MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD

SERVICIO AUTNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS

DR. ARNOLDO GABALDON.

Intervencin educativa para disminuir La contaminacin del arroyo de la

comunidad de Molorca. Municipio Juan Antonio Sotillo. Estado Anzotegui.
Marzo-Septiembre 2017

Proyecto parcial presentado para optar por la Especialidad de Medicina

General Integral

AUTORA:
TUTOR:

Barcelona 13 de Marzo del 2017

CARTA DE ACEPTACION DEL TUTOR(a)
Barcelona, 2 de noviembre del 2017

Ciudadanos
Miembros de la Comisin Coordinadora del
postgrado de Medicina General Integral
S.A.Instituto de altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon

Presente,-

La presente comunicacin, tiene la finalidad de informarles que he aceptado ser

tutor(a) del proyecto, propuesta o plan de trabajo, del
ciudadano/a: , C.I.N: 16.117.457. Titulado: Intervencin
educativa para disminuir La contaminacin del arroyo de la comunidad de
Molorca, Para optar al Ttulo de (Especialidad, Magster) en: Medicina General
Integral.

Atentamente,

Dra.Lilibet Bront Ros

Nombre y Apellidos del (la) Tutor(a)
C.I.N:8.295.440
Telefono: 04160828533
 CARTA AVAL DE APROBACIN DEL TUTOR(A) DEL PROYECTO

Barcelona, 2 de noviembre del 2017

Ciudadanos
Miembros de la Comisin Coordinadora del
postgrado de Medicina General Integral
S.A.Instituto de altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldon

Presente,-

La presente es para comunicarle, que en mi carcter de tutor(a) del Proyecto,

Propuesta o plan de trabajo; titulado: Intervencin educativa para disminuir
La contaminacin del arroyo de la comunidad de Molorca, realizado por el
ciudadano(a):, para optar al Ttulo de (Especialidad, Magster) en: Medicina
General Integral; una vez ledo y analizado considero que dicho trabajo rene los
requisitos y meritos suficientes para ser sometido a la presentacin pblica y
evaluacin por parte del jurado evaluador que se designe..

Atentamente,

Dra.

Nombre y Apellidos del (la) Tutor(a)

C.I.N:8.295.440
Telefono: 04160828533
 CONTENIDO

Carta de aceptacin de el tutor(a)

Carta aval de aprobacin del tutor(a)..

Resumen.....................................................................................

Introduccion. ..............................................................................

Plantiamiento Del problema..........................................................

Objetivos ...................................................................................

Criterios.

Operacionalizacion de variables..

Etapa de evaluacin.
 MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD
SERVICIO AUTNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS
DR. ARNOLDO GABALDON

Intervencin educativa para disminuir La contaminacin del arroyo de

la comunidad de Molorca.

AUTOR: Johana del Jess Zapata Valero

TUTOR: Dra.Lilibet Bront Ros
AO: 2017

RESUMEN
La contaminacin es uno de los problemas ambientales ms importantes que
afectan a nuestro mundo y surge, cuando se produce un desequilibrio como
resultado de la adicin de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal,
que cause efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o materiales
expuestos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza y como
consecuencia trae la presencia de enfermedades infectocontagiosas13.
La realizacin de este proyecto les permitir a la comunidad obtener
conocimientos para una mejor valoracin y preservacin del medio ambiente,
evitando as el aumento de la contaminacin y la aparicin de enfermedades
infecto contagiosas.

Para lograr la modificacin de este problema se requieren acciones de promocin

de salud dirigidas a establecer hbitos y conductas de educacin sanitaria.

Las acciones educativas son de gran importancia, las que sern ejecutadas
durante el desarrollo de ste proyecto, para concientizar a la poblacin sobre una
adecuada disposicin y recogida de la basura, limpieza del arroyo, entre otras.

Campo o rea de Investigacion: molorca

Lnea de investigacion: Intervencion educativa
descriptores Del contenido: ccontaminacion, factores de riesgo.
 INTRODUCCION

La contaminacin es la alteracin nociva del estado natural del ambiente como

consecuencia de la introduccin de un agente totalmente ajeno a ese medio
contaminante, causando inestabilidad, desorden, dao o malestar en un
ecosistema1. La fuente de emisin es el origen fsico o geogrfico donde se
produce una liberacin contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o al
suelo2.

Existen muchos agentes contaminantes, Todos estos producen muchas

enfermedades y daos a la naturaleza1, dentro de estos encontramos: desechos
slidos domsticos e industriales, exceso de fertilizante y productos qumicos, tala,
quema, basura, el monxido de carbono de los vehculos, desages de aguas
negras o contaminadas al mar o ros3.

