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PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016

Director: HUGO CHURA ALANOCA

Jr. Lambayeque N 1180

www.cebajae.blogspot.com

cebajaejuliaca@gmail.com

San Romn - Juliaca

Educacin para la vida y el desarrollo

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PRESENTACIN

El Plan Anual de Trabajo del CEBA Jos Antonio Encinas de la ciudad de Juliaca es un documento elaborado para
orientar las actividades pedaggicas en el marco de los compromisos de gestin escolar.

El Plan Anual de Trabajo es un instrumento de trabajo unificado, funcional y orientador del proceso pedaggico y de
organizacin del ao escolar 2016. Es un instrumento de gestin en aras de mejorar los aprendizajes.

Con la aplicacin y ejecucin del presente Plan Anual de Trabajo, se pretende mejorar los aprendizajes de los alumnos,
optimizando los resultados en los aspectos de: Gestin Escolar, Procesos Pedaggicos, Convivencia Escolar, Relacin con la
Familia y Comunidad, en el marco de los compromisos de gestin escolar en funcin a sus tres momentos: Buen inicio del ao
escolar, La escuela que queremos; y Balance del ao escolar y responsabilidad de los resultados

El presente Plan anual de Trabajo es la consecuencia del trabajo en equipo conformado por el personal Directivo, jerrquico,
docentes y personal administrativo comprometidos con la mejora de los aprendizajes en el CEBA.

El presente Plan Anual de Trabajo ser evaluado durante su proceso y al final para recoger logros y dificultades.

Director

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I. DATOS GENERALES

Nombre del CEBA : Jos Antonio Encinas


Ubicacin : Jr. Lambayeque N 1180 Barrio Tupac Amaru de la ciudad de Juliaca
Departamento de Puno, Pertenece a la UGEL San Roman.
Tipo de Gestin : PBLICA
Ciclos que atiende : Avanzado.
Turnos : Noche en el centro referencial
Diurno los das sbados y domingos en centro referencial y perifricos
Personal directivo : HUGO CHURA ALANOCA - Subdirector
Personal jerrquico: - Rayn Arcana Mamani: (Coordinador de reas Tcnicas)
- Oscar Tomas Mamani Quispe: (Asesor de ciencias)
- Efran Chura Quispe: (Coordinador de actividades)
- Nilda Rosas Rojas: (asesor de TOE)
Personal docente :
- Roberto Marcelino Mamani Yucra (CAS) - Romn Calcina Huaman (COM)
- Vctor Heraclides Ramos Paricoto (MAT) - Felix Mercediso Pineda Mestas (CCSS)
- Lucy Hayde Snchez Viveros (CCSS) - Cristina Condori Apaza (CAS)
- Santiago Pacheco Ramos (EPT) - Jose Aguirre Atencio (COM)
- Vacante por encargo de Asesor de TOE - Vacante por encargo de Coordinador de actividades

Personal administrativo :
- Daniel Abelardo Zamalloa Cuba (Tcnico Administrativo)
- Hugo Mario Arias Molina (Secretario II)
- Beatriz Palomino Colaca (Auxiliar de biblioteca)
- Agustin Estofanero Sucasaca (Personal administrativo II)

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II. JUSTIFICACIN
Con el objetivo de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el presenta ao escolar 2015, Actualmente en nuestro
pas, la Ley general de la Educacin Ley 28044 y la Ley N 24499 Ley de la Reforma Magisterial, introducen cambios sustanciales
en el sistema educativo peruano, ante la percepcin desvalorada de la educacin por parte de la sociedad y los resultados magros
en las evaluaciones a nivel nacional e internacional, orientado a formar personas crticas, creativas, proactivas, que practique de
manera permanente valores ticos, que contribuyan con el desarrollo del pas y la convivencia armoniosa de nuestra sociedad.

En esta coyuntura el Centro de Educacin Bsica Alternativa Jose Antonio Encinas de Juliaca presente su Plan Anual de
Trabajo para el perodo promocional 2015, centrado en los ocho compromisos de gestin escolar para garantizar la formacin
integral de sus estudiantes.

III. MISIN Y VISIN:

III.1. MISIN
El CEBA Jos Antonio Encinas de la ciudad de Juliaca, brinda una educacin inclusiva ligada al trabajo productivo y nivel
acadmico aceptable, basado en una educacin de valores y actitudes productivas que le posibilita insertarse al mercado laboral y
productivo, contribuyendo al desarrollo sostenible de sus hogares.

