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5.4 Valorar el empleo de las TIC para realizar clculos y resolver, de manera
razonada y crtica, problemas de la realidad nacional, argumentando la
pertinencia de los mtodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
estrategias individuales y
interpretar y juzgar la Uso de softwares que
grupales que permitan unvalidez de las soluciones refuercen la aplicacin de
clculo mental, escrito,obtenidas dentro del vectores y sus operaciones.
exacto o estimado y la contexto del problema. Reflexin
capacidad de
M.5.2.7. Calcular el Qu diferencia el conjunto de
interpretacin y solucin
producto escalar entre los nmeros reales del resto de
de situaciones
dos vectores y la norma conjuntos estudiados?
problemticas del medio.de un vector para Identificacin, en ejercicios o
determinar distancia problemas, de las elementos
entre dos puntos A y B en de un vector y sus
R como la norma del componentes
vector AB Reflexin y anlisis sobre la
M.5.2.8 Reconocer que aplicacin de vectores en el
dos vectores son entorno
ortogonales cuando su
producto escalar es cero y
aplicar el teorema
de Pitgoras para resolver
y plantear aplicaciones
geomtricas con
operaciones y elementos
de R2 apoyndose en el
uso de las TIC (software
como Geogebra,
calculadora grfica,
applets en internet).
M.5.2.9 Escribir y
reconocer la ecuacin
vectorial y paramtrica de
una recta a partir de un
punto de la recta y un
vector direccin o a partir
de dos puntos de la recta.
Producir, M.5.2.10. Identificar la Experiencia Criterios de evaluacin
comunicar y generalizar pendiente de una recta a Representacin de rectas en el CE.M.5.6. Emplea
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informacin de manera partir de la ecuacin plano a partir de sus vectores geomtricos en 6 semanas
escrita, verbal, simblica, vectorial de la recta para coordenadas, su ecuacin el plano y operaciones
grfica y/o tecnolgica escribir la ecuacin o de otros datos. Resolucin de en R, con aplicaciones en
mediante la aplicacin de cartesiana de la recta y la problemas de aplicacin fsica y en la ecuacin
conocimientos ecuacin general de la concreta de elementos del de la recta; utiliza
matemticos y el manejo recta. plano (puntos, rectas, ngulos mtodos grficos,
organizado, responsable y M.5.2.11 Determinar la Conceptualizacin analticos y tecnolgicos
honesto de las fuentes de posicin relativa de dos Uso de diagramas que resuman
datos para comprender rectas en R2 (rectas los principales conceptos, indicador para evaluar el
otras disciplinas, paralelas, que se cortan, propiedades y procedimientos criterio
entender las necesidades perpendiculares) en la con ecuaciones de una recta, I.M.5.6.1. Grafica vectores
y potencialidades de resolucin de problemas puntos notables, distancias. en el plano; halla su
nuestro pas y tomar (por ejemplo: trayectoria Uso de softwares que mdulo y realiza
5. ELEMENTOS DEL decisiones con de aviones o de barcos refuercen la aplicacin de los operaciones de suma,
PLANO responsabilidad social. para determinar si se elementos del plano. resta y producto por un
Desarrollar la interceptan). Aplicacin escalar; resuelve
curiosidad y la creatividad M.5.2.12 Calcular la Por qu es importante el uso y problemas aplicados a la
en el uso de herramientas distancia de un punto P a aplicacin del plano? Geometra y a la Fsica.
matemticas al momento una recta (como la Planteamiento y resolucin de (I.2.)
de enfrentar y solucionar longitud del vector problemas de aplicacin de los I.M.5.6.2. Realiza
problemas de la realidad formado por el punto P y elementos del plato. operaciones en el espacio
nacional demostrando la proyeccin Reflexin vectorial R; calcula la
actitudes de orden, perpendicular del punto Cmo y cundo se puede distancia entre dos
perseverancia y en la recta P, utilizando la aplicar el clculo de elementos puntos, el mdulo y la
capacidades de condicin de ortogonal del plano en la vida cotidiana? direccin de un vector;
investigacin. dad del vector direccin Identificacin, en ejercicios o reconoce cuando dos
de la recta y el vector PP problemas, de los elementos vectores son ortogonales;
) en la resolucin de de un plano. Reflexin y y aplica este conocimiento
problemas (distancia anlisis sobre la aplicacin de en problemas fsicos,
entre dos rectas puntos y rectas en el entorno, apoyado en las TIC. (I.3.)
paralelas). para calcular distancias, I.M.5.6.3. Determina la
M.5.2.14 Resolver y ngulos, etc. ecuacin de la recta de
plantear aplicaciones de la forma vectorial y
ecuacin vectorial, paramtrica; identifica su
paramtrica y cartesiana pendiente, la distancia a
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Producir, M.5.3.1. Calcular e Experiencia Criterios de evaluacin 6 SEMANAS.
comunicar y generalizar interpretar la media, Elaboracin de tablas de CE.M.5.9. Emplea la
informacin de manera mediana, moda, rango, frecuencias para datos estadstica descriptiva
escrita, verbal, simblica,varianza y desviacin agrupados y no agrupados para resumir,
grfica y/o tecnolgica estndar para datos no Conceptualizacin organizar, graficar e
mediante la aplicacin de agrupados y agrupados Uso de diagramas que resuman interpretar datos
conocimientos con apoyo de las TIC. los principales conceptos, agrupados y no
matemticos y el manejo M.5.3.3. Juzgar la validez propiedades y frmulas para agrupados
organizado, responsable y de las soluciones calcular las medidas de
honesto de las fuentes de obtenidas en los tendencia central, coeficiente Indicador para evaluar el
datos para comprender problemas de aplicacin de variacin; cuartiles, deciles y criterio
otras disciplinas,
de las medidas de percentiles para datos I.M.5.9.1. Calcula, con y
entender las necesidades tendencia central y de agrupados y no agrupados. sin apoyo de las TIC, las
y potencialidades de dispersin para datos Aplicacin medidas de centralizacin
nuestro pas y tomar agrupados dentro del Elabora un resumen de las y dispersin para datos
6 ESTADSTICA Y decisiones concontexto del problema, diferentes frmulas que agrupados y no
PROBABILIDAD. responsabilidad social. con apoyo de las TIC. permiten calcular las medida agrupados; representa la
M.5.3.4 Calcular e de tendencia central y de informacin en grficos
Desarrollar la interpretar el coeficiente posicin. estadsticos apropiados y
curiosidad y la creatividad de variacin de un Reflexin Los interpreta, juzgando
en el uso de herramientas conjunto de datos Cmo y cundo se puede su validez. (J.2., I.3.)
matemticas al momento (agrupados y no aplicar el clculo de las
de enfrentar y solucionar agrupados). medidas d tendencia central y
problemas de la realidad M.5.3.5 Determinar los de posicin Comprobar el desarrollo
nacional demostrando (cuartiles, deciles y de las destrezas
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