A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen

nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio
ambiente que lo rodea se deteriora cada vez ms, el hombre adapta y modifica
ese mismo medio segn sus necesidades3.

En la actualidad se puede ver cmo, a nivel mundial, se habla constantemente de

la contaminacin ambiental, del deterioro de la capa de ozono, entre otras cosas; y
no es para menos, todos en este mundo aportamos un granito de arena a la
destruccin del planeta4.

Un informe reciente revela que 9 millones de hectreas a nivel mundial se

encuentran tan daadas que han perdido casi toda su funcin biolgica y
probablemente jams recuperen su productividad5.

Latinoamrica figura como la regin ms urbanizada del mundo en desarrollo,

pues el 75 por ciento de sus habitantes viven en ciudades, las cuales presentan
graves problemas en el acceso de agua potable, contaminacin del aire, manejo
de desechos slidos y enfermedades relacionadas al ambiente6.
En el mbito internacional desde los inicios de los aos 90 los temas ambientales
haban comenzado a ubicarse en las agendas nacionales e internacionales 7,
nuestro pas no se queda atrs, el nivel de contaminacin ha ido aumentando sin
control alguno4, la Organizacin Mundial de la Salud public un informe acerca
de las ciudades ms contaminadas del mundo, en Amrica Latina Venezuela,
junto con Bolivia y Per, son los pases que tienen ms altos niveles de
contaminacin8.

La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en su artculo 127

establece el derecho de todos sus ciudadanos a un ambiente sano, seguro y
ecolgicamente equilibrado9.

En vista de esta problemtica y para ser ms especficos, en la comunidad de

Molorca del barrio Jos Antonio Anzotegui hemos decidido realizar este proyecto
de intervencin educativa dirigido hacia a unos de los principales problemas que
presenta dicha comunidad, debido a quela basura es el principal problema
ambiental de Venezuela. As ha quedado evidenciado en las diversas
evaluaciones que VITALIS ha realizado a finales de ao10.

Para comenzar a implementar alguna poltica de valoracin se debe empezar por

educar a las personas acerca de las consecuencias que trae para el ambiente un
mal manejo de los procesos y actividades que realizan11.

La importancia de este proyecto es facilitar la promocin de salud y la prevencin

de enfermedades, permitiendo conocer el grado de satisfaccin de la poblacin,
orientada a la investigacin en salud con un enfoque clnico epidemiolgico y
social, promoviendo la participacin activa de la comunidad, cambios conductuales
y estilos de vida adecuados12.
Como parte de nuestra formacin como mdicos integral comunitario, el presente
proyecto, deviene en Herramienta de entrenamiento, y familiarizacin directa con
el enfoque del Trabajo comunitario y epidemiolgico, que nos permita una visin
ms abarcadora y acertada para la atencin al ser humano y al proceso salud-
enfermedad.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Actualmente la comunidad perteneciente al Consultorio Mdico Popular de

Molorca, cuenta con un servicio de aseo urbano irregular, adems de no contar
con lugares estratgicos ni almacenadores para la recoleccin de la basura,
propiciando la existencia de macrovertederos en diferentes partes del barrio,
desarrollando as focospropagadores de enfermedades.

Esto refleja el bajo nivel de educacin sanitaria que existe en los pobladores de la
comunidad; adems deser atravesada por el arroyo, en el cual drenan los
diferentes desages de las avenidas Alterna e Intercomunal, lo que aumenta la
posibilidad de inundacin cuando se presenta obstruccin por la gran cantidad de
basura que es lanzada hacia l y que el aseo urbano no logra recoger en los
pocos das que pasa, as como la maleza que le rodea, propiciando un gran foco
de contaminacin y riesgo a las casas aledaas, as como al Consultorio Mdico
Popular Barrio Adentro, afectando la atencin integral de la poblacin y la
economa de las familia aledaas.

Por ello se decidi implementar una serie de estratgicas, que nos permitirn
disminuir y mejorar la disposicin inadecuada de los desechos slidos en la
comunidad, paralograr una reduccin delas enfermedades transmisibles, y
as,educar y concientizar a la poblacin para que continen realizando estas
actividades y futuramente no incurran en lo mismo.
OBJETIVO GENERAL

Disminuir la contaminacin del arroyo de la comunidad de Molorca.