III.2. VISIN
Ser un CEBA lder de la regin Puno, que al ao 2019 brinde una educacin integral con valores ticos y morales que formen
ciudadanos; democrticos, participativos y reflexivos. Con docentes actualizados de acorde con el avance de la ciencia y
tecnologa, al mismo tiempo comprometidos con su prctica pedaggica, mediante el desarrollo de un currculo pertinente en
funcin a las necesidades del aprendizaje y demandas del contexto, para brindar una educacin pblica de calidad para el
emprendimiento.

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IV. DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES

N COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS


El 29,45% de estudiantes El 23.58% de estudiantes se Padres y madres adolescentes.
Progreso anual de los alcanzaron nivel de logro encuentran en nivel de inicio en Docentes permisivos con
aprendizajes de todas y satisfactorio en Matemticas y Matemticas y 17.90 % en deficientes estrategias
1 el 30% en Comunicacin. comunicacin.
todos los estudiantes de la metodolgicas.
Institucin Educativa. Estudiantes con escasos
hbitos de lectura.
30% de incremento de 10,95% de estudiantes Migran a otros lugares en
estudiantes matriculados en el retirados en el 2013 y busca de oportunidades de
Retencin anual e
ao 2015 con relacin al 2014. 9,61% en el 2014 reducindose trabajo.
2 interanual de estudiantes
En el ao 2015 se redujo en en 1,34% por razones de Escasa orientacin sobre las
en la Institucin Educativa.
1.30% de estudiantes retirados trabajo y traslado familiar a opciones laborales que ofrece
con relacin al 2014 otras ciudades. el CEBA.
90% de horas efectivas de 10% de horas efectivas de Actividades extra curriculares,
trabajo. trabajo no realizadas. apagones intempestivos,
Cumplimiento de la
Control de asistencia del fenmenos naturales.
calendarizacin
3 Personal en el CEBA. Cierre de aulas por parte del
planificada por la
turno diurno.
Institucin Educativa.
Ausencia de docentes a sus
actividades pedaggicas.
4 Monitoreo y 80% del tiempo se utiliza como 40 % de docentes que realizan Actividades rutinarias por parte
acompaamiento a la actividades acadmicas. actividades rutinarias. del docente. demasiado tiempo
prctica pedaggica en la Directivo y jerrquico que 30% de estudiantes llegan para
Institucin educativa elabora su plan de monitoreo y tarde. tomar lista, revisin de
acompaamiento. 30% de docentes llegan tarde cuaderno, exmenes)
100% de docentes que utilizan al centro de trabajo. Docentes que se dedican a
el DCBN de EBA, para 40% de docentes que no otras actividades durante el
desarrollar sus Sesiones de utilizan herramientas da, por lo cual llegan tarde.
Aprendizaje. 30% de docentes pedaggicas. Estudiantes que llegan tarde
que utilizan los textos de los 80% de docentes que no por que viven distantes al
Campos de conocimiento de; elaboran sus materiales CEBA.
Ciencias y Humanidades. educativos al mismo tiempo no La EBA No cuenta con

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N COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS
20% de docentes que preparan hacen uso de recursos textos o manuales para la
sus materiales con su propia pedaggicos. orientacin metodolgica.
economa y hacen uso de Desconocimiento de
recursos pedaggicos. algunos profesores sobre el
uso y elaboracin de materiales
educativos y didcticos.
80% de docentes que Estudiantes que discrepan por Formacin de pandillas entre
fomentan el buen trato y razones de formas de atencin. grupos de estudiantes
respeto entre pares, Agresividad de algunos
estudiantes y PP.FF. estudiantes.
Gestin de la convivencia
90% de docentes que
5 escolar en la Institucin
participan en las actividades
Educativa
del CEBA, fomentando el buen
trato.
90% de estudiantes que
practican valores.
100% de docentes que 30% de docentes toman Escaso tiempo que
participan en el reajuste del desinters para el reajuste del dispones los docentes y
Instrumentos de gestin: PEI. PEI desinters por reformulara
formulacin del PEI e 100% de docentes que 40% de docentes que tienen los instrumentos de gestin
6
implementacin del Plan participan en la elaboracin del escaso conocimiento de los escolar.
Anual de Trabajo (PAT). PAT 2016. componentes que tiene PAT.
El CEBA cuenta con PAT
elaborado en el ao 2015.

