o modificar productos, mejorar
plantas y animales, o desarrollar microorganismos para usos espticos (1984)

Ya que aqu nos da un claro ejemplo de que la biotecnologa no solamente tiene que ver
con el cuerpo humano y con los animales tambin tiene que ver con los avances y
tecnologa de hoy en da y claro se encarga de ir cada vez a un nivel ms alto, aqu quiero
llegar con esto que la solucin para este pueblo es que todos sienten cabeza y hacer una
charla en donde se calaren y sanen todas sus heridas y claro se quieran ayudar unos con
otras para lograr as llegar a una solucin a todos estos problemas que nos quieren consumir
y estancar y de esta manera nunca dejarnos avanzar, tambin se debe motivar a las personas
que no tienen empelo a conseguir uno plantendole que si consigue un trabajo tendr una
economa ms solvente y podr cubrir todas sus necesidad tambin animarles a que no se
limiten si no que quieran ir por ms en la manera de ms cambios para bien llegando as
lograr un impacto de cambio y as de esta manera lograr que las personas desempleadas se
quiten ese peso de ser siempre las personas holgazanas y mediocre y demostrar aquel
potencial que no quieren explotar y de esta manera mejorara nuestra manera de vivir y la
sociedad ser ms unidad buscando un solo fin y es el de siempre mirar el futuro de una
manera positiva y queriendo hacer todo con excelencia siendo as un gran ejemplo para
nuestras generaciones

Link del video de Dewin Palacin:

https://youtu.be/hpZYagLe4BA

Impacto Ambiental.
Como se puede ver en las imgenes del video, esta grave situacin ambiental que se
presenta en sector comprendido de la calle 48 entre carrera 45 y 46, le hace mucho dao al
medio ambiente, ya que en ese lugar los recicladores arrojan cualquier cantidad de desechos
(basuras, podas, escombros), tambin realizan pequeas fogatas para quemar los alambres
de energa, para sacarle el cobre, generando as un deterioro de la capa de ozono.
Impacto Econmico.
Debido a esta problemtica que se presenta en el sector, muchos son apticos a transitar por
este lugar, ya que muchas veces se encuentran muchos recicladores, cosa por la cual temen
por su seguridad o de ser despojados de sus pertenencias, son pocos los que se atreven a
circular por este sector en horas nocturnas.
Debido a esto el impacto econmico se ve reflejado en poco inters de invertir en sector, de
construir en lotes que tienen capacidad para disear edificios de apartamentos, o algn
centro de comercio o financiero, pues tiene una buena ubicacin estratgica.
Impacto Social.
Ante la situacin mostrada en el video, nos podemos dar cuenta que es un lugar
abandonado por la alcalda de Barranquilla, ya que no han ejercido un control a esta
problemtica y el no control de los recicladores, que son la primera causa o fuente de
contaminacin ambiental,.
El principal impacto social es el de una mala imagen de la ciudad y de los barranquilleros,
ante miles de turistas que frecuentan la Catedral y la plaza de la paz, en la cual se hacen
muchos eventos masivos; musicales folclricos, polticos o presentaciones de diversas
obras de teatro.

Solucin propuesta (esta debe estar respaldada Bibliogrficamente)

Amor V., Galezzo M., Trujillo E. (2014). Planeamiento del problema, recuperado de:
http://repositorio.uac.edu.co/bitstream/handle/11619/1923/TRTV%205175C%20LA%20VIDEOINSTAL
ACI%C3%93N%20COMO%20ESTRATEGIA%20DE%20EDUCACI%C3%93N%20AMBIENTAL%20F
RENTE%20A%20LA%20PROBLEM%C3%81TICA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
CONCLUSIN

1. A travs de este trabajo aprend lo esencial e importante del agua y tambin aprend
un poco de la historia y la evolucin del agua que como sabemos tanto para el ser
humano es muy importante tambin es importante para nuestro ecosistema ya que el
agua es un complemento para cada ser vivo.
El fin de esta tarea es aprender, resaltar, diferenciar y asimilar cada estado
caracterstica y funcin del agua no solo en los seres vivos sino tambin en nuestro
medio ambiente.
Se reflexion sobre el estado econmico, ambiental y social de la comunidad que
nos rodea a diario, lo cual nos ayuda a entender y hacer conscientes de que el
ambiente que nos rodea abecs necesita de cambios buenos y positivos ya que esto
nos ayuda a enserselo a una generacin futura.

