Contrastes de Desenvolvimento

Nome _______________________________________ N.o _______ Turma _________ Avaliao______________

Teste de avaliao
GRUPO I Contrastes no IDH e no PIB per capita

1. Observa o mapa da Fig. 1.

1.1 Traa uma linha de
separao entre os
pases desenvolvidos
(PD) e os pases em
desenvolvimento (PED).

Fig. 1

1.2 Classifica cada uma das afirmaes seguintes como V (verdadeira) ou F (falsa).
a) O IDH um indicador composto calculado a partir de outros indicadores simples,
como o PIB per capita, o PNB e a taxa de crescimento do PIB per capita. _____
b) O IDH mede o desenvolvimento dos pases em trs dimenses bsicas: nvel de vida,
educao, sade e longevidade. _____
c) Os pases assinalados no mapa com A, D, E, K e L tm todos um IDH superior a 0,800
nvel de desenvolvimento humano elevado. _____
d) Os pases assinalados no mapa com F e G tm ambos um IDH superior a 0,500 nvel de
desenvolvimento humano mdio. _____
e) Os pases assinalados no mapa com C, I e J so economias emergentes, com um nvel de
desenvolvimento humano mdio. _____
f) Todas as regies ou grupos de pases tm vindo a aumentar consideravelmente o seu IDH,
exceto a Europa Central e Oriental/CEI e a frica Subsariana. _____
g) O principal parmetro para medir o progresso de um pas deve ser o PIB per capita e,
s depois, a qualidade de vida das pessoas. _____
h) De um modo geral, os pases com maior IDH apresentam um elevado PIB per capita
e os pases com menor IDH, tm um PIB per capita mais baixo. _____

Arinda Rodrigues 1
 1.3 Indica, frente de cada frase seguinte, o grupo de pases (PD ou PED) que lhe corresponde.
a) A industrializao ocorreu h mais tempo, em alguns casos desde finais do sculo XVIII. _____
b) Pases onde, de um modo geral, existem mais problemas de alimentao, sade e educao. _____
c) A agricultura emprega uma parte significativa da populao ativa nestes pases. _____
d) Tambm frequente design-los como pases do Norte. _____
e) A indstria comeou a desenvolver-se apenas na segunda metade do sculo XX. _____
f) A maioria dos pases tem um IDH de nvel mdio ou baixo. _____
g) Esto quase todos agrupados numa organizao internacional cuja sigla OCDE. _____

2. Observa a Fig. 2.
2.1 Crtica a informao representada.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Fig. 2 Distribuio da populao mundial e do PIB mundial
_______________________________________
entre PD e PED.
_______________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

GRUPO II Acesso educao

1. Observa a Fig. 3.
1.1 Indica, para cada afirmao seguinte, o pas que lhe corresponde.
a) Por cada 100 rapazes, entram apenas 31
raparigas no ensino superior. _________________
b) As raparigas tm menor acesso que os rapazes
aos trs nveis de ensino, mas a desigualdade
menor que nos outros PED. _________________
c) Por cada 100 rapazes, s entram cerca de 50
raparigas no ensino secundrio. _________________
d) Existe total igualdade de gneros, no acesso
ao ensino bsico e secundrio. _________________
1.2 Refere duas causas da discriminao das mulheres no acesso educao.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Fig. 3
__________________________________________________________

2 Arinda Rodrigues
 GRUPO III Sade e qualidade de vida

1. Observa a Fig. 4.
1.1 Indica a regio em que se localiza
cada um dos pases
representados:
Angola: _____________________
Brasil: ______________________
Mxico: _____________________
Sudo: ______________________

1.2 Assinala, com um X, a hiptese

que completa de forma correta
cada afirmao seguinte.
a) Os pases com maior taxa de
mortalidade infantil so:
Brasil e Mxico.
Brasil e Angola.
Sudo e Brasil.
Fig. 4
Angola e Sudo.
b) Os dois pases com melhor situao no c) O pas com pior situao na taxa de
acesso a gua potvel e saneamento mortalidade infantil e no nmero de
bsico so: mdicos por 100 mil habitantes :
Brasil e Sudo. Brasil.
Angola e Sudo. Angola.
Brasil e Mxico. Mxico.
Sudo e Brasil. Sudo.
1.3 Relaciona a taxa de mortalidade infantil com os restantes indicadores representados na Fig. 4.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Arinda Rodrigues 3
 B M TRABALH !

4 Arinda Rodrigues