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V. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

Metas
N Expectativa del Actividades
Indicador Objetivos Dato Meta Responsable
avance Indicador desagregado Descripcin propuestas
2014 2015
Porcentaje de estudiantes que
La institucin alcanzan el nivel satisfactorio
24.6% 30.6%
Educativa demuestra (18-20; 14-17) en rendimiento
Porcentaje de un incremento en el en Comunicacin.
estudiantes, de porcentaje de Estudiantes que Porcentaje de estudiantes que
Estudiantes
los dems estudiantes que incrementan sus alcanzan el nivel satisfactorio Monitoreo y
21.1% 25.0% que mejoran Directivo y
1 grados, que logran un nivel niveles de (18-20; 14-17) en rendimiento acompaamiento
sus docentes
alcanzan nivel satisfactorio de aprendizaje en en Matemtica. permanente
aprendizajes
satisfactorio en aprendizajes en 5% Porcentaje de estudiantes que
rendimiento. todos los grados, alcanzan el nivel satisfactorio
respecto al ao (18-20; 14-17) en rendimiento 24.0% 25.0%
anterior. en Ciencia, Tecnologa y
Ambiente.
La institucin Porcentaje de conclusin en
94.1% 97.6%
educativa incrementa el nivel Secundaria.
Porcentaje de
el porcentaje de
permanencia
permanencia y Disminuir la
(estudiantes que
conclusin respecto cantidad de Directivo,
culminan el aos Motivacin Jornadas de
2 al ao anterior. La estudiantes que jerrquico y
escolar y se Porcentaje de permanencia permanente reflexin
institucin educativa abandonan el 97.3% 98.1% docentes
matriculan en el en el nivel Secundaria.
incrementa el CEBA
ao siguiente) y
porcentaje de
conclusin.
retencin respecto al
ao en curso.
La institucin Cumplir con las Porcentaje de horas lectivas 100.0 Docentes que Monitoreo y Directivo y
Porcentaje de educativa cumple el horas lectivas de cumplidas. % cumplen sus acompaamiento docentes
3 horas lectivas 100% de horas trabajo horas permanente
cumplidas lectivas planificadas pedaggicas
en la calendarizacin

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Metas
N Expectativa del Actividades
Indicador Objetivos Dato Meta Responsable
avance Indicador desagregado Descripcin propuestas
2014 2015
La I.E. incrementa el
nmero de docentes
monitoreados y
Porcentaje de
acompaados en su
docentes que
prctica pedaggica
reciben 100% de Las horas
por el equipo
monitoreo y docentes reciben efectivas jornadas de Equipo
directivo, tomando Con respecto a docentes del
4 acompaamiento monitoreo y 100% 100% planificadas reflexin directivo y
en cuenta el uso nivel secundaria.
por parte del acompaamiento se cumplen en monitoreo jerrquico.
pedaggico del
equipo directivo. pedaggico. la IE
tiempo, uso de
herramientas
pedaggicas y uso
de materiales
educativos.
Se incrementa el
nmero de conflictos
sobre los cuales el Porcentaje de conflictos sobre Las
Gestin de la Disminuir el
equipo directivo toma los que el Equipo Directivo o actividades se Talleres de
convivencia porcentaje de
accin, respecto de el Comit de Tutora toman 100.0 desarrollan en convivencia y Jerrquico
5 escolar en la conflictos, entre 64.3%
aquellos accin en relacin al nmero % un clima sensibilizacin asesor de TOE
Institucin estudiantes,
identificados y de conflictos identificados y institucional escolar
Educativa docentes y otros.
registrados, registrados. favorable
ocurridos en la
institucin educativa.
Instrumentos de La Institucin
gestin: Educativa
Planificar las Porcentaje de actividades Directivo,
formulacin del implementa las Plan de Jornadas de
actividades planificadas en el Plan 100.0 jerrquico,
6 PEI e actividades trabajo trabajo para
educativas en el Anual de Trabajo (PAT) que % docentes y
implementacin planificadas en el elaborado elaborar el PAT
PAT fueron implementadas. administrativos
del Plan Anual de Plan Anual de
Trabajo (PAT). Trabajo.