2. El ciclo biogeoqumico del nitrgeno es de vital importancia en la naturaleza, para

la conservacin de la vida, es la principal fuente de alimentacin para los seres
productores (las plantas), el nitrgeno est presente en la atmosfera, el cual es el
principal reservorio de nitrgeno.
Para el ecosistema los aportes que hacen las bacterias en el proceso de
transformacin del nitrgeno, es de vital importancia, en la obtencin de la energa
en su metabolismo, las bacterias requieren de un cierto tiempo para degradar la
materia orgnica.
Las etapas que hacen parte del ciclo biogeoqumico del nitrgeno son:

La fijacin del nitrgeno (conversin del nitrgeno gaseoso en amonaco).

La nitrificacin (oxidacin del amonaco o ion amonio).
La asimilacin (absorcin de amoniaco y nitrato).
Amonificacin (conversin de compuestos nitrogenados orgnicos en amonaco).
Desnitrificacin (degradacin de nitratos y liberacin de nitrgeno).

3. El azufre es un elemento esencial en los seres vivos al ser un importante componente

de los aminocidos que forman parte de las protenas, la coenzima A, la tiamina, el
glutatin y otros compuestos bsicos en el cuerpo. Gracias al azufre, las protenas
mantienen su forma y cumplen sus tareas de forma ptima. El azufre elemental es
muy valioso comercialmente, y a partir de l se produce el mundialmente conocido
cido sulfrico, usado en hogares e industrias.
A pesar de lo anterior, el planeta requiere que haya un balance entre el azufre y los
dems elementos qumicos, de forma que el S no aumente hasta niveles anormales.
Si el azufre se acumula en la atmsfera y el viento lo transporta, cuando llueve puede
caer en forma de lluvia cida: lluvia + azufre, afectando a las plantas y ocanos.
REFERENCIAS

Universidad Nacional del Nordeste (2007), Hipertexto del rea de la biologa-Ciclos

Biogeoqumicos, Recuperado de internet el 22 de Octubre de 2017 de:
http://www.biologia.edu.ar/ecologia/CICLOS%20BIOGEOQUIM.htm

Wikipedia (2017). Ciclo del Nitrgeno, Recuperado de internet el 22 de Octubre de

2017 de: https://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_del_nitr%C3%B3geno

Valencia D. (2015), El Nitrgeno y su importancia. Recuperado de internet el 22 de

octubre de 2017 de: http://sobrecarganitrogeno.blogspot.com.co/2015/03/el-
nitrogeno-y-su-importancia-en-un.html

Pellini C. (2014). Importancia del Nitrgeno para la vida del planeta, revista
Tecnirama (pg. 23), Recuperado el 22 de octubre de 2017 de:
https://historiaybiografias.com/nitrogeno/

Soluciones prcticas (2013), Factores fsicos qumicos del Nitrgeno. Recuperado de

internet el 23 de Octubre de 2017 de: http://www.solucionespracticas.org.bo/cuales-
son-los-factores-fisico-quimicos-que-influyen-en-la-produccion-de-biogas

https://www.definicionabc.com/medio-ambiente/ciclo-del-agua.php
https://www.importancia.org/ciclo-del-agua.php
https://www.cortolima.gov.co/sites/default/files/images/stories/centro_documentos/po
m_totare/diagnostico/l_211calidad_de_aguas.pdf
http://www.educarbol.org/bosque/ecosistemas_ciclos.php

Universidad Autnoma del Estado de Mxico. (2015), Ciclos biogeoqumicos y la

hiptesis de Gaia. Recuperado el 28 de octubre de:
http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/32297/secme-
8622.pdf?sequence=1

Bioenciclopedia (2016), Ciclo del azufre. Recuperado el 27 de octubre de:

http://www.bioenciclopedia.com/ciclo-del-azufre/

Educa Lab (2016) Ciclo del azufre. Recuperado el 26 de octubre de:

http://platea.pntic.mec.es/jdelucas/ciclodelazufre.htm