Municipio Juan Antonio Sotillo. Estado Anzotegui. Marzo-Septiembre de
2012.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Mejorar la disposicin de los desechos slidos en relacin con el arroyo

que atraviesa a la comunidad y que contribuye a la proliferacin de
vectores.

Preparar a la comunidad para el uso del enfoque epidemiolgico en el

abordaje de las enfermedades trasmisibles.
 DISEO METODOLGICO

Tipo de estudio: Intervencin Mixta (educativa y ambiental).

Perodo de estudio: Durante marzo-septiembre del 2017.

rea de Estudio: El rea de estudio se encuentra ubicada en la comunidad

Molorca, y perteneciente a la poblacin atendida en el CMP Molorca,
perteneciente al ASIC Fogade, municipio Sotillo, estado Anzotegui, Repblica
Bolivariana de Venezuela.

Cuenta con una superficie de 0.48 km2, y Limita geogrficamente por:

Al norte: con la avenida George Rodrguez.

Al sur: laguna del maguey.
Al este: con el barrio sierra maestra.
Al oeste: con el conjunto residencial pascal20.

Universo:El universo de estudio constituy 3095 habitantes agrupadas a su vez en

525 familias.

Muestra: 100 personas elegidas segn los criterios de inclusin.

Criterios de inclusin:

Pacientes pertenecientes al rea de salud del consultorio de Molorca.

Pacientes que estn dispuestos en participar en el proyecto.
Mayores de 18 aos y menores de 60 aos.
Pacientes que vivan cerca al arroyo por ser los ms afectados.
Criterios de exclusin:

No cumplir con algunos de los criterios de inclusin.

Pacientes con incapacidad intelectual.
Criterios de salida del estudio:

No deseen continuar con el proyecto.

Se muden a otra rea de salud.
Los que sufrieran alguna enfermedad de incapacidad intelectual o fallecieran.
 FASE DIAGNSTICA

Para dar salida al primer objetivo especfico se realizar la primera sesin de

trabajo, donde tendremos100 personas elegidas segn el criterio de inclusin
perteneciente al CMP de Molorca ubicado en barrio JosAntonioAnzotegui.

Se aplicar a la muestra de estudio el cuestionario inicial (anexo # 4)segn la

metodologa de la literatura revisada, en la que se recogern algunas variables de
inters.

Los datos generales se tomaran de acuerdo a los conceptos convencionales

actuales, considerando:

Edad: Variable cuantitativa en la escala de 18 a 60 aos segn los aos

cumplidos.

Escolaridad: Variable Cualitativa en la escala:

Iletrado: Cuando no ha recibido ningn tipo de educacin, analfabeto.

Primaria sin Terminar: Cuando no ha concluido el sexto grado.
Primaria Terminada: Cuando concluye el sexto grado.
Secundaria Bsica Terminada: Cuando ha concluido el tercer ao del bachillerato.
Bachiller: Cuando ha terminado el quinto ao del bachillerato.
TSU.
Universitario.
Ocupacin:Variable Cualitativa en la escala:

Estudiante: se refiere al educando o alumno dentro del mbito acadmico, que

estudia como su ocupacin principal21.
Desempleado: Cuando no tiene trabajo.
Ama de casa: que tiene como ocupacin principal, el trabajo en el hogar con los
quehaceres cotidianos22.
Trabajadores de servicio: es la persona asalariada que trabaja en tareas
domsticas estos incluyen: ama de llaves, chofer, cocinero, sirvienta, camarero,
jardinero, vigilante, guardia de seguridad, niera, institutriz, entre otros23.
Profesionales: los que requieren de conocimiento especializado, capacitacin
educativa de alto nivel y control sobre el contenido del trabajo24.
El resto de las preguntas que evalan conocimientos (anexo # 4) se clasificaron a
travs de variables cuantitativas.

FASE DE DISEO

De acuerdo al diagnstico y para dar salida al objetivo nmero dos se realizar la

intervencin educativa, mediante la aplicacin de un programa de clase a las
personas. Los temas a impartir sern los siguientes:

Tema # 1. Introduccin a la Contaminacin ambiental.

Tema # 2. Tipos de contaminacin.
Tema # 3. Prevenir la contaminacin.
Tema # 4.Prevencin de enfermedades transmisibles (Dengue,
Leptospirosis y Hepatitis).

Para la aplicacin del programa se utilizarn tcnicas participativas.Cada reunin

tendr las siguientes caractersticas:

Encuadre: Es la orientacin clara y precisa de las caractersticas y el contenido

que tendr el trabajo grupal y donde se precisarn adems las funciones del
moderador y los participantes.