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VI. ACTIVIDADES
VI.1. Primer semestre actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes
Nro Compromis Responsable Mes de Mes de
Actividad Equipo responsable Fuente de verificacin
. o directo* inicio fin
Captacin y Matricula oportuna de Directivo, docentes y
1 N 2 Directivo. Enero Abril Informe del responsable
estudiantes administrativos
Coordinador de Directivo, jerrquico y Informe del responsable de
2 Buen inicio del ao Escolar N 2 marzo marzo
actividades docentes actividades
3 Reformulacin del PAT N 6 Directivo Directivo y docentes marzo marzo PAT elaborado
Evaluacin de diagnstico y Directivo y
4 N 6 Directivo y docentes marzo abril Matriz de cumplimiento
reflexin pedaggica Jerrquicos
Jornada de diversificacin Directivo y
5 N 3 Directivo y docentes marzo marzo carpeta pedaggica
curricular jerrquicos
Monitoreo y acompaamiento a las Directivo - fichas de monitoreo y
6 N 4 Directivo y jerrquicos abril julio
sesiones de aprendizajes n 4 Jerrquicos acompaamiento
Talleres de actualizacin sobre
7 elaboracin de materiales N 5 Asesor de Ciencias Directivo y jerrquicos marzo mayo Materiales elaborados
pedaggicos.
Taller de convivencia escolar y Informe de logros y asistencia
8 N 5 Asesor de TOE Tutores de seccin. abril julio
aprende saludable. de los estudiantes al taller
Actividad integradora Directivo, jerrquicos,
Coordinador de
9 (Competencia deportiva inter N 5 docentes, administrativos y abril mayo Informe de los responsables
actividades
secciones) auxiliar de educacin
Actividades para el equipamiento Coordinador de
10 N 2 Directivo y jerrquicos abril julio informe del responsable
de talleres reas tcnicas
Actividades pedaggicas por el Coordinador de
11 aniversario del CEBA. N 5 actividades y Directivo y jerrquicos abril mayo Informe de los responsables
TOE
Monitoreo permanente al
12 cumplimiento de las horas lectivas N 3 Directivo Directivo y jerrquicos marzo julio Matriz de cumplimiento
(labor efectiva)
Coordinador de Directivo, jerrquicos,
Desarrollo del calendario cvico
13 N 4 actividades docentes, administrativos y marzo julio Informe de los responsables
escolar
Sociales auxiliar de educacin

9
Nro Compromis Responsable Mes de Mes de
Actividad Equipo responsable Fuente de verificacin
. o directo* inicio fin
Actividades de cuidado ambiental, Directivo, jerrquicos,
14 prevencin de riesgos de desastres N 6 Comit ambiental docentes, administrativos y abril julio Informe de los responsables
y simulacros auxiliar de educacin
Evaluacin de desarrollo de Reporte de logros de
15 N 1 Asesor de Ciencias. Directivo y los 4 jerrquicos. julio julio
capacidad y aprendizajes. aprendizaje
Asesor de ciencias y Docentes y jerrquicos y
16 Primer da de logro N 1 julio julio informe de los responsables
Actividades COPAE
2 jornada de reflexin y ajuste de
17 N 3 Directivo Directivo y docentes julio agosto carpeta pedaggica
planificacin

VI.2. Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.
Nro Compromis Responsable Mes de Mes de
Actividad Equipo responsable Fuente de verificacin
. o directo* inicio fin
Monitoreo y acompaamiento a las fichas de monitoreo y
1 N 4 Directivo Directivo y jerrquicos agosto noviembre
sesiones de aprendizajes n 4 acompaamiento
Taller de convivencia escolar y Directivo, jerrquicos y informe de asistencia de los
2 N 5 Asesor de TOE agosto diciembre
aprende saludable. auxiliar de educacin estudiantes al taller
Actividad integradora (deporte inter Directivo, jerrquicos,
Coordinador de
3 secciones y competencia deportiva N 5 docentes, administrativos y setiembre noviembre Informe de los responsables
actividades
inter CEBAS). auxiliar de educacin
Monitoreo permanente al
5 N 3 Directivo Directivo y jerrquicos agosto diciembre Matriz de cumplimiento
cumplimiento de las horas lectivas
Actividades de cuidado ambiental, Directivo, jerrquicos,
6 prevencin de riesgos de desastres N 6 Comit ambiental. docentes, administrativos y agosto diciembre Informe de los responsables
y simulacros auxiliar de educacin
Evaluacin de desarrollo de Asesor de Ciencias Reporte de logros de
7 N 1 Directivo y jerrquicos Octubre noviembre
capacidad y aprendizajes actividades aprendizaje
Asesor ciencias y
8 Segundo da de logro N 1 docentes y COPAE Diciembre Diciembre informe de los responsables
actividades
3 jornada de reflexin y ajuste de
9 N 3 Directivo directivo y docentes Diciembre diciembre Matriz de cumplimiento
planificacin
10 Clausura del ao escolar 2016 N 1 Directivo Directivo, jerrquicos, Diciembre diciembre Actas finales de evaluacin

10
Nro Compromis Responsable Mes de Mes de
Actividad Equipo responsable Fuente de verificacin
. o directo* inicio fin
docentes, administrativos y
auxiliar de educacin
VII. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
VII.1. Calendarizacin del ao escolar (periodo promocional 2016 Presencial en el centro referencial)

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VII.2. Calendarizacin del ao escolar (periodo promocional 2016 SEMI Presencial en el centros perifricos)

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Leyenda

VIII. EVALUACIN
VIII.1. De inicio. Al finalizar el mes de marzo para efectuar los reajustes necesarios.
VIII.2. De proceso. Antes de iniciar las vacaciones estudiantiles de medio ao.
VIII.3. Final. Al finalizar el perodo promocional, con lo cual se elabora en informe de gestin anual.

Juliaca, 26 marzo del 2017

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