Asignatura:

Fsica 1

Asignacin:
Prctica #3

Facilitadora:
Srephany Gernimo

Participante:
Delkis Terrero

Matricula:
08-1077

Recinto:
Nagua Oriental

Fecha:
Noviembre 2017
Actividades o ejercicios sobre vectores

Actividades tericas

1) A ti como participante a qu te motiva la historia de Marie

Curie?
A interesarme ms en mi carrera y prestarle mucha atencin a la
fsica.
2) Cules son los aportes de la familia Curie a la ciencia y al
mundo actual?
Los aportes a la ciencia y al mundo actual fueron: la Polonia, radio, rayos alfa y
beta, rayos x, el ultrasonido y la creacin de piezoelctrico.

3) Define vector
En fsica, un vector (tambin llamado vector euclidiano o vector geomtrico) es una magnitud
fsica definida en un sistema de referencia que se caracteriza por tener mdulo (o longitud) y
una direccin (u orientacin).123
En matemticas se define un vector como un elemento de un espacio vectorial. Esta nocin es
ms abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar sus vectores
mediante el mdulo y la direccin. En particular los espacios de dimensin infinita sin producto
escalar no son representables de ese modo. Los vectores en un espacio eucldeo se pueden

representar geomtricamente como segmentos de recta , en el plano , o en el

espacio .

4) En tu contexto, dnde has observado un vector?

5) Define la clasificacin de los vectores.
No estn aplicados en ningn ponto en particular.
Vector deslizante:
Su punto de aplicacin puede deslizar a lo largo de su recta de accin.
Vectores fijos o ligados:
Estn aplicados en un punto en particular.
Vector unitario:
Vectores de modulo unidad.
Vectores concurrentes o angulares:
Son aquellos cuyas direcciones o lneas de accin pasan por un mismo punto.
Tambin se les suelen llamar angulares porque forman un ngulo entre ellos.
Vector opuesto:
Vectores de igual magnitud y direccin, pero sentido contrarios. En ingls se dice
que son de igual magnitud pero direcciones contrarias, ya que la direccin tambin
indica el sentido.
Vectores coloniales:
Son los vectores que comparten una misma lnea de accin.
Vectores paralelos:
Si sobre un cuerpo rgido actan dos o ms fuerzas cuyas lneas de accin son
paralelas.
Vector coplanario:
Vectores cuyas rectas de accin son coplanarias (situadas en un mismo plano.

6) Cmo se representan grficamente los vectores R2?

7)Cuntas componentes tienen los vectores R3?
Tienen tres componentes que son:

ZoK

XOi YoJ

8) Cmo relaciona los puntos cardinales con los vectores?

Se relacionan con la bsqueda mstica de la unidad que rige al universo la figura
concntrica favorece la introversin y la medicin y tambin en la magnitud,
direccin y el sentido que ambas llevan.

9) Cul es la importancia del teorema de Pitgoras en las

aplicaciones con vectores?
El teorema de Pitgoras es importante para hallar la medida de los lados de un
triangulo rectngulo. Su ventaja es que se puede utilizar para cualquier
razonamiento similar como hallar la medida de un vector en el eje cartesiano.
Porque en un triangulo rectngulo, tu puedes llegar a conocer la longitud de su
hipotenusa o cualquiera de sus lados.
 Prctica sobre vectores

1) Dados los vectores A= ( 2, 4), B= (-2, 6), C= (5, -4) y D= (3,9). Determine:

a) A+B
b) B-C
c) -C+D
d) 3A
e) A+B+C+D
f) 5A+3B
g) 4A-5C
h) 2C
i) -3D

2) Dados los vectores A= (7, 4, -2), B= (-2, 6, 10), C= (2i+3j+4k) y D= (5, 3,9).
Determine:

a) A+B
b) B-C+d
c) C+D
d) 3A-3B
e) A+B+C+D
f) 5A+3B
g) 2A-5C
h) 3D
i) El producto interno AB
j) El producto interno BC
k) El producto interno CD

3) Dados los vectores A= ( 2, 4, -2), B= (-2, 6, 10), C= (2i+3j+4k) y D= (5, 3,9).

Determine el producto vectorial en cada caso:

a) A.B
b) B.C
c) C.D

4) Dados los vectores A= ( -2, 6), B= (-3, 6), C= (1, 7) y D= (5, 7). Determine por el
mtodo del paralelogramo:
a) A+B
b) C+D

5) Determine la suma por el mtodo del paralelogramo:

6) Determine el vector unitario el modulo y el vector unitario en cada caso:
a) A= ( -3, 7)
b) B= 0, 6)
c) C= (-1, 8)

7) Determine la Norma de los siguientes vectores:

a) A= ( 2, 4, -2)
b) B = (-3i+5j+4k)