Caldeamiento: Contribuye a crear un clima psicolgico necesario para empezar a

trabajar, eliminar tensiones, desinhibirse y crear lazos afectivos entre los
miembros del grupo. Ronda inicial: Es donde el grupo retoma los aspectos
tratados en la reunin anterior para integrarlos en la nueva
actividad.Planteamiento temtico: Consiste en la presentacin del tema que se va
a trabajar, a partir de las reflexiones, sentimientos e inquietudes expresadas por el
grupo, lo que permite elaborar una devolucin que no es ms que exponer una
explicacin a las inquietudes manifestadas por el grupo y donde se ofrecen pautas
generales para comprender la temtica discutida.

Cierre o despedida: Se hace mediante un juego o despedida. Ej: un gran abrazo.

 ACTIVIDADES

1. Convocar al personal.
Ttulo: Ayuda a mejorar tu comunidad.
Objetivos: Convocar a la comunidad a participar en reuniones de junta
comunal, comit de salud, entre otras, informndoles sobre las actividades
a realizar en cuanto a la recogida y disposicin de los desechos slidos.
Tcnica grupal o dinmica grupal que se utilizar: Lluvia de ideas.
Preguntas que utilizar para realizar la evaluacin: Les gust la actividad?,
Estn de acuerdo con el proyecto? Se comprometen a participar?
Observador o evaluador externo:Antonio Daz.

2. Charlas educativas.
Ttulo: Conociendo mi medio ambiente.
Objetivos: Comunicar la importancia de acciones de salud para promover y
prevenir la contaminacin, combatiendo as las enfermedades.
Tcnica grupal o dinmica grupal que se utilizar: Charlas educativas.
Preguntas que utilizar para realizar la evaluacin: Menciones 3 causas de
contaminacin, mencione 2 formas de prevenir la contaminacin, mencione
3 enfermedades transmisibles que se puedan combatir evitando la
contaminacin.
Observador o evaluador externo: Antonio Daz.

3. Elaboracin de materiales impresos.

Ttulo: Cuida tu medio ambiente.
Objetivos: Expandir la informacin referente al dao en la salud que
provoca dicho vertedero.
Tcnica grupal o dinmica grupal que se utilizar: Tcnicas visuales
(trpticos, folletos y carteleras).
Preguntas que utilizar para realizar la evaluacin: Ests de acuerdo con
la informacin brindada?, Las pondrs en prctica?
 Observador o evaluador externo: Antonio Daz.

4. Formacin de cuadrillas.
Ttulo: Ejercito de limpieza.
Objetivos: Mejoramiento, mantenimiento y cuidado del arroyo.
Tcnica grupal o dinmica grupal que se utilizar:Trabajo en equipo.
Preguntas que utilizar para realizar la evaluacin: Les gusta el resultado
obtenido?,Cada cunto tiempo les gustara repetirlo?
Observador o evaluador externo: Antonio Daz y Dra. LibianSam Ramos.

5. Programacin de horarios regulares y un lugar adecuado para las recogidas de

basura y fumigacin.
Ttulo: Todo en su lugar.
Objetivos: Recoleccin de basura en hora programada conjuntamente con
el camin de aseo urbano y Fumigacin programada.
Tcnica grupal o de dinmica grupal que se utilizar: Trabajo grupal.
Preguntas que utilizar para realizar la evaluacin: estn de acuerdo que
el aseo pase 2 veces por semana?, estn de acuerdo en fumigar cada 15
das?
Observador o evaluador externo: Antonio Daz.

RECURSOS
1) Recursos Humanos:
Equipo de salud constituido por el mdico del rea de salud, y los
estudiantes de medicina (6to ao)
Comit de salud de la comunidad.
Grupo de apoyo conformado por promotores, defensor e integrantes dela
junta comunal previamente entrenados en el tema.
Comunidad.

1.1 Actividades a realizar por el Equipo de salud:

Planificacin del proyecto de intervencin comunitaria con el fin de

incrementar los conocimientos sobre la disminucin de la contaminacin del
arroyo de la comunidad.Tiempo estimado: Una semana.
Reunin con los promotores, defensor e integrantes del comit de salud
para formar el grupo de apoyo. Tiempo estimado: Un da.
Planificacin de los temas a impartir. Tiempo estimado: Un mes.
Elaboracin de materiales impresos. Tiempo estimado: Un mes.

1.2 Actividades a realizar por el equipo de salud y grupo de apoyo:

Convocar al personal. Tiempo estimado: Una semana.

Formacin de cuadrillas y limpieza del arroyo.Tiempo estimado:
Permanente hasta finalizar el trabajo.

1.3 Actividades a realizar por el grupo de apoyo y comunidad:

Acudir a las convocatorias.

Participar en las charlas educativas.
Ayudar con la limpieza del arroyoy recogida de la basura programada.
Tiempo estimado: Permanente.
2) Recursos Institucionales:

Consultorio mdico popular de Molorca.

CMDI: Fabricio Ojeda.
Alcalda del Municipio Sotillo.
3) Recursos Materiales:

Consultorio Mdico Popular de la comunidad.

Computadora.
Televisor y equipo reproductor de imagen (DVD).
Materiales de propaganda impresa.
Materiales de oficina.
Cepillo de barrer y rastrillos.
Palas, picos y machetes.
Mascarilla, guantes, lentes, cascos, botas y bolsas de basuras.
Carretillas y maquinarias pesadas.

4) Recursos Financieros:

Pueden ser en papel moneda o crediticios, en dependencia de los costos

calculados mediante estudio previo, conjuntamente con las entidades
gubernamentales (alcalda) y/o la comunidad organizada a travs del consejo
comunal de la localidad.

Los recursos financieros estaran destinados a la compra de materiales de oficina

y de propaganda impresa que trate sobre el tema.

PLAN DE ACCIN
 Ejecutor/ fecha Resultados
Actividades
responsable Inicio Fin Esperado

1. Convocar a la
comunidadmediante
reuniones.

Ttulo: Ayuda a mejorar tu

comunidad. Objetivo: Equipo de Formacin del
Convocar a la comunidad Salud grupo de apoyo
a participar en reuniones.

1.1 Firmar el
consentimiento informado.

1.2 Cuestionario inicial.

2.Charla educativa

Mejorar los
conocimientos
Ttulo: Conociendo mi
sobre los temas
medio ambiente.
Equipo de impartidos,
salud. aumentado el
nivel de
Objetivo: Comunicar la conciencia en la
importancia de acciones comunidad.
de salud para promover y
prevenir la contaminacin.

Mejorar los
conocimientos
sobre los temas
impartidos,
2.1 Charla educativa aumentado el
Equipo de nivel de
salud. conciencia en la
Tema # 1: Introduccin a
la Contaminacin comunidad.
ambiental.
2.2 Charla educativa Mejorar los
conocimientos
sobre los temas
Equipo de impartidos,
salud. aumentado el
Tema # 2: Tipos de nivel de
contaminacin. conciencia en la
comunidad.

2.3 Charla educativa Mejorar los

conocimientos
Tema # 3: Prevenir la sobre los temas
contaminacin. Equipo de impartidos,
salud. aumentado el
nivel de
conciencia en la
comunidad.

2.4 Charla educativa Mejorar los

conocimientos
sobre los temas
Tema # 4: Prevencin de impartidos,
Equipo de aumentado el
enfermedades
salud. nivel de
transmisibles.
conciencia en la
comunidad.

2.5 Cuestionario final

3. Elaboracin de
materiales impresos que
aporten informacin sobre
el cuidado y Aumentar los
mantenimiento del arroyo. Equipo de
conocimientos
salud.
impartidos.

Ttulo: Cuida tu medio

ambiente.
Objetivo: Transmitir
informacin sobre el dao
a la salud que provocan
los vertederos

4. Formacin de cuadrillas Equipo de

y limpieza del arroyo. salud,
Limpieza y
Ttulo: Ejercito de limpieza. Grupo de mantenimiento
apoyo del arroyo
Objetivo: Mejoramiento,
mantenimiento y cuidado Comunidad.
del arroyo.

Equipo de
salud,
Limpieza y
Grupo de mantenimiento
1ra limpieza del arroyo. apoyo y del arroyo.

Comunidad.

Equipo de
salud,
Limpieza y
Grupo de mantenimiento
2da limpieza del arroyo. apoyo y de arroyo.

Comunidad.

Equipo de
salud,
Limpieza y
Grupo de Mantenimiento
3ra limpieza del arroyo. apoyo y de arroyo.

Comunidad.
 Equipo de
salud,
Limpieza y
Grupo de mantenimiento
4talimpieza del arroyo. apoyo y de arroyo.

Comunidad.

5.Programar horarios para

las recogidas de basura y
fumigacin.

Grupo de
apoyo y Mantener limpia
Ttulo: Todo en su lugar.
comunidad. de basura la
comunidad.

Objetivo: Recoleccin de
basura programada con el
camin de aseo y
fumigacin.